版語文教研組工作計劃實用范文5篇

1、第 第 頁版語文教研組工作計劃實用范文5篇 最新版語文教研組工作計劃有用范文1 一、指導思想： 以新課程理念為指導，以課堂教學討論與改革為切入口，以培育同學的創(chuàng)新意識和實踐技能為目標，不斷提高老師的專業(yè)理論水平和教學實踐技能，努力營造開放的、適合主體進展的教學氛圍，使每一位同學和諧、有性格地進展，全面提高同學的語文綜合素養(yǎng)。 二、教研目標： 1、精確理解，仔細領悟語文課程標準所提倡的教學理念和教學策略，以“新課程，新理念，新課堂”為大主題，積極投身于新的課程改革之中，成為語文課程資源的開發(fā)者、語文課程的建設者。 2、指導同學正確地理解和運用祖國的語言文字，豐富語言積累，培育語感，進展思維，培育

2、語文技能。重視提高同學的品德修養(yǎng)和審美情趣，促進良好性格和健全人格的形成。 3、構(gòu)建同等合作的師生關系，營造寬松、和諧的課堂氛圍。讓同學參加評價、學會評價。引導同學多角度、多元化地思索問題，鼓舞同學敢于向老師、向教材挑戰(zhàn)，充分張揚自己的性格。實現(xiàn)“以人為本，以進展為本”。 4、開展豐富多彩的語文實踐活動，拓寬語文學習和運用的領域。發(fā)揮學校圖書館的作用，培育閱讀的愛好。加強古詩詞的背誦、積累，加強平常的小練筆，重視朗讀、書寫的訓練。培育同學的語言技能。爭取每學期有文章發(fā)表或獲獎。 5、以提高教學質(zhì)量為重點，狠抓教學常規(guī)，著重學科間的融合，使同學在不同內(nèi)容和方法的相互滲透和整合中開闊視野，提高學習

3、效率，爭取學科教學質(zhì)量有所突破。 6、通過新世紀素養(yǎng)教育、網(wǎng)絡、信息教育，結(jié)合學校的網(wǎng)絡優(yōu)勢，進一步實施教育的現(xiàn)代化。 三、詳細措施： 1、每位老師預備好一本教學摘記和一本聽課記錄本，常常學習各類業(yè)務刊物，勤做摘記。深入鉆研教材，用新課程的理念改進教法，構(gòu)建具有自我特色的性格化教學模式，努力培育同學的創(chuàng)新技能。 2、本學期加強組內(nèi)的日常溝通性聽課，執(zhí)教老師課后要進行說課，課后要上交教案、說課稿及教學反思。主評老師能及早了解教材，在評論時結(jié)合相關的教學理論，對教學環(huán)節(jié)進行深入地剖析。聽課老師都要進行仔細地評課，并做好記錄。 3、定期組織全體語文老師反饋外出聽課所得，溝通在教學中的困惑及反思，重視

4、班級之間、老師之間的合作與研討。 4、充分發(fā)揮學校在師資、網(wǎng)絡教學上的優(yōu)勢，把信息技術與學科進行有機整合，積極引進各種勝利的優(yōu)秀科研成果，提高教學效率。 5、樹立大語文教學觀，開展豐富多彩的語文實踐活動，推行課前一分鐘演講、每周一詩等訓練；加強成語、歇后語、名言警句的背誦、積累；加強平常的小練筆指導，提倡同學寫日記，鼓舞同學向奉化日報、寧波晚報等積極投稿，爭取發(fā)表。 6、著重培育同學的課外閱讀技能，特別是閱讀愛好的培育。細心設計作業(yè)，尋求最正確的作業(yè)途徑。提倡布置選擇性、層次性、實踐性、趣味性的作業(yè)，也可以放手讓同學自主選擇，把做作業(yè)的主動權交給同學。 7、開展“輔優(yōu)補差”，重視尖子生培育，加

5、大對差生的輔導力度，鼓舞同學積極參與校內(nèi)外語文實踐活動，面對全班抓教學質(zhì)量，力爭學科成果更上一層樓。 8、自覺投身基本功訓練及自身業(yè)務學習。在市教研室、校教育處的組織領導下，通過請進來、走出去等各種方法的觀摩學習、老老師的傳、幫、帶等活動，加強對青年老師的培育。 四、月工作重點： 二月份： 1、學習語文課程標準，熟識教材，制定教學計劃。 2、征集語文學科論文及教學案例。 三月份： 1、教學常規(guī)檢查一 2、新老師聽課 3、“輔優(yōu)補差”工作溝通 四月份： 1、期中質(zhì)量檢查及反饋 2、教學常規(guī)檢查二 五月份： 1、校朗讀測試 2、校寫字測試 3、46班級作文寫片斷競賽 4、新老師聽課 5、教學常規(guī)檢

6、查三 六月份： 1、鎮(zhèn)學科論文評比 2、46班級古詩積累競賽 3、教學常規(guī)檢查四 4、復習迎考 5、教學質(zhì)量測試 6、總結(jié)、溝通 最新版語文教研組工作計劃有用范文2 一、指導思想 仔細學習學校工作計劃，貫徹落實教學部、教科室的工作部署。學校語文教研工作更新觀念、真抓實干，緊緊圍繞學校本學期工作目標任務，以課程改革為中心，以課堂教學為重點，深入開展教學討論，樹立以“同學進展為本”的教育思想。緊緊抓住教學主渠道，以同學為本、以質(zhì)量為魂、以優(yōu)化語文課堂教學為中心，著力討論語文課堂教學中存在的詳細問題，以校本討論為主要方式，繼續(xù)落實教學常規(guī)，優(yōu)化教學過程，扎扎實實地提高教學質(zhì)量。同時結(jié)合學校語文教研組

7、全體老師的教研實際，為老師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學水平及業(yè)務技能，為全體同學的健康進展服務。 二、工作目標 1、細化、優(yōu)化教學常規(guī)工作。 2、深化教學討論，提升老師教學技能。 3、穩(wěn)步提高教學質(zhì)量。 三、工作措施 一、細化、優(yōu)化教學常規(guī)工作，抓好計劃、備課、上課、作業(yè)、輔導、考核、總結(jié)七個環(huán)節(jié)。 1、每位老師要依據(jù)自己的實際狀況在開學初制定好教學計劃，做到長計劃短安排，并努力完成各項目標任務。 2、要仔細研讀語文課程標準，討論教材，依據(jù)我?！白灾骰ブT導探究”8環(huán)節(jié)的教學模式書設計符合本班同學實際狀況的教學設計。 3、全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度、備課內(nèi)容

8、上課，提前進課堂，準時下課，因材施教，不體罰和變相體罰同學。 4、科學合理布置作業(yè)，仔細批改作業(yè)。做到數(shù)量精，質(zhì)量優(yōu)，有批改，有反饋，有力于同學對所學知識的鞏固。 5、要查找制約同學學習成果的根本緣由，做好培優(yōu)輔差工作。抓兩頭促中間，力求全體同學的成果得到進一步的提高。 6、安排好月考和單元練習試卷的命題及檢測工作。由備課組長分工、把關，在檢測前一周出好試卷。要求知識點掩蓋全面、題型豐富、難易度掌握在0.5左右。試題送交教研組長統(tǒng)一存放學校題庫。檢測后要實時批改，進行質(zhì)量分析。 7、每一項工作完成后要實時的進行總結(jié)反思，找出教學中的得失，為下一步的教學積累閱歷。 二、深化教學討論，提升老師教學

9、技能。 1、落實集體備課。 各位老師要發(fā)揮集體的聰慧，團結(jié)協(xié)作，進一步優(yōu)化集體備課，加強集體備課的實效性。在學期初制定好每周備課的主備人和備課內(nèi)容，做到提前備課，不走形式，真抓實干。備課過程分班級組進行，組內(nèi)老師相互研討，溝通看法，形成共識并做好材料登記和存檔。通過集體的聰慧提高老師們的備課技能，規(guī)范集體備課工作。 2、深化課程改革。 繼續(xù)實施“自主互助誘導探究”8環(huán)節(jié)的教學模式。利用小組合作，評價激勵的教學方式不斷推動和深化課改，要求每位老師都能圓滿完成學校開展的過關評優(yōu)課。開展公開課的過程要求全組老師全程參加聽課評課并以公正、公正、公開的原那么評比出優(yōu)秀的老師參與“思源杯”大賽。各位老師在

10、上課中要求同存異，取長補短，發(fā)揚優(yōu)點。評課的老師立場要仔細，語言中肯，暢所欲言，相互學習，共同成長。 3、積極參與校本教研。 鼓舞老師們做學習型、討論型的老師，不斷地學習，積極參與學校組織的“走出去，請進來”各項培訓學習，力爭更多的老師外出到北京、山東培訓學習。通過學習、實踐、培訓等方式不斷提高老師的業(yè)務水平。以敢于爭先的志氣與決心參與各項各類的業(yè)務競賽，其中包括學科基本功競賽、思源杯大賽、課堂教學大賽、命題大賽、論文評比、教壇新秀評比等。充分發(fā)揮集體聰慧和團隊精神，力爭在各項競賽中獲得好名次。 三穩(wěn)步提高教學質(zhì)量 1、創(chuàng)建高效課堂 每一位老師都要樹立質(zhì)量為主的思想。以課堂為教學主陣地，以小組

11、合作評價激勵為手段，發(fā)揮老師的主導作用，引導同學通過自主、合作、探究的方式學習，激發(fā)同學的學習積極性、主動性，達成高效課堂。仔細完成堂堂清，通過練習鞏固知識。 2做好教學質(zhì)量檢測 繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。以練促教、以考促教。仔細組織好單元檢測和月考包括期中期末考，教學質(zhì)量達到學校制定的目標，即優(yōu)秀率8%、及格率30%、低分率36%、全縣質(zhì)量檢測學科前五名、班級前四名。 最新版語文教研組工作計劃有用范文3 指導思想： 本學期，本教研組繼續(xù)腳踏實地工作，以同學為中心，討論同學，關注同學，喜愛同學，進展同學。努力提倡讀書、實踐活動，把握新課程改革的實質(zhì)，讓新課程的理念深入

12、人心，并真正落實在自己的日常教育教學工作中。在老師中激發(fā)起老師的探究的愛好和分析工作的愛好，營造不斷反思的良好氛圍，強化責任，提升老師教育教學的水平，全面提高教育教學質(zhì)量。 主要工作： 一、努力推動本組老師隊伍的建設。 本學期我們每一個老師都要在以下三方面努力：第一：要使自己具有崇高的抱負和高尚的道德素養(yǎng)。平日里言行全都，為人師表。老師間團結(jié)合作，在教育教學上努力探究勝利的閱歷。第二：喜愛關懷每一位同學。詳細做到：要了解孩子的內(nèi)心活動，感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每一個孩子都能成為好人，擅長同孩子交伙伴。要尊敬、激勵孩子，處事要公正，評價同學要把握分寸，擅長發(fā)覺孩子的優(yōu)點，同時要嚴格要求孩子

13、。第三：要讀書，讀書，再讀書。讀書是我們每位老師的第一精神需要。所以本學期我們本組老師將依據(jù)校領導要求，預備既要去讀關于自己所教的學科方面的書籍，又要去讀關于其他有助于自己教育教學的自然、科技等方面的書，盡量讓自己充盈起來。 二、扎扎實實開展有關教研活動。 1以開展課堂教學討論為重點，開展集體備課活動。 本學期本組將依據(jù)教務處的有關工作布置，充分利用教研組活動時間，加強集體備課，在此基礎上，本組將推出骨干老師的示范課。有關老師參與市級級課堂教學公開課活動，同時平日里通過老師業(yè)務學習，相互聽課、評課，努力使本組老師在課改中快速成長起來。 2開展討論活動，實時積累材料，總結(jié)得失，實時完成月查工作，

14、并上傳好有關資料。每位老師每月完成2篇質(zhì)量較高隨筆等，。 3圍繞課題營造書香班級，積淀文化底蘊仔細做好系列活動。 三、抓好常規(guī)管理，提高工作實效。 1嚴格執(zhí)行課程計劃。堅持按課表上課，每位老師仔細執(zhí)行，并且做到：上課準時進課堂，課上不得任意離開課堂，不拖課，不任意換課。 2突出“六仔細”管理，堅持平常檢查與期末考核相結(jié)合的過程管理，建立教學工作月查報告制度。并每位努力完成自己相應的聽課計劃. 3加強家校聯(lián)系，關懷援助學困生。本組老師平日里要與學困生的家長多加強溝通，實時將孩子在校的表現(xiàn)反饋給家長，與家長共同做好有關工作，切實提高本班級教學質(zhì)量，合格率要力爭達到98%，同時可能提高優(yōu)秀率。 最新

15、版語文教研組工作計劃有用范文4 一、指導思想 以學校和教育處工作計劃為指導，圍繞進一步提高教育教學質(zhì)量和效率為中心，大力推動課程改革，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，加強老師的技能和水平；開展集體備課，加強對新教材的培訓、討論；深入課堂，實時調(diào)研，關注常態(tài)語文教學，適時反思和總結(jié)，進一步提高語文教學質(zhì)量。 二、主要工作思路 1加強理論學習，轉(zhuǎn)變教育觀念 在教學過程中需要加強理論學習。全體中學語文老師應不斷學習新課程理論，逐步摸索出適應新教材，重視學法指導。提倡同學主動參加，樂于探究的教學方法。 2推行“三案六環(huán)節(jié)”教學模式，規(guī)范教學過程，提高課堂效率 組織本組老師仔細學習教學常規(guī)，規(guī)范教學過程。抓好“備課”

16、、“上課”、“課后練習”等主要環(huán)節(jié)。集體備課，優(yōu)化組合，著重課堂效率，培育同學樂思、善思的學習習慣。 三、主要工作 一加強教研常規(guī)管理，進一步形成語文教學的討論氛圍 1針對教學中存在的問題重點討論，比如怎樣把握新教材，新教材的單元安排體系怎樣與教學進度統(tǒng)一起來，怎樣對同學進行漢語言基礎知識的教學，怎樣利用現(xiàn)有資源運用現(xiàn)代化手段教學等。 2開設組內(nèi)教研課，通過班級內(nèi)、語文組內(nèi)、校內(nèi)的互聽互學，通過匯報課、示范課、討論課的觀摩學習探討，促進語文教研工作的開展。擬定由周正高老師執(zhí)教一節(jié)公開課。 3開展聽課評課活動，主要以本學科的課為主，仔細填寫好聽課筆記，做好評課。 4備課要適應新要求新形式，不但教

17、學過程設計理念要新、教學手段和方法要新，而且教學目標要新，教后反思要不走過場。 二加強課題討論，著重同學素養(yǎng) 語文教學應當在教給語言知識的同時，著重于引導應用，培育同學的言語技能。這就要求我們在語文教學中實時轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的舊教育，而到著眼于培育同學應變技能和創(chuàng)新技能的新奇教育。為此，我們要加強課題討論，著重培育同學的語文素養(yǎng)。 1深入學習，提升素養(yǎng) 讀書是我們重要的學習方式，是人生奮斗崇高精神的神圣對話。老師要有較強的教科意識，積極參與各種教科活動，自覺學習教育教學理論，自覺向?qū)＜覍W習，用教育理論指導實踐，用實踐不斷完善教育理論。本學期，我們將組織教研組全體老師仔細學習新課程和新教育

18、試驗“構(gòu)筑抱負課堂”有關理論與實踐的書籍，仔細參與學校組織的“校本研訓”活動，常常開展溝通與研討活動，讓老師沐浴書香，提升老師的知識底蘊與文化積淀。 2努力實踐，穩(wěn)步提高 1依據(jù)學科特點開展課堂教學的研討 依據(jù)學科特點開展“課堂教學的研討”活動，組織老師，仔細學習各科教學指南。通過對話爭論、思維碰撞，集思廣益，讓老師的教學有章有法，有規(guī)有矩。并在平常的教育教學中，都要做有心人，用情、上心施教，用自己的聰慧使課堂變得有序而生動！ 2提高課堂教學質(zhì)量 組織全體老師利用校本研訓時間仔細學習“構(gòu)筑抱負課堂”的理論，學習研讀“名師課堂實錄”，加強課堂教學討論，努力提高課堂教學質(zhì)量。 3發(fā)揮骨干老師、學科

19、帶頭人和教學能手的模范帶頭作用 骨干老師是課題討論的排頭兵，本學期將組織開展“骨干老師課堂教學示范課”活動。內(nèi)容為“說課上課評課”。并以此為契機，鼓舞每位老師經(jīng)受“討論反思再討論”的過程。 4開展“構(gòu)建抱負課堂”課題研討活動 仔細嚴密地組織課題組老師“構(gòu)筑抱負課堂”匯報課競賽活動，以促進課題組每位老師的科研技能。并以此活動作為推動課題深入開展的重要環(huán)節(jié)，促進老師不斷改進教學策略，轉(zhuǎn)變教學方式和學習方式，扎實地開展課題討論，努力探究提煉構(gòu)筑抱負課堂的策略，形成本校的課題討論特色。 四、活動安排 九月份： 1制訂語文教研組工作計劃。 2各備課組制定教學計劃、安排教學進度、集體備課的時間和內(nèi)容。 3

20、確定本學期教研組主題教研活動的.方案 4召開第一次教研組會議，由本人進行第一次教研講座。 6檢查督促備課組按時按要求進行集體備課，做好流程記載和相關資料的收集。 7參與縣中學語數(shù)外課堂教學模式展示暨青年老師成長論壇活動 8新調(diào)入我校老師的教學開放日活動和青年老師優(yōu)質(zhì)課競賽活動 9協(xié)作政教處做好推普工作。 十月份： 1召開教研組會議 2根據(jù)學校要求組織本組老師參與學校組織的課堂教學活動。 4第八屆“中同學與社會”作文大賽縣級預賽 5組織老師參與青年老師優(yōu)質(zhì)課競賽活動。 6參與試驗中學教學開放周活動 7參與全縣“同課異構(gòu)”課堂教學觀摩活動伊山中學 8八班級作文教學研討活動 9“中學語文課外閱讀教學

21、實效性策略討論”課題組活動 十一月份： 1依據(jù)學校安排做好期中考試的擬題和評卷工作。 2召開教研組會議，并對9、10月份的教學常規(guī)資料進行收集整理，上交教務處。 3組織參與市讀寫大賽暨省作文大賽 4組織老師參與學校的常規(guī)教學活動。 5各班分別組織同學撰寫“好書共讀”的演講稿，先分班進行競賽，每個班級選派一名優(yōu)秀選手參與學校的演講競賽。 6接受中學教學視導暨教學過程監(jiān)控 十二月份： 1參與“課程實施進展年”活動推動現(xiàn)場會 2安排適當時間全校進行“好書共讀”的演講競賽活動。 3組織老師參與學校組織的青年老師優(yōu)質(zhì)課競賽和中老年老師的課堂教學閱歷溝通會。 4開展“我的課堂、我的反思、我的認識、我的建議

22、”為核心內(nèi)容的互動式“4w”活動校級、網(wǎng)片級 一月份： 1撰寫教學總結(jié)和論文。 2期末資料整理、匯總。 3寫好教研組期末總結(jié)。 4按學校要求做好期末考試的評卷和試卷分析工作。 最新版語文教研組工作計劃有用范文5 一、指導思想 本學期我校語文教研組本著以老師為主體，以問題為動力，以課題為載體，以新的課改理念為導向，繼續(xù)以深化課堂和教學改革為主題，以全面提高教學質(zhì)量為目標，以各班級備課組為依托，充分發(fā)揮教研組，討論、指導、服務的職能，努力提高語文課堂教學效率，扎實有效開展語文學科教學討論，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。 二、工作要求及措施 1.聯(lián)系實際，深化我校學校語文課堂改革 我校的學校語文課程改革已經(jīng)進入深水區(qū)。幾年來，我校課程改革取得了可喜成果。為讓課程改革更加深入，我們擅長總結(jié)閱歷，討論解決課程改革中涌現(xiàn)的新問題