初一學(xué)會(huì)感恩父母主題班會(huì)5篇

1、Word - 23 -初一學(xué)會(huì)感恩父母主題班會(huì)5篇初一學(xué)會(huì)感恩父母主題班會(huì)1 活動(dòng)目的： 1、閱讀經(jīng)典，體驗(yàn)感恩，讓同學(xué)明白“感恩”的重要性和必要性。 2、聯(lián)系實(shí)際，讓同學(xué)深刻體會(huì)到父母對(duì)自己的愛(ài),引導(dǎo)同學(xué)關(guān)懷父母、喜愛(ài)父母、理解父母，教育同學(xué)從小有一顆感恩的心。 3、通過(guò)活動(dòng)增加同學(xué)的合作意識(shí)，為班級(jí)工作的進(jìn)一步進(jìn)展打下基礎(chǔ)。 設(shè)計(jì)理念： 本節(jié)班會(huì)本著以“同學(xué)為主體”的教育理念，注意同學(xué)的“自主、合作、探究”，暢談并體會(huì)父母的愛(ài)。 活動(dòng)預(yù)備： 1.布置黑板和教室。 2.對(duì)同學(xué)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，了解他們對(duì)父母的了解程度，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。 3.搜集部分同學(xué)及家長(zhǎng)的照片及成長(zhǎng)經(jīng)受中的一些感恩大事。

2、4、父親、瘋娘、燭光里的媽媽歌曲磁帶和錄音機(jī)。 活動(dòng)過(guò)程： 一、主持人出場(chǎng)宣布班會(huì)開(kāi)頭 (在燭光里的媽媽的背景音樂(lè)中主持人上場(chǎng)) 甲：慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。 乙：臨行密密縫，意恐遲遲歸。 合：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。 甲：尊敬的老師， 乙：友愛(ài)的同學(xué)們 合：大家下午好!高一9班感恩父母主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)頭! 二、觀(guān)賞配樂(lè)詩(shī)朗誦感恩父母的愛(ài) 甲：我們對(duì)大自然心存感恩,由于她無(wú)私地賜予我們一切生命的源泉。 乙：對(duì)父母心存感恩，由于他賜予我們生命，讓我健康成長(zhǎng)。 甲：最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過(guò)于“父母”。 甲：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母的心中，我們永久都是最可愛(ài)，最需

3、要被愛(ài)護(hù)的孩子。 乙：我們不斷地接受著父母無(wú)私賜予我們的愛(ài)的雨露。 甲：首先，請(qǐng)觀(guān)賞配樂(lè)詩(shī)朗誦感恩父母的愛(ài)(兩名同學(xué)朗誦) 三、回憶、感動(dòng)訴說(shuō)父母的愛(ài) 甲：冰冷的冬天，凜冽的風(fēng)，皚皚的白雪 乙：暖和的陽(yáng)光，慈愛(ài)的您，我們的父母雙親。 甲：父親，您是一縷陽(yáng)光，絲絲屢屢地暖和著我。 乙：母親，您是一縷春風(fēng)，時(shí)時(shí)刻刻地?fù)嵛恐摇?合：沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的暖和。沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登。沒(méi)有源泉，就沒(méi)有生命的珍貴。沒(méi)有父母，就沒(méi)有了我們。 甲：是他們細(xì)心撫育我們長(zhǎng)大，把最無(wú)私的愛(ài)給了我們。 乙：同學(xué)們，父母為我們的成長(zhǎng)付出了很多。讓我們回憶父母所賜予的愛(ài)!(同學(xué)們暢談我與父母的故事，有的同學(xué)還拿著

4、照片敘述照片背后的故事。) 1、播放錄音瘋娘 甲：(總結(jié))發(fā)言 2、優(yōu)秀同學(xué)作品 乙：(總結(jié))發(fā)言 3、同學(xué)敘述自己切身的感受 甲：(總結(jié))發(fā)言 甲：多么宏大的父母，他們不求回報(bào)，悄悄地付出，我們要好好珍惜。那有令父母最痛心的事嗎?(同學(xué)各抒己見(jiàn)) 乙(總結(jié))：我們向父母索取得太多，然而作為子女我們又是如何對(duì)待自己的父母? 四、收取并統(tǒng)計(jì)“感恩調(diào)查問(wèn)卷” 甲：同學(xué)們，我們對(duì)自己的父母了解嗎?了解有多少?下面我們做一個(gè)小調(diào)查，請(qǐng)每組的組長(zhǎng)收回課前完成的“感恩調(diào)查問(wèn)卷”進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。 1、爸爸、媽媽每天早上幾點(diǎn)上班(下地)?晚上幾點(diǎn)下班(回家)? 2、下班回家后，還要為你做些什么? 3、你知道爸爸、媽

5、_生日嗎?你知道父母的健康狀況嗎? 4、爸爸媽媽每年掙是多少?為你花費(fèi)多少元錢(qián)? 5、你與自己父母的關(guān)系怎樣? 6、你會(huì)厭煩父母的說(shuō)教，甚至恨父母嗎? 7、你的父母文化層次低或社會(huì)地位低，你有看不起父母的行為嗎? 8、你能為父母分擔(dān)憂(yōu)愁嗎?你知道父母的最大的苦惱是什么嗎? 9、你會(huì)為父母做家務(wù)活嗎? 10、你知道你的父母最喜愛(ài)的東西嗎? 11、你知道爸爸媽媽對(duì)你的盼望是什么嗎? 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，各小組匯報(bào)自己小組狀況，隨機(jī)抽取幾位同學(xué)的答卷說(shuō)明。 甲(總結(jié))：從剛才的調(diào)查結(jié)果中可以看出，我們對(duì)父母的付出和家長(zhǎng)的付出比較起來(lái)是多么微不足道啊!我們的家長(zhǎng)，為了我們能接受好的教育，省吃?xún)€用，日夜操勞!只要

6、聽(tīng)到子女需要有關(guān)學(xué)習(xí)的資料，學(xué)校需要交什么的錢(qián)，穿什么樣的衣服，家長(zhǎng)們毫不遲疑地掏錢(qián)，而面對(duì)幾十元一件的自己心儀的衣服卻斟酌一再，這就是我們的家長(zhǎng)。 五、同學(xué)才藝表演 1、 配樂(lè)詩(shī)朗誦白發(fā)親娘。 甲：感謝同學(xué)精彩的朗誦，將我們帶入詩(shī)的意境。 2、獨(dú)唱父親和燭光里的媽媽(同學(xué)表演) 3、感恩歌曲觀(guān)賞 4、合唱歌曲感恩的心 乙：總結(jié)發(fā)言 六、感恩父母方案大搜尋(同學(xué)發(fā)言) 甲：該說(shuō)“感謝”的時(shí)候大聲說(shuō)出來(lái)，不要把謝意在心底深埋。 乙：行動(dòng)起來(lái)，用真誠(chéng)的心回應(yīng)真誠(chéng)的心，用愛(ài)回報(bào)得到的關(guān)懷?；丶抑髮⒛闼岬姆桨钢辽賹?shí)施2條。 七、班主任總結(jié)發(fā)言 八、宣布活動(dòng)結(jié)束 甲：特別感謝王老師的總結(jié)發(fā)言。信任在

7、座的各位同學(xué)在參與了這次主題班會(huì)以后，心里肯定也不安靜。 乙：是啊，假如說(shuō)母愛(ài)是水，溫順而舒適，那父愛(ài)就是海洋，博大而又膚淺。 甲：假如說(shuō)母愛(ài)是三月的陽(yáng)光，給兒女帶來(lái)縷縷春風(fēng)，那父愛(ài)就是雄偉的高山，為兒女撐起一片晴空。 乙：我們的班會(huì)就要結(jié)束了，讓我們?nèi)w起立，請(qǐng)讓我們對(duì)我們的父母說(shuō)聲：“爸爸、媽媽?zhuān)覀冋娴母兄x您們!” 甲：感恩是一杯美酒， 乙：感恩是一曲頌歌。 合：讓我們心懷感恩，學(xué)會(huì)感恩，贊美感恩吧! 乙：最終感謝班主任，_老師參與我們的班會(huì)?，F(xiàn)在，我宣布高一(9)班感恩父母主題班會(huì)到此結(jié)束! 附：播放FLASH歌曲天下父母心 背景音樂(lè)鋼琴曲眼淚 歌曲父親和我 歌曲父親、 背景音樂(lè)燭光里

8、的媽媽 錄音資料瘋娘 歌曲感恩的心 感恩父母方案推舉 1、 為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話(huà)。 2、 每天好好學(xué)習(xí)，回家談收獲，講感受，給父母一個(gè)好心情。 3、 多體諒、理解父母，不與父母爭(zhēng)吵，多為父母著想。 4、 學(xué)會(huì)擁抱父母，說(shuō)聲“感謝”。 5、 為父母分擔(dān)一些家務(wù)和苦惱。 6、 學(xué)會(huì)節(jié)省，不鋪張父母的勞動(dòng)成果。 7、 每天反思，學(xué)會(huì)對(duì)父母說(shuō)“對(duì)不起”。 8、 學(xué)會(huì)敬重、關(guān)愛(ài)身邊的人。多做有心人，準(zhǔn)時(shí)送上暖和 感恩父母的愛(ài) 是您 將我?guī)У饺碎g 教會(huì)我在成長(zhǎng)中 如何走過(guò)溝溝坎坎 是您領(lǐng)我熟悉世界 天寒地凍時(shí) 將我雙手放入懷中暖和 您用愛(ài)心穿引的線(xiàn) 那一針一線(xiàn) 都是您的愛(ài)在靜靜

9、擴(kuò)散 假如我是風(fēng)箏 您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線(xiàn) 假如我是一條船 您就是燈塔是港灣 這就是父親的愛(ài) 這就是父親的情 她柔柔如水 輕輕如煙 膚淺如海 恩重如山 鮮花可以枯萎 滄?？勺兩Ｌ?但父母的愛(ài) 卻永久留在我們的心間 初一學(xué)會(huì)感恩父母主題班會(huì)2 一、教育目的： 通過(guò)同學(xué)自我教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會(huì)父母、師長(zhǎng)、親人、同學(xué)、伴侶之間的無(wú)私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報(bào)的真正。更重要的是懂得感恩是一種處世哲學(xué)，是生活中的大才智。人生在世，不行能一帆風(fēng)順，種種失敗、無(wú)奈都需要我們英勇地面對(duì)、曠達(dá)地處理。從而培育自己的責(zé)任感，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，制造一個(gè)美妙、和諧的社會(huì)。 二、時(shí)間

10、：20_年6月6日下午其次節(jié)課 三、地點(diǎn)：預(yù)備(1)班教室 四、班會(huì)課課前預(yù)備： 1、收集素材，制作幻燈片 2、要求同學(xué)想好感謝父母的一句話(huà) 3、請(qǐng)同學(xué)帶手工紙，剪刀 五、主題教育課過(guò)程：(串聯(lián)詞及節(jié)目單) 師：感恩是對(duì)生命賞賜的領(lǐng)會(huì)，感恩是對(duì)生存狀態(tài)的釋然，感恩是對(duì)現(xiàn)在擁有的在意 感恩是對(duì)有限生命的珍惜，感恩是對(duì)賜予我們生命人的牽掛，感恩是對(duì)陌路關(guān)愛(ài)的震顫 預(yù)備(1)班主題教育感恩親情，現(xiàn)在開(kāi)頭首先請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)一個(gè)故事蘋(píng)果樹(shù) 師：你或許會(huì)想，男孩對(duì)樹(shù)太殘酷了，但是那正是我們?nèi)咳藢?duì)待父母的方式啊!這是每個(gè)人的故事，樹(shù)就是我們的父母。當(dāng)我們年幼的時(shí)候，我們情愿和爸爸媽媽玩。當(dāng)我們長(zhǎng)大成人，我們就

11、離開(kāi)了父母，只有我們需要一些東西或者遇到麻煩時(shí)，才會(huì)回來(lái)。不論怎樣，父母總是支持我們，竭力給我們每一樣能讓我們興奮的東西。 下面請(qǐng)觀(guān)賞配樂(lè)散文秋天的懷念 師：生命的誕生大致相同，但生命的逝去則千態(tài)萬(wàn)狀，讓人刻骨銘心，難以忘卻。我常想起那些與我擦肩而過(guò)生命慷慨，給我的現(xiàn)在、將來(lái)的盼望，就算一切沒(méi)有，還有回憶留下。從小到大，聚到分散，歡樂(lè)與淚都讓人感謝生命。 下面請(qǐng)林嘉俐同學(xué)敘述故事天亮了 觀(guān)賞flash天亮了 師：父母對(duì)孩子的愛(ài)是無(wú)私的，不求回報(bào)的。我們班的家長(zhǎng)就是這樣的。下面請(qǐng)大家都來(lái)看看我們的家長(zhǎng)的一些心里話(huà)。 配樂(lè)朗誦父母的話(huà) 師：學(xué)會(huì)感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會(huì)感恩，是為了

12、將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。譬如感恩于為我們的成長(zhǎng)付出畢生心血的父母雙親。正是由于他們對(duì)我們無(wú)私的付出，才會(huì)有我們現(xiàn)在豐碩的成果。其實(shí)生活中有許多感動(dòng)我們的事情，場(chǎng)景。只要我們專(zhuān)心去體會(huì)，就能真實(shí)地感受到。請(qǐng)看公益廣告洗腳 請(qǐng)大家想一想，對(duì)于父母對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，我們又能做出怎樣的回報(bào)?我們?cè)鵀楦改缸鲞^(guò)什么?我們能為父母做些什么? 好了，大家都說(shuō)了自己的許多想法了。下面請(qǐng)單婷婷敘述故事魯本厄爾的禮物 師：飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念父母。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，父母，都是最值得我們敬重和感恩的人。立刻就要到父親節(jié)了，我們肯定有許多話(huà)要對(duì)爸爸說(shuō)。請(qǐng)同學(xué)們

13、把手工紙剪成心形把想說(shuō)的話(huà)寫(xiě)在上面。讓我們聽(tīng)著感恩的心，在林棲西同學(xué)畫(huà)的大樹(shù)上貼上你的心里話(huà)，制成一棵感恩樹(shù)。 師：“感恩”之心，就是對(duì)世間全部人全部事物賜予自己的關(guān)心表示感謝，牢記在心;“感恩”之心，就是我們每個(gè)人生活中不行或缺的陽(yáng)光雨露，一刻也不能少。有了他，你的生活中便有了一到處動(dòng)人的風(fēng)景。“感恩”是一種對(duì)恩惠心存感謝的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感?！案卸鳌笔且环N處世哲學(xué)，是生活中的大才智。“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。在感恩的空氣中，人們可以仔細(xì)、務(wù)實(shí)地從最細(xì)小的一件事做起;在感恩的空氣中，人們自發(fā)地真正做到嚴(yán)于律已寬以待人;“感恩”是一個(gè)人與生俱

14、來(lái)的本性，是一個(gè)人不行磨滅的良知，感恩是一切良好非智力因素的精神底色，感恩是學(xué)會(huì)做人的支點(diǎn)。在感恩的空氣中，人們正視錯(cuò)誤，相互關(guān)心;在感恩的空氣中，人們將不會(huì)感到自己的孤獨(dú)。 同學(xué)們，讓我們感恩一切與我們有緣的人吧，無(wú)論他對(duì)你好或是壞，甚至是你的對(duì)手或敵人，我們都應(yīng)當(dāng)感謝他。預(yù)備(1)班感恩父母主題教育課到此結(jié)束。 初一學(xué)會(huì)感恩父母主題班會(huì)3 一、班會(huì)目的 1、讓同學(xué)了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗(yàn)愛(ài)的圣潔、無(wú)私和宏大。 2、讓同學(xué)學(xué)會(huì)理解父母，關(guān)懷父母，孝敬父母，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母。 二、班會(huì)活動(dòng)方法 1、歌曲燭光里的媽媽、感恩的心 2、電腦播放愛(ài)進(jìn)我家天下父母心flash及體現(xiàn)父愛(ài)母愛(ài)的

15、圖片。 3.母愛(ài)故事：從狼嘴里交換出來(lái)的母愛(ài)及一封一位辛酸父親的來(lái)信。 4.小組爭(zhēng)論發(fā)言 5.趣味競(jìng)賽(評(píng)最佳合作小組獎(jiǎng)) 三、班會(huì)預(yù)備 班會(huì)前下載關(guān)于燭光里的媽媽、感恩的心、的歌曲。做好關(guān)于愛(ài)進(jìn)我家天下父母心的宣揚(yáng)片。打印母愛(ài)故事和有關(guān)關(guān)懷父母用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母的小題目。 四、班會(huì)過(guò)程 (一)活動(dòng)開(kāi)頭：感受父母之愛(ài)： 請(qǐng)聽(tīng)一個(gè)震憾人心的故事從狼嘴里交換來(lái)的母愛(ài)。 (生講故事，播放flash天下父母心 下面請(qǐng)觀(guān)賞聞名羅立中的油畫(huà)父親及朗讀賞析。 (邊聽(tīng)邊欣賞) 下面請(qǐng)觀(guān)賞2022年11月4日中國(guó)青年報(bào)刊登的一位辛酸父親的來(lái)信，(邊聽(tīng)邊看信，背景音樂(lè)：江河水flash) (二)話(huà)說(shuō)父(母)愛(ài)：如

16、何做個(gè)孝敬父母的好孩子 1、誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春輝。我們?cè)撛趺磮?bào)答父母呢?(孝敬父母) 2、我們應(yīng)當(dāng)怎么孝敬父母呢?以下這些同學(xué)的行為是孝敬父母嗎? (展現(xiàn)課件)片段一：小李在走廊追趕，一不當(dāng)心滑了一跤，腿受傷了，要上醫(yī)院。父母從各個(gè)地方跑到醫(yī)院，特別擔(dān)憂(yōu)。 你覺(jué)得這是孝敬父母嗎?(不是，沒(méi)有照看好自己，讓父母擔(dān)憂(yōu)。) 身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷是孝敬父母的開(kāi)頭。 爭(zhēng)論：孝敬父母還包括哪些方面呢?(請(qǐng)同學(xué)回答) 1、留意平安，不要讓爸爸媽媽擔(dān)憂(yōu) 2、關(guān)懷爸爸媽媽 3、好好學(xué)習(xí)，每天向上 4、幫爸爸媽媽做家務(wù)，減輕爸爸媽媽的負(fù)擔(dān) 5、自己的事情自己做 (三)比一比：了解父母有多少 本部分將以競(jìng)

17、賽的形式，提出一些與父母有關(guān)的問(wèn)題，讓同學(xué)們依據(jù)實(shí)際狀況舉手回答，答對(duì)的同學(xué)嘉獎(jiǎng)一份小禮品。這些問(wèn)題有： 1、爸爸媽媽的生日分別是幾月幾日? 2、爸爸媽媽平常最喜愛(ài)吃什么? 3、爸爸媽媽最喜愛(ài)什么體育活動(dòng)? 4、爸爸媽媽最喜愛(ài)什么顏色? 5、爸爸媽媽最喜愛(ài)看什么電影(電視劇)? 6、爸爸媽媽最喜愛(ài)說(shuō)的一句話(huà)是什么話(huà)? 7、爸爸媽媽早上幾點(diǎn)起床?晚上幾點(diǎn)下班? (四)請(qǐng)四位同學(xué)來(lái)讀一讀他們的感恩宣言) 齊唱歌曲感恩的心 (五)頒發(fā)最佳合作小組獎(jiǎng) 初一學(xué)會(huì)感恩父母主題班會(huì)4 一、主題：感恩父母 二、教學(xué)目標(biāo)： 1.認(rèn)知目標(biāo)：促使同學(xué)理解父母哺育孩子的艱辛過(guò)程。 令同學(xué)明白父母生活細(xì)節(jié)于自己行為背后

18、的教育意義。 使同學(xué)熟悉到孝敬父母的必要性。 使同學(xué)熟悉到怎樣正確地孝敬父母。 2.情感目標(biāo)：調(diào)動(dòng)起同學(xué)感謝父母之情 縮短同學(xué)與父母之間的心理距離 3.行為目標(biāo)：引導(dǎo)同學(xué)以實(shí)際行動(dòng)孝敬父母 三、教學(xué)對(duì)象：高一(4)班全體同學(xué) 四、教學(xué)內(nèi)容：以“感恩父母”為主題，通過(guò)猜陰影圖片嬉戲，播放視頻，體驗(yàn)式音樂(lè)環(huán)境聯(lián)想，詩(shī)歌朗誦，予父母的書(shū)信，案例分析，小組爭(zhēng)論等輕松活躍多樣的形式，把父母哺育孩子含辛茹苦的過(guò)程呈現(xiàn)于同學(xué)的面前，以觸動(dòng)他們的心靈，使他們形成一種感恩的思想，并引導(dǎo)他們把這一種思想以正確，恰當(dāng)?shù)姆绞礁吨T于行動(dòng)。 五、教學(xué)形式：猜陰影圖片嬉戲播放視頻播放輕柔純音樂(lè)詩(shī)歌朗誦列舉事例撰寫(xiě)予父母書(shū)信

19、案例分析小組爭(zhēng)論集體合唱 六、教學(xué)重點(diǎn)：讓同學(xué)充分理解父母于自己成長(zhǎng)歷程中所為的教育目的與情感寄予，并從自我內(nèi)心動(dòng)身，催動(dòng)感恩父母的情感動(dòng)力，并從生活中關(guān)注父母的行為，以自己的實(shí)際行動(dòng)感恩父母。 七、教學(xué)難點(diǎn)：以正確，恰當(dāng)?shù)姆绞叫⒕锤改浮?八、教學(xué)預(yù)備： 1.通過(guò)各方途徑收集父母與孩子的照片，并運(yùn)用photoshopcs5技術(shù)處理成陰影照片。 2.收集相關(guān)感恩父母的視頻，事例，以及輕柔的純音樂(lè)，并對(duì)多媒體內(nèi)容進(jìn)行針對(duì)性的調(diào)試以及剪輯。 3.依據(jù)教案的教學(xué)過(guò)程，制作相關(guān)的PPT。 九、教學(xué)過(guò)程： 第一樂(lè)章：感念親恩 A：同學(xué)們，初次見(jiàn)面，請(qǐng)?jiān)试S我輕聲的問(wèn)候大家一句：你們幸福嗎?有誰(shuí)可以回答老師的

20、問(wèn)題? (同學(xué)回答環(huán)節(jié)) B：假如你的答案是確定的，那很值得傲慢，由于你專(zhuān)心去感受著這個(gè)世界的美妙，用一份情去奠造著這個(gè)世間的和諧與溫馨。 A:假如你的答案是否定的，慶賀你，你其實(shí)是用一顆更高更熱忱的心，理性地掂量著這世界的美丑善惡，永不懈怠的，追求著心中的那份期盼，以不滿(mǎn)的渴望，催動(dòng)著社會(huì)的前進(jìn)與進(jìn)展。 B：無(wú)論現(xiàn)在的我們幸福與否，但我依舊信任，今日能坐在這個(gè)寬敞課室里面上課的同學(xué)們都是幸福的，由于在同一藍(lán)天下，還有億萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子用艷羨的目光窺視著書(shū)本與學(xué)問(wèn)。 A：在這種幸福的背后，同學(xué)們又有沒(méi)有深思過(guò)，是誰(shuí)，能保證著我們現(xiàn)在能安穩(wěn)拘束地學(xué)習(xí)呢?是誰(shuí)，在你面對(duì)風(fēng)雨時(shí)，張開(kāi)了雙臂，為你遮擋風(fēng)雨，

21、撐開(kāi)了一片讓你自由成長(zhǎng)的空間? B：我想，到了此刻，大家的心中都已經(jīng)有了自己的最佳人選，那么，先不要焦急，讓我們共同來(lái)玩一個(gè)嬉戲，再做出你們的打算。 (一)猜陰影圖片嬉戲?qū)胫黝} 嬉戲規(guī)章：事先就已經(jīng)把一些父母與孩子一起生活的場(chǎng)景照片用技術(shù)處理后把其中的人物圖像處理成一個(gè)陰影，讓大家來(lái)猜，隨著事先就已經(jīng)預(yù)備好的挨次，我們把父母哺育孩子的過(guò)程層層深化的綻開(kāi)，讓同學(xué)了解父母哺育自己的過(guò)程。 (同學(xué)猜圖片環(huán)節(jié)) A：從大家所猜出的連貫圖片來(lái)看，組合而成的是父母親用愛(ài)從小哺育我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 B：這里面有父母與孩子間牽手，擁抱，有上學(xué)，放學(xué)，一系列愛(ài)的肢體語(yǔ)言，或許是可以喚醒大家生命中的某些潛藏的記憶

22、。 A：盡管這些記憶斑駁殘缺，但每一個(gè)片段中所隱藏的故事都澆灌著父母一生的愛(ài)，串聯(lián)起來(lái)，編輯而成的是一部感天動(dòng)地的歷史史詩(shī)。 B：沒(méi)錯(cuò)，我們今日為大家預(yù)備的主題班會(huì)是： AB：感恩父母。 A：有一位詩(shī)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的一句話(huà)：“世界上最宏大的愛(ài)是母愛(ài)。”由于宏大是來(lái)自于無(wú)私的，它的不求回報(bào)源自于那一份源源的血肉之情，是無(wú)私的愛(ài)始終沐浴著我們成長(zhǎng)。 B：也有人常唱：世上只有媽媽好，溫馨而樸實(shí)的歌聲伴隨著我們成長(zhǎng)，一路走來(lái)，都鋪滿(mǎn)了愛(ài)的腳印。 A：那現(xiàn)在請(qǐng)大家一起來(lái)觀(guān)賞一下的這個(gè)視頻，它刻畫(huà)的或許是你與父母一起走來(lái)，走去的人生路。 (二)觀(guān)看溫馨視頻 A：大家觀(guān)賞完以上的那個(gè)視頻后，有著什么樣的想法

23、呢? (同學(xué)溝通共享環(huán)節(jié)) A：的確，從這個(gè)視頻來(lái)看，我們根本無(wú)法想象現(xiàn)實(shí)中，在我們遺忘的記憶里，還有多少這樣的畫(huà)面，父母親就是這樣的人，把自己的所知所想所得在生活細(xì)節(jié)中傳授給孩子后，自己也緩緩地老去。 B：或許在他們?nèi)毡∥魃?，手抖得抓不穩(wěn)筷子，幫不上鞋帶的時(shí)候，皺巴巴的臉上依舊能夠綻放笑容;由于在他們的腦海里還始終珍藏著與你們相親相愛(ài)歡樂(lè)的每一天。 A：那么現(xiàn)在由我們來(lái)播放一段音樂(lè)，請(qǐng)大家閉上眼睛，讓大家在音樂(lè)中體會(huì)過(guò)去，追憶與父母相處的一些難忘的以及歡樂(lè)的事情。 (三)體驗(yàn)式音樂(lè)環(huán)境聯(lián)想 B：大家從剛才的那一片安靜中，肯定回憶起許多跟父母之間的事情，現(xiàn)在就不妨拿其中的一件出來(lái)與大家共享一下

24、。 (同學(xué)溝通共享環(huán)節(jié)) A：很感謝剛才的幾位同學(xué)，你們的故事是樸實(shí)的，但卻是感人至深的，我知道那些沒(méi)有舉起手來(lái)的同學(xué)的生命中與父母依舊是有著某些動(dòng)人的故事，它潛藏在你的心里，可能是無(wú)法用更加華麗的辭藻把他們表達(dá)出來(lái)，有時(shí)候感情并不是只言片語(yǔ)即可言喻的。 B：我們無(wú)法用一般的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己心中的那份沉重的愛(ài)，讓我們嘗試用詩(shī)來(lái)歌頌父母，讓自己的情感在詩(shī)樂(lè)篇章中緩緩流出。 A：下面我為大家被了一首詩(shī)詞，現(xiàn)在想請(qǐng)一位同學(xué)融入自己的感情來(lái)朗誦一番。 (四)憑詩(shī)寄意露真情 B：非常感謝以上兩位同學(xué)聲情并茂的朗誦，盡管他們的風(fēng)格各有差異，但我想其中不變的是他們的那份真情與真意，讓我們?cè)儆脽狒[的掌聲感謝剛才

25、的兩位同學(xué)的朗誦。 A:但有這樣的兩個(gè)人拿著同樣的一首詞，用著同樣的語(yǔ)言，懷著同樣的一種心情，卻演繹著不一樣的詩(shī)風(fēng)詞采。請(qǐng)大家專(zhuān)心地傾聽(tīng)，來(lái)自異鄉(xiāng)女孩的深情朗誦。 (播放詩(shī)詞) B：這也是兩位女孩的對(duì)父母愛(ài)的宣言，她們委婉的詩(shī)詞樂(lè)章也同樣的觸動(dòng)著我們的心靈，同學(xué)們心中是否想過(guò)，我們除了用詩(shī)歌來(lái)表達(dá)愛(ài)意之外，更應(yīng)當(dāng)用怎樣的實(shí)際行動(dòng)來(lái)孝敬父母呢? 其次樂(lè)章：孝敬父母。 A:我曾聽(tīng)別人說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà).他說(shuō)：“父母臉上與日俱增的皺紋是我們刻上去的，頭上的絲絲白發(fā)也是我們?nèi)旧先サ?，我們的成才成長(zhǎng)，也伴隨著父母的緩緩老去。 B：通過(guò)圖片與視頻，我們能感受到父母的前半生為孩子的無(wú)私與宏大，在父母的呵護(hù)中長(zhǎng)大

26、的我們又該什么時(shí)候才開(kāi)頭還以父母后半生的幸福與歡樂(lè)呢?那現(xiàn)在請(qǐng)大家觀(guān)看以下的兩個(gè)事例，盼望對(duì)你們有所感悟。 (五)事例分析溝通 (孩子孝敬父母動(dòng)人故事) B：以上的兩個(gè)事例就發(fā)生在我們身邊一般的家庭中，他們的故事好像與能安穩(wěn)上課的在座的各位相差甚遠(yuǎn)，而實(shí)際上，事例中的仆人公卻與大家有著相仿的年齡。 A：她們是同齡人中孝敬父母的楷模，或許現(xiàn)在的我們還沒(méi)法就孝敬父母做出這樣驚天動(dòng)地的事情來(lái)，但我盼望同學(xué)們能夠明白，其實(shí)感恩可以很平凡，很簡(jiǎn)潔它不需要張揚(yáng)，更不需要轟轟烈烈，只要能讓父母感受到你的誠(chéng)意與心愿，這已經(jīng)是彌足寶貴了。 B：那么，接下來(lái)，我盼望大家是可以聯(lián)系實(shí)際，回想生活中父母中為我們所做的

27、點(diǎn)點(diǎn)滴滴，詳細(xì)到張羅一頓飯，整理你的床鋪的瑣事，用一張白紙，寫(xiě)上你們相對(duì)父母說(shuō)的一句話(huà)和你準(zhǔn)備從生活以及在長(zhǎng)遠(yuǎn)的方案中孝敬自己的父母的行為。 (六)予父母的一句話(huà) (書(shū)信溝通環(huán)節(jié)) A：從大家所寫(xiě)的只言片語(yǔ)中，我已經(jīng)感受到你們的心愿與誠(chéng)意。你們所寫(xiě)的每一個(gè)字都包含深情，每一個(gè)舉措都源自于你們現(xiàn)在那顆迫切關(guān)愛(ài)父母的心，其情可嘉。 B：我盼望大家寫(xiě)在紙上的那一句話(huà)不要成為空話(huà)，那一個(gè)行動(dòng)不要成為空想，感恩可以從身邊做起，也應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)在做起。 A：孝敬父母是一種美德，也是一種行動(dòng)。他的本質(zhì)是沒(méi)有對(duì)與錯(cuò)之分的，但卻有著方法是否恰當(dāng)?shù)膮^(qū)分。以下有幾個(gè)孝敬父母的事例，請(qǐng)同學(xué)們分組爭(zhēng)論一下，那些事例是你所認(rèn)同

28、的，為什么?哪些事例是你們不贊同的，那又是為什么? (七)小組爭(zhēng)論分析案例。 (小組代表發(fā)言共享環(huán)節(jié)) B：從剛才的幾位代表的發(fā)言來(lái)看，大家對(duì)于孝敬父母行為的選擇都有了一個(gè)較為清楚的理解了。 A：其實(shí)，父母并不能每時(shí)每刻都在做令兒女特殊感動(dòng)的事情，同樣的，作為同學(xué)的我們，也不行能每時(shí)每刻都能為父母做出某些驚天動(dòng)地的大事。感恩只需我們從父母的生活細(xì)節(jié)中做起。以下是我為大家所收集而來(lái)的一些感恩細(xì)節(jié)，盼望是對(duì)大家有所啟發(fā)。 (PPT展現(xiàn)感恩父母的生活小細(xì)節(jié)) 現(xiàn)在就讓我們共同專(zhuān)心去唱歌這么的一首歌感恩的心，寄去我們對(duì)父母親深深的祝愿。 (八)集體合唱感恩的心 十、老師總結(jié)：友愛(ài)的同學(xué)們，通過(guò)今日的感

29、恩父母主題班會(huì)，我感受到了你們父母對(duì)你們的關(guān)愛(ài)和深深情感，也感受到了你們對(duì)父母深厚的感情，就班會(huì)上的只言片語(yǔ)是道不盡大家對(duì)父母永恒的愛(ài)的，無(wú)論自己現(xiàn)在是身處何方，身居何職，都要在實(shí)際中踐行著孝敬父母的諾言。由于有一些事情，當(dāng)我們年輕的時(shí)候，無(wú)法懂得。當(dāng)我們懂得的時(shí)候，已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ)，但有些東西卻永久無(wú)法補(bǔ)償。所以趁我們父母還健在的時(shí)候，多一份關(guān)懷，盡一份孝心?；蛟S它只是一杯粗茶，或許它只是一碗淡飯，但在愛(ài)的天平上，他們是等值的，由于孝心無(wú)價(jià)! 感謝大家，今日的主題班會(huì)到此結(jié)束。 十一、效果猜測(cè)：同學(xué)能夠體諒和理解父母為他們所付出的，會(huì)嘗試著去以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)父母的感恩

30、之情。 初一學(xué)會(huì)感恩父母主題班會(huì)5 一、活動(dòng)目的 1、讓同學(xué)了解父母之情，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無(wú)私和宏大，即讓同學(xué)懂得為什么要感恩父母。 2、讓同學(xué)學(xué)會(huì)如何去理解父母，敬重父母，愛(ài)護(hù)關(guān)懷父母，學(xué)會(huì)與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答父母。 3、學(xué)會(huì)理智，學(xué)會(huì)克制叛逆心，走好人生成長(zhǎng)中最重要的一步。 二、活動(dòng)預(yù)備 1、預(yù)備資料：感恩演講稿 2、歌曲母親(閻維文)、父親、燭光理的媽媽 3、多媒體課件。 三、活動(dòng)過(guò)程： (一)、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入主題。 1、播放音樂(lè)母親 2、出示課題： 同學(xué)們：這是我第一次來(lái)湘潭，也第一次與同學(xué)們見(jiàn)面，同學(xué)們能猜猜老師的感受是什么嗎?是“艷羨”!我來(lái)自永州一個(gè)偏遠(yuǎn)的山村，我真艷羨同學(xué)們爸爸媽媽把你們帶到這座漂亮的城市。同學(xué)們?yōu)榇烁械叫腋?(沒(méi)有!)那是由于同學(xué)們都習(xí)慣了這種生活，就像習(xí)慣了父母的關(guān)愛(ài)，習(xí)慣了父母的無(wú)私奉獻(xiàn)一樣。所以，今日我想和大家一起來(lái)談?wù)勥@個(gè)古老的話(huà)題感恩父母(出示課題)。 (二)、為何要感恩父母 1、說(shuō)一說(shuō)： 同學(xué)們!在我們的生活中，是否遇到過(guò)下面的問(wèn)題，今日我們來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的歡樂(lè)與苦惱，并說(shuō)說(shuō)你處理的方法或自己的看法。 (1)、你曾由于要東西(如衣服、手機(jī)、電腦)與父母發(fā)生過(guò)爭(zhēng)吵嗎?你是如何處理? (2)、父母背著你看過(guò)你的日記、短信或談天記錄嗎? (3)你覺(jué)得父母愛(ài)嘮叨嗎?你如何看