物理教師年度工作總結5篇

1、精選物理老師年度工作總結5篇 總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律，不妨讓我們專心地完成總結吧。下面是我為大家整理的精選物理老師年度工作總結，希望能夠幫助到大家! 精選物理老師年度工作總結篇1 一年來，自己能自覺遵守老師職業(yè)道德規(guī)范。自覺維護公德，樂觀參加學校組織的活動，不斷提高自身政治修養(yǎng)，熱愛學校，無私奉獻，一年來無請假、曠課。專心履行老師職責。為了更好地做好今后的工作，總結閱歷、吸取教訓，本人特就這年度的工作總結如下： 一、本人在政治思想上，遵紀守法，樂觀參加學校組織的各項政治活動 專心對待每次的政治學習

2、，并且專心執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度。團結同志，做到愛校如家，愛生如子。全心全意搞好教學，言傳身教，教書育人。教學思想端正，工作態(tài)度好。從各方面嚴格要求自己，樂觀向老老師請教，結合本校的實際條件和學生的情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展。 二、在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教 把學生教好，讓學生成功，是每位老師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名物理老師，讓學生把握良好的學習方法，獵取更多的知識是最重要的任務。特殊是小組學習以來，樂觀建設小組，培訓小組，使用小組。我在課堂教學中，堅持做到專心鉆研課程標準，仔細分析教材的編寫意圖，專心備課，留意設計好每堂課的教學方法，留意對

3、學生各種能力的培育。在專心做好日常教學工作的同時，努力探究在課堂教學中落實素養(yǎng)教育的方法及手段，探究在教育中培育學生能力進展的途徑。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會專心學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。我抓住學校安排外出聽課的機會，虛心學習，不恥下問，準時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結，不斷提高。 三、專業(yè)知識、工作能力 在教學方面，本人自始至終以專心、嚴謹的治學態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。專心根據學校教學常規(guī)的要求做，專心參加備課組的集體備課活動，以樂觀的態(tài)度上好每堂課，在實踐中探討、落實新課程教學理念。自己能

4、專心執(zhí)行課改要求。專心參加學校的學習培訓和校內校外的教學觀摩活動。在教學之余，自己也進行一些教學思考。同時在工作中學習了很多東西，也熬煉了自己，經過不懈的努力，使工作水平有了長足的進步。 總結一年的工作，盡管有了一定的進步和成果，但在一些方面還存在著不足。比如有制造性的工作思路還不是很多，個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進。在新的一年里，我將專心學習各項政策規(guī)章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平，做出更大更多的貢獻! 精選物理老師年度工作總結篇2 我們高二物理組在學校領導的支持和關心下，根據教科處的要求，有計劃、有步驟地開展教研組工作。我們以新課程標準、新教學

5、觀念為指導，以課堂教學為中心，以課題討論為主線。在專心完成教研組常規(guī)工作的同時，繼續(xù)加強教研組規(guī)范化建設，樂觀開展教科研活動，現將今年工作總結如下： 1、專心做好教學常規(guī)工作 本學期的教研主題是：抓好課前小測驗，鞏固所學，鋪墊新授。在教學過程中，備課組能自己精選習題，編寫每一單元學習的學案，老師首先利用課前小測驗引起學生回憶，引導學生樂觀參加教學活動，給學生課下自主參加教學活動的時間和空間，不僅要讓學生“學會”物理，更重要的是讓學生“會學”物理，老師通過測驗，準時發(fā)現教學中存在的問題，以問題為中心，不斷尋找提升教學質量的切入點。九班級組的教研主題是：通過題型訓練，提高復習效率。在復習階段，備課

6、組通力合作，從各省中考題、模擬題中精挑細選，分組歸類，組成題組，使學生形成系統(tǒng)的知識，促進學生整體水平的提高。 2、加強集體備課和聽課評課活動 為了發(fā)揮集體的力氣，實現了優(yōu)勢互補、資源共享，備課組老師通過集體備課，對教材中的重點、難點以及教學方法，進行分析和討論，并探討突出重點、突破難點，促進學生進展的思路和方法。發(fā)揮每位老師的特點，同仁之間相互學習、相互借鑒，采納了集體分節(jié)備課，統(tǒng)一電子教案，資源共享，每位老師在這個基礎上，根據自己的特點、風格再進行修改，在教學上體現出自己的個性，優(yōu)化了課堂教學。 備課組加強了聽課評課活動。聽課后，全組老師能專心評課。如對教學內容安排否恰當，難點是否突破，教

7、法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透等是否符合素養(yǎng)教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯、全面的評論和探討。通過聽課和評課活動，加深全組老師對教材的理解和教法的把握，給老師提供了熬煉的舞臺、搭建了成長的階梯、促進了全組老師課堂教學水平的共同提升。 3、專心做好教研主題化、課題實踐化的教研活動 教研組不但是老師專業(yè)能力增進的重要舞臺，還是討論型的老師發(fā)源地。在教研活動中，教研組內每位老師既充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長，又有很強的整體協(xié)作意識。在理論學習過程中，大家不閉關自守，不故步自封在聽評課活動中，大家相互切磋，互通有無在組建學科檔案過程中，大家合理分工，合作溝通，資源共享。老師通

8、過親密協(xié)作，團結協(xié)作，使教研組呈現了很強的戰(zhàn)斗力和生命力。 4、在教學討論中留意反思 在教研中，我組老師針對課程與教學的問題，結合教學中的實際問題，對教學實踐的樂觀回顧與反思，探究和解決教學過程中存在的問題，發(fā)現自己實踐活動的成功與不足，確定今后討論的方向、討論的問題。對自己和他人的行為與觀念有更深刻的熟悉，從而提升自己的理論水平。 5、教研活動中存在的不足 教研活動開展得還不夠扎實，在許多詳細工作環(huán)節(jié)上深度不夠，備課組活動效率不高，對學生的課外閱讀指導還不夠，校本教研還停留在一個較淺的層面之上。這方面還應進行更深入的討論，努力使討論與教學更緊密地結合起來。 物理老師在學科方面的文章還要增加數

9、量，提高質量，爭取取得更好的成果，有更多的文章發(fā)表。引導更多的老師樂觀主動參加教科討論，形成一支學習型、科研型的老師科研隊伍。 精選物理老師年度工作總結篇3 在物理的教育教學工作，我繼續(xù)探究教育教學規(guī)律，有意識地培育學生觀察、分析、解決實際問題的能力，讓學生在輕松愉快的氛圍中形成對書本知識的綜合、遷移、拓寬和加深，從而達到預期的教學目標和要求。 一、以學生為主體，實施開放式教學為適應新課程理念下的素養(yǎng)教育，我摒棄傳統(tǒng)的“填鴨式”的教學模式，不斷探究并采納符合現在中學生實際的教學方式，變封閉型教學為開放型教學，將課堂大膽、充分地讓學生們自己支配。采納以自學(自讀課本及相關資料、在老師的指導下進行

10、實驗探究)互學(討論溝通)督學(老師督促個別不太專心的學生、適當點撥知識重點、解析學習難點)驗學(當堂練習鞏固，檢驗學習效果)鏈接起來的課堂結構模式。這樣的教學模式，減輕了學生的課業(yè)負擔作業(yè)基本能在課堂內完成，使學生有足夠充分的課外時間做自己喜歡的事，比如閱讀課外讀物、體育運動或做一些手工制作也提高了課堂效率一節(jié)課內，學生需要完成四個不同內容的活動，學生不容易感到疲憊和厭倦，整節(jié)課都能集中精力。 二、運用現代媒體，提高學生學習愛好多媒體能把文字、圖像、聲音、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體，能在視覺、聽覺上產生豐富的刺激，引起學生的留意，激發(fā)學生的學習愛好，使學生產生強烈的學習欲望，能使抽象的

11、概念詳細化，靜態(tài)的知識形象化，有利于學生對知識的獵取、記憶。 三、加強實驗教學，增強學生實踐能力遵循物理教學規(guī)律和物理學科的特點，以實驗啟動物理概念、定理、定律的教學。在演示實驗中，引導學生有目的的觀察，啟發(fā)樂觀思維，提示物理現象的本質。組織好學生實驗，充分發(fā)揮學生的主動性，培育學生獨立操作的能力、團結協(xié)作的精神和學生自主創(chuàng)新的能力。協(xié)作校園文化節(jié)，開展了物理小制作競賽，極大地調動了學生們動手做實驗的熱忱。 四、因材施教，整體性提高學生成果學生智力、素養(yǎng)的參差必定導致教學的不統(tǒng)一性，在教學的過程中留意兼顧全體學生，難易有度，激勵先進學生，激勵后進生。對學習成果優(yōu)秀的學生，重點給予學習方法上的指

12、導，提高他們的自學能力，激勵、提倡他們超前學習，指導他們適當拓寬學習內容、加深學習深度、提高學習難度，爭當“領跑者”。特殊關注有學習欲望但學習困難的學生，常常與他們溝通，了解他們的困難所在，常常表揚他們的進步，放大他們的閃光點，增強他們的學習信心和學習熱忱，再循序漸進地指導他們把握一些簡潔有效的鞏固知識的技巧，盡可能使他們感覺到“付出總有回報”。 五、重視德育滲透，培育科學態(tài)度在物理教學過程中，恰當地向學生滲透辯證唯物主義教育、愛國主義教育、道德品質教育和科學態(tài)度教育。著重介紹一些我國科學家對物理學的貢獻，介紹各國科學家們在探究物理學的過程中經歷的細節(jié)事件，讓學生了解科學探究中的艱辛，學習科學

13、家們敢于質疑權威、擅長發(fā)現極細微的現象、勤于實驗反復探究的精神，培育學生實事求是的科學態(tài)度。 六、加強校本研修，提高業(yè)務素養(yǎng)堅持每周一次集體備課活動，同本學科組同事們一道，專心討論上好一堂課的22個關鍵要素，反復解讀物理新課程標準，跟進了解我省近幾年的中考動向，盡量熟悉新形勢下的教學教育價值觀，精心組織教學內容，不斷改進教學方式，整體提高學生們的物理素養(yǎng)。 精選物理老師年度工作總結篇4 本學期我承擔八班級的物理課教學工作一個學期的工作即將了，現總如下。 一、思想方面 一個學期以來，我思想樂觀要求進步。愛崗敬業(yè)。努力工作。工作中關心自己任教的班級，愛惜自己所教的學生。聽從領導，團同志。每日早來晚

14、走。主動承擔教研組內的服務性工作。身受學校領導、同志的好評和同學們的歡迎。 二、教學方面 1、做到了精心備課。 一個學期以來，我樂觀參加集體備課。專心與組內同志一起討論制定學期工作計劃。討論新課程標準，研讀新教材。與組內同志在合我校實際情況和討論學生實際情況的前提下，一起落實每一個單元、每一課時教學內容的三維教學目標、教學的重點和難點、老師教的方法和學生學的方法。確定科學的能夠創(chuàng)設教學情境、便于組織學生合作學習的教學模式。做到了集眾家教學之長處，克己之短處。非常明顯的提高了自己的備課質量。 2、做到了專心上課 上好課是干好教學工作的重要環(huán)節(jié)。本學期我非常重視上課這項工作。每節(jié)課都提前5分鐘進入

15、教室等候上課。以自己的行為扼制了學生上課遲到的現象。同時，也滿足了學校的“上滿40分鐘課”的要求。課堂上我面對全體學生。盡最大努力讓每一名學生得到進展。給他們搭建展現自我的平臺。制造獲得成功的機會。通過創(chuàng)設教學情境，激發(fā)學生的學習熱忱。努力做到課開頭，趣以生課進行，趣正濃課，趣尤存。課堂上我留意培育每一名學生的個性特長。盡最大努力讓每一名學生的天資通過組織合作學習的方式在課堂上得到利用。同時，讓同學們的合作意識和團隊精神在組織合作學習中得以培育和熬煉。同學們在老師的引導下相互學習，相互幫助。一部分學生真正充當了課堂上小先生的作用。學生的各方面能力、各方面水平在合作學習中都得到了不同程度的提高。

16、 3、樂觀參加物理科研工作 本學期我代表我們學校去參加地區(qū)的說課競賽，從中我學到了很多新的教育理念，并且取的了較好的成果。對于我個人的業(yè)務水平是一個很大的提高。 一個學期的工作做了許多，回顧起來確實有許多工作值得我去回味。有成功讓我高興的地方，也有失敗讓我痛心的地方。成功的地方在今后的工作中去發(fā)揚光大。失敗的地方就有待于在今后的工作中去補充完善。以上，是我一個學期工作的總結。 精選物理老師年度工作總結篇5 在本年度中，我堅決擁護黨的領導，樂觀參加學校組織的一切政治學習。愛崗敬業(yè)，嚴格遵守中小學老師職業(yè)道德規(guī)范。 本年度我擔任高三(2)班的物理教學，同時擔任高三班級主任。作為一名老師以人為本，育

17、人為先。以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培育學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，專心落實課程計劃，在我的正確引導和同學們的共同努力下，我所教的學生成果在高考中取得優(yōu)異成果，沒有一位學生由于物理學科等級而不能上線。 作為高三班級主任，在學校的正確領導下，在全體老師的共同努力下，我們全體高三人團結全都，奮勇拼搏。我常常組織同事們學習教學大綱和考試說明，學習新課程理念，帶領全組同事一起探究新課程的教法。 正常開展聽評課活動，并起模范帶頭作用。在全體同志的共同努力下我校高三班級在14年高考中取得理想成果，應屆生本科上線422人，本科上線率達59%。在高中教學綜合評估中榮獲一等獎。 另外本人分管學校教育裝備管