關于教師節(jié)主題演講稿5篇

1、Word - 8 -關于教師節(jié)主題演講稿5篇關于老師節(jié)主題演講稿篇1 各位領導，老師們、同學們，同志們： 在這滿載收獲的季節(jié)，我們隆重集會慶祝第_個老師節(jié)，共同謳歌辛勤奮戰(zhàn)在教育戰(zhàn)線上的優(yōu)秀園丁。 X區(qū)筑城七年，滄桑巨變，令人嘆為觀止。伴隨著這座城市的成長、成才，X區(qū)教育事業(yè)破浪起航、奮馬揚鞭，一大批滿懷抱負與激情的優(yōu)秀老師，帶著對教育事業(yè)的堅決信念和對美妙生活的向往憧憬，扎根X區(qū)、嚴謹篤學，揮灑著辛勤耕耘的汗水，閃爍著奉獻、無悔的人性光輝，涌現(xiàn)出很多可歌可贊、可親可敬的優(yōu)秀教育工，為X區(qū)教育事業(yè)進展譜下動人的旋律、繪出迷人的錦程。 一座城市需要文明，文明源于教化;一座城市需要人才，人才成于教

2、育。X區(qū)是座年輕的城市，布滿活力，蘊含著無限的激情與幻想，X區(qū)也志在進展“全面、優(yōu)質(zhì)、高端、特色”的教育，打造區(qū)域性教育中心和人才高地。在這個大有可為的時代，教育承載著這座城市的盼望和將來，值得我們?yōu)橹シ瞰I、去拼搏。就讓我們X區(qū)人同心攜手、劈荊斬棘，開創(chuàng)教育事業(yè)新的輝煌，把這座城市建設成我們每個人心中不行磨滅的精神家園。 曾經(jīng)的摸索辦學，艱苦創(chuàng)業(yè)的路途是歷史的印記; 今日的書聲朗朗，敬重科學的態(tài)度是勝利的動力; 將來的_智城，追求卓越的情懷是登峰的云梯。 最終，祝福全體教育工節(jié)日歡樂，讓我們共同期盼和見證X區(qū)教育事業(yè)百尺桿頭、捷報頻傳。 關于老師節(jié)主題演講稿篇2 老師、同學們： 在這金秋送爽

3、、丹桂飄香的季節(jié)里，我們又一次迎來了第-個老師節(jié)。借此機會，請讓我代表全院同學，向全院老師致以節(jié)日的問候。 古往今來，有人把老師比作紅燭，比作春蠶，還有人把老師比作人梯、鋪路石、園丁、蜜蜂等等。這些都說明，老師是一種倍受全社會敬重的的職業(yè)，是一種需要淡泊名利、無私奉獻精神的職業(yè)。 今日我們在一起共同慶祝第-個老師節(jié)，大家能有今日，都離不開老師的教育，讓我們以熱鬧的掌聲，向各位老師致以最崇高的節(jié)日慶賀? 中國校內(nèi)雜志上曾經(jīng)刊登了一篇文章，說的是一個孩子在老師節(jié)來臨之際，費勁心思想送給老師一個禮物，可送什么呢?他想送一張自己做的賀卡，可是擔憂自己拙劣的手所做出來的賀卡老師不會喜愛;送一束鮮花，又擔

4、憂花兒凋謝后老師會忘了自己的心愿;送一支精致的鋼筆呢?他又擔憂要是別的同學也送的話，老師會分不清哪一支代表了自己?想來想去，實在沒留意，于是他就去問老師：“老師，老師節(jié)你盼望收到什么禮物?“，老師笑了說：“最好的禮物是在將來，請你現(xiàn)在就開頭預備，20_年，20_年后再送給我?！巴瑢W們，你們知道老師要的禮物是什么嗎?老師不要你們的賀卡，不要你們的鮮花，更不要你們的財物，老師要的是你們每天的進步。 同學們，讓我們以實際行動來慶祝老師的節(jié)日。 最終，請同學們洪亮地向身邊的老師說一聲：“老師，節(jié)日歡樂!” 關于老師節(jié)主題演講稿篇3 敬重的各位領導、各位老師們： 大家好! 在第_個老師節(jié)來臨之際，作為一

5、名一般的老師，能參與今日的慶祝大會，傾聽領導的諄諄教育，感受社會對老師的敬重，已經(jīng)非常榮幸，又能作為老師代表在慶祝大會上發(fā)言，表達我們的心聲和對美妙將來的向往，心情倍感謝動。請允許我代表全體老師向多年來關懷支持教育事業(yè)的妹冢鎮(zhèn)黨委政府的領導表示誠心的感謝和崇高的敬意!向給我們供應進展平臺和機會的校領導表示最真誠的敬意，向我朝夕相處的同事們說一聲：節(jié)日歡樂! 今日在這熱忱與敬重、關注與期盼的目光中，我們可以驕傲的說：我是一個老師!我無悔于自己的選擇，無怨于自己的奉獻，我更無愧于自己的稱號! 近年來，我園教育事業(yè)蒸蒸日上，教學成果步步輝煌。這是由于有了鎮(zhèn)領導在教育的沃野上翻動犁鏵，揮灑汗水，妹冢的

6、教育事業(yè)才富強富強;也是由于有了各位老師在悄悄的課堂上播灑才智的陽光，懵懂的孩子們才聽到了學問的聲音，遠大的抱負激勵他們邁出了創(chuàng)新的步伐。我們都知道，雄鷹用飛翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，就讓我們今日放飛幻想，不要辜負鎮(zhèn)領導、校領導的殷切期望，把熱忱與幻想、創(chuàng)新與開拓奉獻給學校和家長，信任我們辛勤耕耘，必將收獲桃李芳香! 作為一名老師，我愛我的同學。愛孩子，是老師的天職。哪位孩子有了困難，我都想方設法解決;哪位孩子思想上有了疙瘩，我都情愿關心解開;誰有了點滴進步，我都要送去一聲鼓舞。記不清有多少次早來晚走，記不清有多少次與孩子推心置腹的交談，也記不清多少次不顧疲乏趕著家訪。 作為一名老師，我

7、更愛我的事業(yè)。時代的號角已經(jīng)吹響，終生學習的時代已經(jīng)到來，迎接新課改的挑戰(zhàn)，就要做好各方面的預備。我愛我的事業(yè)，我會把仔細負責作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用老師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業(yè)，就要力爭做一個開拓進取、不斷完善的老師。喜愛教育事業(yè)，我將做孩子的好老師，做學校的好老師，奉獻教育，服務孩子。 關于老師節(jié)主題演講稿篇4 敬重的各位領導、尊敬的老師、友愛的同學們： 你們好!很興奮能有機會在這樣一個特別的日子里作為九班級同學代表發(fā)言，值此第-個老師節(jié)來臨之際，我代表全體九班級同學向辛勤工作的老師們說一聲：感謝您們，您們辛苦了! 假如說，藍天教會鳥兒飛行，大海教會

8、魚兒游泳，那么老師，您不僅教給我們學問，還教會我們做人。您用您的辛勤汗水澆灌我們，您用您的無私奉獻教育我們;您用您的真摯心靈感動我們，是您讓我們明白： 我們能從失敗中吸取教訓，在困難中積聚力氣，在黑暗中查找光明。老師，是您把我們領進學問的殿堂，數(shù)學課上，您把枯燥的數(shù)字變得生動好玩;語文課上，您為我們打開了一個斑斕的新世界;英語課上，您讓我們領會了異國風情;物理課上，您讓我們感受了宏觀與微觀的魅力。化學課上，您帶領我們走進奇妙的世界。 沒有華麗的舞臺，沒有分散的鮮花，三尺講臺就是老師奉獻人生的天地。面對幾十雙迷惘而渴求的眼睛，您用自己如歌的聲音，傳播愛的陽光，播灑才智的甘霖。 九月十日，是一個值

9、得慶祝的日子，在這慶祝的節(jié)日里，一張張賀卡，一束束鮮花，都無法表達我們對老師誠心的愛戴和感謝。老師，今日是你們的節(jié)日，鮮花為你們而盛開，旋律為你們而奏響。 同學們，師恩難忘，難忘師恩，感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，而是我們內(nèi)心深處的情，難以言表的愛，發(fā)自心底的祝愿。老師，您的無私奉獻我們看在眼里，您的不求回報我們記在心里。正值新學期的開頭，作為九班級的我想說： 老師們，我們會從自己日常生活的點點滴滴做起，從自我做起，不辜負學校的培育和老師的教育;同學們，我們要向歷屆的學長們學習，學習他們拼搏的精神，學習他們堅韌的斗志，學習他們必勝的信念，力爭明年的中考再制造更絢爛的輝煌。 最終，我

10、要把最真誠最美妙的祝愿，獻給我們尊敬的老師，獻給我們最傲慢的學校： 祝老師們身體健康，節(jié)日歡樂祝我們的學校永葆青春，越辦越好。感謝大家! 關于老師節(jié)主題演講稿篇5 敬重的老師，友愛的同學們， 大家晚上好!在老師節(jié)即將來臨之際，很榮幸能代表全班同學在這次班會上發(fā)言。 古人云：“教不嚴，師之惰?！弊怨乓詠恚蠋熅捅成狭私虝说闹負?。初到楓楊，經(jīng)受了一周的軍訓、一周的學習，我們結識了許很多多為人和氣、幽默風趣的老師，這些老師，不僅賜予我們學問，更在恰當?shù)臅r間、恰當?shù)牡攸c，教給我們?yōu)槿颂幨碌牡览?，即將迎來一年一度的老師?jié)，讓我們對老師們說一聲：“感謝你們，你們辛苦了!” 說到老師，首先就要說到我們的

11、班主任曹老師。大家還記得軍訓的時候嗎?曹老師常去開會，但每次只要和我們在一起，曹老師總會舍命地掩飾自己的疲憊。在參與活動時，替同學們加油鼓勁;唱軍歌時，曹老師和我們一起興奮地大聲唱起來。整整一個星期，只要曹老師陪在我們身邊，總是生龍活虎，掩飾得特別好，無人看得見她的疲乏，甚至于晚上來查寢，我還覺得驚奇，老師為什么總是這么有精神?直到軍訓最終一天的晚上，聽了另一個老師的敘述，我才明白，原來老師始終都是在強打精神陪我們軍訓，甚至連家里的孩子都無法照看;連一個像樣的電話都無法和家里打，是為了空出時間和我們在家里憂心忡忡的父母溝通這一切的一切，我們竟都毫無察覺，有時甚至還在不停地埋怨軍訓的艱苦，直到明

12、白了事情的真相，才知道老師的付出，比我們?yōu)⑾碌暮顾喑錾习俦丁?這一周，同學們都已見過了全部的任課老師，每個老師在課堂上都是特別輕松活潑、幽默得意，我們總是在笑聲中輕松地完成一節(jié)又一節(jié)課的學習然而，誰知道老師為了上好這一堂課，花費了多少的心血，費盡了多少的心機，只為讓大家理解或學會一兩個學問點，為此，還要翻閱大量的教案，還要制作幻燈片，有的老師還要常常在不同的班級之間徘徊，勞碌地講課，課下還要仔細地批改積累如山的作業(yè)，很多老師都近視了，這是為什么?很多老師常常嗓子啞了，這是為什么?很多老師常常失眠，這是為什么?是為了我們能夠理解那每節(jié)課細心選擇的一個兩個學問點，滾瓜爛熟，活學活用。書中的學問點積累如山，老師要為此付出多大的努力啊!我們還忍心再為老師增加負擔嗎?只有努力學習，才不至于