關(guān)于小班語言教育的說課稿六篇

1、Word - 4 -關(guān)于小班語言教育的說課稿六篇作為幼兒園小班老師，要讓小伴侶們跟著每堂課的氣氛活躍思索起來。一般給小伴侶們們上課之前，老師就早早地預(yù)備好了教案課件，教案可以讓小伴侶們有一個良好的課堂環(huán)境，如何才能將小班語言教案寫的清楚而有條理呢？關(guān)于小班語言教育的說課稿【篇五】活動目標(biāo)：1傾聽故事，體驗(yàn)小熊對巴掌樹的寵愛。2學(xué)說故事中美麗好聽的句子：歡樂地?fù)u擺起來；金黃金黃的樹葉漸漸落下來3萌發(fā)查找巴掌樹的奇怪心。活動預(yù)備：1帶幼兒到有像巴掌樹葉的樹下圍坐在一起聽故事。2木偶：熊奶奶，小熊。活動過程：1以木偶小熊，引出故事。木偶小熊向小伴侶問好，請幼兒猜猜小熊最喜愛什么樹？2觀賞故事巴掌樹。

2、提問：小熊為什么喜愛巴掌樹？風(fēng)兒吹動了樹葉，巴掌樹會怎樣？小熊為什么會想起遠(yuǎn)方的媽媽？(請幼兒在大樹下傾聽大樹的沙沙聲，體會小熊的感受)3再次觀賞故事，理解小熊對巴掌樹的寵愛。提問：小熊是怎樣喜愛巴掌樹的？它想和巴掌樹做什么？為什么和巴掌樹握手要等到天涼的時候？秋天到了，小樹葉來找小熊了嗎？小熊怎么做的？4在園內(nèi)查找葉子像巴掌的大樹，并觀看其樹葉特征，說說樹的名字：梧桐樹、楓樹等，拾樹葉，和小樹葉握手，說靜靜話，表現(xiàn)對大自然的寵愛情感。建議：1可在聽故事前，在漫步時引導(dǎo)幼兒觀看梧桐樹等，豐富閱歷。2餐前多次播放故事巴掌樹的磁帶。讓幼兒邊看圖片邊學(xué)習(xí)敘述故事。評價(jià)：1能理解故事，會用故事中的語言

3、回答問題，了解小熊對巴掌樹的寵愛。2會查找巴掌樹，拾落葉，學(xué)小熊的樣子和小樹葉握手，說靜靜話，表達(dá)自己的情感。關(guān)于小班語言教育的說課稿【篇六】活動目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)兒歌，理解兒歌內(nèi)容，感受雨點(diǎn)落在不同物體上會發(fā)出不同的聲音。2.嘗試用動作表達(dá)兒歌內(nèi)容，萌發(fā)喜愛春天的情感。活動重點(diǎn)：學(xué)習(xí)詩歌，理解詩歌內(nèi)容。活動難點(diǎn)：嘗試用動作表達(dá)兒歌內(nèi)容，萌發(fā)喜愛春天的情感。并能進(jìn)行簡潔的仿編。活動過程：一、引題，引導(dǎo)幼兒回憶已有閱歷。春天到了，細(xì)細(xì)的春雨唱起了歌，“沙沙沙”、“沙沙沙”春雨會落到哪里，又會發(fā)出怎么樣的聲音？小雨點(diǎn)，下呀下，小雨點(diǎn)敲打雨傘，會發(fā)出什么聲音？（啪啪啪）小雨點(diǎn)拍拍樹葉，會發(fā)出什么聲音？（

4、嚓嚓嚓）小雨點(diǎn)滾到屋頂，會發(fā)出什么聲音？（嗒嗒嗒）小雨點(diǎn)落到水里，會發(fā)出什么聲音？（嘩嘩嘩）小雨點(diǎn)還在下，它又會到哪里？發(fā)出怎么樣的聲音？二、學(xué)習(xí)詩歌，并用動作表現(xiàn)詩歌內(nèi)容。1.老師結(jié)合簡潔的圖譜念兒歌。提問：（引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌中的句子）小雨點(diǎn)敲打雨傘，會發(fā)出什么聲音？（啪啪啪）我們可以用什么動作來表演呢?小雨點(diǎn)拍拍樹葉，會發(fā)出什么聲音？（嚓嚓嚓）我們可以用什么動作來表演呢?小雨點(diǎn)滾到屋頂，會發(fā)出什么聲音？（嗒嗒嗒）我們可以用什么動作來表演呢?小雨點(diǎn)落到水里，會發(fā)出什么聲音？（嘩嘩嘩）我們可以用什么動作來表演呢?2.幼兒邊念兒歌邊做動作，體驗(yàn)欣喜的心情。3.老師小結(jié):小小雨點(diǎn)呀，了不起的音樂家。4.師幼再次邊念兒歌邊表演動作，感受春天里雨點(diǎn)發(fā)出的各種聲音。三、嬉戲我與春雨一起玩。老師用薄紗布模擬春雨，幼兒分組扮演小花