班主任工作總結(jié)發(fā)揮班級(jí)整體作加強(qiáng)＂三自

1、班主任工作總結(jié)-發(fā)揮班級(jí)整體作用，加強(qiáng)三自_班主任班級(jí)工作月小結(jié) 班主任班級(jí)工作方案 工作總結(jié)不僅僅是一份報(bào)告，也是對(duì)自己工作的一份反思和熟悉！快來(lái)看看工作總結(jié)之家我為您預(yù)備的班主任工作總結(jié)發(fā)揮班級(jí)整體作用，加強(qiáng)三自，將工作總結(jié)完成的更加圓滿，更加精彩吧！祝您書(shū)寫(xiě)順當(dāng)！ 育人要從小抓起。今日的少年，是21世紀(jì)國(guó)家的棟梁，擔(dān)負(fù)著振興中華這個(gè)光榮而艱難的任務(wù)。他們好比幼苗，必需培育得宜，才能發(fā)育滋長(zhǎng)，使他們?cè)诟母镩_(kāi)放的.主義現(xiàn)代化建設(shè)中成為一代有抱負(fù)、有道德、有文化、守紀(jì)律，勇于獻(xiàn)身的一代新人。他們能否健康成長(zhǎng)，這關(guān)鍵是靠人的培育。一年來(lái)，我依據(jù)學(xué)校德育處和大隊(duì)部的訓(xùn)練工作方案，針對(duì)低班級(jí)同學(xué)特點(diǎn)

2、，樂(lè)觀開(kāi)展以愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練為主線，以培育同學(xué)良好的行為規(guī)范和三自力量為突破口的系列訓(xùn)練活動(dòng)，收到顯著成效。 一、為人師表，領(lǐng)先垂范。 班級(jí)是學(xué)校訓(xùn)練、教學(xué)工作最基層的組織單位，而班主任則是這個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者，班主任工作是塑造同學(xué)靈魂的工作，班主任對(duì)創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高同學(xué)素養(yǎng)，陶冶同學(xué)情操，培育全面進(jìn)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。在學(xué)校里，班主任接觸同學(xué)的時(shí)間最長(zhǎng)，開(kāi)展的訓(xùn)練活動(dòng)最多，對(duì)同學(xué)的影響最大，在同學(xué)面前自己就是一面鏡子、一本書(shū)。因此，規(guī)范同學(xué)的行為，首先要規(guī)范自己的行為；提高同學(xué)的素養(yǎng)，首先要提高自身的素養(yǎng)。在訓(xùn)練工作中，真正做到為人師表，領(lǐng)先垂范。我作為一名

3、班主任，在三十四年工作實(shí)踐中，要求同學(xué)做到的，我首先帶頭做到；要求同學(xué)講文明禮貌，我首先做到敬重每一位同學(xué)人格，從不挖苦諷刺他們；訓(xùn)練他們喜愛(ài)勞動(dòng)，我每天早上和下午放學(xué)后和同學(xué)一塊打掃環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生；訓(xùn)練同學(xué)搞好團(tuán)結(jié)，我首先做到和科任老師、班級(jí)同志搞好團(tuán)結(jié)；和同學(xué)交知心伴侶；在學(xué)習(xí)上，要求同學(xué)書(shū)寫(xiě)仔細(xì)工整，我在板書(shū)時(shí)首先做到書(shū)寫(xiě)規(guī)范仔細(xì)。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無(wú)聲的訓(xùn)練，同時(shí)也贏得了同學(xué)的愛(ài)戴。老師是同學(xué)心目中的榜樣，在全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練的今日，作為老師更應(yīng)提高自身素養(yǎng)，樹(shù)立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響同學(xué)，當(dāng)好同學(xué)健康的指導(dǎo)者和引路人。 二、強(qiáng)化日常行為規(guī)范訓(xùn)練，加強(qiáng)三自力

4、量的培育。 學(xué)校訓(xùn)練主要是養(yǎng)成訓(xùn)練，一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于學(xué)校階段的訓(xùn)練，特殊是低段的訓(xùn)練。同學(xué)良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過(guò)每一件事，每一項(xiàng)活動(dòng)，每一節(jié)課，長(zhǎng)期熏陶才能形成。近年來(lái)，為建設(shè)良好的校風(fēng)、班風(fēng)，我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強(qiáng)了對(duì)同學(xué)課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動(dòng)等九方面基本行為準(zhǔn)則的訓(xùn)練。培育同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué)、自理、自控的力量，使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。 1、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練，培育同學(xué)的自控力量。 對(duì)于每學(xué)年入學(xué)的新生，我首先要對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練和訓(xùn)練，嚴(yán)格要

5、求，一抓究竟。一年來(lái)，我針對(duì)班上同學(xué)實(shí)際，利用一切有利時(shí)間加強(qiáng)了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。首先訓(xùn)練同學(xué)正確讀書(shū)和寫(xiě)字的姿態(tài)，結(jié)合三字歌的貫徹落實(shí)，每天提示他們留意三個(gè)一，讀書(shū)時(shí)要求全班同學(xué)都拿起書(shū)做到手到、眼到、口到、心到。只要做作業(yè)，就不停地提示訂正不良姿態(tài)。當(dāng)同學(xué)起來(lái)發(fā)言時(shí)，則要求他們站端正，兩眼平視前方，態(tài)度自然大方，并且說(shuō)話時(shí)聲音要洪亮，吐詞要清晰。在聽(tīng)的力量方面，則要求他們留意聽(tīng)別人說(shuō)話，聽(tīng)清晰說(shuō)話的內(nèi)容，記在心中，要說(shuō)得出來(lái)，如每周上校會(huì)，我要求同學(xué)留意聽(tīng)講了幾件事？是什么事？回到教室后抽同學(xué)起來(lái)說(shuō)出要點(diǎn)，如答不出，就說(shuō)明沒(méi)有用心聽(tīng)講。這些方法對(duì)同學(xué)聽(tīng)的習(xí)慣養(yǎng)成起到了肯定的促進(jìn)作用?，F(xiàn)在同學(xué)

6、在課堂上讀寫(xiě)、坐站聽(tīng)說(shuō)的正確姿態(tài)逐步養(yǎng)成，增加了自控力量，課堂秩序有明顯好轉(zhuǎn)。 2、建立全班同學(xué)輪番值日制度，培育自育力量。 值日問(wèn)題，過(guò)去的一貫作法都是只讓幾個(gè)干部輪番，經(jīng)過(guò)試驗(yàn)觀看，我發(fā)覺(jué)這樣下去只能是好的同學(xué)好，差的仍舊趕不上，由于這會(huì)使部分兒童長(zhǎng)期處于被動(dòng)狀態(tài)，失去了上進(jìn)心和樂(lè)觀性。為了全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練，培育同學(xué)自育力量和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在德智體美勞幾方面得到全面進(jìn)展，讓每個(gè)兒童都有熬煉的機(jī)會(huì)。實(shí)行了全班同學(xué)輪番值日后，同學(xué)表現(xiàn)出非常樂(lè)觀興奮的狀態(tài)，總是盼著自己當(dāng)值的那天。在當(dāng)值日時(shí)，值日生要報(bào)告當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容、清潔、紀(jì)律、出勤以及戴紅領(lǐng)巾狀況等，這樣每個(gè)同學(xué)都有獨(dú)立工作機(jī)會(huì)，在值日中學(xué)會(huì)管

7、理，培育同學(xué)獨(dú)立工作力量，更重要的是值日生既要去管理別人，那首先就得以身作則，才有勸說(shuō)力。實(shí)踐證明：過(guò)去在我眼中看來(lái)非常不起眼的同學(xué)，在值日中不僅自己嚴(yán)格地遵守紀(jì)律，而且表現(xiàn)出較強(qiáng)的工作力量和責(zé)任感。通過(guò)值日，使我進(jìn)一步熟悉到：同學(xué)是班級(jí)的主體，同學(xué)是班級(jí)的仆人，每個(gè)同學(xué)都有組織和管理好自己班集體的責(zé)任和義務(wù)，也有參加管理班級(jí)的權(quán)力，從而激勵(lì)同學(xué)更加喜愛(ài)自己的班集體。促進(jìn)同學(xué)主體意識(shí)的確定。 3、建立同學(xué)一日常規(guī)，培育同學(xué)自理力量。 為了規(guī)范學(xué)校生行為，我依據(jù)學(xué)校生思想品德評(píng)價(jià)手冊(cè)上的在家、在校的要求詳細(xì)化，制定了班上一日常規(guī)。我首先召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)家長(zhǎng)講解評(píng)價(jià)手冊(cè)家評(píng)部分的要求和評(píng)法，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)

8、作督促同學(xué)，我還將學(xué)校的常規(guī)、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)等訓(xùn)練向家庭延長(zhǎng)，要求同學(xué)每天按時(shí)起床睡覺(jué)，文明禮貌，養(yǎng)成在家仔細(xì)復(fù)習(xí)功課和參與勞動(dòng)的習(xí)慣，培育同學(xué)自理力量，并針對(duì)低班級(jí)兒童特點(diǎn)主要學(xué)會(huì)自己洗臉、洗腳、洗小件衣服，會(huì)關(guān)心父母掃地、倒垃圾。總之讓孩子通過(guò)勞動(dòng)來(lái)理解勞動(dòng)的意義，體會(huì)勞動(dòng)的艱辛，愛(ài)護(hù)父母的辛苦，體現(xiàn)尊老敬老的美德。在三八婦女節(jié)時(shí)，我班開(kāi)展了獻(xiàn)上一份禮貌和媽媽說(shuō)一句心里話，當(dāng)媽媽的小助手等活動(dòng)，受到家長(zhǎng)們的熱鬧歡迎，在規(guī)章制度的建立和執(zhí)行的同時(shí)，針對(duì)兒童上進(jìn)心強(qiáng)的特點(diǎn)，以表?yè)P(yáng)為主，堅(jiān)持正面訓(xùn)練。教室后墻上設(shè)立了學(xué)規(guī)范、見(jiàn)行動(dòng)，人人爭(zhēng)戴六色花的評(píng)比，通過(guò)評(píng)比，對(duì)同學(xué)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了很好作

9、用。 通過(guò)三自訓(xùn)練活動(dòng)，使同學(xué)成為生活的小仆人，學(xué)習(xí)的小仆人，班級(jí)的小仆人，培育出一批有工作力量的小干部，也涌現(xiàn)出一大批好人好事。班上同學(xué)生病，同學(xué)相互關(guān)懷；同學(xué)有困難，相互關(guān)心，同學(xué)吐了，不怕臟臭主動(dòng)打掃，有同學(xué)拉肚弄臟褲子，同學(xué)爭(zhēng)著找褲子給同學(xué)換上。大隊(duì)部號(hào)召捐款、捐書(shū)、捐物支援災(zāi)區(qū)兒童或殘疾人服務(wù)等活動(dòng)，該班同學(xué)表現(xiàn)非常樂(lè)觀，充分體現(xiàn)了同學(xué)喜愛(ài)集體，關(guān)懷他人的優(yōu)秀品質(zhì)正在漸漸形成，本學(xué)期班級(jí)被評(píng)為巴蜀好集體。 三、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系，雙向管好孩子。 孩子的進(jìn)步，集體的成長(zhǎng)，離不開(kāi)老師，也離不開(kāi)家長(zhǎng)。為了更好地全面了解同學(xué)狀況，我通過(guò)多種形式與家長(zhǎng)建立親密聯(lián)系，進(jìn)行友好交往，不僅溝通信息還增

10、進(jìn)了情感的溝通。孩子進(jìn)步了，家長(zhǎng)也來(lái)向我致謝。我對(duì)孩子的一片愛(ài)心不僅贏得了孩子對(duì)我的愛(ài)，也贏得了家長(zhǎng)的信任、鼓舞和支持。只要班上搞什么活動(dòng)，家長(zhǎng)總是全力支持。雙向管理同學(xué)主要實(shí)行定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，主要內(nèi)容是依據(jù)本學(xué)期訓(xùn)練教學(xué)方案，對(duì)家長(zhǎng)提出必要的要求，了解實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的重大意義，并介紹一些訓(xùn)練孩子的方法、閱歷，推舉一些訓(xùn)練方面的書(shū)籍，如怎樣訓(xùn)練獨(dú)生子女、怎樣使你的孩子更聰慧、父母必讀等，同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)提出要求：為孩子在家里制造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子做好榜樣。在十六屆教研會(huì)上，我還請(qǐng)了家庭訓(xùn)練勝利的家長(zhǎng)談自己訓(xùn)練孩子的方法和感受的閱歷。 通過(guò)這些工作，使許多家長(zhǎng)重視了子女的訓(xùn)練，改進(jìn)了對(duì)子女的訓(xùn)練方法

11、，增加了做家長(zhǎng)的責(zé)任感，收到了較好的效果。 長(zhǎng)期的教同學(xué)涯，使我深感：人才培育，必需從小抓起，養(yǎng)其習(xí)于童蒙。我國(guó)現(xiàn)代聞名訓(xùn)練家葉圣陶曾說(shuō)：訓(xùn)練就是習(xí)慣的培育。充分強(qiáng)調(diào)了習(xí)慣對(duì)于兒童成長(zhǎng)及其訓(xùn)練的重要性。學(xué)校是基礎(chǔ)訓(xùn)練，基礎(chǔ)工程事關(guān)重大，只有打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，才能培育同學(xué)健全的人格，高尚的愛(ài)國(guó)情操，良好的行為習(xí)慣及個(gè)性心理品質(zhì)，劇烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 更多工作總結(jié).擴(kuò)展閱讀 發(fā)揮班級(jí)整體作用，加強(qiáng)三自力量的培育育人要從小抓起。今日的少年，是21世紀(jì)國(guó)家的棟梁，擔(dān)負(fù)著振興中華這個(gè)光榮而艱難的任務(wù)。他們好比幼苗，必需培育得宜，才能發(fā)育滋長(zhǎng)，使他們?cè)诟母镩_(kāi)放的 . 主義 現(xiàn)代 化建設(shè)中成為一代有抱負(fù)、有道德、

12、有文化、守紀(jì)律，勇于獻(xiàn)身的一代新人。他們能否健康成長(zhǎng)，這關(guān)鍵是靠人的培育。一年來(lái)，我依據(jù)學(xué)校德育處和大隊(duì)部的 訓(xùn)練 工作方案，針對(duì)低班級(jí)同學(xué)特點(diǎn)，樂(lè)觀開(kāi)展以愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練為主線，以培育同學(xué)良好的行為規(guī)范和三自力量為突破口的系列訓(xùn)練活動(dòng)，收到顯著成效。一、為人師表，領(lǐng)先垂范。班級(jí)是學(xué)校訓(xùn)練、教學(xué)工作最基層的組織單位，而班主任則是這個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者，班主任工作是塑造同學(xué)靈魂的工作，班主任對(duì)創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高同學(xué)素養(yǎng)，陶冶同學(xué)情操，培育全面 進(jìn)展 的人才，具有舉足輕重的地位和作用。在學(xué)校里，班主任接觸同學(xué)的時(shí)間最長(zhǎng)，開(kāi)展的訓(xùn)練活動(dòng)最多，對(duì)同學(xué)的 影響 最大，在同學(xué)面前自己就是一面

13、鏡子、一本書(shū)。因此，規(guī)范同學(xué)的行為，首先要規(guī)范自己的行為；提高同學(xué)的素養(yǎng)，首先要提高自身的素養(yǎng)。在訓(xùn)練工作中，真正做到為人師表，領(lǐng)先垂范。我作為一名班主任，在三十四年工作實(shí)踐中，要求同學(xué)做到的，我首先帶頭做到；要求同學(xué)講文明禮貌，我首先做到敬重每一位同學(xué)人格，從不挖苦諷刺他們；訓(xùn)練他們喜愛(ài)勞動(dòng)，我每天早上和下午放學(xué)后和同學(xué)一塊打掃環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生；訓(xùn)練同學(xué)搞好團(tuán)結(jié)，我首先做到和科任老師、班級(jí)同志搞好團(tuán)結(jié)；和同學(xué)交知心伴侶；在 學(xué)習(xí) 上，要求同學(xué)書(shū)寫(xiě)仔細(xì)工整，我在板書(shū)時(shí)首先做到書(shū)寫(xiě)規(guī)范仔細(xì)。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無(wú)聲的訓(xùn)練，同時(shí)也贏得了同學(xué)的愛(ài)戴。老師是同學(xué)心目中的榜樣，在全面推動(dòng)

14、素養(yǎng)訓(xùn)練的今日，作為老師更應(yīng)提高自身素養(yǎng)，樹(shù)立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響同學(xué)，當(dāng)好同學(xué)健康的指導(dǎo)者和引路人。二、強(qiáng)化日常行為規(guī)范訓(xùn)練，加強(qiáng)三自力量的培育。學(xué)校訓(xùn)練主要是養(yǎng)成訓(xùn)練，一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于學(xué)校階段的訓(xùn)練，特殊是低段的訓(xùn)練。同學(xué)良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過(guò)每一件事，每一項(xiàng)活動(dòng)，每一節(jié)課，長(zhǎng)期熏陶才能形成。近年來(lái)，為建設(shè)良好的校風(fēng)、班風(fēng)，我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強(qiáng)了對(duì)同學(xué)課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動(dòng)等九方面基本行為準(zhǔn)則的訓(xùn)練。培育同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué)、自理、自控的力量，使課堂教學(xué)

15、中師生和諧統(tǒng)一地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。1、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練，培育同學(xué)的自控力量。對(duì)于每學(xué)年入學(xué)的新生，我首先要對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練和訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，一抓究竟。一年來(lái)，我針對(duì)班上同學(xué)實(shí)際，利用一切有利時(shí)間加強(qiáng)了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。首先訓(xùn)練同學(xué)正確讀書(shū)和寫(xiě)字的姿態(tài)，結(jié)合三字歌的貫徹落實(shí)，每天提示他們留意三個(gè)一，讀書(shū)時(shí)要求全班同學(xué)都拿起書(shū)做到手到、眼到、口到、心到。只要做作業(yè)，就不停地提示訂正不良姿態(tài)。當(dāng)同學(xué)起來(lái)發(fā)言時(shí)，則要求他們站端正，兩眼平視前方，態(tài)度 自然 大方，并且說(shuō)話時(shí)聲音要洪亮，吐詞要清晰。在聽(tīng)的力量方面，則要求他們留意聽(tīng)別人說(shuō)話，聽(tīng)清晰說(shuō)話的 內(nèi)容 ，記在心中，要說(shuō)得出來(lái)，如每周上校會(huì)，我

16、要求同學(xué)留意聽(tīng)講了幾件事？是什么事？回到教室后抽同學(xué)起來(lái)說(shuō)出要點(diǎn)，如答不出，就說(shuō)明沒(méi)有用心聽(tīng)講。這些方法對(duì)同學(xué)聽(tīng)的習(xí)慣養(yǎng)成起到了肯定的促進(jìn)作用。現(xiàn)在同學(xué)在課堂上讀寫(xiě)、坐站聽(tīng)說(shuō)的正確姿態(tài)逐步養(yǎng)成，增加了自控力量，課堂秩序有明顯好轉(zhuǎn)。2、建立全班同學(xué)輪番值日制度，培育自育力量。值日 問(wèn)題 ，過(guò)去的一貫作法都是只讓幾個(gè)干部輪番，經(jīng)過(guò)試驗(yàn)觀看，我發(fā)覺(jué)這樣下去只能是好的同學(xué)好，差的仍舊趕不上，由于這會(huì)使部分兒童長(zhǎng)期處于被動(dòng)狀態(tài)，失去了上進(jìn)心和樂(lè)觀性。為了全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練，培育同學(xué)自育力量和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在德智體美勞幾方面得到全面進(jìn)展，讓每個(gè)兒童都有熬煉的機(jī)會(huì)。實(shí)行了全班同學(xué)輪番值日后，同學(xué)表現(xiàn)出非常樂(lè)觀興奮

17、的狀態(tài)，總是盼著自己當(dāng)值的那天。在當(dāng)值日時(shí)，值日生要報(bào)告當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容、清潔、紀(jì)律、出勤以及戴紅領(lǐng)巾狀況等，這樣每個(gè)同學(xué)都有獨(dú)立工作機(jī)會(huì)，在值日中學(xué)會(huì)管理，培育同學(xué)獨(dú)立工作力量，更重要的是值日生既要去管理別人，那首先就得以身作則，才有勸說(shuō)力。實(shí)踐證明：過(guò)去在我眼中看來(lái)非常不起眼的同學(xué)，在值日中不僅自己嚴(yán)格地遵守紀(jì)律，而且表現(xiàn)出較強(qiáng)的工作力量和責(zé)任感。通過(guò)值日，使我進(jìn)一步熟悉到：同學(xué)是班級(jí)的主體，同學(xué)是班級(jí)的仆人，每個(gè)同學(xué)都有組織和管理好自己班集體的責(zé)任和義務(wù)，也有參加管理班級(jí)的權(quán)力，從而激勵(lì)同學(xué)更加喜愛(ài)自己的班集體。促進(jìn)同學(xué)主體意識(shí)的確定。轉(zhuǎn)貼于3、建立同學(xué)一日常規(guī)，培育同學(xué)自理力量。為了規(guī)范

18、學(xué)校生行為，我依據(jù)學(xué)校生思想品德評(píng)價(jià)手冊(cè)上的在家、在校的要求詳細(xì)化，制定了班上一日常規(guī)。我首先召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)家長(zhǎng)講解評(píng)價(jià)手冊(cè)家評(píng)部分的要求和評(píng)法，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作督促同學(xué)，我還將學(xué)校的常規(guī)、 學(xué)習(xí) 、勞動(dòng)等 訓(xùn)練 向家庭延長(zhǎng)，要求同學(xué)每天按時(shí)起床睡覺(jué)，文明禮貌，養(yǎng)成在家仔細(xì)復(fù)習(xí)功課和參與勞動(dòng)的習(xí)慣，培育同學(xué)自理力量，并針對(duì)低班級(jí)兒童特點(diǎn)主要學(xué)會(huì)自己洗臉、洗腳、洗小件衣服，會(huì)關(guān)心父母掃地、倒垃圾?？傊尯⒆油ㄟ^(guò)勞動(dòng)來(lái)理解勞動(dòng)的意義，體會(huì)勞動(dòng)的艱辛，愛(ài)護(hù)父母的辛苦，體現(xiàn)尊老敬老的美德。在三八婦女節(jié)時(shí)，我班開(kāi)展了獻(xiàn)上一份禮貌和媽媽說(shuō)一句心里話，當(dāng)媽媽的小助手等活動(dòng)，受到家長(zhǎng)們的熱鬧歡迎，在規(guī)章制度的建立和

19、執(zhí)行的同時(shí)，針對(duì)兒童上進(jìn)心強(qiáng)的特點(diǎn)，以表?yè)P(yáng)為主，堅(jiān)持正面訓(xùn)練。教室后墻上設(shè)立了學(xué)規(guī)范、見(jiàn)行動(dòng)，人人爭(zhēng)戴六色花的評(píng)比，通過(guò)評(píng)比，對(duì)同學(xué)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了很好作用。通過(guò)三自訓(xùn)練活動(dòng)，使同學(xué)成為生活的小仆人，學(xué)習(xí)的小仆人，班級(jí)的小仆人，培育出一批有工作力量的小干部，也涌現(xiàn)出一大批好人好事。班上同學(xué)生病，同學(xué)相互關(guān)懷；同學(xué)有困難，相互關(guān)心，同學(xué)吐了，不怕臟臭主動(dòng)打掃，有同學(xué)拉肚弄臟褲子，同學(xué)爭(zhēng)著找褲子給同學(xué)換上。大隊(duì)部號(hào)召捐款、捐書(shū)、捐物支援災(zāi)區(qū)兒童或殘疾人服務(wù)等活動(dòng)，該班同學(xué)表現(xiàn)非常樂(lè)觀，充分體現(xiàn)了同學(xué)喜愛(ài)集體，關(guān)懷他人的優(yōu)秀品質(zhì)正在漸漸形成，本學(xué)期班級(jí)被評(píng)為巴蜀好集體。三、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系，

20、雙向管好孩子。孩子的進(jìn)步，集體的成長(zhǎng)，離不開(kāi)老師，也離不開(kāi)家長(zhǎng)。為了更好地全面了解同學(xué)狀況，我通過(guò)多種形式與家長(zhǎng)建立親密聯(lián)系，進(jìn)行友好交往，不僅溝通信息還增進(jìn)了情感的溝通。孩子進(jìn)步了，家長(zhǎng)也來(lái)向我致謝。我對(duì)孩子的一片愛(ài)心不僅贏得了孩子對(duì)我的愛(ài)，也贏得了家長(zhǎng)的信任、鼓舞和支持。只要班上搞什么活動(dòng)，家長(zhǎng)總是全力支持。雙向管 理學(xué) 生主要實(shí)行定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，主要 內(nèi)容 是依據(jù)本學(xué)期訓(xùn)練教學(xué)方案，對(duì)家長(zhǎng)提出必要的要求，了解實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的重大意義，并介紹一些訓(xùn)練孩子的 方法 、閱歷，推舉一些訓(xùn)練方面的書(shū)籍，如怎樣訓(xùn)練獨(dú)生子女、怎樣使你的孩子更聰慧、父母必讀等，同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)提出要求：為孩子在家里制造必要的學(xué)

21、習(xí)環(huán)境，為孩子做好榜樣。在十六屆教研會(huì)上，我還請(qǐng)了家庭訓(xùn)練勝利的家長(zhǎng)談自己訓(xùn)練孩子的方法和感受的閱歷。通過(guò)這些工作，使許多家長(zhǎng)重視了子女的訓(xùn)練，改進(jìn)了對(duì)子女的訓(xùn)練方法，增加了做家長(zhǎng)的責(zé)任感，收到了較好的效果。長(zhǎng)期的教同學(xué)涯，使我深感：人才培育，必需從小抓起，養(yǎng)其習(xí)于童蒙。我國(guó) 現(xiàn)代 聞名訓(xùn)練家葉圣陶曾說(shuō)：訓(xùn)練就是習(xí)慣的培育。充分強(qiáng)調(diào)了習(xí)慣對(duì)于兒童成長(zhǎng)及其訓(xùn)練的重要性。學(xué)校是基礎(chǔ)訓(xùn)練，基礎(chǔ)工程事關(guān)重大，只有打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，才能培育同學(xué)健全的人格，高尚的愛(ài)國(guó)情操，良好的行為習(xí)慣及個(gè)性心理品質(zhì)，劇烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。轉(zhuǎn)貼于班主任工作總結(jié)_發(fā)揮班級(jí)整體作用，加強(qiáng)三自力量培育育人要從小抓起。今日的少年，是21

22、世紀(jì)國(guó)家的棟梁，擔(dān)負(fù)著振興中華這個(gè)光榮而艱難的任務(wù)。他們好比幼苗，必需培育得宜，才能發(fā)育滋長(zhǎng)，使他們?cè)诟母镩_(kāi)放的.主義現(xiàn)代化建設(shè)中成為一代有抱負(fù)、有道德、有文化、守紀(jì)律，勇于獻(xiàn)身的一代新人。他們能否健康成長(zhǎng)，這關(guān)鍵是靠人的培育。一年來(lái)，我依據(jù)學(xué)校德育處和大隊(duì)部的訓(xùn)練工作方案，針對(duì)低班級(jí)同學(xué)特點(diǎn)，樂(lè)觀開(kāi)展以愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練為主線，以培育同學(xué)良好的行為規(guī)范和三自力量為突破口的系列訓(xùn)練活動(dòng)，收到顯著成效。一、為人師表，領(lǐng)先垂范。班級(jí)是學(xué)校訓(xùn)練、教學(xué)工作最基層的組織單位，而班主任則是這個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者，班主任工作是塑造同學(xué)靈魂的工作，班主任對(duì)創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高同學(xué)素養(yǎng)，陶冶同學(xué)情操，

23、培育全面進(jìn)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。在學(xué)校里，班主任接觸同學(xué)的時(shí)間最長(zhǎng)，開(kāi)展的訓(xùn)練活動(dòng)最多，對(duì)同學(xué)的影響最大，在同學(xué)面前自己就是一面鏡子、一本書(shū)。因此，規(guī)范同學(xué)的行為，首先要規(guī)范自己的行為；提高同學(xué)的素養(yǎng)，首先要提高自身的素養(yǎng)。在訓(xùn)練工作中，真正做到為人師表，領(lǐng)先垂范。我作為一名班主任，在三十四年工作實(shí)踐中，要求同學(xué)做到的，我首先帶頭做到；要求同學(xué)講文明禮貌，我首先做到敬重每一位同學(xué)人格，從不挖苦諷刺他們；訓(xùn)練他們喜愛(ài)勞動(dòng)，我每天早上和下午放學(xué)后和同學(xué)一塊打掃環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生；訓(xùn)練同學(xué)搞好團(tuán)結(jié)，我首先做到和科任老師、班級(jí)同志搞好團(tuán)結(jié)；和同學(xué)交知心伴侶；在學(xué)習(xí)上，要求同學(xué)書(shū)寫(xiě)仔細(xì)

24、工整，我在板書(shū)時(shí)首先做到書(shū)寫(xiě)規(guī)范仔細(xì)。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無(wú)聲的訓(xùn)練，同時(shí)也贏得了同學(xué)的愛(ài)戴。老師是同學(xué)心目中的榜樣，在全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練的今日，作為老師更應(yīng)提高自身素養(yǎng)，樹(shù)立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響同學(xué)，當(dāng)好同學(xué)健康的指導(dǎo)者和引路人。二、強(qiáng)化日常行為規(guī)范訓(xùn)練，加強(qiáng)三自力量的培育。學(xué)校訓(xùn)練主要是養(yǎng)成訓(xùn)練，一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于學(xué)校階段的訓(xùn)練，特殊是低段的訓(xùn)練。同學(xué)良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過(guò)每一件事，每一項(xiàng)活動(dòng)，每一節(jié)課，長(zhǎng)期熏陶才能形成。近年來(lái)，為建設(shè)良好的校風(fēng)、班風(fēng)，我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練

25、為主線，加強(qiáng)了對(duì)同學(xué)課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動(dòng)等九方面基本行為準(zhǔn)則的訓(xùn)練。培育同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué)、自理、自控的力量，使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。1、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練，培育同學(xué)的自控力量。對(duì)于每學(xué)年入學(xué)的新生，我首先要對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練和訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，一抓究竟。一年來(lái)，我針對(duì)班上同學(xué)實(shí)際，利用一切有利時(shí)間加強(qiáng)了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。首先訓(xùn)練同學(xué)正確讀書(shū)和寫(xiě)字的姿態(tài)，結(jié)合三字歌的貫徹落實(shí)，每天提示他們留意三個(gè)一，讀書(shū)時(shí)要求全班同學(xué)都拿起書(shū)做到手到、眼到、口到、心到。只要做作業(yè)，就不停地提示訂正不良姿態(tài)。當(dāng)同學(xué)起來(lái)發(fā)言時(shí)，則要求他們站端正，兩眼平視前方，態(tài)度自然大方，并

26、且說(shuō)話時(shí)聲音要洪亮，吐詞要清晰。在聽(tīng)的力量方面，則要求他們留意聽(tīng)別人說(shuō)話，聽(tīng)清晰說(shuō)話的內(nèi)容，記在心中，要說(shuō)得出來(lái)，如每周上校會(huì)，我要求同學(xué)留意聽(tīng)講了幾件事？是什么事？回到教室后抽同學(xué)起來(lái)說(shuō)出要點(diǎn)，如答不出，就說(shuō)明沒(méi)有用心聽(tīng)講。這些方法對(duì)同學(xué)聽(tīng)的習(xí)慣養(yǎng)成起到了肯定的促進(jìn)作用?，F(xiàn)在同學(xué)在課堂上讀寫(xiě)、坐站聽(tīng)說(shuō)的正確姿態(tài)逐步養(yǎng)成，增加了自控力量，課堂秩序有明顯好轉(zhuǎn)。2、建立全班同學(xué)輪番值日制度，培育自育力量。值日問(wèn)題，過(guò)去的一貫作法都是只讓幾個(gè)干部輪番，經(jīng)過(guò)試驗(yàn)觀看，我發(fā)覺(jué)這樣下去只能是好的同學(xué)好，差的仍舊趕不上，由于這會(huì)使部分兒童長(zhǎng)期處于被動(dòng)狀態(tài)，失去了上進(jìn)心和樂(lè)觀性。為了全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練，培育同學(xué)

27、自育力量和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在德智體美勞幾方面得到全面進(jìn)展，讓每個(gè)兒童都有熬煉的機(jī)會(huì)。實(shí)行了全班同學(xué)輪番值日后，同學(xué)表現(xiàn)出非常樂(lè)觀興奮的狀態(tài)，總是盼著自己當(dāng)值的那天。在當(dāng)值日時(shí)，值日生要報(bào)告當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容、清潔、紀(jì)律、出勤以及戴紅領(lǐng)巾狀況等，這樣每個(gè)同學(xué)都有獨(dú)立工作機(jī)會(huì)，在值日中學(xué)會(huì)管理，培育同學(xué)獨(dú)立工作力量，更重要的是值日生既要去管理別人，那首先就得以身作則，才有勸說(shuō)力。實(shí)踐證明：過(guò)去在我眼中看來(lái)非常不起眼的同學(xué)，在值日中不僅自己嚴(yán)格地遵守紀(jì)律，而且表現(xiàn)出較強(qiáng)的工作力量和責(zé)任感。通過(guò)值日，使我進(jìn)一步熟悉到：同學(xué)是班級(jí)的主體，同學(xué)是班級(jí)的仆人，每個(gè)同學(xué)都有組織和管理好自己班集體的責(zé)任和義務(wù)，也有參加管

28、理班級(jí)的權(quán)力，從而激勵(lì)同學(xué)更加喜愛(ài)自己的班集體。促進(jìn)同學(xué)主體意識(shí)的確定。3、建立同學(xué)一日常規(guī)，培育同學(xué)自理力量。為了規(guī)范學(xué)校生行為，我依據(jù)學(xué)校生思想品德評(píng)價(jià)手冊(cè)上的在家、在校的要求詳細(xì)化，制定了班上一日常規(guī)。我首先召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)家長(zhǎng)講解評(píng)價(jià)手冊(cè)家評(píng)部分的要求和評(píng)法，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作督促同學(xué)，我還將學(xué)校的常規(guī)、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)等訓(xùn)練向家庭延長(zhǎng)，要求同學(xué)每天按時(shí)起床睡覺(jué)，文明禮貌，養(yǎng)成在家仔細(xì)復(fù)習(xí)功課和參與勞動(dòng)的習(xí)慣，培育同學(xué)自理力量，并針對(duì)低班級(jí)兒童特點(diǎn)主要學(xué)會(huì)自己洗臉、洗腳、洗小件衣服，會(huì)關(guān)心父母掃地、倒垃圾?？傊尯⒆油ㄟ^(guò)勞動(dòng)來(lái)理解勞動(dòng)的意義，體會(huì)勞動(dòng)的艱辛，愛(ài)護(hù)父母的辛苦，體現(xiàn)尊老敬老的美德。在三八婦

29、女節(jié)時(shí)，我班開(kāi)展了獻(xiàn)上一份禮貌和媽媽說(shuō)一句心里話，當(dāng)媽媽的小助手等活動(dòng)，受到家長(zhǎng)們的熱鬧歡迎，在規(guī)章制度的建立和執(zhí)行的同時(shí)，針對(duì)兒童上進(jìn)心強(qiáng)的特點(diǎn)，以表?yè)P(yáng)為主，堅(jiān)持正面訓(xùn)練。教室后墻上設(shè)立了學(xué)規(guī)范、見(jiàn)行動(dòng)，人人爭(zhēng)戴六色花的評(píng)比，通過(guò)評(píng)比，對(duì)同學(xué)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了很好作用。通過(guò)三自訓(xùn)練活動(dòng)，使同學(xué)成為生活的小仆人，學(xué)習(xí)的小仆人，班級(jí)的小仆人，培育出一批有工作力量的小干部，也涌現(xiàn)出一大批好人好事。班上同學(xué)生病，同學(xué)相互關(guān)懷；同學(xué)有困難，相互關(guān)心，同學(xué)吐了，不怕臟臭主動(dòng)打掃，有同學(xué)拉肚弄臟褲子，同學(xué)爭(zhēng)著找褲子給同學(xué)換上。大隊(duì)部號(hào)召捐款、捐書(shū)、捐物支援災(zāi)區(qū)兒童或殘疾人服務(wù)等活動(dòng)，該班同學(xué)表現(xiàn)非常

30、樂(lè)觀，充分體現(xiàn)了同學(xué)喜愛(ài)集體，關(guān)懷他人的優(yōu)秀品質(zhì)正在漸漸形成，本學(xué)期班級(jí)被評(píng)為巴蜀好集體。三、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系，雙向管好孩子。孩子的進(jìn)步，集體的成長(zhǎng)，離不開(kāi)老師，也離不開(kāi)家長(zhǎng)。為了更好地全面了解同學(xué)狀況，我通過(guò)多種形式與家長(zhǎng)建立親密聯(lián)系，進(jìn)行友好交往，不僅溝通信息還增進(jìn)了情感的溝通。孩子進(jìn)步了，家長(zhǎng)也來(lái)向我致謝。我對(duì)孩子的一片愛(ài)心不僅贏得了孩子對(duì)我的愛(ài)，也贏得了家長(zhǎng)的信任、鼓舞和支持。只要班上搞什么活動(dòng)，家長(zhǎng)總是全力支持。雙向管理同學(xué)主要實(shí)行定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，主要內(nèi)容是依據(jù)本學(xué)期訓(xùn)練教學(xué)方案，對(duì)家長(zhǎng)提出必要的要求，了解實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的重大意義，并介紹一些訓(xùn)練孩子的方法、閱歷，推舉一些訓(xùn)練方面的書(shū)籍

31、，如怎樣訓(xùn)練獨(dú)生子女、怎樣使你的孩子更聰慧、父母必讀等，同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)提出要求：為孩子在家里制造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子做好榜樣。在十六屆教研會(huì)上，我還請(qǐng)了家庭訓(xùn)練勝利的家長(zhǎng)談自己訓(xùn)練孩子的方法和感受的閱歷。通過(guò)這些工作，使許多家長(zhǎng)重視了子女的訓(xùn)練，改進(jìn)了對(duì)子女的訓(xùn)練方法，增加了做家長(zhǎng)的責(zé)任感，收到了較好的效果。長(zhǎng)期的教同學(xué)涯，使我深感：人才培育，必需從小抓起，養(yǎng)其習(xí)于童蒙。我國(guó)現(xiàn)代聞名訓(xùn)練家葉圣陶曾說(shuō)：訓(xùn)練就是習(xí)慣的培育。充分強(qiáng)調(diào)了習(xí)慣對(duì)于兒童成長(zhǎng)及其訓(xùn)練的重要性。學(xué)校是基礎(chǔ)訓(xùn)練，基礎(chǔ)工程事關(guān)重大，只有打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，才能培育同學(xué)健全的人格，高尚的愛(ài)國(guó)情操，良好的行為習(xí)慣及個(gè)性心理品質(zhì)，劇烈的競(jìng)爭(zhēng)

32、意識(shí)。 發(fā)揮班級(jí)整體作用班主任工作總結(jié). 育人要從小抓起。今日的少年，是21世紀(jì)國(guó)家的棟梁，擔(dān)負(fù)著振興中華這個(gè)光榮而艱難的任務(wù)。他們好比幼苗，必需培育得宜，才能發(fā)育滋長(zhǎng)，使他們?cè)诟母镩_(kāi)放的.主義現(xiàn)代化建設(shè)中成為一代有抱負(fù)、有道德、有文化、守紀(jì)律，勇于獻(xiàn)身的一代新人。他們能否健康成長(zhǎng)，這關(guān)鍵是靠人的培育。一年來(lái)，我依據(jù)學(xué)校德育處和大隊(duì)部的訓(xùn)練工作方案，針對(duì)低班級(jí)同學(xué)特點(diǎn)，樂(lè)觀開(kāi)展以愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練為主線，以培育同學(xué)良好的行為規(guī)范和三自力量為突破口的系列訓(xùn)練活動(dòng)，收到顯著成效。 一、為人師表，領(lǐng)先垂范。 班級(jí)是學(xué)校訓(xùn)練、教學(xué)工作最基層的組織單位，而班主任則是這個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者，班主任工作

33、是塑造同學(xué)靈魂的工作，班主任對(duì)創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高同學(xué)素養(yǎng)，陶冶同學(xué)情操，培育全面進(jìn)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。在學(xué)校里，班主任接觸同學(xué)的時(shí)間最長(zhǎng)，開(kāi)展的訓(xùn)練活動(dòng)最多，對(duì)同學(xué)的影響最大，在同學(xué)面前自己就是一面鏡子、一本書(shū)。因此，規(guī)范同學(xué)的行為，首先要規(guī)范自己的行為；提高同學(xué)的素養(yǎng)，首先要提高自身的素養(yǎng)。在訓(xùn)練工作中，真正做到為人師表，領(lǐng)先垂范。我作為一名班主任，在三十四年工作實(shí)踐中，要求同學(xué)做到的，我首先帶頭做到；要求同學(xué)講文明禮貌，我首先做到敬重每一位同學(xué)人格，從不挖苦諷刺他們；訓(xùn)練他們喜愛(ài)勞動(dòng)，我每天早上和下午放學(xué)后和同學(xué)一塊打掃環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生；訓(xùn)練同學(xué)搞好團(tuán)結(jié)，我首

34、先做到和科任老師、班級(jí)同志搞好團(tuán)結(jié)；和同學(xué)交知心伴侶；在學(xué)習(xí)上，要求同學(xué)書(shū)寫(xiě)仔細(xì)工整，我在板書(shū)時(shí)首先做到書(shū)寫(xiě)規(guī)范仔細(xì)。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無(wú)聲的訓(xùn)練，同時(shí)也贏得了同學(xué)的愛(ài)戴。老師是同學(xué)心目中的榜樣，在全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練的今日，作為老師更應(yīng)提高自身素養(yǎng)，樹(shù)立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響同學(xué)，當(dāng)好同學(xué)健康的指導(dǎo)者和引路人。 二、強(qiáng)化日常行為規(guī)范訓(xùn)練，加強(qiáng)三自力量的培育。 學(xué)校訓(xùn)練主要是養(yǎng)成訓(xùn)練，一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于學(xué)校階段的訓(xùn)練，特殊是低段的訓(xùn)練。同學(xué)良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過(guò)每一件事，每一項(xiàng)活動(dòng)，每一節(jié)課，長(zhǎng)期熏陶才能形成。近年來(lái)，為

35、建設(shè)良好的校風(fēng)、班風(fēng)，我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強(qiáng)了對(duì)同學(xué)課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動(dòng)等九方面基本行為準(zhǔn)則的訓(xùn)練。培育同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué)、自理、自控的力量，使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。 1、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練，培育同學(xué)的自控力量。 對(duì)于每學(xué)年入學(xué)的新生，我首先要對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練和訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，一抓究竟。一年來(lái)，我針對(duì)班上同學(xué)實(shí)際，利用一切有利時(shí)間加強(qiáng)了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。首先訓(xùn)練同學(xué)正確讀書(shū)和寫(xiě)字的姿態(tài)，結(jié)合三字歌的貫徹落實(shí)，每天提示他們留意三個(gè)一，讀書(shū)時(shí)要求全班同學(xué)都拿起書(shū)做到手到、眼到、口到、心到。只要做作業(yè)，就不

36、停地提示訂正不良姿態(tài)。當(dāng)同學(xué)起來(lái)發(fā)言時(shí)，則要求他們站端正，兩眼平視前方，態(tài)度自然大方，并且說(shuō)話時(shí)聲音要洪亮，吐詞要清晰。在聽(tīng)的力量方面，則要求他們留意聽(tīng)別人說(shuō)話，聽(tīng)清晰說(shuō)話的內(nèi)容，記在心中，要說(shuō)得出來(lái)，如每周上校會(huì)，我要求同學(xué)留意聽(tīng)講了幾件事？是什么事？回到教室后抽同學(xué)起來(lái)說(shuō)出要點(diǎn)，如答不出，就說(shuō)明沒(méi)有用心聽(tīng)講。這些方法對(duì)同學(xué)聽(tīng)的習(xí)慣養(yǎng)成起到了肯定的促進(jìn)作用?，F(xiàn)在同學(xué)在課堂上讀寫(xiě)、坐站聽(tīng)說(shuō)的正確姿態(tài)逐步養(yǎng)成，增加了自控力量，課堂秩序有明顯好轉(zhuǎn)。 2、建立全班同學(xué)輪番值日制度，培育自育力量。 值日問(wèn)題，過(guò)去的一貫作法都是只讓幾個(gè)干部輪番，經(jīng)過(guò)試驗(yàn)觀看，我發(fā)覺(jué)這樣下去只能是好的同學(xué)好，差的仍舊趕不

37、上，由于這會(huì)使部分兒童長(zhǎng)期處于被動(dòng)狀態(tài)，失去了上進(jìn)心和樂(lè)觀性。為了全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練，培育同學(xué)自育力量和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在德智體美勞幾方面得到全面進(jìn)展，讓每個(gè)兒童都有熬煉的機(jī)會(huì)。實(shí)行了全班同學(xué)輪番值日后，同學(xué)表現(xiàn)出非常樂(lè)觀興奮的狀態(tài)，總是盼著自己當(dāng)值的那天。在當(dāng)值日時(shí)，值日生要報(bào)告當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容、清潔、紀(jì)律、出勤以及戴紅領(lǐng)巾狀況等，這樣每個(gè)同學(xué)都有獨(dú)立工作機(jī)會(huì)，在值日中學(xué)會(huì)管理，培育同學(xué)獨(dú)立工作力量，更重要的是值日生既要去管理別人，那首先就得以身作則，才有勸說(shuō)力。實(shí)踐證明：過(guò)去在我眼中看來(lái)非常不起眼的同學(xué)，在值日中不僅自己嚴(yán)格地遵守紀(jì)律，而且表現(xiàn)出較強(qiáng)的工作力量和責(zé)任感。通過(guò)值日，使我進(jìn)一步熟悉到：同

38、學(xué)是班級(jí)的主體，同學(xué)是班級(jí)的仆人，每個(gè)同學(xué)都有組織和管理好自己班集體的責(zé)任和義務(wù)，也有參加管理班級(jí)的權(quán)力，從而激勵(lì)同學(xué)更加喜愛(ài)自己的班集體。促進(jìn)同學(xué)主體意識(shí)的確定。 3、建立同學(xué)一日常規(guī)，培育同學(xué)自理力量。 為了規(guī)范學(xué)校生行為，我依據(jù)學(xué)校生思想品德評(píng)價(jià)手冊(cè)上的在家、在校的要求詳細(xì)化，制定了班上一日常規(guī)。我首先召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)家長(zhǎng)講解評(píng)價(jià)手冊(cè)家評(píng)部分的要求和評(píng)法，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作督促同學(xué)，我還將學(xué)校的常規(guī)、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)等訓(xùn)練向家庭延長(zhǎng)，要求同學(xué)每天按時(shí)起床睡覺(jué)，文明禮貌，養(yǎng)成在家仔細(xì)復(fù)習(xí)功課和參與勞動(dòng)的習(xí)慣，培育同學(xué)自理力量，并針對(duì)低班級(jí)兒童特點(diǎn)主要學(xué)會(huì)自己洗臉、洗腳、洗小件衣服，會(huì)關(guān)心父母掃地、倒垃圾。

39、總之讓孩子通過(guò)勞動(dòng)來(lái)理解勞動(dòng)的意義，體會(huì)勞動(dòng)的艱辛，愛(ài)護(hù)父母的辛苦，體現(xiàn)尊老敬老的美德。在三八婦女節(jié)時(shí)，我班開(kāi)展了獻(xiàn)上一份禮貌和媽媽說(shuō)一句心里話，當(dāng)媽媽的小助手等活動(dòng)，受到家長(zhǎng)們的熱鬧歡迎，在規(guī)章制度的建立和執(zhí)行的同時(shí)，針對(duì)兒童上進(jìn)心強(qiáng)的特點(diǎn)，以表?yè)P(yáng)為主，堅(jiān)持正面訓(xùn)練。教室后墻上設(shè)立了學(xué)規(guī)范、見(jiàn)行動(dòng)，人人爭(zhēng)戴六色花的評(píng)比，通過(guò)評(píng)比，對(duì)同學(xué)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了很好作用。 通過(guò)三自訓(xùn)練活動(dòng)，使同學(xué)成為生活的小仆人，學(xué)習(xí)的小仆人，班級(jí)的小仆人，培育出一批有工作力量的小干部，也涌現(xiàn)出一大批好人好事。班上同學(xué)生病，同學(xué)相互關(guān)懷；同學(xué)有困難，相互關(guān)心，同學(xué)吐了，不怕臟臭主動(dòng)打掃，有同學(xué)拉肚弄臟褲子，同

40、學(xué)爭(zhēng)著找褲子給同學(xué)換上。大隊(duì)部號(hào)召捐款、捐書(shū)、捐物支援災(zāi)區(qū)兒童或殘疾人服務(wù)等活動(dòng)，該班同學(xué)表現(xiàn)非常樂(lè)觀，充分體現(xiàn)了同學(xué)喜愛(ài)集體，關(guān)懷他人的優(yōu)秀品質(zhì)正在漸漸形成，本學(xué)期班級(jí)被評(píng)為巴蜀好集體。 三、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系，雙向管好孩子。 孩子的進(jìn)步，集體的成長(zhǎng)，離不開(kāi)老師，也離不開(kāi)家長(zhǎng)。為了更好地全面了解同學(xué)狀況，我通過(guò)多種形式與家長(zhǎng)建立親密聯(lián)系，進(jìn)行友好交往，不僅溝通信息還增進(jìn)了情感的溝通。孩子進(jìn)步了，家長(zhǎng)也來(lái)向我致謝。我對(duì)孩子的一片愛(ài)心不僅贏得了孩子對(duì)我的愛(ài)，也贏得了家長(zhǎng)的信任、鼓舞和支持。只要班上搞什么活動(dòng)，家長(zhǎng)總是全力支持。雙向管理同學(xué)主要實(shí)行定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，主要內(nèi)容是依據(jù)本學(xué)期訓(xùn)練教學(xué)方案，對(duì)

41、家長(zhǎng)提出必要的要求，了解實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的重大意義，并介紹一些訓(xùn)練孩子的方法、閱歷，推舉一些訓(xùn)練方面的書(shū)籍，如怎樣訓(xùn)練獨(dú)生子女、怎樣使你的孩子更聰慧、父母必讀等，同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)提出要求：為孩子在家里制造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子做好榜樣。在十六屆教研會(huì)上，我還請(qǐng)了家庭訓(xùn)練勝利的家長(zhǎng)談自己訓(xùn)練孩子的方法和感受的閱歷。 通過(guò)這些工作，使許多家長(zhǎng)重視了子女的訓(xùn)練，改進(jìn)了對(duì)子女的訓(xùn)練方法，增加了做家長(zhǎng)的責(zé)任感，收到了較好的效果。 長(zhǎng)期的教同學(xué)涯，使我深感：人才培育，必需從小抓起，養(yǎng)其習(xí)于童蒙。我國(guó)現(xiàn)代聞名訓(xùn)練家葉圣陶曾說(shuō)：訓(xùn)練就是習(xí)慣的培育。充分強(qiáng)調(diào)了習(xí)慣對(duì)于兒童成長(zhǎng)及其訓(xùn)練的重要性。學(xué)校是基礎(chǔ)訓(xùn)練，基礎(chǔ)工程事關(guān)重大，只有打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，才能培育同學(xué)健全的人格，高尚的愛(ài)國(guó)情操，良好的行為習(xí)慣及個(gè)性心理品質(zhì)，劇烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 重視發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)委組作用提高政協(xié)整體履職水平 重視發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)委組作用提高政協(xié)整體履職水平 重視發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)委組作用提高政協(xié)整體履職水平 隨著政協(xié)工作領(lǐng)域的不斷拓寬，政協(xié)工作不斷向基層延長(zhǎng)，充分發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)委員活動(dòng)組的作用，是當(dāng)前政協(xié)工作中不行忽視的一個(gè)重要問(wèn)題。鄉(xiāng)鎮(zhèn)委員活動(dòng)組如何更富有成效地開(kāi)展工作，進(jìn)一步發(fā)揮處于基層的鄉(xiāng)鎮(zhèn)委員參政議政的功能，還需要我們仔細(xì)地討論和探究。 1、切實(shí)加強(qiáng)政協(xié)領(lǐng)