2022年高考化學真題分類匯編化學實驗基礎(chǔ)

1、專題11化學試驗根底12022課標 以下試驗不能到達目的的是選項A BCD【答案】A目的制取較高濃度的次氯酸溶液加快氧氣的生成速率除去乙酸乙酯中的少量乙酸制備少量二氧化硫氣體試驗將Cl2通入碳酸鈉溶液中在過氧化氫溶液中參加少量MnO2參加飽和碳酸鈉溶液洗滌、分液向飽和亞硫酸鈉溶液中滴加濃硫酸【解析】A、氯氣與碳酸鈉溶液反響生成氯化鈉、次氯酸鈉和碳酸氫鈉，不能制備次氯酸，不能到達試驗目的，A選；B、過氧化氫溶液中參加少量二氧化錳作催化劑，加快雙氧水的分解，因此可以加快氧氣的生成速率，能到達試驗目的，B不選；C、碳酸鈉溶液與乙酸反響，與乙酸乙酯不反響，可以除去乙酸乙酯中的乙酸，能到達試驗目的， C

2、不選；D目的，D不選；A。22022 4 月選考以下圖示表示過濾的是ABCD【答案】C【解析】A該操作是分液，A 不合題意； B該操作是配制肯定物質(zhì)的量濃度溶液中定容步驟，B 不合題意； C該操作是過濾，C 符合題意； D該操作是配制肯定物質(zhì)的量濃度溶液中轉(zhuǎn)移溶液步驟，D 不合題意。C。32022 4 月選考針對以下試驗現(xiàn)象表述的是A80 mL 氯氣、20 mL 水，振蕩，氣體完全溶解，溶液變?yōu)辄S綠色B在外表皿中參加少量膽礬，再參加 3 mL 濃硫酸，攪拌，固體由藍色變白色C向二氧化硫水溶液中滴加氯化鋇溶液，再滴加雙氧水，產(chǎn)生白色沉淀 D將點燃后的鎂條伸入布滿二氧化碳的集氣瓶，鎂條猛烈燃燒，有

3、白色、黑色固體生成【答案】A【解析】A氯氣可溶于水，在常溫時，1 2 20mL 水大約能溶解 40mL 氯氣，氣體大約剩余 40mL 未溶解，A 項錯誤； 膽礬指的是五水合硫酸銅CuS452CuS452O變CuSO4，CuSO4為白色固體，B項正確；S222+S2=S42+2+Ba2+與S42生成BaS4白色沉淀，C 項正確；D將點燃后的鎂條伸入布滿二氧化碳的集氣瓶，發(fā)生反響的化學方程式為，MgO 為白色固體，C 是黑色固體，D 項正確。A。42022江蘇以下試驗操作能到達試驗目的的是用經(jīng)水潮濕的pH試紙測量溶液的pH將4.0 g NaOH固體置于100 mL容量瓶中，加水至刻度，配制1.00

4、0 molL 1NaOH溶液用裝置甲蒸干AlCl3溶液制無水AlCl3固體D用裝置乙除去試驗室所制乙烯中的少量SO2【答案】D【解析】【分析】此題考察根本試驗操作，依據(jù)溶液pH 的測量、物質(zhì)的量濃度溶液的配制、鹽類水解的應(yīng)用、物質(zhì)除雜的原則作答。【詳解】ApH pH pHpH，試驗操作錯誤，不能到達試驗目的，A 項錯誤； B配制物質(zhì)的量濃度的溶液的試驗步驟為：計算、稱量或量取、溶解或稀釋、冷卻、轉(zhuǎn)移 及洗滌、定容、搖勻、裝液，由于容量瓶上有容積、溫度和唯一刻度線，假設(shè)將氫氧化鈉直接置于 容量瓶中，加水后氫氧化鈉溶于水會放熱引起容量瓶的容積發(fā)生變化，引起試驗誤差，B 項錯誤；C在AlCl3溶液中

5、存在水解平衡：AlCl3+3H2OAlOH3+3HCl，假設(shè)用甲裝置蒸干氯化鋁溶液，由于HCl 的揮發(fā)，加熱后水解平衡正向移動，最終AlCl3 完全水解成氫氧化鋁固體，不能得到AlCl3固體，C項錯誤；DSO2屬于酸性氧化物，能被NaOH溶液吸取，乙烯與NaOH溶液不反響且乙烯難溶于水，可通NaOH溶液的洗氣瓶除去乙烯中少量的SO2，D項正確；D?！军c睛】此題易錯選 C 項，鹽溶液蒸干后能否得到原溶質(zhì)與溶質(zhì)的性質(zhì)有關(guān)，一般溶質(zhì)為揮發(fā)性酸形成的強酸弱堿鹽、不穩(wěn)定性的鹽、具有強復原性的鹽，加熱蒸干不能得到原溶質(zhì)。 52022 天津以下試驗操作或裝置能到達目的的是ABCD混合濃硫酸和乙醇【答案】B配

6、制肯定濃度的溶液收集NO 2氣體證明乙炔可使溴水褪色【解析】【分析】A、乙醇的密度小于濃硫酸；B、容量瓶上的刻度與凹液面的最低處相切；C、二氧化氮的密度大于空氣；D、乙炔中的雜質(zhì)也能使溴水褪色?！驹斀狻緼、乙醇的密度小于濃硫酸，混合時應(yīng)將濃硫酸沿燒杯壁倒入乙醇中，邊倒邊攪拌，假設(shè)挨次相反則簡潔引起液體飛濺，故A不能到達目的；BB 能到達目的；C、二氧化氮的密度大于空氣，集氣瓶中的導氣管應(yīng)進步短出，故C 不能到達目的；DH2S 等雜質(zhì)也能使溴水褪色，應(yīng)先通過一個盛堿液的洗氣瓶將雜質(zhì)除去，故D 不能B?！军c睛】此題考察試驗裝置和根本操作，易錯點D，學生易無視試驗室用電石制乙炔中的H2S 等復原性雜

7、質(zhì)也能使溴水褪色。62022 課標卷試驗室中用如下圖的裝置進展甲烷與氯氣在光照下反響的試驗。光照下反響一段時間后，以下裝置示意圖中能正確反映試驗現(xiàn)象的是【答案】D【解析】在光照條件下氯氣與甲烷發(fā)生取代反響生成氯化氫和四種氯代烴，氯化氫極易溶于水，所以液面會上升。但氯代烴是不溶于水的氣體或油狀液體，所以最終水不會布滿試管，答案選D。點睛：明確甲烷發(fā)生取代反響的原理和有關(guān)物質(zhì)的溶解性是解答的關(guān)鍵，此題取自教材中學生比較生疏的試驗，難度不大，表達了依據(jù)大綱，回歸教材，考察學科必備學問，表達高考評價體系中的根底性考察要求。72022 課標卷以下試驗操作不當?shù)氖怯孟×蛩岷弯\粒制取H2 時，加幾滴CuSO

8、4 溶液以加快反響速率B用標準HCl 溶液滴定NaHCO3 溶液來測定其濃度，選擇酚酞為指示劑C用鉑絲蘸取某堿金屬的鹽溶液灼燒，火焰呈黃色，證明其中含有Na+D常壓蒸餾時，參加液體的體積不超過圓底燒瓶容積的三分之二【答案】B【解析】分析：此題考察的是化學試驗的根本操作，要認真讀題，理解試驗根本操作內(nèi)容。詳解：A鋅粒與參加的硫酸銅溶液發(fā)生置換反響，置換出單質(zhì)銅，形成鋅銅原電池，反響速率加快， 選項A 正確。B用鹽酸滴定碳酸氫鈉溶液，滴定終點時，碳酸氫鈉應(yīng)當完全反響轉(zhuǎn)化為氯化鈉、水和二氧化，此時 溶液應(yīng)當顯酸性二氧化碳在水中形成碳酸，應(yīng)中選擇酸變色的甲基橙為指示劑，選項B 錯誤。 C用鉑絲蘸取鹽溶

9、液在火焰上灼燒，進展焰色反響，火焰為黃色，說明該鹽溶液中肯定有Na+，選項 C 正確。 D蒸餾時，為保證加熱的過程中液體不會從燒瓶內(nèi)溢出，一般要求液體的體積不超過燒瓶體積的三分之二，選項D 正確。點睛：此題選項 B 涉及的是滴定過程中指示劑的選擇。一般來說，應(yīng)當盡量選擇的變色點與滴定終點相近，高中介紹的指示劑主要是酚酞變色范圍為pH1和甲基橙變色范圍為p3.4.。此題中由于滴定終點的時候溶液肯定為酸性二氧化碳飽和溶液pH約為6，所以應(yīng)中選擇甲基橙為指示劑。對于其他滴定，強酸強堿的滴定，兩種指示劑都可以；強酸滴定弱堿，由于滴定終點為強 酸弱堿鹽，溶液顯酸性，所以應(yīng)當使用甲基橙為指示劑；強堿滴定弱

10、酸，由于滴定終點為強堿弱酸鹽， 溶液顯堿性，所以應(yīng)當使用酚酞為指示劑。82022 課標卷在生成和純化乙酸乙酯的試驗過程中，以下操作未涉及的是【答案】D【解析】分析：在濃硫酸的作用下乙酸與乙醇發(fā)生酯化反響生成乙酸乙酯，依據(jù)乙酸乙酯的性質(zhì)、產(chǎn)品中含有的雜質(zhì)，結(jié)合選項解答。詳解：A、反響物均是液體，且需要加熱，因此試管口要高于試管底，A 正確；B、生成的乙酸乙酯中含有乙酸和乙醇，乙酸乙酯不溶于水，因此可以用飽和碳酸鈉溶液吸取，留意導管口不能插入溶液中，以防止倒吸，B 正確；C、乙酸乙酯不溶于水，分液即可實現(xiàn)分別，C 正確；D、乙酸乙酯是不溶于水的有機物，不能通過蒸發(fā)實現(xiàn)分別，D 錯誤。答案選D。點睛

11、：把握乙酸乙酯的制備原理是解答的關(guān)鍵，難點是裝置的作用分析，留意從乙酸乙酯的性質(zhì)包括物理性質(zhì)和化學性質(zhì)特點的角度去解答和推斷。92022 浙江 11 月選考以下試驗合理的是A用潮濕的pH 試紙測定CH3COONa 溶液的pH用蒸餾的方法分別乙醇沸點為78.3和苯沸點為 80.1的混合物用淀粉-KI 試紙鑒別碘水和FeCl3 溶液用Na2CO3 溶液鑒別CaCl2 溶液、NaCl 溶液和稀硫酸【答案】D【解析】A、用其他試紙時需要潮濕，但是pH 試紙是不需要潮濕的，假設(shè)潮濕會稀釋溶液，導致pH 消滅誤差，選項A 不合理；B、蒸餾只能分別沸點相差較大的物質(zhì)，乙醇和苯沸點相近，不能用蒸餾的方法分別，

12、選項 B 不合理；C、Fe3+和 I-會發(fā)生氧化復原反響，生成I ，也會使淀粉變藍，兩種物質(zhì)的現(xiàn)象一樣，無法2C 不合理；DNa2CO3 和CaCl2 會反響生成沉淀，Na2CO3 和NaCl 不反響沒有明顯現(xiàn)象，Na2CO3和稀硫酸反響會產(chǎn)生氣泡，可以鑒別，選項D 合理。答案選D。102022 11 月選考以下圖示與操作名稱不對應(yīng)的是A升華B分液C過濾【答案】AD蒸餾【解析】A、升華是從固體變?yōu)闅怏w的過程，圖中操作名稱是加熱，選項A 不對應(yīng)；B、由圖中裝置的儀器以及操作分別互不相溶的液體，可知本試驗操作名稱是分液，選項B 對應(yīng)；C、由圖中裝置的儀器以及操作C 對應(yīng)；D、由圖中裝置的儀器以及操

13、作分別沸點不同的液體混合物，可知本試驗操作名稱蒸餾，選項D 對應(yīng)。答案選A。112022 4 月選考以下儀器名稱為“漏斗”的是A【答案】DBCD【解析】依據(jù)儀器的特征知：A 為冷凝管，B 為容量瓶，C 為量筒，D 為漏斗，故該題選D。122022 浙江 4 月選考以下操作或試劑的選擇不合理的是A可用蒸發(fā)結(jié)晶的方法從碘水中提取砷單質(zhì) B可用灼燒法除去氧化制中混有的銅粉 C可用硫酸鑒別碳酸鈉、硅酸鈉和硫酸鈉 D可用含氫氧化鈉的氫氧化銅懸濁液鑒別乙醇、乙醛和乙酸【答案】A【解析】A 項，碘單質(zhì)不易溶于水，易溶于有機溶液，一般使用萃取來提純，故A 項錯誤；B 項，Cu 與氧氣反響生成氧化銅，則灼燒可除

14、去雜質(zhì)，故B 項正確；C 項，硫酸與碳酸鈉反響生成氣體，與硅酸鈉反響會有沉淀生成，易于區(qū)分，故C 項正確；D 項，乙醇、乙醛和乙酸分別與氫氧化鈉的氫氧化銅懸濁液混合加熱的現(xiàn)象為：無現(xiàn)象、磚紅色沉淀、藍色溶液，現(xiàn)象不同可鑒別，故D 項正確。綜上所述，此題正確答案為A。2132022 海南卷以下分別方法正確的選項是A回收水溶液中的I ：參加乙酸，分液，蒸發(fā)22B回收含有KCl MnO ：加水溶解，過濾，枯燥C除去氨氣中的水蒸氣：通過盛有P2O5 的枯燥管D除去乙醇中的水，參加無水氯化鈣，蒸餾。2【答案】B【解析】A.乙酸能溶于水，不能用分液方法分開，不符合題意；氯化鉀能溶于水，而二氧化錳不溶于水，

15、故可通過過濾除去，符合題意；P2O5 為酸性氧化物，能跟堿性物質(zhì)發(fā)生反響，故不能用來吸取氨氣，不符合題意；無水氯化鈣能與乙醇形成絡(luò)合物，除去乙醇中的水，不能用無水氯化鈣，應(yīng)加氧化鈣，蒸餾，不符合題意；故答案選B?！军c睛】此題為分別、除雜題，解題時要明確除雜、提純要求：能除去雜質(zhì)，不能與期望所得產(chǎn)物發(fā)生反 應(yīng)，不能引入的雜質(zhì)。142022 江蘇卷以下有關(guān)從海帶中提取碘的試驗原理和裝置能到達試驗目的的是A用裝置甲灼燒碎海帶 B用裝置乙過濾海帶灰的浸泡液C用裝置丙制備用于氧化浸泡液中I的 Cl2 D用裝置丁吸取氧化浸泡液中ICl2 尾氣【答案】BA A 項錯誤；B I-的溶液，B 項正確；C 項，M

16、nO2 與濃鹽酸常溫不反響，MnO2 與濃鹽酸反響制Cl2 需要加熱，反響的化學方程式 在飽和NaCl 溶液中溶解度很小，不222222能用飽和NaCl 溶液吸取尾氣Cl ，尾氣Cl 應(yīng)用NaOH 溶液吸取，D 項錯誤；答案選B2點睛：此題以從海帶中提取碘為載體，考察根本試驗操作、Cl2 的試驗室制備，解答時要明確試驗的目的、分析必需的試劑和儀器、合理的裝置和試驗條件的把握。152022 海南以下危急化學品標志中表示腐蝕品的是ABCD【答案】A【解析】A、為腐蝕品標志，故A 正確；B、為易燃固體標志，故B 錯誤；C、為放射性物品標志，故C 錯誤；D、為氧化物標志，故D 錯誤。【名師點睛】此題考

17、察化學標志的生疏，此題屬于根底題，要了解化學中每個標志的用途，所對應(yīng)的物質(zhì)。162022 課標 本草衍義中對精制砒霜過程有如下表達：“取砒之法將生砒就置火上以器覆之，令砒煙上飛著覆器，遂分散累然下垂如乳，尖長者為勝，平短者次之?！蔽闹猩婕暗牟僮鞣椒ㄊ?A蒸餾B升華C干餾D萃取【答案】B【解析】“”，屬于固體直接轉(zhuǎn)化為氣體，類似于碘的升華，因此涉及的操作方法是升華，答案選B?！久麕燑c睛】把握常見物質(zhì)分別與提純的方法是解答的關(guān)鍵，易錯選項是A，留意升華與蒸餾的區(qū)分， 蒸餾是依據(jù)混合物中各組分沸點不同而分別的一種法，適用于除去易揮發(fā)、難揮發(fā)或不揮發(fā)雜質(zhì)，固 體不經(jīng)過液體直接變?yōu)闅怏w的叫升華，例如碘的

18、升華等。172022 海南雙選以下試驗操作正確的選項是 A滴定前用待測液潤洗錐形瓶 B容量瓶和滴定管使用前均需要檢漏 C蒸餾完畢時，先關(guān)閉冷凝水，再停頓加熱 D分液時，下層溶液先從下口放出，上層溶液再從上口倒出【答案】BD【解析】A、滴定前錐形瓶不能用待測液潤洗，否則造成所測濃度不準確，故A 錯誤；B、容量瓶和滴定管使用前都需要檢漏，否則對試驗的數(shù)據(jù)產(chǎn)生干擾，故B 正確；C、蒸餾完畢時，先停頓加熱，后關(guān)閉冷凝水，故C 錯誤；D、分液時，下層溶液從下口流出，上層液體從上口倒出，故D 正確?！久麕燑c睛】化學是一門試驗性的學科，在進展化學學習的過程中常涉及物質(zhì)的分別提純、氣體的制取、除雜、收集、尾氣處理、溶液的配制等操作。這就需要把握物質(zhì)的物理性質(zhì)、化學性質(zhì)、常見的分別混合物的方法、常見的儀器的名稱、使用、化學試劑的使用、分別方法及名稱、操作的先后挨次等，這樣才可以得心應(yīng)手，作出正確的分析與推斷，此題相對簡潔。182022 江蘇以下制取SO2、驗證其漂白性、收集并進展尾氣處理的裝置和原理能到達試驗目的的是2制取SO2【答案】B驗