小學(xué)語文人教一年級(jí)上冊（統(tǒng)編2022年更新）漢語拼音zcs教案

1、 Z c s 教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)zcs三個(gè)聲母，都準(zhǔn)字音，認(rèn)清形，并正確書寫。2.學(xué)會(huì)拼讀zcs與單韻母a.e.u組成的音節(jié)，能正確拼讀zuo.cuo.suo教學(xué)過程復(fù)習(xí)導(dǎo)入1復(fù)習(xí)6個(gè)單韻母；aoeiuv2復(fù)習(xí)14個(gè)聲母：bpmfdtnlgkhjqx3復(fù)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)：yi wu yu圖文結(jié)合1學(xué)習(xí)聲母z教師出示插圖，引導(dǎo)學(xué)生說說插圖內(nèi)容。（小熊穿著紫色的衣服在森林學(xué)校上課，小熊老師在教孩子們寫字）師明確：小熊老師在黑板上寫字，寫字的“字”把它讀一聲，讀的時(shí)候輕一點(diǎn)，短一點(diǎn)就是聲母z練習(xí)z的發(fā)音。（小組讀，開火車讀，全班齊讀）師正音用一句兒歌來記住它：像個(gè)2字z z z師用多媒體出示四線格，學(xué)

2、生認(rèn)真觀察聲母z在四線格的位置師在四線格里示范，學(xué)生描紅。聲母z與單韻母a.e.u想拼。師:下課鈴聲響了，z想與a.o.e交朋友，我們一起來拼一拼吧。多媒體出示下列音節(jié)，同桌合作拼讀。zaz zz zz zuzu同桌自由拼讀，指令讀師范讀與z想拼的音節(jié)，學(xué)生模仿拼讀，小組合作讀，開和車讀。師正音，齊讀。學(xué)習(xí)聲母c師出示插圖，提問，小熊老師的學(xué)生是誰？明確：“刺猬”的刺提示了c的音，然而”刺“把它看成讀一聲來讀，讀的時(shí)候輕一點(diǎn)，短一點(diǎn)就是聲母c練習(xí)c的發(fā)音教師巡視，指導(dǎo)糾正。（小組讀，開火車讀，全班齊讀）(3)師正音，齊讀（4）觀察c的形狀用一句兒歌來記住它：半個(gè)圓圈c c c(5)師用多媒體出

3、示四線格，學(xué)生認(rèn)真觀察聲母c在四線格的位置(6)師在四線格里示范，學(xué)生描紅。(7)聲母c與單韻母a.e.u想拼。師:z也想與a.e. u交朋友，我們一起來拼一拼吧。多媒體出示下列音節(jié)，同桌合作拼讀,自由拼讀。cc cc cc cucu同桌自由拼讀，指令讀，聯(lián)系身邊的事物說一個(gè)詞或一句話師范讀與c想拼的音節(jié)，學(xué)生模仿拼讀，小組合作讀，開和車讀。師正音，齊讀。3，學(xué)習(xí)聲母s（1）教師出示插圖，小熊老師講得很生動(dòng)，引來了蠶寶寶。提問：蠶寶寶子在做什么？（2）師明確：蠶寶寶在吐絲，把絲讀成一聲讀的時(shí)候輕一點(diǎn)，短一點(diǎn)就是聲母s（3）練習(xí)s的發(fā)音。（小組讀，開火車讀，全班齊讀）（4）師正音（5）用一句兒歌來記住它：半個(gè)8字sss （6）師用多媒體出示四線格，學(xué)生認(rèn)真觀察聲母s在四線格的位置（7）師在四線格里示范，學(xué)生描紅。（8）聲母s與單韻母a.e.u想拼。師:下課鈴聲響了，s想與a.o.e交朋友，我們一起來拼一拼吧。多媒體出示下列音節(jié)，同桌合作拼讀。ss ss ss susu同桌自由拼讀，指令讀師范讀與s想拼的音節(jié)，學(xué)生模仿拼讀，小組合作讀，開和車讀。師正音，齊讀4課件出示本課所學(xué)音節(jié)，學(xué)生加上手勢拼讀5拍手游戲zcs，摘蘋果鞏固本課所學(xué)音節(jié)學(xué)寫聲母zcs教師在四線格上板書zcs的書寫形式。學(xué)生拿出