帶教教師發(fā)言稿

1、帶教老師發(fā)言稿。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)及帶教老師，大家好!今天，很有幸和大家一起談?wù)搸Ы坦ぷ?臨床授課是護(hù)理授課的重要組成部分,是培養(yǎng)護(hù)理人才的要點(diǎn)階段,臨床護(hù)理授課質(zhì)量的高低，直接影響著護(hù)理人才的素質(zhì)和護(hù)理教育的質(zhì)量.我科在護(hù)士長的帶領(lǐng)下，在各位帶教老師的支持下，經(jīng)過全體師生共同努力，圓滿完成了今年度授課任務(wù)。在授課過程中不斷積累經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)授課方法?，F(xiàn)將全年授課情況總結(jié)以下：一、嚴(yán)格按帶教計(jì)劃帶教依照實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)授課大綱，結(jié)合科室的實(shí)質(zhì)工作，擬定的確可行的?？茙Ы逃?jì)劃。我科的帶教計(jì)劃按4周進(jìn)行，在進(jìn)行?？茙Ы坦ぷ鞯耐瑫r(shí)，也要重申基礎(chǔ)理論及基本技術(shù)的帶教，嚴(yán)格無菌看法及三查八對(duì)，真切做到放手不放眼。二

2、、帶教的心得領(lǐng)悟作為帶教老師，要做到言傳身教，我們第一要做到言傳身教，自己正確的操作方法才能教好實(shí)習(xí)同學(xué)。在實(shí)習(xí)生操作過程中,指導(dǎo)老師要嚴(yán)格做到放手不放眼.重申實(shí)習(xí)生操作正確和規(guī)范,并及時(shí)恩賜指導(dǎo),幫助她們快速提高操作能力。有教無類,因材施教。誠然我們擬定了一致的帶教方案,但是不用然適合于每一位同學(xué)，對(duì)于學(xué)歷不同樣、接受能力、理解能力不同樣的實(shí)習(xí)生,要恩賜因人施教。帶教老師要對(duì)每位實(shí)習(xí)生有針對(duì)性的指導(dǎo)，督促他們學(xué)習(xí)，進(jìn)行勸說和講解，改掉不良習(xí)慣，而對(duì)于個(gè)別嚴(yán)禁備從事護(hù)理工作，應(yīng)付實(shí)習(xí)的同學(xué)，能夠在帶教專業(yè)知識(shí)方面適合降低，但是要求她不能夠影響其她同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，必定嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律。做為帶教

3、老師，我們向來要專心工作，用情帶教.除了在工作中指導(dǎo)，也要關(guān)心認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)生的生活。給她們供應(yīng)一些建議，必要時(shí)能給她們一些幫助，以便能放心的實(shí)習(xí).既要尊敬她們，又要及時(shí)指出她們語言和行為的不足,比方與患者的溝通技巧，與老師和同學(xué)之間的溝通技巧等，都要做到合時(shí)教育，情況教育，好多實(shí)習(xí)生樂于接受老師的合理化指導(dǎo)，改掉一些不適合的言行，提高了自己素質(zhì),老師看到自己帶教的學(xué)生在不斷進(jìn)步，也很有成就感。和同學(xué)們每天工作在一起,幾周的相聚之緣，凝結(jié)的是感情，我們老師向來把自己的同學(xué)看做一生的朋友，也許是自己喜歡有加的弟弟妹妹，老師要做她們的代言人，盡可能的恩賜她們學(xué)習(xí)上的幫助和成長方面的關(guān)心，她們個(gè)個(gè)都有優(yōu)點(diǎn)

4、,而且主動(dòng)好學(xué)，所以每組同學(xué)輪轉(zhuǎn)走后，我都會(huì)感覺失落和掛念.帶教實(shí)習(xí)生，對(duì)于帶教老師工作和學(xué)習(xí)也是督促，和實(shí)習(xí)生之間也是相互學(xué)習(xí)的過程,我就從同學(xué)們身上學(xué)到好多知識(shí)，我十分感謝我?guī)Ы踢^的每一位實(shí)習(xí)生，是她們恩賜了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力,是她們讓我感覺到青春的活力，是她們增強(qiáng)了我工作的成就感。帶教工作的完成需要科室每一位帶教老師的共同努力，還要依靠科室護(hù)士長的大力支持，以及護(hù)理部擬定的嚴(yán)格實(shí)習(xí)帶教制度，近幾年來，由于我院各級(jí)護(hù)理管理老師對(duì)實(shí)習(xí)工作的重視，使得我們醫(yī)院的實(shí)習(xí)帶教工作質(zhì)量明顯提高，從實(shí)習(xí)生的勞動(dòng)紀(jì)律，著裝儀表，學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)風(fēng)氣，無不顯示出積極向上的優(yōu)異態(tài)勢，護(hù)理隊(duì)伍的提高有利于我院的長遠(yuǎn)發(fā)展,而醫(yī)院的發(fā)展也會(huì)對(duì)護(hù)理工作提出更高的要求,從而需要帶教老師不斷充分自我,完滿自我，不斷提高自己的帶教水平?？傊?/p>