二年級(jí)音樂(lè)(下冊(cè))測(cè)試題

1、二年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)測(cè)試題(卷)題號(hào)一二三總分得分一、選擇題 共20分，10個(gè)題，每題2分1、木琴的聲音是怎樣的？()A. 動(dòng)聽(tīng)光明B. 消沉渾厚C. 富于變化2、圖片中是那種聲音演唱形式A. 女聲B.童聲C. 男聲3、這種節(jié)奏怎么讀？ A. 跑跑跑跑B. 走走走走C. 快跑快跑4、小蜜蜂的叫聲是A. 喔喔喔B.嗡嗡嗡C. 咯咯咯5一對(duì)好朋友這首歌曲中的小伢伢指的是什么？A. 小朋友B. 小女生C. 小男生6、以下哪個(gè)是強(qiáng)音記號(hào)A.fB. pC. #7、以下哪首歌是陜南號(hào)子A.清早起來(lái)去上山 B.我的家在日喀則 C.賣(mài)報(bào)歌8草原就是我的家是哪個(gè)民族的歌曲A. 藏族B. 蒙古族C.土家族9春之歌這首鋼

2、琴獨(dú)奏曲可以用那條線表示A.B.C.10、傾聽(tīng)郊游，你認(rèn)為它的速度是A. 速度較慢B. 速度較快C. 速度不快也不慢二、連線題共10分，10個(gè)連線，每個(gè)連線1分1、將歌名與對(duì)應(yīng)的歌詞連在一起。大樹(shù)媽媽我叫薩伊拉，生在天山下，拍一拍。小蜜蜂一根紫竹直苗苗喜鵲鉆籬笆大樹(shù)媽媽?zhuān)瑐€(gè)兒高我愛(ài)雪蓮花嗡嗡嗡，飛吧，小蜜蜂，簫阿西里西，阿西里西2/42、將下面歌曲的心情連一連。共產(chǎn)兒童團(tuán)歌大樹(shù)媽媽堅(jiān)決地賣(mài)報(bào)歌輕輕地音樂(lè)小屋歡快、活潑的地我的家在日喀則 三、創(chuàng)作與表現(xiàn)共分、創(chuàng)作分自由組合四張節(jié)奏卡片，按要求完成四小節(jié)節(jié)奏，讀一讀或2、歌曲演唱40在本冊(cè)教材中任選一首歌曲進(jìn)展演唱，要求節(jié)奏準(zhǔn)確，吐字清楚，富有表情

3、。3、識(shí)讀樂(lè)譜10P374、演奏10用P8二年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)測(cè)試題參考答案東仁堡小學(xué) 嚴(yán)妮一、選擇題 201021、A2、 B3、C4、B5、C6、A7、A8、B9、A10、C二、連線題101011、將歌名與對(duì)應(yīng)的歌詞連在一起。大樹(shù)媽媽我叫薩伊拉，生在天山下，小蜜蜂一根紫竹直苗苗喜鵲鉆籬笆大樹(shù)媽媽?zhuān)瑐€(gè)兒高我愛(ài)雪蓮花嗡嗡嗡，飛吧，小蜜蜂，簫阿西里西，阿西里西2、將下面歌曲的心情連一連。共產(chǎn)兒童團(tuán)歌大樹(shù)媽媽堅(jiān)決地賣(mài)報(bào)歌輕輕地音樂(lè)小屋歡快、活潑的地我的家在日喀則三、創(chuàng)作與表現(xiàn)701、創(chuàng)編節(jié)奏：略102、歌曲演唱：略403、識(shí)讀樂(lè)譜：略104、演奏：略 10二年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)測(cè)試題(卷)命題意圖及解析東仁堡小

4、學(xué) 嚴(yán)妮一、選擇題 共20分，10個(gè)題，每題2分1、木琴的聲音是怎樣的？( A)【命題意圖及解析：該題是為了檢測(cè)學(xué)生對(duì)于木琴這種樂(lè)器音色的了解。該28-29A. 動(dòng)聽(tīng)光明B. 消沉渾厚C. 富于變化2、圖片中是那種聲音演唱形式 B【命題意圖及解析：該題是為了檢測(cè)學(xué)生對(duì)各種聲音演唱形式的了解。該25A. 女聲B.童聲C. 男聲3、這種節(jié)奏怎么讀？ C【命題意圖及解析：該題是為了檢測(cè)學(xué)生對(duì)節(jié)奏讀法的了解。該學(xué)問(wèn)點(diǎn)在課21A. 跑跑跑跑B. 走走走走C. 快跑快跑4、小蜜蜂的叫聲是 B【命題意圖及解析：該題是為了檢測(cè)學(xué)生對(duì)于各種動(dòng)物叫聲的了解，激發(fā)他17A. 喔喔喔B.嗡嗡嗡C. 咯咯咯5一對(duì)好朋友

5、這首歌曲中的小伢伢指的是什么？ C【命題意圖及解析：該題是為了檢測(cè)學(xué)生歌曲中歌詞的了解。該學(xué)問(wèn)點(diǎn)在課20A. 小朋友B. 小女生C. 小男生6、以下哪個(gè)是強(qiáng)音記號(hào) A【命題意圖及解析：該題是為了檢測(cè)學(xué)生對(duì)于強(qiáng)音記號(hào)這一符號(hào)的理解與生疏45A.fB. pC. #7、以下哪首歌是陜南號(hào)子 A【命題意圖及解析：該題是為了通過(guò)歌曲演唱，檢測(cè)學(xué)生陜南號(hào)子的了解。56A.清早起來(lái)去上山 B.我的家在日喀則 C.賣(mài)報(bào)歌8 B 【命題意圖及解析：該題是為了通過(guò)演唱加深學(xué)生對(duì)于“蒙古族”的印象。22A. 藏族B. 蒙古族C.土家族9春之歌這首鋼琴獨(dú)奏曲可以用那條線表示 AA.【命題意圖及解析：該題是為了檢測(cè)學(xué)生

6、對(duì)樂(lè)曲選錄走向的了解。該學(xué)問(wèn)點(diǎn)6A.B.C.10、傾聽(tīng)郊游，你認(rèn)為它的速度是 C【命題意圖及解析：該題是為了檢測(cè)學(xué)生對(duì)于該曲心情、速度上的理解。該4A. 速度較慢B. 速度較快C. 速度不快也不慢二、連線題101011、將歌名與對(duì)應(yīng)的歌詞連在一起?！久}意圖及解析：該題是為了檢測(cè)學(xué)生對(duì)于本冊(cè)書(shū)本上歌曲內(nèi)容的生疏程2、17、32、48、52大樹(shù)媽媽我叫薩伊拉，生在天山下，小蜜蜂一根紫竹直苗苗喜鵲鉆籬笆大樹(shù)媽媽?zhuān)瑐€(gè)兒高我愛(ài)雪蓮花嗡嗡嗡，飛吧，小蜜蜂，簫阿西里西，阿西里西2、將下面歌曲的心情連一連?！久}意圖及解析：該題是為了檢測(cè)學(xué)生對(duì)于以下幾首歌曲的理解，從中感2、8、10、26、44共產(chǎn)兒童團(tuán)歌大樹(shù)媽媽堅(jiān)決地賣(mài)報(bào)歌輕輕地音樂(lè)小屋歡快、活潑的地我的家在日喀則 三、創(chuàng)作與表現(xiàn)共分、創(chuàng)作分【命題意圖及解析：該題是為了檢測(cè)學(xué)生對(duì)節(jié)奏讀法的了解。該學(xué)問(wèn)點(diǎn)在課21自由組合節(jié)奏卡片，完成填空，讀一讀或拍一拍。()【命題意圖及解析：通過(guò)讓學(xué)生為歌曲伴奏，檢測(cè)學(xué)生手勢(shì)圖形的把握，感82、歌曲演唱40在本冊(cè)教材中任選一首歌曲進(jìn)展演唱，要求節(jié)奏準(zhǔn)確，吐字清楚，富有表情。【命題意圖及解析：該題是檢