小學(xué)語文人教六年級(jí)下冊藏戲

1、藏戲教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)習(xí)并積累“鼻祖、曠野、隨心所欲”等詞語和優(yōu)美語句。2.了解藏戲的形成,體會(huì)藏戲獨(dú)具特色的藝術(shù)形式,體會(huì)在表達(dá)上的特點(diǎn)。3.有感情地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)通過默讀,了解藏戲的形成,體會(huì)藏戲獨(dú)具特色的藝術(shù)形式。教學(xué)重點(diǎn):了解藏戲的形成及其特色，體會(huì)傳統(tǒng)戲劇藝術(shù)獨(dú)特的魅力和豐富的文化內(nèi)涵教學(xué)難點(diǎn):學(xué)習(xí)文章準(zhǔn)確的說明和生動(dòng)形象的描述，積累語言，領(lǐng)悟表達(dá)方法。教學(xué)時(shí)間: 1課時(shí)一、導(dǎo)入：昨天已經(jīng)讓大家對(duì)戲曲進(jìn)行了相關(guān)的了解，今天在開課前老師就想請(qǐng)大家來聽聽?wèi)?，看看大家能分辨出是什么戲嗎?川劇、豫劇、越劇、京劇、黃梅戲)其實(shí)，還有一種戲，它比京劇還早400多年，被稱為藏族文化的“活化石”

2、，它叫“藏戲”( 出示藏戲的有關(guān)圖片)介紹:藏戲是藏族的傳統(tǒng)劇種，它簡單到?jīng)]有舞臺(tái)燈光和道具，僅一鼓一鈸伴奏;復(fù)雜到每個(gè)角色都要帶著象征身份的面具;它漫長到要演出三五天還不會(huì)結(jié)束藏戲，以不可抗拒的魅力，一代代傳承下來。今天就讓我們近距離的來接觸這神奇的劇種-藏戲。(板書課題)二、整體閱讀，初步感知1.細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，這篇課文帶星號(hào)，我們知道閱讀課文要抓住什么?(課文前面的閱讀提示)2.我們要抓住其中的哪兩個(gè)詞來學(xué)習(xí)這一課?(形成和特色)3.請(qǐng)大家默讀課文，思考:課文哪些段講了藏戲的形成，哪些段介紹了藏戲的藝術(shù)特色。(4-7段講的是藏戲的形成，8-20段講的是藏戲的藝術(shù)特色)三、自主研讀4-7段

3、，感受藏戲形成的神奇。1.咱們還是從西藏高僧唐東杰布的傳奇故事講起吧。每場藏戲開演前，雄謝巴都會(huì)先從戲神講起;今天這出藏戲，當(dāng)然少不了“雄謝巴”。誰來擔(dān)當(dāng)“雄謝巴”向觀眾們來介紹藏戲的形成。那時(shí)候(關(guān)鍵詞)，雅魯藏布江上沒有橋梁，很多船只被掀翻在江流中，百姓也不能過江。年輕時(shí)唐東杰布發(fā)誓:要為百姓架橋。于是(關(guān)鍵詞)，唐東杰布在山南瓊結(jié)結(jié)識(shí)了七位能歌善舞的姑娘，組成了西藏的第一個(gè)藏戲班子，用歌舞說唱的形式，表演宗教故事、歷史傳說等，換來人們的善心和造橋的錢財(cái)。就這樣(關(guān)鍵詞)， 身無分文的唐東杰布在雅魯藏布江上留下了58座鐵索橋。同時(shí)，他成為藏戲的戲神。其實(shí)，這三個(gè)詞就是故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果

4、。2、這個(gè)傳奇故事最打動(dòng)你的是什么?(學(xué)生自由表達(dá)，如唐東杰布為民造福的美好心愿，七位姑娘的義舉， )3.把你的感受帶入文中，有感情地讀一讀吧。4.這個(gè)傳奇的故事深深扎根在藏民的心中，唐東杰布不愧被譽(yù)為藏戲的開山鼻祖，時(shí)至今日，在每一個(gè)藏戲劇團(tuán)，都會(huì)供奉有他的畫像，接受著一代代藝人的膜拜，也讓我們頓生出幾分神圣和肅穆感。下面就讓我們?nèi)谌脒@藏戲之中，感受藏戲獨(dú)特的藝術(shù)魅力。四、自主研讀8-20段，感受藏戲獨(dú)特的藝術(shù)魅力。1.請(qǐng)大家讀讀1-3和8-20，說說發(fā)現(xiàn)了什么?(總分)2.通過1-3自然段，總結(jié)出藏戲的特色。找出與第一部分相對(duì)應(yīng)的具體描寫。(8-16自然段寫的是藏戲戴著面具演出的特點(diǎn);17

5、-18自然段寫的是藏戲演出沒有舞臺(tái)的特點(diǎn);19-20自然段寫的是藏戲一部戲要演出三五天的特點(diǎn)。)3.藏戲除了“演出時(shí)間長”和“沒有舞臺(tái)”外，最大特點(diǎn)就是面具了。(面具圖片)看著七彩斑斕、風(fēng)格迥異的面具時(shí)，請(qǐng)大家多讀幾遍課文:善者的面具是白色的，白色代表純潔; 國王的面具是紅色的，紅色代表威嚴(yán);王妃的面具是綠色的，綠色代表柔順; 活佛的面具是黃色的，黃色代表吉祥;(1)作者是采用什么手法來寫面具的?(排比)為什么要采用這種手法?(一目了然，個(gè)性鮮明)(2)通過這幾段你了解到了什么?了解藏戲的面具，我們可以感受到藏族人民的智慧，感受到藏戲的獨(dú)特魅力?，F(xiàn)在老師就讓大家看一段藏戲，看完后說說自己的感覺

6、。4.看，作為觀眾的我們樂在其中，根本不在乎這出戲是否有舞臺(tái)。請(qǐng)大家來完成一道填空題:(雪山江河)作背景，(草原大地)作背景。藏戲的藝人們(席地而唱)，不要幕布，不要燈光，不要道具，只要一鼓、一鈸為其伴奏。他們(別無所求)，只要有觀眾就行。5.填完詞后，你們有沒特別的感受? 6.對(duì)照開頭，體會(huì)寫法。評(píng)評(píng)這樣開頭的好處。7.師生合作讀，感受藏戲特點(diǎn)和相呼應(yīng)的詳略得當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式(1)師讀:世界上還有幾個(gè)劇種是戴著面具演出的呢?生讀:8-16自然段。(2)師讀:世界上還有幾個(gè)劇種在演出時(shí)沒有舞臺(tái)呢?生讀:17和18自然段。(3)師讀:世界上還有幾個(gè)劇種一部戲可以演出三五天還沒有結(jié)束的呢?生讀:20自然段。8.總結(jié):有著千年悠久歷史的藏戲藝術(shù)，在經(jīng)歷了一次又一次的風(fēng)雨洗禮之后，時(shí)至今日，猶如一朵盛開在西藏高原上的雪蓮花，深深地扎根在西藏人民的心靈深處。藏族人民通過它歌頌生活的真、善、美，鞭笞現(xiàn)實(shí)中的假、惡、丑。可以說，她是藏族群眾衡量生活的一把