2022年學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流心得

1、第25頁共25頁2022年學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流心得通過這次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，大一新生學(xué)到了很多，對(duì)大學(xué)生活有了進(jìn)一步的了解，并懂得了學(xué)習(xí)和工作的方法，明確了目標(biāo)，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。我認(rèn)為在本次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上新生們學(xué)會(huì)了許多課堂上學(xué)不到的東西，三人行，必有我?guī)熝?，本次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上有許許多多關(guān)于學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)哥學(xué)姐，他們將他們的前車之鑒介紹給新生，讓新生們在今后的學(xué)習(xí)生活中能夠更加快速，有效地去學(xué)習(xí)，少走彎路。同時(shí)，我也明白了大學(xué)學(xué)習(xí)生活也是校園生活的一塊，是小學(xué)、中學(xué)和高中學(xué)習(xí)生活的升級(jí)版。只不過作為一名大學(xué)生，不論從年齡、生理、心理，更加成熟化。而與社會(huì)的聯(lián)系相對(duì)更加密切。大一，是憧憬大學(xué)生活的體

2、驗(yàn)，是一個(gè)主要的轉(zhuǎn)折，蛻化的過程。其間，有激動(dòng)，有更美好的憧憬也有沉淪。進(jìn)入大一后，發(fā)現(xiàn)和高中大同小異。區(qū)別不過在于接觸的是一批進(jìn)一步成熟的熟悉的陌生人以及社會(huì)的壓力。畢竟這時(shí)的我們脫離父母的雙翼，獨(dú)自面臨社會(huì)的挑戰(zhàn)已經(jīng)不在是口頭上的話題。而是即將來臨或已經(jīng)來臨了的戰(zhàn)斗。從這個(gè)意義上來說，大學(xué)生活已經(jīng)不再是學(xué)習(xí)生活了，它更像一場戰(zhàn)斗的前奏。能否左右戰(zhàn)場，全在你是否做好了充足的準(zhǔn)備，有著必勝的信念和實(shí)力。方向任何時(shí)候都是至關(guān)重要的，有了正確的方向你不一定必勝，但沒有正確的方向卻一定必?cái)?。相信在今后的路上我們新生們不?huì)忘記學(xué)生會(huì)與老師對(duì)我們學(xué)習(xí)生活的關(guān)心，也不會(huì)忘記大二、大三學(xué)長們對(duì)他們將學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

3、進(jìn)行無私奉獻(xiàn)，感謝你們。2022年學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流心得（二）時(shí)光荏苒，歲月如歌。轉(zhuǎn)眼間我已從一名高中生升為_八一農(nóng)墾大學(xué)莘莘學(xué)子中的一員。懷揣著夢想與_，我踏入了大學(xué)的大門，來這里已經(jīng)有一個(gè)多月，上周三聽的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)讓我受益匪淺。剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我以為大學(xué)生活會(huì)很輕松，沒有具體的計(jì)劃來安排自己的時(shí)間，可是聽完了交流會(huì)后我發(fā)現(xiàn)大學(xué)生活其實(shí)并不是一個(gè)可以放松學(xué)習(xí)的殿堂。要有目標(biāo)有理想有計(jì)劃才能讓生活變得充實(shí)而有色彩。大學(xué)不同于高中，只會(huì)學(xué)習(xí)是不行的，還要通過社會(huì)實(shí)踐來鍛煉自己，使自己得到磨礪。比如通過社團(tuán)和學(xué)生會(huì)讓自己結(jié)交更多朋友，同時(shí)培養(yǎng)自己的溝通能力。首先是幾位學(xué)姐學(xué)長們總結(jié)自己的學(xué)習(xí)與工作上的經(jīng)驗(yàn)

4、給我們講述一些方法、技巧與要注意的事項(xiàng)等。當(dāng)然，他人的方法并不一定適合自己，畢竟個(gè)人與個(gè)人之間存在著種種不同，但那些技巧與注意事項(xiàng)以及方法，總有我們值得借鑒的。比如姜博學(xué)長給我們說如何讓自己自信起來，好幾個(gè)準(zhǔn)備考研的學(xué)姐告訴我們那些學(xué)習(xí)方法等等。有位學(xué)長說過這樣一句話：做自己不感興趣的，做自己不敢做的，做自己不能做的。是的，如果你不感興趣的你就不去做，那你還有什么可做。那么就是你一直不敢去做，而并不是不能。如果你會(huì)做你卻不去做，那就是埋沒了你自己。最后的那一句。做自己不能做的。惟有做了自己不能做的，你才會(huì)知道你是真的不能，怎么不能。這樣你才能夠?qū)δ阕鍪碌姆椒ㄟM(jìn)行修改，這樣，你才能有創(chuàng)新，才能培

5、養(yǎng)出你的自信來。然后是自由提問時(shí)間，全院的同學(xué)都十分熱情踴躍提問，學(xué)姐學(xué)長也很樂意的為我們解答，關(guān)于學(xué)習(xí)方法上的疑惑，關(guān)于個(gè)人心里素質(zhì)上的疑惑，關(guān)于班級(jí)干部工作上的疑惑等等。最后輔導(dǎo)員和主任上來，將總結(jié)陳詞改成為我們解答疑惑。告訴我們要善于觀察生活，善于與同學(xué)相處，善于學(xué)習(xí)。如今我已是一名大一新生，面對(duì)著學(xué)長學(xué)姐心中頗為敬佩，無論是在學(xué)習(xí)還是生活上都有許多值得我學(xué)習(xí)的地方。這次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，讓我學(xué)到了很多，懂得了很多，我會(huì)汲取學(xué)長們有益的經(jīng)驗(yàn)相互結(jié)合、創(chuàng)新，一定會(huì)那句長-_后浪推前浪的。2022年學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流心得（三）關(guān)于學(xué)習(xí)，其實(shí)每個(gè)人都有自己的方法，因此，在眾多的方法中要找到適合自己的。

6、預(yù)習(xí)，上課，做作業(yè)，復(fù)習(xí)，做參考書，準(zhǔn)備考試，事情很多，人的精力有限。對(duì)我而言，有以下幾條心得：1、上課集中精神，積極思維。只有抓好課堂才能談得上課后。學(xué)習(xí)中的許多方法，有些題型有固定解法，在上課時(shí)老師都會(huì)講的。當(dāng)然你也可能自己探索-并且自己探索是非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣-但別忘了，你就那么多學(xué)習(xí)時(shí)間，因此在課上盡可能多的聽講，在課后再自己驗(yàn)證，選擇一些有特色的問題自己探索。我覺得這樣可能效果可能會(huì)好一點(diǎn)。2、重視復(fù)習(xí)。每天盡量把當(dāng)天的東西都復(fù)習(xí)一遍，每周再做總結(jié)，一章學(xué)完后再總的復(fù)習(xí)一下。我復(fù)習(xí)，每一遍的用時(shí)不多，但是反復(fù)的遍數(shù)很多，以加深印象。3、重視獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)，面對(duì)一道題時(shí)積極開動(dòng)腦筋，

7、獨(dú)立自立的解決它。在作題時(shí)同時(shí)還在思考，總結(jié)概念的運(yùn)用方法、解題的思路、并且記憶一些有用的中間結(jié)論。作題的同時(shí)也時(shí)一種學(xué)習(xí)和積累的過程。4、我有即錯(cuò)即問的習(xí)慣。有什么疑問或是弄錯(cuò)的地方會(huì)隨手拿張紙記下，放在鉛筆盒里經(jīng)常看看，看會(huì)了記住了就扔掉。只有少數(shù)有價(jià)值的才用專門的本子記下。5、考試時(shí)最重要的是保持一個(gè)良好的心態(tài)。能夠全神貫注的投入到解題中去，而不要想考試的最后成績會(huì)是怎么樣?？记白⒁庑菹⒑茫瑢幙蓮?fù)習(xí)少一點(diǎn)時(shí)間，也保證考試時(shí)有充沛的精力?？荚嚂r(shí)先易后難，要能夠狠心跳過難題，不要有心理負(fù)擔(dān)，要立刻投入到后面的解題中去。2022年學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流心得（四）一、加快對(duì)現(xiàn)有客戶結(jié)構(gòu)調(diào)整。目前大客戶對(duì)我

8、們資金的貢獻(xiàn)度是非常大的，所以大客戶資金流動(dòng)對(duì)我們的影響很大。特別是每次到月底、季末和年終的時(shí)候，眾多銀行之間的搶存款競爭就異常激烈，因而導(dǎo)致我們的存款異常不穩(wěn)定，這個(gè)時(shí)候就應(yīng)該及時(shí)調(diào)整我們的客戶群結(jié)構(gòu)，這也就意味著我們平時(shí)的客戶維護(hù)工作非常重要，既要讓我們的客戶先融入我們，和我們銀行建立起足夠的友情，這樣到關(guān)鍵時(shí)刻，客戶心目中就會(huì)自然優(yōu)先考慮我們銀行和客戶經(jīng)理；也要多拓展中小客戶，減少這種因?yàn)榭蛻糍Y金波動(dòng)過大對(duì)我們的儲(chǔ)蓄存款帶來的影響。二、資產(chǎn)業(yè)務(wù)帶動(dòng)負(fù)債業(yè)務(wù)以及綜合效益的提高。目前，由于國家信貸政策的調(diào)整，很多同業(yè)銀行內(nèi)部也收緊信貸規(guī)模，而客戶的信貸需求卻在增加，也就出現(xiàn)了貸款難、議價(jià)相對(duì)

9、容易的局面。而我行在信貸政策上還是具有一定的優(yōu)勢，尤其是住房按揭貸款和個(gè)人經(jīng)營性貸款。因此我們應(yīng)該趁著政策優(yōu)勢，在信貸政策范圍內(nèi)，加強(qiáng)和客戶的議價(jià)能力。這樣才能既滿足客戶的貸款需求，也能讓我行利潤最大化。三、工作中要處處留心、處處用心。從大處著手，從小處著眼。只要我們多留心，營銷本來就是無處不在的。在平時(shí)辦理業(yè)務(wù)的過程中多為客戶著想，讓客戶有賓至如歸的感覺；在生活中也及時(shí)_客戶的需要；一份小小的禮物或一條溫馨的問候短信；讓客戶真正的信任我們。在這次活動(dòng)過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了自己相比兄弟支行還有一些不足，因此希望這次學(xué)習(xí)交流，大家的業(yè)務(wù)都能再上一個(gè)臺(tái)階，在各個(gè)方面都有新的突破和飛躍。2022年學(xué)習(xí)

10、經(jīng)驗(yàn)交流心得（五）機(jī)關(guān)幼兒園丁曉琳各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們。大家好。我在_年_月_日到_學(xué)習(xí)了_六加一小天使幼兒園的禮儀課。今天在這里和大家做一個(gè)_。禮儀是人類維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最基本的道德規(guī)范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來的。對(duì)一個(gè)人來講，禮儀是道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)；對(duì)一個(gè)社會(huì)來講，禮儀是文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。一、教師禮儀。“教師是文明禮儀的化身。”幼兒教師的著裝打扮、言談舉止、待人接物等反映了她的修養(yǎng)和品位。那么，什么是幼兒教師的文明禮儀標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)前幼兒教師有哪些不符合身份的言行嗎。如何才能做一個(gè)為

11、人師表的幼兒教師。需要從哪些方面進(jìn)行學(xué)習(xí)。“不學(xué)禮，無以立”。禮儀，是律己、敬人的表現(xiàn)形式和行為技巧，是個(gè)人素養(yǎng)和社會(huì)觀的外在表現(xiàn)，也是_形象的具體表現(xiàn)。簡單地說，就是各種交往場合適用的規(guī)范技巧和交往藝術(shù)。作為幼兒園教師來說，學(xué)習(xí)、遵守禮儀，可以有效提升自己的素質(zhì)和塑造專業(yè)形象，展現(xiàn)自己的良好修養(yǎng)和規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)、專業(yè)、有禮、有節(jié)的良好印象，從而形成幼兒園教師良好修養(yǎng)及形象，成為獨(dú)特的競爭優(yōu)勢。比爾。蓋茨說。在市場競爭條件下，企業(yè)競爭首先是員工素質(zhì)的競爭。這就要求每位教師都要以高度的主人翁責(zé)任感、使命感，同呼吸、共命運(yùn)，在各自的崗位上，勤奮敬業(yè)，盡職盡責(zé)，奮力拼搏，無私奉獻(xiàn)，為幼兒園贏得持續(xù)的成功

12、和無限的輝煌。教師是人類靈魂的工程師，承擔(dān)著教書育人、為人師表的光榮職責(zé)。教師儀表是教師整體風(fēng)范之一，老師的音容笑貌、舉止文明，衣著發(fā)式無形中都成為孩子學(xué)習(xí)的楷模。我們是幼兒教師，面對(duì)的是一群天真活潑的孩子們，我們的一言一行、一舉一動(dòng)都可能成為他們模仿的對(duì)象，因此教師禮儀、形象外表、舉止禮儀、稱呼、日常中交往的微笑、電話禮儀等等，以及教師的素養(yǎng)，教師的形象，教師的語言，教師的裝飾，教師的儀表社會(huì)交往等就顯得尤為重要。所以在注重外在美的同時(shí)，更要注重內(nèi)在的美，做到自然適度，外在儀表與內(nèi)在素質(zhì)相一致。我們要正確領(lǐng)會(huì)禮儀、禮貌、禮節(jié)、儀式和教師禮儀的概念，領(lǐng)會(huì)禮儀的地位和作用，掌握教師禮儀的原則、方

13、法。當(dāng)我們想讓社會(huì)、家長和孩子們知道我們的幼兒園是一所好幼兒園，我們的老師是一群好老師的時(shí)候，我們應(yīng)該首先向他們展示我們良好教師形象。因?yàn)榻處熓墙逃ぷ鞯闹黧w，他不僅是科學(xué)文化知識(shí)的傳播者，而且是思想道德的教育者。老師在傳播知識(shí)的同時(shí)，以自己的言行舉止、禮儀禮貌對(duì)幼兒進(jìn)行著潛移默化的影響。因此，老師要十分注意自己給幼兒留下的印象，要使自己從各方面都成為一個(gè)優(yōu)秀的、能夠仿效的好榜樣。工作禮儀(教師禮儀)1、校園內(nèi)一律講普通話、發(fā)音正確，語速適中。2、使用禮貌用語。您早、您好、請進(jìn)、麻煩、打擾、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系、不客氣、請?jiān)?、請、抱歉?、能根據(jù)場合、地點(diǎn)、對(duì)象的不同，用適當(dāng)?shù)恼Z氣、語速講話

14、。4、交談中能謙遜地禮讓別人先說，不隨意打斷別人講話。5、交談中能禮貌地注視對(duì)方，用微笑、點(diǎn)頭等身體語言給予回應(yīng)。6、無論對(duì)方怎樣出語不恭，始終做到文明用語。7、語言表達(dá)清楚簡練，知道自己在說什么，說話經(jīng)過考慮。8、與家長談話事先有所準(zhǔn)備；隨機(jī)談話中，遇到不了解的情況不妄下斷語。9、談吐文雅，親切真誠，體現(xiàn)教師的文明素養(yǎng)。穿著裝扮1、根據(jù)校園統(tǒng)一要求統(tǒng)一著園服，穿著正式、規(guī)范。2、帶班應(yīng)穿著便鞋、不穿高跟鞋。3、統(tǒng)一身著校服，保持整潔，衣扣扣好，拉鏈拉好；在校園內(nèi)不穿背心、短褲或拖鞋，不披衣、敞懷，不脫鞋打赤腳。儀容禮儀1、長發(fā)束起2、不留指、趾甲，不涂指、趾甲油3、不化濃妝，輕點(diǎn)眉唇，做到裝

15、扮淡雅莊重4、上班不配帶夸張飾物儀態(tài)舉止1、注重舉止禮儀，站、坐、走、舉手、投足，動(dòng)作穩(wěn)重、文雅。2、經(jīng)常保持儀表整潔3、對(duì)幼兒尊重親和，蹲下彎腰和幼兒溝通4、控制自己情緒5、經(jīng)常向幼兒報(bào)以微笑，讓幼兒感到容易接近。6、在家長面前不卑不亢，親切和藹，讓家長尊重并愿意溝通。7、按文明舉止的基本要求，以相應(yīng)的禮節(jié)對(duì)待人。8、接物或給別人物品請用雙手。走姿：雙目平視、表情自然、上身正直、收腹提臀、體態(tài)輕盈、步伐均勻。交談的規(guī)范：真誠坦率、互相尊重技巧：言之有物、言之有序、言之有禮初次談話六不問：年齡、收入、婚戀、家庭、健康、經(jīng)歷親和力：微笑、愛心、賞識(shí)孩子1、禮儀的本質(zhì)。律已敬人。2、將書本上的禮儀

16、和品格變成孩子的好習(xí)慣。3、要掌控人生，先掌控習(xí)慣。四條原則。1、給孩子提出具體、明確的要求2、說話算數(shù)，做不到的話不說3、學(xué)會(huì)對(duì)孩子說“不”4、不可抓“大”放“小”五條建議：1、慎始才能善終(“印刻效應(yīng)”、注意第一次)2、循序漸進(jìn)、克服焦急的心理、“周期說”和“循環(huán)說”“階段說”：_歲：獨(dú)立_歲：自信_(tái)歲：合作3、和孩子好好溝通(1)藝術(shù)的批評(píng)讓孩子更誠實(shí)(2)做善于傾聽的好教師、好家長(3)拒絕也要講方法(事先計(jì)劃、商量，拒絕不合理的要求要講明理由)(4)表揚(yáng)強(qiáng)化好習(xí)慣(5)真誠、平等4、家園互動(dòng)：父母的態(tài)度很重要(1)寬容的力量(2)尊重和信任(3)態(tài)度要一致(4)不用比較激勵(lì)孩子(5)

17、讓孩子學(xué)著為自己負(fù)責(zé)5、相信孩子讓孩子有“大人”的感覺二、幼兒禮儀。_“六加一”小天使幼兒園的丁羽峰園長談到了一個(gè)現(xiàn)象：走訪多所幼兒園，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)特殊的現(xiàn)象：幾乎所有口碑良好的幼兒園，也就是國家認(rèn)可的一級(jí)一等園都不將識(shí)字、算術(shù)當(dāng)做教學(xué)重點(diǎn)，而將孩子情緒、情感、習(xí)慣、行為的培養(yǎng)看得更為重要。而一些規(guī)模小、起點(diǎn)低的幼兒園則恰恰相反，他們招生時(shí)往往承諾，在幼兒園_孩子識(shí)多少多少字、學(xué)會(huì)多少多少以內(nèi)加減法。丁園長說。在幼兒階段，情緒、情感、習(xí)慣、行為的培養(yǎng)比知識(shí)、技能的培養(yǎng)重要；孝的教育比幼兒的行為培養(yǎng)更重要。而有些家長，讓孩子死記硬背，甚至孩子兩三歲時(shí)就開始讀拼音、認(rèn)漢字，顯然是違背孩子身心發(fā)展規(guī)律

18、的。那么，孩子在幼兒園到底學(xué)什么。1、學(xué)會(huì)生活生存學(xué)會(huì)生存就是讓孩子掌握獨(dú)立生活能力、安全常識(shí)，以及各種動(dòng)作要領(lǐng)。比如中班的小朋友要學(xué)會(huì)的生活能力有：會(huì)穿脫、折疊衣服，折疊被褥，會(huì)系鞋帶，會(huì)用筷子，會(huì)分發(fā)整理餐具，收拾桌子，會(huì)刷牙，養(yǎng)成飯前便后洗手的好習(xí)慣。2、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)能力幼兒能自己探索、發(fā)現(xiàn)周圍的事物進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)周圍事物感興趣，那么對(duì)他今后的學(xué)習(xí)十分有益。而幼兒園各個(gè)領(lǐng)域開展的教學(xué)活動(dòng)，都注重兒童能力的開發(fā)。比如科學(xué)領(lǐng)域的能力有感覺、觀察能力，概括分類、數(shù)量、形狀、時(shí)空等數(shù)學(xué)概念幼兒園重視幼兒親自參與活動(dòng)，通過不斷體驗(yàn)、經(jīng)歷，學(xué)習(xí)知識(shí)技能。并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，以及注意力、記憶力、

19、想象力及創(chuàng)造力的開發(fā)。3、學(xué)會(huì)良好習(xí)慣幼兒園的教育目的是為幼兒全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)，而行為習(xí)慣是從小養(yǎng)成的，習(xí)慣包括衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)初步的社會(huì)規(guī)則。因此幼兒園的活動(dòng)里都包含了怎樣培養(yǎng)他們的社會(huì)交往能力、品德行為方式和對(duì)情感、情緒的把握、與朋友友好相處等的內(nèi)容。在談到孝的教育時(shí)丁園長說?，F(xiàn)在的幼兒大都是獨(dú)生子女，處于幸福家庭中，有優(yōu)越的生活環(huán)境，長輩們過多的照顧、寵愛、放任和袒護(hù)，致使獨(dú)生子女從小就以家庭小皇帝自居，養(yǎng)成了飯來張口、衣來伸手的不良習(xí)慣。加上長期以來對(duì)青少年的教育中幾乎沒有觸及“孝敬道德”，致使他們產(chǎn)生了父母寵愛自己是天經(jīng)地義、本該如此的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。針對(duì)這些現(xiàn)實(shí)問題，我們應(yīng)該深入

20、的分析思考，并研究對(duì)策，在幼兒園大力開展國學(xué)文化教育和幼兒園禮儀品格教育等適合幼兒素質(zhì)培養(yǎng)的教材，推廣幼兒在家中幫父母做家務(wù)，給父母洗腳等等一系列的孝親教育，使孩子的品行在幼兒時(shí)期就得到很好的發(fā)展。幼兒禮儀是指幼兒在與同伴、成人交往活動(dòng)中表現(xiàn)出的和諧、文明的態(tài)度、行為或品格。它包括禮儀意識(shí)、禮貌用語、儀表儀容、形體姿態(tài)、禮儀道德行為規(guī)范五個(gè)面。雖然中華民族自古就有“禮儀之邦”的美譽(yù)，但在當(dāng)今以核心家庭為主的中國，受寵中成長起來的獨(dú)生子女很多都存在過度自我中心、缺乏合作、任性偏執(zhí)等問題。雖然為了提高下一代的道德素質(zhì)，我國頒布了一系列的法律法規(guī)政策，如_加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見，幼

21、兒園也需要制定符合自己園所的幼兒日常行為規(guī)范。我們需要從以下幾個(gè)方面的學(xué)習(xí)。1.優(yōu)化教育環(huán)境，營造禮儀氛圍首先，幼兒園要加強(qiáng)自身的禮儀道德環(huán)境建設(shè)，將禮儀教育滲透到一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)。如入園時(shí)要求幼兒儀表整潔、進(jìn)園主動(dòng)與老師、同伴打招呼，與父母說再見；游戲時(shí)要謙讓、互助；進(jìn)餐時(shí)做到文明用餐、講究衛(wèi)生、愛惜糧食等。其次，幼兒園要重視對(duì)家長的宣傳和指導(dǎo)，如利用家長會(huì)宣傳幼兒禮儀教育的重要，利用“家長開放日”讓家長了解幼兒園是怎樣在一日生活中對(duì)幼兒進(jìn)行禮儀滲透的，用_或“家園聯(lián)系冊”對(duì)個(gè)別幼兒的家長進(jìn)行有關(guān)禮儀教育的交流等，讓幼兒成長在一個(gè)和諧、文明的家庭環(huán)境中。再次，為創(chuàng)設(shè)了一個(gè)禮儀社會(huì)而努力。如

22、加強(qiáng)法律法規(guī)建設(shè)，完善禮儀教育的體制；加強(qiáng)媒體的宣傳作用，普及禮儀知識(shí)、加強(qiáng)倫理教育，宏揚(yáng)民族文化，傳播現(xiàn)代文明；積極開展社區(qū)的“公民道德建設(shè)”宣傳活動(dòng)、“文明家庭”評(píng)比活動(dòng)、敬老活動(dòng)等。充分發(fā)掘社區(qū)的資源，幫助幼兒在真實(shí)環(huán)境中通過交往獲得真實(shí)的體驗(yàn)以形成良好的禮儀習(xí)慣。2.重視榜樣示范，強(qiáng)化禮儀行為首先是成人的榜樣作用。“教子千遍，不如自己做一遍”，教師和家長應(yīng)該以身作則，言傳身教，正己化人。其次是同伴的榜樣作用。根據(jù)群體參照理論，群體具有規(guī)范和比較的功能個(gè)體將其參照群體的價(jià)值和規(guī)范作為評(píng)價(jià)自己和別人的基礎(chǔ)以及自己的社會(huì)觀和價(jià)值觀的依據(jù)。所以，教師要重視為兒童提供能夠觀察、可以參照的同伴榜樣

23、。教師對(duì)良好禮儀行為習(xí)慣的贊許，可以使成功的幼兒肯定自己，也會(huì)使其他的孩子“看有形象，學(xué)有榜樣”。3.開展實(shí)踐活動(dòng)，運(yùn)用多種方法，內(nèi)化禮儀品質(zhì)幼兒的禮儀教育應(yīng)該是由行到情、由情到知、然后知、情、行合而為一的過程，故要重視為幼兒提供實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓幼兒在真實(shí)社會(huì)交往中理解禮儀行為的意義，內(nèi)化禮儀品質(zhì)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活。禮儀教育的方法應(yīng)多樣，切記說教。除了榜樣示范法以外，還有移情教育法、情景創(chuàng)設(shè)法(如禮儀室環(huán)境的創(chuàng)設(shè))、觀點(diǎn)采擇法(即通過分析兩難問題來提高幼兒道德判斷能力)、角色扮演法等。通過多種方法的滲透，達(dá)到禮儀品質(zhì)的內(nèi)化。4.構(gòu)建禮儀培訓(xùn)體系，加強(qiáng)禮儀教育指導(dǎo)對(duì)幼兒園而言，以禮儀教育為契機(jī)和突

24、破口，實(shí)質(zhì)意義在于抓師德、師風(fēng)、園風(fēng)建設(shè)；對(duì)家長而言，通過禮儀教育旨在抓家長人格塑造、家德、家風(fēng)建設(shè)，這兩方面文明軟件建設(shè)均為幼兒禮儀教育創(chuàng)設(shè)最佳教育環(huán)境，提供教育資源；對(duì)幼兒而言，則通過禮儀教育使幼兒受到美好熏陶，旨在抓幼兒健康人性，健全人格的和諧成長。今天我們談禮儀教育，應(yīng)該是與時(shí)俱進(jìn)，既繼承傳統(tǒng)禮儀的精華，同時(shí)也要屏棄糟粕，建設(shè)我們的新禮儀。三、教師和家長溝通的禮儀：在實(shí)際工作中，我們常常會(huì)看到，有些與幼兒相處得十分融洽的幼兒教師，但在與家長溝通時(shí)會(huì)顯得十分困難。這是由于教師與幼兒相處時(shí)有一種優(yōu)勢心理，而面對(duì)家長時(shí)卻并不那么自信，有時(shí)容易因緊張而產(chǎn)生一些不當(dāng)情況發(fā)生，甚至?xí)l(fā)生矛盾和沖突

25、。其實(shí)，幼兒教師在日常工作中面對(duì)的不僅是千差萬別的孩子，而且還要面對(duì)千差萬別的幼兒家長。這些家長有爸爸和媽媽，也有爺爺、奶奶、外公、外婆等等，可以說幼兒教師所面對(duì)的是一個(gè)幼兒加上多位家長。而且相較于中小學(xué)教師，幼兒教師與家長的接觸頻率要高得多，每天至少要與家長見兩次面，這是必不可少的程序。因此，幼兒教師應(yīng)該在相互了解和尊重的基礎(chǔ)上與家長建立良好的合作關(guān)系，與此同時(shí)，幼兒教師在與家長進(jìn)行溝通時(shí)必須注重方式方法，掌握技巧，才能取得事半功倍的效果。幼兒教師與家長進(jìn)行溝通的技巧：1、合適的時(shí)間利用家長接送幼兒的時(shí)間進(jìn)行個(gè)別交談。這種形式最普通也最靈活。譬如，要求幼兒每天早晨入園和下午離園時(shí)都應(yīng)與教師打

26、招呼，以便教師了解每位幼兒來園和離園的情況。當(dāng)有些幼兒無法記住這一點(diǎn)時(shí)，教師就應(yīng)站在班級(jí)門口作必要的提醒，并請家長配合幫助幼兒養(yǎng)成這種習(xí)慣。教師可以借此注意辨認(rèn)每位幼兒的家長，主動(dòng)與各位家長打招呼，同時(shí)觀察幼兒與家長間的舉止、言語，用以了解幼兒的個(gè)性特征，從而做到因人施教。我班有一名叫“東東”的小朋友，每天與老師打招呼都看上去很勉強(qiáng)，聲音輕的像蚊子一樣。于是我觀察了幾個(gè)早晨，發(fā)現(xiàn)東東來園后，家長要在教室外不停地和他說“進(jìn)去叫老師呀。聲音要響呀?！奔议L每天要這樣說，他才能勉強(qiáng)的用很輕的聲音叫一聲“老師早”。家長說這孩子還是有一點(diǎn)怕老師，我心里很不好受，心想我沒有批評(píng)過他、沒有不喜歡他，_怕老師呢

27、。第二天早上，東東一來我馬上上前先與東東打招呼“東東早上好”，這次他不用家長催促就叫“胡老師早”。我和奶奶講，今天東東表現(xiàn)不錯(cuò)嘛。這時(shí)奶奶才說出東東是一個(gè)很內(nèi)向、被動(dòng)的小孩，在家里也是這樣，什么事情都要?jiǎng)e人先做、先說，他才肯動(dòng)起來，這也是我們家長沒弄好，嬌生慣養(yǎng)出來的壞毛病。我說沒關(guān)系，現(xiàn)在知道原因了我們就一起來幫助東東。我與家長溝通好知道東東最喜歡粘紙，于是，我悄悄的和東東約定好，以后誰先開口問早，就給誰貼一張粘紙，一段時(shí)間下來東東很主動(dòng)的與老師小朋友打招呼啦。選擇合適的時(shí)間召開家長會(huì)。這是幼兒教師和家長，以及家長與家長之間進(jìn)行相互溝通最好的方式。但是由于大部分家長都有自己的工作，所以在家長

28、會(huì)召開的時(shí)間安排上，需要幼兒教師把握全局，選擇合適的時(shí)間。2、合適的方式和態(tài)度幼兒教師與家長初次接觸時(shí)，不可避免地會(huì)有生疏感，教師應(yīng)主動(dòng)向家長介紹幼兒園的情況，幼兒在幼兒園的各項(xiàng)表現(xiàn)，包括幼兒的健康、情緒、行為、人際關(guān)系等等，以及幼兒園最近開展的教學(xué)活動(dòng)以及要求，還有教師在為解決幼兒問題時(shí)采取的措施和方法等都要告訴家長，使家長全方位地了解幼兒在園地情況，理解教師地意圖和方法，從而使家長配合教師工作，取得更好地教育效果。對(duì)于不常見面的家長，如何與他們進(jìn)行溝通就顯得非常重要了，溝通的好家長對(duì)幼兒園的工作就會(huì)產(chǎn)生信任。我班中坐園車來幼兒園的小朋友較多，我們與這些孩子的家長見面的機(jī)會(huì)很少，家長又非常想

29、了解孩子在園情況，怎樣與家長及時(shí)溝通呢。我通過小紙條、家園練習(xí)冊、手機(jī)短信、電話、email等多種形式和家長及時(shí)聯(lián)系及時(shí)溝通。“多多”乘園車來到幼兒園后把藥交給了我，接著就接到多多媽媽的電話讓我多關(guān)心一下多多因?yàn)樗忻傲?。中午我把孩子的情況發(fā)了條信息給她，多多媽媽回復(fù)到“謝謝老師把情況告訴我，我擔(dān)心了一上午，現(xiàn)在總算放心啦?！奔议L并沒有要求我反映孩子的情況給她，但我也是做媽媽的人很理解她的心情，我想既然做就做好它。我的用心工作得到了家長的肯定與歡迎這讓我的干勁更足了。對(duì)于一些在園表現(xiàn)不好的幼兒或者一些在教育孩子上有失誤的家長，教師應(yīng)將家長個(gè)別請到幼兒園來談話。在談話中，教師的態(tài)度要誠懇，語言要

30、實(shí)事求是，既要對(duì)優(yōu)點(diǎn)褒獎(jiǎng)，也要指出缺點(diǎn)所在，向家長提出中肯的建議，使家長樂于接受。20句幼兒園教師和家長溝通的日常用語：1、您的孩子最近表現(xiàn)很好，如果在以下幾個(gè)方面改進(jìn)一下，孩子的進(jìn)步就會(huì)更大.。我查查看，了解清楚了再給您答復(fù)好吧.6.您有什么想法，我們可以坐下來談?wù)?，都是為了孩子?7.孩子之間的問題可以讓他們自己來解決，放心吧，他們會(huì)成為好朋友的.8.這孩子太可愛了，老師和小朋友都很喜歡他，繼續(xù)加油.9.謝謝您的理解，這是我們應(yīng)該做的.10.很抱歉，孩子受傷了，老師也很心疼，以后我會(huì)更_他.11.我想這件事該有_負(fù)責(zé)，我可以幫你聯(lián)系一下.12.我們非常欣賞您這樣直言不諱的家長，您的建議我們

31、會(huì)考慮的.13.您的孩子最近經(jīng)常遲到，我擔(dān)心他會(huì)錯(cuò)過許多好的活動(dòng)，我們一起來幫他好嗎。14.您的孩子最近沒有來園，老師和小朋友都很想他，真希望早點(diǎn)見到他.15.請相信孩子的能力，他會(huì)做好的.16.幼兒園的食譜是營養(yǎng)配餐，為了他的身體健康，我們一起來幫他改掉挑食的習(xí)慣，讓他吃飽吃好.17.您有這樣的心情我很理解，等我們冷靜下來再談好嗎。18.近期我們要舉行_活動(dòng)，相信有您的參與支持，會(huì)使活動(dòng)更精彩.19.幼兒園網(wǎng)站內(nèi)容豐富多彩，歡迎您經(jīng)常瀏覽，及時(shí)溝通.20.我們向您推薦好的育兒知識(shí)讀物，您一定有收獲的，孩子也會(huì)受益.幼兒教師在與家長進(jìn)行溝通時(shí)，必須充分尊重家長，擺正自己的位置，不要以教育專家的

32、姿態(tài)居高臨下地教訓(xùn)家長。教師與家長應(yīng)該時(shí)平等地合作關(guān)系，這種關(guān)系是建立在互相信任、互相尊重的基礎(chǔ)上的，要善于耐心聽取家長的意見，使家長樂于和教師接近，愿意和教師進(jìn)行溝通，與教師相互配合教育孩子。四、家庭禮儀。家庭是孩子日常生活中最理想的港灣，它既是遮風(fēng)擋雨的寓所，也是孕育希望和放飛理想的錨地。家庭禮儀教育的一個(gè)最重要的目的就是培養(yǎng)孩子的禮儀習(xí)慣?？雌綍r(shí)，重養(yǎng)成，自然是家庭禮儀教育實(shí)施的應(yīng)有之義。具體可由以下四方面著手：1、以禮帶禮，突出家長表率作用?！昂⒆邮歉改秆孕械囊幻骁R”；“父母是對(duì)孩子影響最先、最深的人，是孩子模仿最早、最多的形象?！薄昂⒆映３０炎约旱男袨榕c父母相對(duì)照，甚至父母行為中的某

33、些失當(dāng)之處，也往往會(huì)成為一些孩子開脫自己錯(cuò)誤的口實(shí)。孩子既可以從父母身上學(xué)到優(yōu)點(diǎn)，又可學(xué)到缺點(diǎn)?！薄盀槿烁改刚咭逃米约旱暮⒆樱仨殢淖约喝粘Ｉ畹囊谎砸恍凶銎?。”2、以小促大，緊抓日常生活規(guī)范。比如早晨離開家時(shí)，要和家里人說再見，到托兒所要問阿姨好，小朋友好等等”?！霸诮稚希允５墓ず捅鳁U，我們都讓她親手送到垃圾箱里，從不隨意往地上亂扔。乘公共汽車，當(dāng)別人讓座時(shí)，總要說聲謝謝。每當(dāng)看到環(huán)衛(wèi)工人或園藝工人頂著烈日清掃街路、美化環(huán)境時(shí)，都要贊揚(yáng)他們對(duì)城市對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，告訴孩子要尊重他們的勞動(dòng)”“父母對(duì)子女的示范應(yīng)該體現(xiàn)在日常生活中的時(shí)時(shí)處處，點(diǎn)點(diǎn)滴滴?！?、以無勝有，營造家庭文化氛圍。創(chuàng)設(shè)

34、彬彬有禮，愉快活潑，和諧協(xié)調(diào)，相互尊重關(guān)心、理解和信任的教育氛圍是搞好教育的主要條件。作為家長，應(yīng)該努力建設(shè)一個(gè)充滿理解、信任和親情的幸福家庭，這正是孕育良好禮儀素養(yǎng)的搖籃。4、以練導(dǎo)行，強(qiáng)化孩子禮儀意識(shí)。作為家長，必須向孩子提供良好習(xí)慣的訓(xùn)練，不時(shí)地對(duì)孩子進(jìn)行有意識(shí)地禮儀重復(fù)、練習(xí)。家庭教育不能脫離社會(huì)和幼兒園，我們要努力讓孩子在教育上形成家庭幼兒園社會(huì)教育一體化，讓幼兒在一個(gè)完整的良好教育環(huán)境里，逐漸成長成一個(gè)彬彬有禮，落落大方，快樂獨(dú)立，讓人尊重的優(yōu)秀人才?？傊?，通過這次禮儀的學(xué)習(xí)讓我懂得了在幼兒園開展禮儀學(xué)習(xí)的重要性，作為教師，我們要時(shí)時(shí)處處理解他人，尊重他人，舍身處地為他人著想。我們

35、要用禮儀觀念滋潤心靈，用禮儀準(zhǔn)則規(guī)范言行，加強(qiáng)禮儀上的學(xué)習(xí)，只有不斷進(jìn)取，只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷追求，才能名符其實(shí)地對(duì)得起幼兒教師的稱號(hào)，為有一個(gè)健全的靈魂而勤奮踏實(shí)地去工作，堅(jiān)信一份耕耘，會(huì)有一份收獲。相信如果在禮儀教育上深入開展，教師和幼兒的綜合素養(yǎng)、內(nèi)外形象一定會(huì)得到不斷的提升與完善。我的_到此結(jié)束。謝謝大家的。2022年學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流心得（六）109班余孝玲學(xué)習(xí)可能不是獲得成功的唯一道路，但是一條必經(jīng)之路。有人可能會(huì)說，比爾蓋茨沒有上完學(xué)，卻發(fā)明了給世界帶來改變的微軟；喬布斯也沒有上學(xué)，但卻創(chuàng)造了世界上另一個(gè)和砸中牛頓的蘋果名氣相當(dāng)?shù)摹癮pple”。他們也許沒有完成文化課的學(xué)習(xí)，但其學(xué)習(xí)能

36、力是不可估量的，否則不可能做出如此驚人的發(fā)明。無論將來從事什么職業(yè)，我們都要具備一種能力學(xué)習(xí)。首先，向大家介紹一下學(xué)習(xí)的心態(tài)問題。在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)懶惰現(xiàn)象是很正常的，但在學(xué)習(xí)過程中抵抗懶惰正是一種特別的鍛煉，提高自己的自制力，可以通過一定的手段激勵(lì)自己，比如看勵(lì)志書，回想自己的目標(biāo)，之前的努力等等。偶爾的放松是必須的，但萬不可發(fā)展成懶惰。如果學(xué)習(xí)中感到壓力很大，心情煩躁，一定先調(diào)節(jié)好心態(tài)，以往考試不理性之后，會(huì)很長時(shí)間難以投入學(xué)習(xí)中，總是沉浸在自責(zé)，失落中，為了提高自信心，可以適當(dāng)找一些題來做，借此重建自信，如果再次測試還不好的話，就真該好好反思，到底哪出了問題，找出問題后，心情也會(huì)豁然開朗了。對(duì)

37、于語數(shù)外理化學(xué)科，一定要基礎(chǔ)扎實(shí)，語文英語要背準(zhǔn)重要知識(shí)，課文古詩可能很枯燥，但仔細(xì)品味，對(duì)自己的語言能力還是很有提高的；理科方面一定要先弄清概念，再做題，典型例題一定要將解題思路謹(jǐn)記于心，煉成一雙慧眼，一看題就能想出答題思路避免誤區(qū)及易錯(cuò)點(diǎn)。較高難度的題本身是各種基礎(chǔ)題的結(jié)合，要善于理性分析題目，逐個(gè)擊破，不要解題心切，想一兩步完成一個(gè)大題是不可能的，難題不僅是考察我們的基礎(chǔ)，還有耐心程度，思考能力。在作業(yè)，測驗(yàn)中遇到難題，可以適當(dāng)標(biāo)記，方便下次復(fù)習(xí)。難題是一點(diǎn)點(diǎn)積累的，做的多了就熟了，要多總結(jié)方法和易錯(cuò)點(diǎn)。做到“人難我難我不畏難，人易我易我不大意?！睂?duì)于政史地生等學(xué)科要適當(dāng)重視，但不要在課

38、下花費(fèi)太多時(shí)間，在課上就盡錄入知識(shí)，提高課堂效率。副科也是要過等級(jí)的，每個(gè)人只要稍下功夫就能達(dá)到最低要求，但副科也是學(xué)習(xí)中的一部分，不能輕視。副科有一個(gè)特點(diǎn)是要記憶的比較多，平時(shí)盡量多記，每項(xiàng)都有個(gè)大體印象，考前再多鞏固一下，就事半功倍了，千萬不要堆著不管，等考前突擊，那樣即使記住了也不會(huì)長久。面對(duì)眾多的學(xué)科，想晚上面面俱到的復(fù)習(xí)是不可能的，因此，提高課上效率很重要，尤其是理科課堂，一定要高度集中注意力，此類知識(shí)的講解是連續(xù)性的，稍一跟不上就可能步步跟不上，如果出現(xiàn)了問題，不要在一個(gè)點(diǎn)上浪費(fèi)太多時(shí)間，先跟著老師的思路走，課下再反復(fù)研究不懂的地方。課堂上要學(xué)會(huì)記筆記，語文英語的知識(shí)點(diǎn)也不能放過，

39、像地理和生物，可以多記有代表性的圖，政史的知識(shí)點(diǎn)大部分都在書上，不要因忙于記筆記，而不思考，把知識(shí)記在腦子里比記在本子上更重要。在聽課過程中，記筆記要會(huì)摘出要點(diǎn)，例如：老反復(fù)重讀的，在黑板上書寫的知識(shí)等?？荚嚽袄霉P記整理思路，扎實(shí)基礎(chǔ)。課堂之后，另一個(gè)重要的學(xué)習(xí)過程是完成作業(yè)。作業(yè)是對(duì)所學(xué)知識(shí)的檢測，老布置的作業(yè)都是有目的性的，有心的同學(xué)可以多注意一下老師布置作業(yè)的規(guī)律方法，對(duì)以后的自學(xué)有很大幫助。完成作業(yè)一定要以學(xué)會(huì)為目的，寫作業(yè)也是學(xué)習(xí)的一個(gè)階段，但最好限時(shí)高效的完成作業(yè)，不要耽擱過長時(shí)間，降低了效率。一定先以平和的心態(tài)面對(duì)，不要因?yàn)樽鳂I(yè)多而心煩氣躁，匆匆趕完作業(yè)，卻什么收獲也沒有。要安

40、排好計(jì)劃，先易后難，先重后輕，可以把不需太多精力的作業(yè)比如抄寫類作業(yè)放在后面，先完成需要高技術(shù)的作業(yè)。如果作業(yè)真的多得寫不完，可以先完成主要的，不要開夜車，如果堅(jiān)持不住了可以先_睡覺，第二天早起再寫作業(yè)。如果在寫作業(yè)過程中遇到難度較大的題，可以先跳過，在所有作業(yè)基本上都寫完之后再仔細(xì)鉆研這些問題，不要一開始費(fèi)太多時(shí)間，影響其他應(yīng)做好的作業(yè)。在完成課業(yè)之余，可以適當(dāng)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，可以做一些有趣的課外題，拓展一下英語詞匯。面對(duì)這么多的學(xué)科，我們最需要的就是學(xué)會(huì)利用時(shí)間。在早讀時(shí)間，要多背多記。中午時(shí)午睡，養(yǎng)足精神，時(shí)間充裕的話可以再寫一下作業(yè)，或預(yù)習(xí)下午的功課。晚上，_點(diǎn)左右為精力旺盛期，建議在自

41、己精力充沛的時(shí)候多學(xué)習(xí)理科知識(shí)，鍛煉大腦靈活程度，背的東西盡量放在前面，避免臨睡時(shí)過于疲倦而效率降低。多利用小時(shí)間，在放學(xué)路上，有條件的同學(xué)，可以回想一天所學(xué)的知識(shí)，進(jìn)行作業(yè)的計(jì)劃安排，在等待老師來上課，或是上操還未始做操時(shí)，可以回憶知識(shí)，記憶古詩。對(duì)于較長的自習(xí)時(shí)間，可以完成作業(yè)，對(duì)于某些可以自測的卷子，盡量在較安靜的環(huán)境中完成，做題時(shí)先不要和同學(xué)討論，爭取靠自己的力量做出確答案，在整項(xiàng)作業(yè)完成之后有不確定的再與同學(xué)交流。有問題不要急于問同學(xué)，盡量自己做，享受探索思考的過程。如果休息時(shí)間較短，就看看之前的錯(cuò)題。如果在眾多的努力之后，你的名次還是下降了，那該怎中中么辦。其實(shí)，在大考中名次的變化

42、是正常的，你努力別人也努力，你不努力，別人可還在努力，如果名次低了，就思考自己的不足，看他人的長處，想想進(jìn)步的人是怎樣做提高成績的，如果名次高了，不要過于沾沾自喜，可能別人會(huì)很快趕上來的，要總結(jié)自己的學(xué)法優(yōu)點(diǎn)，思考他人的成績_下降了，怎樣避免自己出現(xiàn)相同的情況。當(dāng)別人問你問題時(shí)，要盡量耐心的回答，她人能問你問題證明他看重你，信任你不要過于自私，辜負(fù)了他人的信任。再說，班級(jí)是一個(gè)_，大家聚在一起就種緣分，與每個(gè)人的情誼都是一種珍貴的感情羈絆。我們彼此要相互幫助。教學(xué)相長，為他人講題，對(duì)自己也是一種提高。同時(shí)也要積極問別人題，共同進(jìn)步。相反，如果總是連續(xù)不斷的問別人問題，錯(cuò)過了思考的過程，學(xué)習(xí)效果

43、也不會(huì)好。對(duì)于學(xué)習(xí)問題，盡量自己解決，如果一定要借助他人的幫忙，盡量在學(xué)校解決，我們每個(gè)人都背負(fù)著屬于自己的十字架。而當(dāng)溝壑出現(xiàn)時(shí)，我們也正是利用自己背負(fù)的十字架幫助自己跨越溝壑，繼續(xù)前進(jìn)。有些_，只能自己穿越；有些痛苦，只能自己體驗(yàn)；有些孤獨(dú)，也只能自己品嘗。穿過_，我們一定能感受到陽光的溫度；走出痛苦，我們一定能企及成長的高度；告別孤獨(dú)，我們也一定能收獲靈魂的深度。一個(gè)人的成績需要很多人的扶持和支持，但主要還是在于自己。我們要讓自己在成績優(yōu)秀，能力超眾的同時(shí)，還要擁有快樂每一天，那才真正是學(xué)習(xí)生活之樂趣所在。讓我們朝著自己奮斗的目標(biāo)，攜手共同努力吧?！敖裉旌軞埧?，明天更殘酷，后天很美好，但

44、是絕大部分人都死在明天晚上。所以你必須每天努力，才能看到后天的太陽”。我很喜歡一句話。偉大的夢想讓成就隨之成長，渺小的希望讓你永落人群之后，相信自己就必然會(huì)做到，一切都由意識(shí)掌控。如果自認(rèn)高人一等，就一定出類拔萃，即使獎(jiǎng)?wù)聫奈搭C發(fā)，你已獲得難得的自信，你已懂得隨夢一起飛。生命的戰(zhàn)爭并不青睞于所謂的強(qiáng)者?；蛟缁蛲碲A得勝利的人是相信自己可以的人。所以堅(jiān)定學(xué)習(xí)，相信自己，我們都可以成功。以上是我的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，.最后我真心的希望大家能找到屬于自己的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)的道路上堅(jiān)持不懈的走下去。2022年學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流心得（七）期中考試結(jié)束了，同學(xué)們是收獲了一份辛勤耕耘的果實(shí)，還是頻頻感嘆“早知今日，何必

45、當(dāng)初”呢。然而，許多事情都是一樣的，要想達(dá)到事半功倍的效果，那就要講究方法。我總結(jié)了一下我所了解的一些有關(guān)學(xué)習(xí)的方法以及在對(duì)于考試所要注意的一些問題，雖談不上什么經(jīng)驗(yàn)，但也是一個(gè)本人的一些見解。我在語文方面學(xué)得比較得心應(yīng)手，所以我今天就拿它來做個(gè)例子。對(duì)于語文，我主要注意兩個(gè)方面，一是古詩文，二是作文。古詩文重點(diǎn)在于閱讀，所謂“書讀百遍，其義自現(xiàn)”。我認(rèn)為讀詩文不在其本身，而要體會(huì)它的意境，這樣才能很好地表達(dá)出作者的寫作目的和他的情感。在作文方面，在我看來，寫作文要一氣呵成。把自己融入其中，不要把作文看作是在完成任務(wù)，而是把它看作是在抒發(fā)一種感情，是在對(duì)紙敘述自己心中想說的話，順其自然地寫下去

46、，這樣你就不會(huì)有太多地顧忌，而且你寫完后會(huì)發(fā)現(xiàn)原來自己也是可以當(dāng)作家的。我認(rèn)為別的科目應(yīng)該也跟學(xué)語文一樣，不要單單把它當(dāng)成一種任務(wù)去完成，而是要把融入其中，投入的去做才好。學(xué)好一個(gè)科目不僅要講究方法，興趣也是十分重要的。每個(gè)科目都有每個(gè)科目的適用性，有的是叫你一種思考方式，有的則是教你一些常識(shí)或者一種技能。對(duì)于考試，在考前，復(fù)習(xí)是我們必要做的一件事。但如果平時(shí)沒有認(rèn)真學(xué)，總是靠考前的一段時(shí)間來臨時(shí)抱佛腳的話，后果就不堪設(shè)想。如同地基沒打好的高樓，學(xué)習(xí)也是一樣的，如果那樣下去，早晚有一天會(huì)像偽劣工程一樣倒塌掉，到時(shí)候挽救就來不及了。但是考前的復(fù)習(xí)也是不可少的，它可以鞏固你的知識(shí)，也可以彌補(bǔ)你的過

47、失，從而使你更有信心地去面對(duì)考試?？紙錾系谋憩F(xiàn)可以決定你的一切?？荚嚂r(shí)最重要的是保持一個(gè)良好的心態(tài)。能夠全神貫注的投入到解題中去，而不要想考試的最后成績會(huì)是怎么樣?？记白⒁庑菹⒑?，寧可復(fù)習(xí)少一點(diǎn)時(shí)間，也保證考試時(shí)有充沛的精力?？荚嚂r(shí)先易后難，要能夠狠心跳過難題，不要有心理負(fù)擔(dān)，要立刻投入到后面的解題中去，不要想太多，別擔(dān)心，因?yàn)榧热皇请y題，那就肯定大家都難，怕什么。只要能夠這樣想，我想一切都可以把握在你的手中。其實(shí)，說了這么多，歸根究底還是在于我們自己，就是一定要自信，不要自卑，這次考不好了，比如說我，并不一定是件壞事，也許你可以從中更深的了解自己的缺點(diǎn)，并且能夠得到更好地解決辦法，也也許可以

48、作為你下一次考好的一個(gè)動(dòng)力。2022年學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流心得（八）時(shí)光荏苒，歲月如歌。轉(zhuǎn)眼間我已從一名高中生升為_八一農(nóng)墾大學(xué)莘莘學(xué)子中的一員。懷揣著夢想與_，我踏入了大學(xué)的大門，來這里已經(jīng)有一個(gè)多月，上周三聽的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)讓我受益匪淺。剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我以為大學(xué)生活會(huì)很輕松，沒有具體的計(jì)劃來安排自己的時(shí)間，可是聽完了交流會(huì)后我發(fā)現(xiàn)大學(xué)生活其實(shí)并不是一個(gè)可以放松學(xué)習(xí)的殿堂。要有目標(biāo)有理想有計(jì)劃才能讓生活變得充實(shí)而有色彩。大學(xué)不同于高中，只會(huì)學(xué)習(xí)是不行的，還要通過社會(huì)實(shí)踐來鍛煉自己，使自己得到磨礪。比如通過社團(tuán)和學(xué)生會(huì)讓自己結(jié)交更多朋友，同時(shí)培養(yǎng)自己的溝通能力。首先是幾位學(xué)姐學(xué)長們總結(jié)自己的學(xué)習(xí)與工作上的經(jīng)驗(yàn)給我們講述一些方法、技巧與要注意的事項(xiàng)等。當(dāng)然，他人的方法并不一定適合自己，畢竟個(gè)人與個(gè)人之間存在著種種不同，但那些技巧與注意事項(xiàng)以及方法，總有我們值得