2022年四新的個人學(xué)習(xí)心得體會

1、第6頁共6頁2022年四新的個人學(xué)習(xí)心得體會教師學(xué)習(xí)四新，就是學(xué)習(xí)新理念、新知識、新方法、新技能，可以提高自己的教學(xué)能力。下面是帶來的四新學(xué)習(xí)心得體會。四新學(xué)習(xí)心得體會篇一通過學(xué)習(xí)，明白一德四新就是要對我們教師繼續(xù)進(jìn)行師德教育，讓我們樹立新的教學(xué)理念，不斷更新和接受新的知識，采取新的方法，運用新的技能去教新時代的書去育新時代的人。只有更新觀念、樹立信心，才能正視問題，思考發(fā)展。只有敢于面對現(xiàn)實，不等不靠，正視困難，堅定信心，創(chuàng)新發(fā)展思路，才能樹立有作為，才能有地位的發(fā)展理念。在大環(huán)境沒有改變的情況下，自我加壓，不斷增強(qiáng)做好教育教學(xué)工作的自信心和自豪感，不斷營造干事創(chuàng)業(yè)的氛圍，為干好教育教學(xué)工作

2、打下堅實的思想基礎(chǔ)。我們要注重學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，轉(zhuǎn)變觀念。新課程需要用新的教學(xué)理念，教學(xué)方法，而這些都需要我們不斷地去學(xué)習(xí)，不斷地改變原來的舊的，不適用的教學(xué)理念。因此作為教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新才能適應(yīng)新課改的需要，才能激發(fā)學(xué)生興趣，才能培育出更優(yōu)秀的學(xué)生。在教學(xué)中，教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體。傳統(tǒng)的教學(xué)是老師怎樣教學(xué)生就怎樣學(xué)，而在新課程改革中，應(yīng)是教師和學(xué)生之間，學(xué)生和學(xué)生之間互動的過程。每一節(jié)課可以有不同的教法，但不論采取什么樣的教學(xué)方法都必須有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。應(yīng)該讓學(xué)生有獨立的思考空間，充分發(fā)揮他們的熱情，鼓勵學(xué)生大膽地說，這樣學(xué)生才會樂于學(xué)，樂于接受新知識。在當(dāng)今這個

3、充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的社會，教育所培育出的人才必須能夠適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢和要求。因此，培養(yǎng)德智兼?zhèn)淙姘l(fā)展的學(xué)生是很重要的。在新課程改革中充分體現(xiàn)出了學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，培養(yǎng)了與他人相處，并肩作戰(zhàn)，解決問題的能力。四新學(xué)習(xí)心得體會篇二通過學(xué)習(xí)，明白一德四新就是要對我們教師繼續(xù)進(jìn)行師德教育，讓我們樹立新的教學(xué)理念，不斷更新和接受新的知識，采取新的方法，運用新的技能去教新時代的書去育新時代的人。新理念，就是要我們樹立先進(jìn)的教育思想和教育理念，樹立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀和學(xué)生觀。把育人作為教育工作的根本，面向全體學(xué)生，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展、主動發(fā)展、個性發(fā)展。尊重教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展，為每個學(xué)生提

4、供適合的教育。新知識，就是要我們樹立終身學(xué)習(xí)理念。不管你是年青的還是年老教師，都必須認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒國內(nèi)外教育教學(xué)實踐成果，拓寬知識視野，增強(qiáng)知識儲備，深化學(xué)科專業(yè)知識，更新知識結(jié)構(gòu)。提高知識素養(yǎng)和學(xué)科知識水平，促進(jìn)我們教育教學(xué)綜合能力的提高。新方法，就是要我們在新的教育教學(xué)理念指導(dǎo)下，努力探索、創(chuàng)新課堂教育教學(xué)模式和方法，在教學(xué)中能采用啟發(fā)式、探究式、參與式、討論式、案例式等教學(xué)方法，改進(jìn)課堂教學(xué)_方式，加強(qiáng)團(tuán)隊合作研究，充分調(diào)動和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性和創(chuàng)造性。實現(xiàn)以學(xué)生成長為中心教學(xué)目標(biāo)。新技能就是要求我們能以新的教育教學(xué)理念為指導(dǎo)，強(qiáng)化和創(chuàng)新備課、說課、上課、觀課、議課、課后反思、

5、學(xué)情分析、考核評價及課題研究等基本技能;不斷提高我們指導(dǎo)學(xué)生有效的學(xué)習(xí)技能，具備引導(dǎo)學(xué)生課堂上傾聽、思考、提問、交流等能力;提高我們應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力和水平，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合，提高課堂教學(xué)的有效性。一德四新，讓我找準(zhǔn)了我們教師專業(yè)發(fā)展的切入點。教師的專業(yè)發(fā)展就是要從研究教學(xué)入手。我們知道，新課程的核心，是轉(zhuǎn)變我們教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。沒有師生課堂行為和方式的變革，就沒有新課程的真正實現(xiàn)。師生課堂行為與方式變革的核心是課堂教學(xué)的有效實施。一德四新(即師德教育、新理念、新知識、新方法、新技能)括號內(nèi)外加起來總共才有二十個字，可它體現(xiàn)長遠(yuǎn)目標(biāo)的追求又能體現(xiàn)近期目標(biāo)的遞進(jìn);

6、也就是觀遠(yuǎn)方我們要終生學(xué)習(xí)，看近處，我們要用新的教學(xué)理念設(shè)計好當(dāng)前的每一堂課，用新的方法和新的技能上好每一堂課。我們要用四個新精心構(gòu)思我們的教學(xué)設(shè)計，要用四個新為形成課堂教學(xué)中師生的有效互動提供前提保證，從而為促進(jìn)課堂教學(xué)中人的主動發(fā)展提供前提保證。一德四新就是要求我們教師在當(dāng)前形式下，培養(yǎng)教育學(xué)生自主、合作、探究性學(xué)習(xí)能力;教學(xué)更要聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗和社會實際，要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主支配的時間和空間。時時想著我們的教育要以學(xué)生的成長為中心?？傊?，一德四新是挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的挑戰(zhàn)書。要想立足這個新時代的教育，我們能不時時更新自我嗎。四新學(xué)習(xí)心得體會篇三師德教育就是采取綜合措施，建立長效機(jī)制，認(rèn)真執(zhí)

7、行中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，加強(qiáng)教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感。教師要_學(xué)生全面發(fā)展和健康成長，公平公正對待學(xué)生，以人格_力和學(xué)識_力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。其具體內(nèi)容包括：1、愛崗敬業(yè)。首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。作為新時期教師，我們必須知道愛生是立業(yè)之本，讀書是立生之本，每一位教師都要愛讀書、讀好書，我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的責(zé)任，學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活。教育要讓學(xué)生終身受益，而不是喪失學(xué)習(xí)興趣。我們只有從內(nèi)

8、心愛上這份職業(yè)，才不會叫苦叫累，學(xué)習(xí)讓我明白了，作為一名教師，我們要甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)、靜下心來教書、潛下心來育人。2、尊重、關(guān)愛每一位學(xué)生學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學(xué)生平等相待，不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán)，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使，那么我們就生活在天堂，相反，我們就會覺得自己生活在_。3、以身作則。教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此，教

9、師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到，堅持嚴(yán)于律己。教師要知_育是一朵云吹動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹，一個心靈感動另一個心靈。我們要學(xué)會喜歡學(xué)生，喜歡和他們在一起，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，我覺得身臨其境才是最好的教育。4、刻苦鉆研業(yè)務(wù)。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪失，學(xué)生對教師也沒有信心可言，對教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水

10、平，就必須自覺堅持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實踐中鍛煉和提高。我們一定要與時俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精。5、終身學(xué)習(xí)、提升教師_力。在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中，最核心的一點就是要有一種奉獻(xiàn)的精神，一個人之所以能夠受到他人的稱贊和社會的褒獎，就是他具有能夠犧牲自己的利益，為他人和社會作出貢獻(xiàn)的品質(zhì)。報告中的有些老師是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他們受人景仰。我們從他們身上學(xué)到：對工作埋頭苦干、精益求精的態(tài)度;對生活艱苦奮斗、樂觀向上的作風(fēng);對教育事業(yè)作出巨大的貢獻(xiàn);對待教書育人工作的神圣態(tài)度，真心實意，踏踏實實，自覺刻苦自我完善，打下良好的知識基礎(chǔ)，構(gòu)建完

11、整的知識體系。模范老師們的成功告訴我們：作為一名教師，必須要修品練功，樹立良好教師形象。桃李不言，下自成蹊。2022年四新的個人學(xué)習(xí)心得體會（二）_月_日，我有幸在南關(guān)學(xué)校參加了張掖市_年小學(xué)科學(xué)“四新”送教活動。活動從上午8：30正式開始，分別觀摩了四位市級優(yōu)秀教師展示的科學(xué)課。這四位優(yōu)秀教師以及他們展示的科目分別是：南關(guān)學(xué)校鄒虎老師展示的五年級數(shù)學(xué)長方體的表面積、臨澤縣李小萍老師展示的四年級數(shù)學(xué)三角形的內(nèi)角和、高臺縣陳老師展示的五年級數(shù)學(xué)體積與容積以及甘州區(qū)西街小學(xué)王海燕老師展示的三年級數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識。通過聽這四位優(yōu)秀教師的示范課和兩位教學(xué)教學(xué)專家對四節(jié)示范課的點評意見以及專家組和參加

12、聽課的骨干教師的研討等一系列教研活動，讓我感觸頗豐，受益匪淺。同時，我也深深地感受到自己需要學(xué)習(xí)的東西還很多。下面就談?wù)勛约哼@次聽課后的一些心得體會：此次優(yōu)秀教師的展示課讓我深刻地感受到什么才是有效的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，到底如何才能真正在課堂中提升學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。在這次活動中，每位教師教學(xué)思路新穎，在導(dǎo)入時語言簡潔，設(shè)計新穎，都能很好地吸引學(xué)生的注意力，使學(xué)生對新知識的求知欲較為強(qiáng)烈。從課堂中可以看出，教師是如何深挖教材，講透教材的。他們新穎、巧妙的設(shè)計、引導(dǎo)與啟發(fā)，讓我真正認(rèn)識到了一節(jié)好課是如何上出來的。每一位都能在有限的課堂時間內(nèi)有效地引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、積極探究。具體亮點如下：11.注重營造和諧的教學(xué)氛圍，讓學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。注重創(chuàng)設(shè)有效地、生動、有趣的教學(xué)情境。重視引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷知識探索的過程。能合理安排有效的課堂練習(xí)，夯實“雙基”。注重方法、技能、技巧的訓(xùn)練，目標(biāo)意識強(qiáng)。能用有效的課堂評價，調(diào)動學(xué)生的情緒。從而，我也深深感受到了數(shù)學(xué)教學(xué)離不開現(xiàn)實生活，把教學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)實生活聯(lián)系起來，聯(lián)系得越緊密越巧妙，學(xué)生的感受也就越深，學(xué)生就越能體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。在這四節(jié)展示課中，