圓的專題練習教案

1、學習必備歡迎下載龍文教育輔導講義學員編號：年級：課時數(shù)：學員姓名：輔導科目：數(shù)學教師：張?zhí)昧琳n題授課時間：月日備課時間：月日教學目標重點、難點考點及考試要求教學內(nèi)容教學內(nèi)容：圓一一、選擇題.如圖一i為。的直徑，過點的弦平行于半徑,若N的度數(shù)是,則N的度數(shù)是AOBO21D5.如圖一，為。的直徑，內(nèi)接于早交于，若，于，則圖中與N相等的角是.N.NCZj.N學習必備學習必備歡迎下載.如圖一3。的直徑經(jīng)過弦的中點，若N=則N等于.如圖一，在平面直角坐標系中，四邊形弦的。與軸相切，若點的坐標為，為正方形，頂點、在坐標軸上，以邊為,則圓心的坐標為是小的中點，是直徑上是小的中點，是直徑上.如圖一，。的半徑為

2、，點是半圓上的一個三等分點，點的一個動點，則+的最小值為22r.如圖半徑為.圖1一5231一6兩個正方形彼此相鄰且內(nèi)接于半圓，若其中小正方形的面積為4v5cm2則該半圓的(4v5)cm6/2cmC3=,半圓的圓心在上，半圓與.C3=,半圓的圓心在上，半圓與.D.如圖一7中，N=0別相切于點、，則半圓的半徑為.1277.2二、填空題8如圖一8在4的長為.712中，N=,=,=8若以為直徑作圓與斜邊交于點，則.如圖一，將半徑為的圓形紙片折疊B圓弧恰恰好經(jīng)過圓心,則折痕的長為0如圖長為i如圖一，的直徑長為是。的弦24系是3如圖,5時，在半徑分別為弦的長為0c,/p切二于點、0=0。B兩點，若半徑/于

3、，如果=:2那么。!0、圖,O的半徑長是/，當N=時，。與直線斕的位置關系是.和的兩個同心圓中，大圓的弦與直線的位置關與小圓相切于點，則5如圖若若N6如圖3內(nèi)接于OO/為。的直徑，若=,則的周長為,則N,在,中，N,個切點，,0;,O是4的內(nèi)切圓為圓心作圓和相切，則O的半徑為三、解答題.如圖徑.的弦，是上一點，若0.如圖7四邊形求證:=,求O的半內(nèi)接于O,是O的直徑，垂足為E平分/是O的切線;若N=,e，求的長.如圖一，。的半徑是，點在。上，線段交。于點TOC o 1-5 h z點在線段上，設=m=.求關于的函數(shù)關系式，及的取值范圍;人當=、時，求的值；/當=時，求的值；4cPC當為何值時，0W7.如圖一，直線的解析式為y4X4,與軸、軸分別交于點3求原點到直線的距離；有一個半徑為的。從坐標原點出發(fā)，以每秒個單位長的速度沿軸正方向運動，設運動時間為秒）當。與直線的相切時，求的值.本次課后作業(yè)：學生對于本次課的評價：。特別滿意。滿意。一般。差學生簽字：教師