2022年參觀考察學(xué)習(xí)心得

1、第10頁(yè)共10頁(yè)2022年參觀考察學(xué)習(xí)心得這次考察學(xué)習(xí)很及時(shí)很有必要，開(kāi)闊了眼界，觸動(dòng)了心靈，進(jìn)一步增強(qiáng)了大發(fā)展、快發(fā)展的意識(shí)，對(duì)南方發(fā)達(dá)地區(qū)有了較為全面的了解，特別是被他們一切為經(jīng)濟(jì)服務(wù)、干在實(shí)處、走在前列、抓經(jīng)濟(jì)發(fā)展的勁頭和務(wù)實(shí)精神及經(jīng)濟(jì)發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)所震動(dòng)?！俺林蹅?cè)畔千帆過(guò)”、“逆水行舟不進(jìn)而退”，_地區(qū)在高基數(shù)上仍在快速發(fā)展，落后地區(qū)的我們?cè)俨患佑途捅厝坏舻迷絹?lái)越遠(yuǎn)。作為財(cái)政部門(mén)的一員在羨慕_經(jīng)濟(jì)發(fā)展成就的同時(shí)，更要_他們成功的經(jīng)驗(yàn)。下面談一下這次學(xué)習(xí)考察的六點(diǎn)體會(huì)和五點(diǎn)啟示：六點(diǎn)體會(huì)這次參觀考察的_順德等地，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展許多方面超過(guò)了小康社會(huì)的指標(biāo)，三農(nóng)問(wèn)題已經(jīng)基本解決，工業(yè)化程度非

2、常高，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展態(tài)勢(shì)良好，讓人感受到的不僅僅是思想解放，更重要的是一種永不懈怠、永不停頓的創(chuàng)業(yè)精神。主要體現(xiàn)在：(一)堅(jiān)定不移的執(zhí)政觀。通過(guò)幾天的接觸，讓人感到，他們的觀念超前，謀略高遠(yuǎn)，精神振奮，崇尚實(shí)干，精干高效，全面發(fā)展，其執(zhí)政理念、執(zhí)政策略、執(zhí)政作風(fēng)值得我們學(xué)習(xí)。(二)持之以恒的發(fā)展觀。主要表現(xiàn)在他們集中精力、堅(jiān)定不移、持之以恒的抓發(fā)展，真正把發(fā)展做為第一要?jiǎng)?wù)。其次，注重發(fā)揮和再造優(yōu)勢(shì)，特別是把比較優(yōu)勢(shì)變?yōu)樘厣珒?yōu)勢(shì)，從而轉(zhuǎn)化為競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。如：佛山的塑料、家具等。同時(shí)，特別重視民營(yíng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，制定了一系列有利于集民智、聚民力、用民資的政策和措施。比如城市設(shè)施投資多元化、社會(huì)化、民營(yíng)化等。

3、(三)協(xié)調(diào)發(fā)展的互動(dòng)觀。一是城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展，堅(jiān)持走城市互動(dòng)、一體推進(jìn)、同步發(fā)展的城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展道路。堅(jiān)持城市化與農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、農(nóng)村工業(yè)化、鄉(xiāng)村城鎮(zhèn)化同步考慮，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)融合。確立三個(gè)理念：城鄉(xiāng)同步規(guī)劃的理念、城鄉(xiāng)工業(yè)化同步推進(jìn)的理念、城鄉(xiāng)基礎(chǔ)設(shè)施同步改造的理念；二是進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，即大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，做大做強(qiáng)第二產(chǎn)業(yè)，優(yōu)化提升第一產(chǎn)業(yè)，形成倒金字塔型。發(fā)達(dá)的工業(yè)經(jīng)濟(jì)帶動(dòng)了農(nóng)民增收，使“三農(nóng)”問(wèn)題得到基本解決，農(nóng)民參加了社保，真正實(shí)現(xiàn)了城鄉(xiāng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展。(四)面向市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)觀。堅(jiān)持市場(chǎng)導(dǎo)向，實(shí)施以市場(chǎng)調(diào)結(jié)構(gòu)、以市場(chǎng)定項(xiàng)目、以市場(chǎng)建基地、以市場(chǎng)興產(chǎn)業(yè)。實(shí)施知名品牌、知名產(chǎn)品、知名企業(yè)、知名產(chǎn)業(yè)、知名市場(chǎng)

4、的“五名戰(zhàn)略”，面向國(guó)際市場(chǎng)，占領(lǐng)國(guó)內(nèi)市場(chǎng)。(五)永無(wú)止境的進(jìn)取觀。_的發(fā)展具有很強(qiáng)的先發(fā)優(yōu)勢(shì)特征，其發(fā)展的速度、現(xiàn)有實(shí)力有很明顯的超前性。以佛山市樂(lè)從鎮(zhèn)為例，全鎮(zhèn)戶籍人口_萬(wàn)，生產(chǎn)總值_億元、地方財(cái)政收入約_億元，_多家工商企業(yè)，全鎮(zhèn)的銀行人民幣存款余額近_億元。盡管這樣，他們沒(méi)有滿足現(xiàn)狀，而是不斷地再投入、再擴(kuò)張、再發(fā)展的欲望。(六)以人為本的人才觀。他們尊重知識(shí)、尊重人才，高薪厚待，廣攬人才。抓住培養(yǎng)、吸引、使用人才的三個(gè)環(huán)節(jié)，著力建設(shè)了黨政人才、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才、專業(yè)技術(shù)人才三支隊(duì)伍，成為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的智力保障。五點(diǎn)啟示通過(guò)考察學(xué)習(xí)，使我感受頗多。我認(rèn)為要帶動(dòng)整體經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，要做到以

5、下五點(diǎn)：(一)培育特色經(jīng)濟(jì)。從本地區(qū)位優(yōu)勢(shì)、產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)優(yōu)勢(shì)、文化底蘊(yùn)優(yōu)勢(shì)出發(fā)，積極發(fā)展區(qū)域特色經(jīng)濟(jì)，特別是培育特色產(chǎn)品、特色產(chǎn)業(yè)、特色市場(chǎng)，以此為龍頭帶動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。特色就是優(yōu)勢(shì)，特色就是競(jìng)爭(zhēng)力。首先對(duì)發(fā)展特色有一定基礎(chǔ)的產(chǎn)業(yè)，要堅(jiān)持有所為，有所不為，著力予以培育，盡快形成規(guī)模和氣候。如我縣的農(nóng)樂(lè)樂(lè)、什玲雞等產(chǎn)業(yè)，雖有一定的政策扶持，但扶持力度還不夠大，發(fā)展還不夠快。其次是科學(xué)調(diào)整區(qū)域布局，發(fā)展各具特色的塊狀經(jīng)濟(jì)。要圍繞特色產(chǎn)業(yè)上規(guī)模，加強(qiáng)協(xié)調(diào)配套，聚集人才、技術(shù)、資本等生產(chǎn)要素，形成產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)中心，培育特色經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)群。三是要大力進(jìn)行結(jié)構(gòu)調(diào)整，著力提高產(chǎn)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。農(nóng)業(yè)要強(qiáng)龍頭、壯大戶、帶基地，

6、構(gòu)建特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)帶，發(fā)展區(qū)域特色農(nóng)業(yè)。旅游要依托大企業(yè)，搞輻射，強(qiáng)服務(wù)，第三產(chǎn)業(yè)要注重培育建設(shè)專業(yè)、特色、規(guī)模市場(chǎng)。(二)科學(xué)規(guī)劃，明確工作重點(diǎn)和主攻方向。重視規(guī)劃、運(yùn)用規(guī)劃、服從規(guī)劃是發(fā)達(dá)地區(qū)發(fā)展經(jīng)濟(jì)的共同特點(diǎn)。如樂(lè)從鎮(zhèn)是一個(gè)面積僅_平方公里的小地方，但擁有“中國(guó)家具商貿(mào)之都”等眾多美譽(yù)，其規(guī)劃工作就是推動(dòng)三個(gè)組團(tuán)錯(cuò)位發(fā)展，在有限的范圍內(nèi)按照集商務(wù)、居住、產(chǎn)業(yè)、生態(tài)位主要功能的城市中心進(jìn)行規(guī)劃，都市商圈、產(chǎn)業(yè)基地和公共設(shè)施、基礎(chǔ)設(shè)施的開(kāi)發(fā)時(shí)序都嚴(yán)格按照控制性詳規(guī)進(jìn)行，成為城市建設(shè)拓展發(fā)展空間的典范。包括其他考察學(xué)習(xí)地區(qū)，也都是如此發(fā)展壯大起來(lái)，這些城區(qū)的經(jīng)驗(yàn)表明，規(guī)劃是打基礎(chǔ)、管長(zhǎng)遠(yuǎn)的事，在

7、規(guī)劃上舍得_血是高明之舉，實(shí)現(xiàn)發(fā)展規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)規(guī)劃和城市規(guī)劃協(xié)調(diào)統(tǒng)一就能明確區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的工作重點(diǎn)和主攻方向。(三)政策引導(dǎo)，激發(fā)市場(chǎng)主體的發(fā)展活力。近幾年_地區(qū)大力尋求產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型，政府也一直在引導(dǎo)產(chǎn)業(yè)加快升級(jí)，及時(shí)出臺(tái)了很多政策。_省順德區(qū)樂(lè)從鎮(zhèn)早在幾年前，政府在規(guī)劃中就明確提出“以發(fā)展電子商務(wù)為突破口，全面推進(jìn)家具、鋼鐵、塑料三大專業(yè)市場(chǎng)升級(jí)換代”的發(fā)展思路，通過(guò)引領(lǐng)現(xiàn)代信息技術(shù)與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展，加快推進(jìn)企業(yè)信息化進(jìn)程，搶占電子商務(wù)制高點(diǎn)，從而使得樂(lè)從鎮(zhèn)不僅走出了金融危機(jī)的陰影，而且初步完成產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型，專業(yè)市場(chǎng)電子商務(wù)形成了蓬勃發(fā)展的態(tài)勢(shì)。(四)創(chuàng)新方法，形成區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的強(qiáng)大合力。先進(jìn)發(fā)達(dá)地

8、區(qū)從領(lǐng)導(dǎo)到干部群眾，從區(qū)直部門(mén)到街道，都把服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù)，注重通過(guò)工作機(jī)制來(lái)調(diào)動(dòng)各方面的積極性，從而形成了發(fā)展經(jīng)濟(jì)的強(qiáng)大合力。一方面不斷優(yōu)化考核機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)街道(村)抓經(jīng)濟(jì)工作的積極性，協(xié)稅護(hù)稅和招商引資是這些街道(村)經(jīng)濟(jì)工作的重點(diǎn)。另一方面建立完善的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)工作的精細(xì)化管理。這些地區(qū)政府抓經(jīng)濟(jì)工作，主要是突出調(diào)研分析、制定政策、監(jiān)測(cè)調(diào)控、行業(yè)引導(dǎo)、咨詢服務(wù)等重點(diǎn)，依靠科技和信息化手段，提升政府管理和服務(wù)經(jīng)濟(jì)工作的水平。(五)優(yōu)化服務(wù)，營(yíng)造區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的良好環(huán)境。2022年參觀考察學(xué)習(xí)心得（二）參加_五瑞安市首屆校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)班以來(lái)，我們分別去了龍港四小、_學(xué)校

9、、泰順和溫州育英等學(xué)校進(jìn)行考察學(xué)習(xí)，期間我們參觀了校園風(fēng)貌，聆聽(tīng)了學(xué)校經(jīng)驗(yàn)介紹，學(xué)習(xí)了學(xué)校教育教學(xué)、校園文化創(chuàng)建方面的成功經(jīng)驗(yàn)，我切實(shí)感受到了這幾所學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念、濃厚的校園文化及豐碩的辦學(xué)成果。下面我來(lái)談?wù)勛约旱囊恍w會(huì)：一、特色辦學(xué)引發(fā)新思考。_年_月_日，我們一行人赴龍港四小教育集團(tuán)進(jìn)行考察學(xué)習(xí)，聽(tīng)取了陳_校長(zhǎng)的報(bào)告，我深感受益匪淺，體會(huì)良多。給我留下印象最深的就是雖然學(xué)校有_個(gè)教學(xué)班，學(xué)生很多，但能通過(guò)堅(jiān)持特色辦學(xué)，成功打造了屬于自己的獨(dú)特教育名牌。龍港四小經(jīng)歷多年的摸索和總結(jié)，創(chuàng)建了經(jīng)典誦讀、藝術(shù)教育、英語(yǔ)教育等學(xué)校品牌，這所學(xué)校無(wú)疑是成功的學(xué)校，形成了自己的特色，打響了自己的品

10、牌。由此我想到，學(xué)校其實(shí)只需要打造一個(gè)特色品牌就可以成就一方新天地，像我們一提尊重教育，馬上就想到安陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué);一說(shuō)寓言教學(xué)就會(huì)想起紅旗實(shí)驗(yàn)小學(xué)一樣，它們就是有了特色，而我們眾多學(xué)校其實(shí)是沒(méi)有什么特色的，如何特色辦學(xué)和怎樣特色辦學(xué)將成為今后我們思考和追求的話題。二、校園文化感受高品位?？疾鞙刂萦W(xué)校的時(shí)候，我們都感受到一種高品位的文化享受，小校園，大文化。學(xué)校在建設(shè)與發(fā)展的過(guò)程中，重視的不僅是校舍和教育設(shè)施的建設(shè)，更重要的是獨(dú)特校園文化的建設(shè)。校園文化和辦學(xué)傳統(tǒng)使這所學(xué)校處處都有教育功能，時(shí)時(shí)都有教育機(jī)會(huì)，該學(xué)校利用一切可以利用的空間，學(xué)生書(shū)吧、生化實(shí)驗(yàn)室、學(xué)校菜園、科學(xué)實(shí)驗(yàn)基地等讓我們記憶

11、猶新。李校長(zhǎng)的育英賦，正副校長(zhǎng)一個(gè)寫(xiě)詞一個(gè)譜曲寫(xiě)校歌，校長(zhǎng)如此有才，也讓我印象深刻。我想，校長(zhǎng)要成為學(xué)校文化的倡導(dǎo)者，要有超前的教育理念，做一個(gè)讀書(shū)人，文化人;學(xué)校應(yīng)打造為人才成長(zhǎng)的搖籃，出名師，育名生，辦名校。反觀自己的學(xué)校，感覺(jué)校園文化建設(shè)方面的缺乏，這也是下階段我要努力的目標(biāo)。雖然考察時(shí)間很短暫，然而這幾所學(xué)校給我們的啟發(fā)都是很大的、是長(zhǎng)遠(yuǎn)的。感謝王老師和進(jìn)修學(xué)校為我們提供了這樣一個(gè)開(kāi)闊視野、轉(zhuǎn)變觀念、重新定位、深入思考的機(jī)會(huì)，也相信大家都會(huì)學(xué)有所思、學(xué)有所獲。2022年參觀考察學(xué)習(xí)心得（三）_年_月_日作為青島市名師培養(yǎng)工程的一員，有幸參加了一次難忘的赴_、_、_地區(qū)的考察學(xué)習(xí)活動(dòng)。其

12、間，我們一行_余人先后參觀了_市夫子廟小學(xué)和鳳游寺小學(xué)，_市潯陽(yáng)路小學(xué)和_市崇文實(shí)驗(yàn)學(xué)校，聽(tīng)取了華東師范大學(xué)_位教授的精彩講座，深感受益匪淺，收獲豐厚。一路行程緊張而充實(shí)。所考察的這些學(xué)校都是在當(dāng)?shù)叵碛惺⒆u(yù)、各具特色的優(yōu)質(zhì)學(xué)校?；仡欉@次考察學(xué)習(xí)活動(dòng)，所參觀的學(xué)校的校容校貌、教育理念、辦學(xué)特色、師生風(fēng)采、專家報(bào)告，給人留下了深刻的印象。本次學(xué)習(xí)活動(dòng)，使我有以下兩方面的體會(huì)。一、教育的精彩源自教育的細(xì)節(jié)。學(xué)校是教書(shū)育人的場(chǎng)所，優(yōu)美規(guī)范的校園環(huán)境無(wú)疑對(duì)學(xué)生有著潛移默化的影響。_曾說(shuō)：天下大事，必做于細(xì)。我們所參觀的這些學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，建筑設(shè)計(jì)布局合理，校園文化氛圍濃厚。名人畫(huà)像、雕塑、格言警句隨處

13、可見(jiàn)，學(xué)生的繪畫(huà)作品、書(shū)法作品、小制作、工藝品陳列琳瑯滿目，非常吸引參觀者的眼球。這些細(xì)微之處體現(xiàn)著教育者為學(xué)生才能的發(fā)揮提供廣闊舞臺(tái)。幾所學(xué)校更是_德育細(xì)節(jié)，把培養(yǎng)學(xué)生有禮有節(jié)、知情感恩作為德育的價(jià)值取向。從要求師生走路時(shí)腳步輕輕，吃飯時(shí)安安靜靜，出操時(shí)的井然有序等行為細(xì)節(jié)入手，對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育的作法常抓不懈。這些做法對(duì)我們都是有益的啟發(fā)和借鑒，他們從大處著眼，小處著手，在細(xì)節(jié)上較真，體現(xiàn)出一種高境界辦學(xué)理念。二、辦學(xué)各具特色，各有所長(zhǎng)，辦學(xué)效益非常突出。我們所參觀考察的學(xué)校都是在全國(guó)知名度很高的學(xué)校，而他們的辦學(xué)也是各有特色，各有所長(zhǎng)。如_市崇文實(shí)驗(yàn)學(xué)校，是全國(guó)第一所專門(mén)實(shí)施小班化教育的學(xué)

14、校，也是全國(guó)第一所全面實(shí)施新班級(jí)教育管理的學(xué)校。學(xué)校布局創(chuàng)意新，班級(jí)管理方法新，教師工作思路新，校園生活風(fēng)貌新，開(kāi)放辦學(xué)理念新，新的辦學(xué)創(chuàng)意，新的班級(jí)管理的理念，現(xiàn)代教育技術(shù)在辦學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用，無(wú)不給參觀者以耳目一新的感覺(jué)。尤其是學(xué)校開(kāi)展的新班級(jí)教育，是在開(kāi)展小班化教育的環(huán)境下學(xué)生主體性發(fā)展的研究。著名教育家呂型偉教授認(rèn)為新班級(jí)教育是中小學(xué)教育改革的發(fā)展趨勢(shì)，是教育改革中具有革_性的動(dòng)作。八個(gè)轉(zhuǎn)變給我留下了深刻的印象：從分科教學(xué)向教師包班轉(zhuǎn)變，從單獨(dú)授課向教學(xué)協(xié)同轉(zhuǎn)變，從單一課程向?qū)W科綜合轉(zhuǎn)變，從被動(dòng)學(xué)習(xí)向主動(dòng)建構(gòu)轉(zhuǎn)變，從單純認(rèn)知向社會(huì)交往的合作學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，從分?jǐn)?shù)至上向多元評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)變，從黑板加粉筆

15、向現(xiàn)代教育技術(shù)轉(zhuǎn)變，從苦學(xué)向樂(lè)學(xué)轉(zhuǎn)變。此次考察學(xué)習(xí)是一次難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。不論是聽(tīng)講座、互動(dòng)交流、還是聽(tīng)課、參觀，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使我的認(rèn)識(shí)水平上了一個(gè)檔次。讓我認(rèn)識(shí)到，作為一名教師，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，光采博納，在反思中調(diào)整自己，在調(diào)整中提高自己，努力實(shí)踐新的教育理念，努力實(shí)施素質(zhì)教育是使自身提高發(fā)展的根本。在今后的工作中，我會(huì)更加努力的充實(shí)自己，不斷改進(jìn)自己的工作方法，力爭(zhēng)使自己的工作更上一層樓。2022年參觀考察學(xué)習(xí)心得（四）首先，我感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我參加了學(xué)校_的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師教干外出考察學(xué)習(xí)。在歷時(shí)三天的考察學(xué)習(xí)中，我們先后參觀了淄博市工業(yè)學(xué)校、_市歷

16、城區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校以及萊蕪市職業(yè)技術(shù)學(xué)院等，聽(tīng)講座報(bào)告_場(chǎng)并參觀了其學(xué)校的教育教學(xué)環(huán)境，一路行程緊張而充實(shí)。所考察的這些學(xué)校都是全省職業(yè)教育領(lǐng)域中的佼佼者。雖然這次考察學(xué)習(xí)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但所參觀的學(xué)校的校容校貌、教育理念、辦學(xué)特色、師生風(fēng)采無(wú)不給我留下了深刻的印象，使我感觸頗深，內(nèi)心久久不能平靜，胸中似有千言萬(wàn)語(yǔ)，卻無(wú)從下筆。疏理了自己的思緒之后，使我更加清楚的認(rèn)識(shí)到，新時(shí)期班主任工作應(yīng)具備一定的技巧和素質(zhì)。下面我就從以下五方面談?wù)勥@次考察學(xué)習(xí)的一點(diǎn)感受和體會(huì)。一、真正的教育是以學(xué)生為本的素質(zhì)教育，素質(zhì)教育才是教育的歸宿。實(shí)施素質(zhì)教育是當(dāng)前我國(guó)教育的主旋律，新課程的實(shí)施和教改理念的不斷實(shí)踐

17、，成為落實(shí)素質(zhì)教育的助推劑，教師和教育教學(xué)管理者是教育發(fā)展、學(xué)生成長(zhǎng)的生力軍。我們所參觀考察的學(xué)校都是我省經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的學(xué)校(萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院屬高校)，這些學(xué)校集中優(yōu)勢(shì)教育資源，辦優(yōu)質(zhì)教育，并取得了顯著成效;著眼于學(xué)生的德、智、體、美、勞等五育并舉，學(xué)生的實(shí)踐能力與創(chuàng)新意識(shí)兼顧。大到學(xué)校的硬件設(shè)施，小到校園中的一草一木，無(wú)不展現(xiàn)著良好而又務(wù)實(shí)的育人氛圍，無(wú)不體現(xiàn)著素質(zhì)教育旺盛的生命力。例如：淄博市工業(yè)學(xué)校突出人本管理、五個(gè)一及五導(dǎo)、用系統(tǒng)論的觀點(diǎn)管理學(xué)校等使學(xué)校的發(fā)展步入良性循環(huán)的軌道，取得了很好的教育教學(xué)成績(jī)。教育就是塑造人，讓學(xué)生享受高起點(diǎn)、高品位的德育，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)與堅(jiān)強(qiáng)的意志，成

18、為有人性的人。他們認(rèn)為只_分?jǐn)?shù)是不行的。這所學(xué)校放手讓學(xué)生自主參與管理，學(xué)生自發(fā)_開(kāi)展各種活動(dòng)，參加社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感及實(shí)踐創(chuàng)新能力，讓學(xué)生樹(shù)立愛(ài)心意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和維護(hù)正義的精神。相比之下，我以前在潛意識(shí)之中還是只看重學(xué)生的成績(jī)的，在育人方面缺少創(chuàng)新和實(shí)踐，在教育教學(xué)管理方面為學(xué)生德育方面的發(fā)展創(chuàng)造的條件還不夠。又如;_市歷城職業(yè)中專明確辦學(xué)思想走建工廠化學(xué)校、品牌化經(jīng)營(yíng)、集團(tuán)化發(fā)展的路子。學(xué)校從教育管理者到教師實(shí)行雙師教育(老師-師傅)、科學(xué)(技術(shù))教育等等很好的實(shí)現(xiàn)了學(xué)校和社會(huì)的有效連接，體現(xiàn)著超前的辦學(xué)思想。然而我深知，這些學(xué)校所形成的教育規(guī)模、管理風(fēng)格和辦學(xué)特色無(wú)不滲透著教育者的

19、教育智慧，無(wú)不凝聚著他們辛勤的汗水。教育是一項(xiàng)神圣的事業(yè)，這些學(xué)校將素質(zhì)教育演繹的淋漓盡致，大氣豪邁而又自信。二、教育的成功源自教育細(xì)節(jié)的成功。學(xué)校是教書(shū)育人的場(chǎng)所，草率、粗放的校園環(huán)境無(wú)疑對(duì)學(xué)生有著潛移默化的傷害。_曾說(shuō)：天下大事，必做于細(xì)。教育作為一種事業(yè)，如果光停留在口頭上而不體現(xiàn)在行動(dòng)實(shí)踐上，則無(wú)異于空中樓閣，如水中月、鏡中花。我們所參觀的這些學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，建筑設(shè)計(jì)布局合理，校園文化氛圍濃厚。名人畫(huà)像、雕塑、格言警句隨處可見(jiàn)。學(xué)生的繪畫(huà)作品、書(shū)法作品、小制作、工藝品等在細(xì)微之處體現(xiàn)著教育者為學(xué)生才能的展現(xiàn)和拓展所做的努力與良苦用心。這些做法對(duì)我們都是一種啟發(fā)和提醒，如果我們?cè)谶@些方

20、面進(jìn)入了一種常規(guī)教育的話，那么對(duì)學(xué)生身心的健康成長(zhǎng)、才能的展現(xiàn)無(wú)疑是一種促進(jìn)。三、提高自身基本素質(zhì)，做學(xué)生的良師益友。班主任一言一行，一舉一動(dòng)都直接對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。自古以來(lái)就強(qiáng)調(diào)身教勝于言傳，要求學(xué)生做到的，班主任首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無(wú)形之中為學(xué)生樹(shù)立榜樣。同時(shí)班主任還要善于創(chuàng)新，做到以德育德、以個(gè)性育個(gè)性、以創(chuàng)新育創(chuàng)新。要想做到這些，班主任還要不斷的完善自己，不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)，提高自身素質(zhì)，嚴(yán)于律己，以身作則，才能在學(xué)生中樹(shù)立實(shí)實(shí)在在的形象。著名教育家魏書(shū)生說(shuō)過(guò)：教師應(yīng)具備進(jìn)入學(xué)生心靈的本領(lǐng)。育人先育心，只有走進(jìn)學(xué)生的心靈世界的教育，才能引起孩子心靈深處的共鳴。所以老師要善待每一個(gè)學(xué)生，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，當(dāng)成自己的朋友，給學(xué)生以心靈的自由，多與每一個(gè)學(xué)生接觸，縮短師生間的心理距離，與