電影《老師好》1000字觀后感

1、電影老師好1000字滿分觀后有感精選電影老師好1000字滿分觀后有感精選5/5電影老師好1000字滿分觀后有感精選電影老師好1000字滿分觀后有感精選導讀：那年，鉛筆在日記本上寫道。真好，我沒有去打攪你的暗自芬芳。真好，你也沒有戳穿我的故意剛毅。人生，就是一次次幸福的相聚，夾雜著一次次傷感的分別，我不是在最好的歲月中碰到了你們。而是碰到了你們，才給了我這段最好的歲月。在這里，橙子為大家整理了電影老師好1000字滿分觀后有感精選，請欣賞!篇一4月11日晩上七點，學校工會組織全體老師到安江新城觀看電影老師好。電影所表達的是八十年代中葉高中時期的學校生活，觀看后我深有感想。有人說，老師是一種情懷，是

2、一種熱愛，是青澀年光里最美的領路人;有人說，老師是一種信奉，是一種堅持，是用粉筆書寫明亮四時的工匠;還有人說，老師就是一份責任，無論鮮花還是曲折，平坦還是泥濘，都會永遠帶著愛在路上前行。老師好這部電影仿佛歲月凝成的珍珠有時放在地上是冰涼的，拿在手里卻炙熱燙手，那份溫度里有你，有我，有他，有記憶串通的每一個故事。老師好是校園青春片中稀有的以“老師”為視角張開的故事，表達了由于謙飾演的老師苗宛秋與學生們的“斗智斗勇”的幽默故事，再現(xiàn)了八十年代的師生百態(tài)及純真感情。整部電影對故意的戲劇矛盾進行了消解，平凡真實地再現(xiàn)了一個個真實存在的人，從而賜予了電影一種潤物細無聲的力量，美麗而不俗套，走心而有力量。

3、老師好中于謙飾演的老師苗宛秋戴著一副黑框眼鏡，身著樸素的白襯衫，手段上帶著手表，一身復古裝扮完滿還原了八十年代老師們的形象。在性格上，苗宛秋在課堂上正言厲色，私下卻展現(xiàn)了慈祥、平易的一面。老師好的整體敘事并沒有監(jiān)管在愛情層面，而是在劇情上緊緊圍繞著師生們平常發(fā)生的瑣事而張開，電影表現(xiàn)出的人物也都幾乎本源于現(xiàn)實生活中真實存在的“典型”，桀敖不馴的洛小乙、人如其名的沉寂、新潮前衛(wèi)的關婷婷、大智若愚的腦袋、舞癡兄弟文明建設、愛八卦的海燕、奸商耗子真實的人物刻畫讓1文章本源網(wǎng)，僅供分享學習參照觀影現(xiàn)場的很多觀眾連連贊嘆：“我們那時就是這樣”。你有過老師嗎?我說是真實的老師,前不久，“學術圈的師生關系”

4、在微博等社交媒體上頻頻被人談論，什么樣的老師才算是好老師?好老師不可是要教授文化知識，還應該“育人”，而好老師的教育應隨風入夜，目染耳濡地留在每個學生的心里。面對此刻逐漸冷淡的師生關系，老師好逐漸喚起了人們對80年代師生友誼的回憶與期望。電影中，苗宛秋珍愛學生，也不放棄任何一個學生，他走遍街頭巷尾，就是想讓洛小乙回來上課;為了讓替同學補習的沉寂不耽誤個人復習時間，他夜晚免費替同學們補習;在沉寂面對保送和參加高考的抉擇時，他沒有代替她做決定，而是告訴她“人生有好多個十字路口，重要的就那么一兩條，要選一個最適合你自己的”。苗宛秋無私奉獻也終于讓學生們感覺到了他的一片真情最后把電影中的經典臺詞送給大

5、家：我堅信，青春不會消亡。它可是躲在某片綠蔭下慢慢療傷。歲月凝成一顆珍珠卻無法擁有。丟在地上冰涼，握在手里滾燙。我想擁抱它卻撲了一個空，它化作一片雜物散落在桌上。泛黃的日記本，氣數(shù)已盡的鉛筆，褪色的發(fā)卡，還有一個空空的背囊。那年，鉛筆在日記本上寫道。真好，我沒有去打攪你的暗自芬芳。真好，你也沒有戳穿我的故意剛毅。人生，就是一次次幸福的相聚，夾雜著一次次傷感的分別，我不是在最好的歲月中碰到了你們。而是碰到了你們，才給了我這段最好的歲月。一支粉筆清廉奉公三尺講臺譜寫生命樂章，四時耕種體諒入微留名青史鑄就中華燦爛。篇二“老師好!”這句話在翠綠校園的林間小道，在人來人往的走廊與敲響華麗鈴聲的教室里，算

6、不得什么有誠意的問候，也其實不如其他句子那樣令人感覺。可當看到整個教室里的孩子們起立，用整齊而洪亮的嗓門喊出“老師好”的那一刻，我忍不住感慨萬千。記得也有一部電影，在六年前左右，同樣是以老師為主題。電影中有一個鏡頭，一整班的同學考取了心儀的中學，而班主任的嘴角卻溢出了鮮血。我想，當我的老師們催我們一眾眼角留著淚痕的孩子快些離場時，我們心中也流過了仿佛那時2文章本源網(wǎng)，僅供分享學習參照一般無二的電流吧。再想想，我小學時的數(shù)學老師，在一星期不眠不休的工作情況下，在課堂上暈倒，卻依舊撐著身子，上完了那一節(jié)幾何課老師們無時無刻燃燒的是他們自己的生命與精力。一個班級，五十個人，而老師只有一個。要給五十個

7、同學上好一節(jié)課，則要兩百分鐘。即便講的課是十年如一日累積下來的授課經驗，但那也是數(shù)十年如一日的苦工。電影中，苗老師常常對學生“尖酸苛刻”，又有哪一個人會想到，這個油膩的中年大叔是一省的文科狀元?有誰想到，這個生活其實不豐饒的老教師，從前叩開過世界第一中文學院的大門?奧運會傳火炬的場面相信好多人都不陌生。人類，他們放棄了靈巧的反應能力及在林間翻飛自如的靈巧，而獲取了“智慧”。是什么讓文明之火連續(xù)日復一日的燃燒下去，在無知蒙昧的世界上磨鐵成針?只有最耐燃的薪柴，才能傳下那希望的火星，用漆黑的焦炭外殼包裹住火種。劉慈欣的鄉(xiāng)村教室中，有那么一句話“但娃們還是有期望的，對那些在冬夜寒冷的教室中盯著燭光照

8、著的黑板的娃娃來說，他也是蠟燭，無論能點多長時間，發(fā)出的光有多亮，他總算是從頭點到尾了?！痹陔娪爸械哪且粋€小酒桌上，王海用他青春的喉嚨喊出“我也要當老師”的那一剎時，才能最激發(fā)人的熱血，不是嗎?幾千年前，一群古猿看著那雷霆點燃的熊熊烈火，感覺著火光的溫暖那火焰，燃燒到此刻。不怨學校住處分配，他甚至還能夠夠為了學生走開他所教書的地方，再也沒有出現(xiàn)過。自然在這部劇里面，不可是可是有他，還有他的幾個學生。有“洛小乙，沉寂，苗婷婷”等人先來說洛小乙吧！他在劇中是一個學校的刺頭，能夠說是混社會的?？墒亲詮拿缤鹎锂斄税嘀魅未撕?，他就再也沒有去欺凌他人。沉寂是一個性格膽寒溫柔賢淑，成績優(yōu)秀的女孩子，第一次與

9、她不測相見，洛小3文章本源網(wǎng)，僅供分享學習參照乙便喜歡上了這個寂靜的女孩。不但由于苗霸天，也由于沉寂，洛小乙想要變得更好。苗婷婷在其中飾演的是一個敢愛敢恨，性格潑辣，有點自私獨斷的學生，各處針對沉寂、洛小乙，看見沉寂當了她心心念念的班長之位更是心有不甘故意挑事。但最后也覺醒成長和大家和平共處被大家接受和喜歡。原以為，苗宛秋和這群學生們能夠安全全安，安安穩(wěn)穩(wěn)地走到高考。可是，無法猜想的不測還是發(fā)生了。立刻高考時，沉寂出了車禍，看到這時的劇情，我們一度以為這是個悲劇的結局。連最后拍畢業(yè)照時候沉寂與苗老師都沒有出現(xiàn)。直到此后的此后三十年后：是沉寂雙腳癱瘓，坐在輪椅靜靜看書的畫面。沉寂開了一家書店，她

10、沒有考上她心儀的北京大學，連續(xù)兩年都沒有考上，就安安穩(wěn)穩(wěn)的開了一家書店。書中的世界，依舊是她永遠的追求。接著，沉寂看見了在書店外面的苗宛秋老師，趕快把輪椅推了出去?？墒橇粝碌?，是她當年為苗宛秋老師編制的一個蝴蝶結。及遠遠的映現(xiàn)苗宛秋老師那孤寂滄桑的背影。他的滿頭鶴發(fā)，他已經老了，不是當年的苗霸天了。畫面的最后一幕是大家的想象，是大家對畢業(yè)照的想象。他們想象著，苗老師沒有走開，沉寂沒有出車禍，大家一起團聚會圓，和和美美的拍了那張畢業(yè)照?？墒窍胂蠼K究是想象，不是現(xiàn)實，逝去的青春，歲月，年光，是永遠不會回來的?？墒窍胂蠼K究是幸福的。愿大家且行且珍惜，珍惜我們不時刻刻在一起的美好日子，珍惜我們每分每秒的溫暖共處，畢業(yè)季，