英語一輪復(fù)習(xí)和二輪備考策略衡水中學(xué)王煥市公開課獲獎?wù)n件

1、-年高三英語復(fù)習(xí)策略河北衡水中學(xué)王煥提高度 全角度 科學(xué)夯基第1頁第1頁高考英語科命題趨勢強調(diào)能力立意、提升考試效度注重對高中英語教學(xué)反撥作用突出考察考生綜合語言利用能力表達課改理念、增長主觀性和開放性注重平穩(wěn)過渡、穩(wěn)中求變、變中求穩(wěn)有效性又稱為正確性，是指評價真實性和準確性。有效性程度稱為效度，指某一評價事實上能夠評出所想要評價東西程度。綜合語言應(yīng)用能力五條構(gòu)成原因：language knowledge and communicative functions（語言知識與功效）language skills（語言技能）learning strategies (learning how to l

2、earn)（學(xué)習(xí)策略）cultural awareness（文化意識）positive attitude to learning（情感）第2頁第2頁回顧過去關(guān)鍵詞一：新課標再研究；師生統(tǒng)一思想同一目的第一章 提升度回顧與回歸精研考題有法可依精準定位有章可循第3頁第3頁回顧過去關(guān)鍵詞二：語法填空這一改變增長了對學(xué)生語境中活用語言語法知識能力要求。增長了主觀題百分比，是在表達真正語言素養(yǎng)評價。第一章 提升度回顧與回歸精研考題有法可依精準定位有章可循第4頁第4頁回顧過去關(guān)鍵詞三：“退出高考”考生總成績由統(tǒng)一高考語文、數(shù)學(xué)、外語3個科目成績和高中學(xué)業(yè)水平考試3個科目成績構(gòu)成。保持統(tǒng)一高考語文、數(shù)學(xué)、外

3、語科目不變、分值不變，不分文理科，外語科目提供兩次考試機會。 第一章 提升度回顧與回歸精研考題有法可依精準定位有章可循第5頁第5頁回歸本真學(xué)科素養(yǎng)依據(jù)英語課程總目的，英語學(xué)科關(guān)鍵素養(yǎng)包括語言知識；語言技能；情感態(tài)度；學(xué)習(xí)策略；文化意識。 第一章 提升度回顧與回歸精研考題有法可依精準定位有章可循第6頁第6頁“我總喜歡把學(xué)習(xí)英語比作一場圍攻戰(zhàn)。被圍攻是你腦子里母語，攻打這個堡壘是英語大軍。你指揮軍隊攻破一道又一道防線，直至拿下你頭腦中這個頑強堡壘-母語?！?北京外國語大學(xué)專家熊德倪第7頁第7頁學(xué)習(xí)英語，就是要學(xué)習(xí)英語特有表示方式。呂叔湘先生說過，英語是英語，漢語是漢語。這個提法相稱鋒利，意思是告誡

4、中國學(xué)生，要分清英語與漢語表示方式，不要把兩者混淆起來。林語堂先生也一再強調(diào)過英文表現(xiàn)法，并饒有風(fēng)趣說，在英文里只有“花聞香”，沒有“花香”。危東亞著名英語教育專家、北京外國語大學(xué)大學(xué)英語學(xué)院專家 第8頁第8頁情感態(tài)度目的（八級）級別目 標 描 述八級1能全面和正確地結(jié)識英語學(xué)習(xí)意義；2有穩(wěn)定和持久英語學(xué)習(xí)動機；3有學(xué)好英語毅力和克服困難意志；4能用英語恰當?shù)乇硎咀约呵楦?、態(tài)度和價值觀；5在用英語交流過程中，能理解語言隱含情感、態(tài)度和價值觀；6有較強祖國意識和國際視野第一章 提升度回顧與回歸精研考題有法可依精準定位有章可循第9頁第9頁第一章 提升度文化意識目的（八級）級別目 標 描 述八級1初

5、步理解英語語言與英語國家文化關(guān)系（比如：有些詞匯或表示辦法與文化背景關(guān)系）；2在使用英語過程中，能發(fā)覺隱含在語言中對他國文化態(tài)度（比如：文化崇敬或文化歧視）；3對英語和英語國家人民及其文化老式有比較客觀和公平結(jié)識；4理解英語國家最突出文化特色；5初步理解主要英語國家主要（歷史）文化現(xiàn)象淵源；6初步理解英語國家文化在日常生活和人們價值觀中表示?；仡櫯c回歸精研考題有法可依精準定位有章可循第10頁第10頁第一章 提升度回顧與回歸語境創(chuàng)設(shè)語言思維培養(yǎng)和糾正文化意識，情感態(tài)度級學(xué)習(xí)策略注重和滲入。精研考題有法可依精準定位有章可循第11頁第11頁一輪復(fù)習(xí)我們需要什么樣英語教學(xué)？1、一輪復(fù)習(xí)是查缺補漏，使英

6、語基礎(chǔ)知識和基本技能完美化過程。2、一輪復(fù)習(xí)是對中學(xué)英語語言知識進行梳理、歸納過程，使其系統(tǒng)化過程。3、一輪復(fù)習(xí)是把知識轉(zhuǎn)化為能力，使原有能力上升到一個新水平過程。4、一輪復(fù)習(xí)同時是學(xué)會綜合概括，推理判斷、自主學(xué)習(xí)、鍛煉意志、提升應(yīng)試能力過程。第12頁第12頁高考英語復(fù)習(xí)備考策略四個階段一個辦法：構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，扎實基礎(chǔ)緊扣書本狠抓基礎(chǔ)練習(xí)多樣高于高考復(fù)習(xí)計劃第13頁第13頁高考英語復(fù)習(xí)備考策略 英語高三復(fù)習(xí)四個階段： 書本復(fù)習(xí)（語法穿插）10月底至 第二年3月底 專項訓(xùn)練（針對性、解題辦法）4月 模擬訓(xùn)練（不易過長、過量） 3月至5月小試卷（精挑細選）5月底至考前復(fù)習(xí)計劃第14頁第14頁高考英

7、語復(fù)習(xí)備考策略復(fù)習(xí)辦法：書本為主練習(xí)多樣吃透必修書本課文朗讀背誦典型基礎(chǔ)練習(xí)語法穿插完整訓(xùn)練復(fù)習(xí)計劃第15頁第15頁第一輪復(fù)習(xí)（之讀）讀單詞: 必修1-選修8 讀教材: 必修書本1-5（選修） 讀錯題本讀筆記本: 理解/舉一反三 讀聽力原材料讀書面表示范文: 聽力思維 書面表示思維第16頁第16頁第一輪復(fù)習(xí)（之背）回歸基礎(chǔ)有自信 詞匯表 固定搭配表 背誦一些短文/范文 要求 技巧課文好句 語法重難點 第17頁第17頁第一輪復(fù)習(xí)（之練）精選精練單元題 篩選 重組認真完畢訓(xùn)練題 對比 難點 語法專項要精選 題型/難度 時間/錯題歸納 及時調(diào)整內(nèi)容和計劃 第18頁第18頁一輪復(fù)習(xí)預(yù)期目的扎實基本習(xí)慣

8、、基礎(chǔ)知識、基本技巧、基本能力、基本學(xué)習(xí)策略，提升英語學(xué)科素養(yǎng)。第19頁第19頁臺前幕后第二章 全角度課堂1自習(xí)2調(diào)研考試4早讀3學(xué)生交流與管理5臺前與學(xué)生第20頁第20頁臺前幕后第二章 全角度一輪教學(xué)安排1資料組編2班級合作4教研合作3團隊建設(shè)5幕后與老師第21頁第21頁保障第一輪復(fù)習(xí)有效性1. 注意有效書本復(fù)習(xí)（語法穿插）-讓學(xué)生動起來回歸書本，加強背誦，句子仿寫，課文填空。詞句文第22頁第22頁2. 注意語法系統(tǒng)完整給學(xué)生找盲點（不同）找難點 （相同）比較練習(xí)（教師設(shè)計整理）易錯題練習(xí)（教師設(shè)計整理）等綜合性練習(xí)第23頁第23頁3. 有效訓(xùn)練（針對性、解題習(xí)慣）強調(diào)解題技巧和辦法訓(xùn)練強調(diào)

9、年級班級弱項針對訓(xùn)練強調(diào)個體輔導(dǎo)和班級整體訓(xùn)練強調(diào)挖掘?qū)W生潛力和集體會診第24頁第24頁4.英語課堂有效性保障師生情感投入，課堂目的構(gòu)建，班級學(xué)習(xí)氣氛，課堂構(gòu)建和節(jié)奏，名師嚴師出高徒。第25頁第25頁5.提升英語課堂有效性關(guān)鍵 備課精心到位， 課堂效率首位， 回歸語言規(guī)律， 關(guān)注同窗要全位。第26頁第26頁同課異構(gòu)備課組長引領(lǐng)課優(yōu)質(zhì)課比賽常規(guī)聽評課5.提升英語課堂有效性關(guān)鍵第27頁第27頁反思一輪備二輪學(xué)生方面： 重做題，輕改題； 重速度，輕規(guī)范； 重結(jié)果， 輕過程。教師方面： 重講輕聽； 重解輕評； 重速輕效； 重知識，輕能力第28頁第28頁你中有我，我中有你重知強能全面突破1、寫作：有效輸

10、入，注重輸出，加強指導(dǎo)。2、完形：詞匯歸類，題材歸類，題型分類。3、閱讀：體裁題材分類 題型分類4、七選五：技巧5、語法填空：高考課堂化6、短文改錯：識錯糾錯7、詞匯復(fù)習(xí)貫穿始終。一輪夯基，二輪專項第29頁第29頁專項突破-詞匯 以“課標詞匯”為主要載體，對詞匯進行第二次梳理復(fù)習(xí)。重點以詞塊為單位，關(guān)注語境和應(yīng)用，提升閱讀和寫作能力，同時側(cè)重熟詞新意，和詞匯辨析，進一步鞏固基礎(chǔ)知識重點和微弱點。第30頁第30頁詞匯突破策略65詞匯分級，重點突出注重語境，強化復(fù)現(xiàn)以點帶面，學(xué)以致用第31頁第31頁詞匯分級，重點突出詞頻級別要求五級詞匯掌握 四級詞匯三級詞匯二級詞匯一級詞匯理解第32頁第32頁五級

11、詞 匯a/an, ability, able, about, above, accept, accident, across, act, action, activity, add四級詞 匯abroad, access, accessible, account, achieve, achievement, active, ad, addition, address三級詞 匯abandon, absorb, academic, academy, accommodation, accompany, accurate, acquire, actor, AD, adapt二級詞 匯absence, a

12、bsent, abuse, accent, account, accuse, accustomed, ache, addicted一級詞 匯abnormal, aboard, abolish, abortion, abrupt, absolute, abstract, abundant, adequate, accelerate, accomplish, accuracy, acid, acknowledge, acquaintance, acquisition, acre, acute, adaptation短語/詞 塊ability to do sth; to the best of on

13、es ability; (be )able to do sth; be about to do sth; What/How about? above all; in sbs absence; in the absence of; (be) absorbed in; access to; by accident； on account of;take account of sth; take sth into account; account for; accuse sb of (doing) sth; be accustomed to (doing) sth; act as; act on;

14、act out; in action; out of action; 第33頁第33頁注重語境，強化復(fù)現(xiàn)誦讀典型句Learning English as a foreign language is very difficult in the absence of a native language environment.Admission to the school is by examination only.Saying is one thing and doing another. 15. It appeared that he had a taste for music. He ma

15、de no attempt to hide his feelings.精煉短語Max is hardworking, cheerful and _（最主要是） honest. They lived deep in the country without easy _（到達入口） shops.When I went in, I found him _（專心致志于） taking down data. _（缺乏） any evidence, the police had to let Myers go.掌握寫作句1. 大家普遍認可環(huán)境保護購物袋長處要大大多于塑料袋。 It is universal

16、ly acknowledged that _.2. 今天，我收到了大學(xué)錄用告知書。 Today, I got a letter _.第34頁第34頁以點帶面，學(xué)以致用構(gòu)詞法-語法填空，閱讀理解出題熱點熟詞新意完形高考熱點強化辨析-完形考點第35頁第35頁構(gòu)詞法(閱讀理解)( 年福建卷D 篇69 題) Her books are the autobiography she never wrote. Her role as First Lady, in the end, was overshadowed by her performance as an editor.However, few kn

17、ew that she had achieved so much. 69.The underlined sentence in the last paragraph probably means _ . A. Jacquelines ended up as an editor rather than as First Lady B. Jacquelines life as First Lady was more colorful than as an editorC. Jacquelines was more successful as an editor than as First LadyD. Jacquelines role as First Lady was more brilliant than as an editor over- 超出 overshadow (v.) 使黯然失色第36頁第36頁高三還要背誦嗎？1)投資我們時間和心智 2)要從心底滋生出一個對英語愛慕之情 3)要有自我約束力，且稱之為“心力”吧 4)要有自信心 5)要有實際行動 6)要有連