尊重 愛的流露(心存愛心 天天快樂第三講)課件

1、感恩愛的源泉1自2006年中央電視臺少兒頻道周末七巧板節(jié)目開播以來,收到大量觀眾的咨詢來信。在轉(zhuǎn)給主持人回復(fù)的信中,有一位媽媽的求助:女兒妮妮2歲10個月了,性子比較急而且很有攻擊性。2我們有時讓別的小朋友還擊她,讓她體會一下被攻擊的滋味,可是小姑娘一邊哭一邊說:“我用棍子把你們打得稀巴爛!”一有不太滿意的地方就會大喊大叫“你這個笨蛋!”“把你打得亂七八糟!”等等來發(fā)泄不滿。3感恩 優(yōu)化寶寶的記憶庫主持人還聽過許多的寶貝比妮妮說話還“狠”,如:“踢死你!”“揍扁你!”“你不想活了!”等等,漂亮的寶貝說話卻這么難聽,家長應(yīng)該怎樣幫助孩子改掉這個壞毛病呢?4心理學(xué)家指出,感恩教育最能優(yōu)化和改良寶貝

2、的記憶庫。愛攻擊的寶貝容易記著生活中的不愉快,容易忘卻生活中的快樂,因此,他的記憶庫需要優(yōu)化和改良。讓孩子學(xué)會感恩生活中的每一天、每一人和每一物是優(yōu)化寶貝記憶庫的好辦法。例如,有一位媽媽帶著寶貝下臺階,可是臺階太高了,寶貝不敢自己下來,正好旁邊有一塊石頭,寶貝踩著石頭搭個腳,邁下了臺階。這時媽媽對寶貝說:“你要感謝這塊石頭,是它幫助了你?！睂氊惗紫聛?摸摸石頭說:“謝謝你!”但是沒有感恩心態(tài)的媽媽可能對石頭的“幫助”無動于衷,如果石頭絆了孩子一腳,還會幫助寶貝“仇恨”石頭:“都是這個壞石頭,我要把你踢得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的!”可能寶貝樂了,但是他也學(xué)會了攻擊不相關(guān)因素的行為方式。 5感恩就是知恩圖報卡耐基在

3、人性的優(yōu)點中指出,一個人要成功必須靠許多朋友,當(dāng)然首先要結(jié)交朋友,先要為別人做些事情。那些需要花時間、精力、體貼和奉獻(xiàn)才能做到。你有沒有想到狗是唯一不用工作而謀生的動物?母雞得下蛋、牛得產(chǎn)奶,金絲雀得唱歌,但是狗卻什么也不用做,只是對你表示親愛。難怪人們常說,人可以花重金買一條名犬,只有真誠的關(guān)愛才能換來腳前腳后的追隨、感恩的搖尾。7“奇比”(狗名)從沒讀過心理學(xué),它一點也不需要。憑著其天賦和本能,它在兩個月內(nèi),藉著感恩,對人表示親熱而贏得了許多朋友和主人的青睞?？墒?一個人卻很難在兩年之內(nèi),為吸引別人的注意而交到朋友。8鴉有反哺之義,羊有跪乳之恩。小羊為了報答父母的養(yǎng)育之恩,總是跪著吃奶;小

4、烏鴉為了報答老鴉的養(yǎng)育之恩,當(dāng)老鴉年老不能外出捕食時,就將食物口對口地喂養(yǎng)老鴉?！傍f有反哺之義,羊有跪乳之恩。”這則賢文讓人聽后肅然起敬,壯美動人。動物尚能如此,我們?nèi)祟愖龅萌绾文?10威尼斯著名的心理學(xué)家阿爾弗雷德阿德勒寫過生命對你的意義是什么,書中說,凡不知恩圖報的人,不關(guān)心別人的人,必會在有生之年遭受重大困難,并且大大傷害其他人。也就是這種人,導(dǎo)致了人類的種種錯失。11聽卡耐基講成功的故事有一次，霍華舍斯頓來百老匯獻(xiàn)技時，我在他的后臺更衣間待了一個晚上。舍斯頓是公認(rèn)的魔術(shù)大師，40年來走遍天下，制造各種幻境，使觀眾迷惑、驚訝不已。約有6000萬人買票欣賞他的表演，其凈利大概有200萬美元

5、之多?？突埥躺崴诡D成功的秘訣。他并沒有受過良好的學(xué)校教育，因為他很小就離家出走，到處流浪。有時候躲在貨車車廂里，免費搭乘便車；有時睡在秸草堆里，或是挨家挨戶討食物吃。他是在躲在貨車?yán)锵蛲饪绰窐?biāo)的時候，才漸漸學(xué)會讀一些字的。12感恩是利人利己的責(zé)任有人對自然、社會、公司、股東、老板、同事、下屬、客戶等等,甚至父母妻兒的付出漠然置之,認(rèn)為那是自己應(yīng)該得到的,是天經(jīng)地義的。其實,并非如此。大寫的人,一撇一捺,每一個人要想能夠頂天立地,必須要有眾多他人的鼎力相助,否則,大寫的人就會坍塌,甚至一敗涂地。感恩其實就是一種利人利己的責(zé)任:對自己的責(zé)任,對親人的責(zé)任,對他人的責(zé)任,對公司的責(zé)任,對社會的責(zé)

6、任。只有銘恩于心,才會有恒久的責(zé)任。只有常存感恩,才會擁有朋友。中外歷史上很多英雄豪杰,成在“振臂一呼,應(yīng)者云集”,敗在“離心離德,孤家寡人”。14心存感恩快樂多一幫信賴的朋友一位深愛你的愛人一份稱心的工作一個健康的身體一顆感恩的心幸福15在樹上看到一只鳥在唱歌,你會感恩;看到貓咪睡在你的床頭,你會感恩。17感恩是對生命恩賜的領(lǐng)略,對生存狀態(tài)的釋然;對現(xiàn)在擁有的在意,對有限生命的珍惜;是對賜予我們生命的人的牽掛,是對陌路關(guān)愛的震顫感恩使我們心中多了一份難得的快樂和寧靜,感恩是一份美好感情,是一種健康心態(tài),是一種良知,是一種動力。18人有了感恩之情,生命就會得到滋潤,并時時閃爍著純凈的光芒。永懷

7、感恩之心,常表感激之情,原諒那些傷害過自己的人。人生就會充實而快樂。感恩父母的養(yǎng)育,感恩大自然的恩賜,感恩食之香甜,感恩衣之溫暖,感恩花草魚蟲,感恩苦難逆境,感恩自己的對手,正是他們存在才鑄就了自己的成功。感恩不純粹是一種心理安慰,也不是對現(xiàn)實的逃避,更不是阿Q的精神勝利法。19感恩讓人生充實感恩是一種歌唱生活的方式,它來自對生活的愛與希望。有了感恩的心情,我們即使遭受挫折,感覺到我們受到某些不公正的待遇,碰到一些無法逾越的障礙,也不會怨恨失望,更不會自暴自棄。同時我們只有有了一顆感恩的心,才能放開自己的胸懷去寬容待人。20心存感恩,知足惜福,人與人、人與自然、人與社會才會變得如此和諧和親切,

8、我們自身也會因此變得愉快而又健康。心存感恩的人,才能收獲更多的人生幸福和生活快樂,才能擯棄沒有意義的怨天尤人。心存感恩的人,才會朝氣蓬勃,豁達(dá)睿智,好運常在,遠(yuǎn)離煩惱。21尊重 愛的流露VALUED22精神分析理論是闡述人的精神活動，包括欲望、沖動、思維，幻想、判斷、決定、情感等等、會在不同的意識層次里發(fā)生和進(jìn)行。不同的意識層次包括意識，前意識和潛意識三個層次，好象深淺不同的地殼層次而存在，故稱之為精神層次。 24第二思潮的行為主義表人物華生,宣布了三條原則：1.心理學(xué)的內(nèi)容應(yīng)該是行為,而不是意識.2.其方法應(yīng)該是客觀的,而不是內(nèi)省的.3.其目標(biāo)應(yīng)該是預(yù)測并控制行為,而不是對心理現(xiàn)象的基本理解

9、.25自我實現(xiàn)的需要尊重需要社交需要（歸屬與愛的需要）安全需要生理需要1生理需要 是人們最原始、最基本的需要，如吃飯、穿衣、住宅、醫(yī)療等等。2安全需要 要求勞動安全、職業(yè)安全、生活穩(wěn)定，希望免于災(zāi)難，希望未來有保障等。3社交需要 是指個人渴望得到家庭、團(tuán)體、朋友、同事的關(guān)懷、愛護(hù)、理解，是對友情、信任、溫暖、愛情的需要。4尊重需要 可分為自尊、他尊和權(quán)力欲三類，包括自我尊重、自我評價以及尊重別人。與自尊有關(guān)的，如自尊心、自信心，對獨立、知識、成就、能力的需要等。5自我實現(xiàn)的需要 要求完成與自己能力相稱的工作，最充分地發(fā)揮自己的潛在能力，成為所期望的人物。27社交（歸屬與愛）的需要當(dāng)一個人的生理

10、需要與安全需要都很好地得到了滿足之后，愛、感情和歸屬的需要就會產(chǎn)生，并且作為新的中心，重復(fù)著前面描述的整個環(huán)節(jié)。處于這一需要階層的人，把友愛看得非常可貴，希望能擁有幸福美滿的家庭，渴望得到一定社會與團(tuán)體的認(rèn)同、接受，并與同事建立良好和諧的人際關(guān)系。馬斯洛說，他會把愛看得高于一切，“甚至?xí)水?dāng)初他饑腸轆轆時曾把愛當(dāng)作不切實際或不重要的東西嗤之以鼻?！?28尊重的需要當(dāng)上述四方面的需要獲得滿足之后，尊重的需要就會產(chǎn)生并支配人的生活。它包括自尊、自重和來自他人的敬重。馬斯洛指出，自尊包括對獲得信心、能力、本領(lǐng)、成就、獨立和自由等的愿望。來自他人的尊重包括威望、成人接受、關(guān)心、地位、名譽和賞識。尊重

11、需要的滿足將產(chǎn)生自信、有價值、有能力和“天生我才必有用”等等的感受。 29尊重的內(nèi)涵自尊、自重和來自他人的敬重自尊包括對獲得信心、能力、本領(lǐng)、成就、獨立和自由等的愿望。來自他人的尊重包括威望、成人接受、關(guān)心、地位、名譽和賞識。馬斯洛認(rèn)為，尊重需要的滿足將產(chǎn)生自信、有價值、有能力和“天生我才必有用”等等的感受。 30自我實現(xiàn)的需要當(dāng)上述需要都獲得滿足之后，動機(jī)的發(fā)展就會進(jìn)入到最高階層自我實現(xiàn)的需要。關(guān)于這一需要的內(nèi)涵，馬斯洛認(rèn)為，“它可以歸入人對于自我發(fā)揮和完成的欲望，也就是一種是它的潛力得以實現(xiàn)的傾向。”31自我實現(xiàn)的需要 是最高等級的需要。滿足這種需要就要求完成與自己能力相稱的工作，最充分地

12、發(fā)揮自己的潛在能力，成為所期望的人物。這是一種創(chuàng)造的需要。有自我實現(xiàn)需要的人，似乎在竭盡所能，使自己趨于完美。自我實現(xiàn)意味著充分地、活躍地、忘我地、集中全力全神貫注地體驗生活。成就感與成長欲不同，成就感追求一定的理想，往往廢寢忘食地工作，把工作當(dāng)是一種創(chuàng)作活動，希望為人們解決重大課題，從而完全實現(xiàn)自己的抱負(fù)。32羅馬書講，“在上有權(quán)柄的，人人當(dāng)順服他；因為沒有權(quán)柄不是出于上帝的，凡掌權(quán)的都是上帝所命的”?？鬃釉谡撜Z中講，要尊重當(dāng)官的。用現(xiàn)在的話講，就是要尊重領(lǐng)導(dǎo)。我們也要尊重失敗者，因為沒有失敗，哪有成功？彩虹總在風(fēng)雨后。尊重強(qiáng)者和弱者33您讀過這個感人的故事嗎？一個以足球為國魂的國度巴西，它

13、的足球隊在一場國人皆認(rèn)為可以奪冠的世界杯比賽中意外地輸了?；貒娘w機(jī)上，隊員們悲痛至極。他們想著如何去面對球迷的辱罵、嘲笑和汽水瓶?？墒?，當(dāng)飛機(jī)降落在機(jī)場時，映入隊員們眼簾的卻是另一幅景象：數(shù)萬球迷和總統(tǒng)默默地站在機(jī)場，總統(tǒng)和大家一起舉著一條巨大的橫幅，上面寫著：失敗了也要昂首挺胸。淚流滿面的隊員們昂起了頭，挺起了胸。尊重失敗者，喚起了無窮潛力：四年后，他們捧回了金燦燦的奧林匹克足球冠軍杯。34尊重老人尊重老人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。在改革開放取得巨大成就的今天，老人更應(yīng)當(dāng)受到尊重和關(guān)心。在這方面，我國許多地方、部門、單位都做得很好。比如，現(xiàn)在全國許多城市規(guī)定，70歲以上的老人乘車、進(jìn)公園實行半

14、票或免票；有的醫(yī)院為老人開設(shè)專門窗口；有的關(guān)卡為老人開設(shè)專門通道等等。這些都為老人的生活提供了方便，為他們晚年的幸福創(chuàng)造了條件；同時也體現(xiàn)了我國社會主義制度的優(yōu)越性。35尊重婦女 感恩母愛尊重母親，因為母愛是文學(xué)和音樂的永恒主題！文人以母愛為題，寫出的文章便滋潤蘊藉；樂師以母愛為題，彈奏的曲調(diào)便清柔幽美，余韻綿綿。 36“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉”。37唐代詩人孟郊，歷經(jīng)坎坷，窮困愁苦，而母親的笑容卻時刻令他夢縈魂牽。在他得知母親將來的時候，掩不住臉上的笑容，按不住心中的喜悅，抖落衣冠上的風(fēng)霜，拂去心頭積淀的風(fēng)塵，攜妻將雛，到溧陽城外迎接母親。芳草

15、萋萋，花香陣陣，白云舒卷，碧野晴川，處處洋溢著兒子不盡的思念38冬去春來，滄海桑田，一首感恩母愛的兒歌，催落多少人的眼淚：一碗一碗的飯，阿媽盛的那碗我最愛；一件一件的衫，阿媽縫的那件我最愛；一條一條的路，阿媽走的那條我最愛筆者的案頭放著冰心的詩句，常讀常親。39 冰心的詩繁星： 母親啊！天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到他的巢里；心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里。 冰心的往事七：母親呵！您是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮擱天空下的蔭蔽？40有了母愛，人類才從洪荒蒼涼走向文明繁盛；有了母愛，社會才從冷漠嚴(yán)峻走向祥和安康；有了母愛，我們才從愁緒走向高歌，從頑愚走向睿智；有了母愛，也才有

16、了生命的肇始，歷史的延續(xù)，理性的萌動，人性的回歸。41尊重兒童我們不但要尊重長者，尊重父母，也要尊重兒童。 有個發(fā)生在美國的故事，一個兒童心理學(xué)、教育學(xué)者，在一次兒童和家長的聯(lián)誼會上，詢問一個六歲的小男孩?！敖芸?，你長大了想干什么？”學(xué)者問?！拔掖罅讼氘?dāng)一名飛機(jī)駕駛員?！焙⒆酉肓撕芫?，有些結(jié)結(jié)巴巴地回答?！叭绻泷{駛的飛機(jī)在大海上空飛行時，你突然發(fā)現(xiàn)飛機(jī)油箱里的燃料不多了，不能飛到任何一個機(jī)場了，你打算怎么辦？”學(xué)者問。這小男孩思考了幾分鐘，之后回答說：“我會要所有的乘客系好安全帶，然后我就帶著降落傘跳出去”42在場的所有家長都哈哈大笑。 男孩的母親站起來大聲斥責(zé)：第一，你不懂作為一個飛行員，

17、不能拋下乘客獨自逃生這一職業(yè)道德；第二，你如果真的要一個人逃生，就不應(yīng)該跟乘客打招呼告別” 學(xué)者看上去不單是激動，更多的是憤怒！雖然他穿的是白襯衣，打的是黃領(lǐng)帶，但他那神態(tài)就像哪座廟里泥塑的赤目金剛！“不！你們一點也沒聽懂！一點也沒聽懂！”學(xué)者說。教室鴉雀無聲。43他憑直覺感到，獨自逃生并不是杰克的真正意思，他要等待。慢慢地，他發(fā)現(xiàn)杰克流眼淚了。于是，他問杰克 ：“你為什么要一個人跳出飛機(jī)？”杰克回答說：“我要馬上去找燃料，找到燃料后我要回來救大家?！薄拔乙貋恚　边@才是杰克的真正想法，你們當(dāng)中有誰，有誰真正聽懂了杰克的這個意思？！我們既感到震撼，又感到豁然開朗。44馬太福音記載：“所以，凡自

18、己謙卑像這小孩子的，他在天國里就是最大的。凡為我的名接待一個像這小孩子的，就是接待我?！?5尊重孩子的天性和認(rèn)知特點08年1月24日解放日報有一篇文章：教育的“幸福指數(shù)”。談到,中小學(xué)期末考試，不少家長給孩子定下硬指標(biāo)：要考進(jìn)班內(nèi)前幾名,或者每門功課要考多少分。家長們懷著望子成龍的高期望，逼不少孩子去拼搏超出其能力的目標(biāo)。一位家長慨嘆：孩子上學(xué)比成人上班還累，成人尚有下班和周末休息時間，孩子背著壓力長期“苦讀”，毫無童年的快樂。46“幸福經(jīng)濟(jì)學(xué)”專家認(rèn)為，并非物質(zhì)財富越多，人就越幸福。教育也一樣：并不是學(xué)到的知識越多、考分越高，學(xué)生就越快樂?，F(xiàn)實中情況常常相反：學(xué)習(xí)越用功、成績越好的孩子，越體會不到學(xué)習(xí)乃至生活的樂趣。不少成功育兒的家長透露，對孩子不能要求“最好”。從第20名進(jìn)步到第10名相對容易，而要從第5名前進(jìn)到第1名就難了。第1名和第2名可能只差幾分，學(xué)業(yè)水平并無實質(zhì)差別。但要想提高這幾分，孩子的課業(yè)負(fù)擔(dān)就要成倍增加，學(xué)習(xí)快樂感將大大下降。以“最好”的標(biāo)準(zhǔn)要求孩子無休止前進(jìn)，是種“竭澤而漁”的行為。過早將孩子的潛力全部開發(fā)，孩子長遠(yuǎn)發(fā)展必然缺乏后勁。47教育首先要尊重孩子尊重孩子的天性和認(rèn)知特點教育的目的，不是單純教知識，而是激發(fā)孩子對知識的渴求，教會他們自主獲取知識的能力。教育首