2022年三級建模心得體會范文

1、第14頁共14頁2022年三級建模心得體會范文(一)_目標展示(導(dǎo)入方式可以靈活多樣，故事懸疑，謎語，歌曲，電影片段，說書，花開n朵，單表一支，等等)在黑板上、學(xué)案上或在課件上把一單元的章節(jié)目錄的縮寫字展示，然后讓學(xué)生看目錄、翻課本，體會這些字所表示的章節(jié)目的完整一句話，畫出知識樹，然后指出今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容章節(jié)，并展示學(xué)習(xí)目標。右側(cè)畫出小組評價表1到_組豎寫，個人總分和小組總分橫寫在右邊。例子：八年級下冊第三單元第一節(jié)新授課：_：_走，建，建，人，古；(二)自學(xué)互助研討提交學(xué)生在了解本節(jié)所要學(xué)習(xí)的章節(jié)目標后，根據(jù)學(xué)案或類似導(dǎo)學(xué)輔助材料分步驟進行讀書自學(xué)，并在讀書過程中記下自己的疑惑問題；同時老

2、師巡視根據(jù)預(yù)定時間了解控制學(xué)習(xí)進度。在讀完相應(yīng)教材和提供材料后，同時完成學(xué)案相關(guān)的學(xué)習(xí)任務(wù)，先讓小組學(xué)生之間相互探討，初解疑惑問題，解決不了的，有小組長提交到老師處。(三)精講點撥拓展延伸先由老師把學(xué)生提交的疑惑問題展示，如果所有小組都有的疑惑問題就由老師直接啟發(fā)解讀，然后再把各小組提交的不同疑惑問題再次先由沒提交此疑惑問題的小組代表來解疑釋惑，老師根據(jù)學(xué)生回答情況及時作出鼓勵性評價并且根據(jù)回答情況看是否補充、更正、拓展延伸。最后根據(jù)教學(xué)目標和在講解學(xué)生提交的疑難困惑的基礎(chǔ)上根據(jù)學(xué)生反應(yīng)的實際情況把沒有提到的難點和重點再作出強調(diào)。(四)達標反饋反思升華在預(yù)定時間內(nèi)分步驟學(xué)生完成練習(xí)，練習(xí)題要有

3、基礎(chǔ)、層次、鏈接中考部分。公布答案，小組交叉互評并及時把得分上報展示。全做對的舉手；錯一個的舉手，并說出錯的哪一個，并由全做對的同學(xué)講解出錯的問題。老師根據(jù)學(xué)生解答情況及時作出鼓勵性評價并且根據(jù)解答情況看是否補充、更正、拓展延伸。各小組長及時在評價單統(tǒng)計計分。(五)總結(jié)收獲激勵評價根據(jù)上課之初所畫知識樹和板書，總結(jié)本節(jié)所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)本節(jié)教學(xué)目標，鞏固本節(jié)所學(xué)知識，并給予課堂表現(xiàn)積極的同學(xué)以鼓勵性評價，展示，評出本節(jié)小組冠軍和個人冠軍。小學(xué)生守則與日常行為規(guī)范、尊敬國旗、國徽，會唱國歌，升國旗、奏國歌時要肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。、尊老_，友愛同學(xué)，平等待人。主動幫助有困難的人和殘疾

4、人。有尊重他人的民族習(xí)慣。、尊敬師長，見面行禮，主動問好，要用尊稱，不直呼姓名。、孝敬父母，關(guān)心父母身體健康主動幫助父母做事。聽從父母和長輩的正確教導(dǎo)，外出回到家要打招呼。、待人有禮貌。說話文明，講普通話，會用禮貌用語。到他人房間要先敲門，經(jīng)允許再進入。不打擾別人的工作、學(xué)習(xí)和休息。不打架，不罵人。、對外賓有禮貌，熱情大方，不圍觀尾隨。、誠實，不說謊話，知錯就改。答應(yīng)別人的事要努力做到。不隨便拿別人的東西，借東西要還，損壞公物要賠償，拾到東西要歸還失主或交公。、愛惜糧食，愛惜學(xué)習(xí)、生活用品，不挑吃穿，不亂花錢，節(jié)約水、電。、穿戴整潔。經(jīng)常洗澡，勤剪指甲，勤洗頭，早晚刷牙漱口，飯前更后洗手。不隨

5、地吐痰，不亂扔果皮紙屑。、按時作息。上學(xué)不遲到、不早退。不逃學(xué)，有病有事不能到校要請假。放學(xué)后按時回家。、課前準備好學(xué)習(xí)用品。上課專心聽講，大膽發(fā)言，不懂就問，發(fā)言先舉手，回答問題聲音響亮。課間做有益的游戲。、課后認真復(fù)習(xí)，按時做作業(yè)，書寫工整，卷面潔凈，獨立完成。考試不_。、積極參加有益的文化體育活動，認真做廣播體操和眼保健操。讀寫姿勢正確。、積極參加學(xué)校_的各種勞動，認真做值日和，保持教室、校園整潔。、自己能做的事情自己做，自己的衣物用品要擺放整齊，學(xué)會收拾房間、洗衣服、洗刷餐具等家務(wù)勞動。、遵守交通規(guī)則，過馬路走人行橫道，不違章騎車。不在公路、鐵路道、碼頭玩耍和追跑打鬧。、乘公共車、船時

6、主動購票，主動給老幼病殘讓座。遵守公共場所秩序，出入時不擁擠，觀看演出時不隨便走動，保持安靜，演出結(jié)束時鼓掌致謝。、愛護公共財物，愛護花草樹木和莊稼，保護有益動物。不在課桌椅、建筑物和文物古跡上涂抹刻畫。、注意安全，不玩火，不做有危險的游戲。、要看有益的圖書、報刊、錄像。2022年三級建模心得體會范文（二）紫云鎮(zhèn)中心校三級教研小學(xué)語文教研組工作總結(jié)(_-_學(xué)年第二學(xué)期)根據(jù)中心校本學(xué)期工作要點，本學(xué)期小學(xué)語文教研以“高效課堂”為核心，以課題研究為抓手，以課堂教學(xué)為陣地，以教師隊伍建設(shè)為根本，以學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線，本著“立足課堂抓質(zhì)量，加強提高課堂效率”的工作目標，開展了三次鎮(zhèn)級教研活動，促

7、進了教師專業(yè)成長和學(xué)生全面發(fā)展，促進了我鎮(zhèn)小學(xué)語文學(xué)科的教學(xué)工作上了一個新臺階。二、具體工作：(一)、認真_老師學(xué)習(xí)，提升教育教學(xué)理念，促進教師專業(yè)成長。1、加強理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。本學(xué)期理論學(xué)習(xí)的重點分為兩個部分。其一是每月一次由各校語文教研組長負責(zé)_教師學(xué)習(xí)“加強師德師風(fēng)建設(shè)”，規(guī)范教師形象，樹立良好師德師風(fēng)。其二是由語文骨干教師_學(xué)習(xí)專業(yè)理論文章語文新課程標準、語文課堂教學(xué)評價標準等。加強教師理論學(xué)習(xí)，加深全體教師對新課程的理解，提高教師實施新課程的能力和水平，讓教師素質(zhì)能適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革的需要。教研組將重視提高每一位語文教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，充分利用每周一次的教研活動時

8、間_教師圍繞新課程的基本目標、具體要求及其實施方式這一核心內(nèi)容加強理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。不斷改善教師的知識結(jié)構(gòu)，更加緊密地加強協(xié)作。2、繼續(xù)開展組內(nèi)聽評課活動，促進教師共同成長。第一教研活動在紫云鎮(zhèn)孫祠堂中心小學(xué)舉行，由縣優(yōu)秀教師李淑娟執(zhí)教，充分發(fā)揮了骨干教師的作用，讓各校教研組長評課議課。另外，開展備課組內(nèi)活動，讓骨干教師帶領(lǐng)組內(nèi)成員，堅持每周聽一節(jié)課，從備課、上課、作業(yè)批改等教育教學(xué)的方方面面互相交流，共同提高。(二)、開展有效的教研活動，使課題研究真正的指導(dǎo)教學(xué)實踐。_月_日，由康懷山老師親自_、主持了小學(xué)語文三級教研活動，對平時業(yè)務(wù)檢查，教學(xué)活動中存在的問題作了指示，并提出“怎樣使課

9、堂教學(xué)更有效”的課題來_各校語文教研員來研討，最終我們一致覺得要想使課堂教學(xué)更加有實效，應(yīng)注意以下幾個方面：1、首先必需建立良好的師生關(guān)系，讓學(xué)生喜歡上課的老師，喜歡上自己的課。只有這樣學(xué)生上課時才能夠?qū)Ｗ⒑屯度?，因為學(xué)生對課堂的參與程度是課堂成敗的一個重要方面，是有效教學(xué)的主要保障。2、用自身的積極情感來感染學(xué)生。教師如果帶著微笑面對學(xué)生，學(xué)生的心境也會很放松，很容易就被教師吸引，反之如果教師總板著個臉孔，學(xué)生也會害怕或是厭倦，更談不上認真聽你講課。3、認真?zhèn)浜靡还?jié)課是課堂成功的關(guān)鍵。教語文的老師都會覺得，如果沒有備好一節(jié)課而盲目應(yīng)付，站在講臺上你會無所適從，備好課需要老師“吃透”教材，多利

10、用優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，比如國家農(nóng)村遠程教育工程和中央電教館等教學(xué)資源，通過媒體展示和輔助教學(xué)能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂氣氛也會很好。4、創(chuàng)設(shè)活躍的課堂氣氛。在保證紀律的同時，課堂氣氛應(yīng)該是活躍寬松的，鼓勵大膽思考判斷表達獨自見解，課上發(fā)言積極，在熱烈的討論中加深對知識的理解，增強思維創(chuàng)新能力，語言表達能力。課堂上教師與學(xué)生的關(guān)系應(yīng)該是平等的，教師應(yīng)鼓勵學(xué)生向老師質(zhì)疑，保護學(xué)生的創(chuàng)新欲望和創(chuàng)造熱情，讓學(xué)生全身心的參與學(xué)習(xí)，為他們設(shè)置一種和諧的學(xué)習(xí)氛圍。課堂上及時表揚敢于向老師提出問題的學(xué)生。5、教學(xué)過程應(yīng)充分體現(xiàn)互助、互幫、合作探究。我個人認為一堂好的課，不是教師自己表演，獨唱。不管老師在臺上講得多

11、么投入，多么_，如果學(xué)生對此不理不睬，根本不起作用。教師一個人自編自導(dǎo)，有點兒像獨角戲。所以我在課堂上現(xiàn)在都多放開自己的手，話少講，把全班_名學(xué)生分成_個小組，每組_人由一個學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生當組長，課堂上我讓他們坐在一起，讓組長帶領(lǐng)他們?nèi)斯餐A(yù)習(xí)課文，包括給課文分段，給生字注上拼音，在課文中圈出詞語、成語等，然后是組長帶讀生字，接著是課文，我們發(fā)現(xiàn)這樣的效果比老師在臺上大叫大喊更有效，學(xué)生也能夠積極配合組長一起參與到學(xué)習(xí)當中。教師只是在一旁加于指導(dǎo)，課堂也自然變得輕松和有效。當然在這一個過程當中教師要管理好課堂紀律，不能全部撒手，使教室變得“亂鴨子“?？傊?，課堂教學(xué)不是死模式，不可能是一成不

12、變，我們可以走出教室，走進社會，走進自然，語文知識可以用無處不在。課堂也不是表演，追求華麗和精彩，只有真正讓學(xué)生全身心投入，掌握了所學(xué)知識，我們認為這堂課就是有效的。以上只是我們的一些膚淺看法，在今后的學(xué)習(xí)實踐中還應(yīng)多加強(三)、認真開展課改實驗，努力改善各學(xué)校語文課堂教學(xué)現(xiàn)狀。1、認真_了本學(xué)期的“三賽兩評”活動，發(fā)揮骨干教師的示范作用；開展了多種形式的課堂教學(xué)研討、觀摩活動，引導(dǎo)教師結(jié)合課例冷靜地理性分析，準確深刻地把握語文課標內(nèi)涵，杜絕_傾向，多研究“常態(tài)課”“常規(guī)”課，通過案例分析、教學(xué)反思等形式幫助教師確立正確的觀念，幫助教師提高課堂教學(xué)水平，組內(nèi)確定研究課題，形成互動機制，實現(xiàn)優(yōu)勢

13、互補，相互促進，共同提高。讓語文教學(xué)走過浮躁、走出困惑、跳出誤區(qū)，走向理性和成熟。使語文課堂回歸語文本色，呈現(xiàn)出清新樸實的面貌。2、開展豐富多彩的語文拓展活動，進一步貫徹大語文觀念。通過豐富多彩的語文拓展活動，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。策劃、_、引導(dǎo)學(xué)生通過參與活動，在活動中豐富知識，增長才干，從而全面提高學(xué)生的素質(zhì)。_好學(xué)生黑板報，手抄報、寫字比賽、經(jīng)典朗誦比賽，給學(xué)生一片藍天，讓他們自由地去飛翔。以豐富學(xué)生的課余生活，增強學(xué)生的興趣，全面提高了學(xué)生素質(zhì)。2022年三級建模心得體會范文（三）小學(xué)三級教研工作總結(jié)過去的兩年中，西片三級教研在區(qū)教體局的領(lǐng)導(dǎo)下，在_小學(xué)的引領(lǐng)下，經(jīng)過西片各兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和

14、廣大教師的積極參與和共同努力，片級教研工作取得了顯著成效，有力地推動了西片各校教研工作進一步開展，使西片三級教研中心的工作得到進一步的拓展和深入。現(xiàn)將這兩年來的工作總結(jié)如下：一、主要工作及成績1、引領(lǐng)學(xué)校_小學(xué)多次召開轄區(qū)各校校長和教導(dǎo)主任會議，學(xué)習(xí)落實區(qū)教體_教育教學(xué)方面的文件和要求，結(jié)合本片學(xué)校實際，研究制定片級教研中心工作計劃和工作目標。通過學(xué)習(xí)討論，提高了各校領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校教研工作的重要性的認識，增進了溝通和了解，增強了片教研中心的凝聚力，為各項教研工作的順利開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。2、積極配合區(qū)教研室認真_語文、數(shù)學(xué)、英語等優(yōu)質(zhì)課評選、交流，召開專門會議，認真學(xué)習(xí)研究區(qū)教體局的有關(guān)要求和安

15、排，精心_，合理安排，通過校級初評和片級復(fù)選，調(diào)動了廣大教師參與教研的積極性，提高了教師的教育教學(xué)能力和水平，進一步濃厚了各校的教研氛圍。其中，我校_、_、_老師分別在語文、作文、數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選中獲得片級一等獎，另外，我校還成功承辦了一次英語課堂教學(xué)交流展示活動。通過交流與展示，提高了本片，特別是農(nóng)村兄弟學(xué)校英語教師教學(xué)技能，推動了學(xué)校英語教學(xué)質(zhì)量的進一步提高。3、認真_教師參加各種教學(xué)觀摩活動。在這一輪的三級教研活動中，每個轄區(qū)內(nèi)的學(xué)校都承辦了一次或多次教研交流活動。每次活動，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都高度重視，認真選派教師參加課堂教學(xué)展示和觀摩活動。這兩年中，我校的中、青年教師每學(xué)期都參加了一次以上的

16、西片三級教研教學(xué)觀摩研討活動。通過學(xué)習(xí)，教師進一步更新了教學(xué)理念，拓寬了視野，對提高我校教師的教研能力和教學(xué)水平起到了積極的作用。二、工作設(shè)想：1、隨著區(qū)教體局不斷提高對片教研中心工作的重視，加強對片教研中心工作的指導(dǎo)，片級教研中心的作用將會越來越得到充分發(fā)揮，我們將在區(qū)教體局的領(lǐng)導(dǎo)下，在引領(lǐng)學(xué)校的大力幫助下，努力搭建良好的片級教研平臺，為推動西片學(xué)校的教學(xué)研究工作和教學(xué)質(zhì)量的提高作出積極的努力。2、擬定切實可行的片級教學(xué)研究活動制度和活動規(guī)范，明確責(zé)任分工，規(guī)范管理，使片級教研活動的開展經(jīng)常化制度化，并力爭有所突破，有所創(chuàng)新，使工作做到有章可循，有本可依，減少工作中的被動性和隨意性。_學(xué)校2

17、022年三級建模心得體會范文（四）“粽味”飄香用心成長大班段三級教研活動有感今天我參加了大班段三級教研活動的學(xué)習(xí)，聽了_老師的大班語言活動粽子里的_后覺得選材貼近幼兒的生活，符合大班幼兒的年齡特點和實際情況。粽子里的_其實是應(yīng)彩云老師的經(jīng)典教案，這是我第二次聽到這個活動了，第一次是在網(wǎng)絡(luò)上看到的，這次看到_老師帶著大(1)班的孩子們開展的這個活動中，覺得_老師有勇氣挑戰(zhàn)名師的活動，已經(jīng)勇氣可加了。我的感悟：一、識字方面雖然是淺淺的幾個字(如悄悄話、接龍、聽話)但還有很多孩子不認識，所以我覺得對于識字應(yīng)從培養(yǎng)興趣開始。通過班尺書的提供等，增強幼兒識字能力，培養(yǎng)說句、組詞能力，形成關(guān)心周圍人的良好

18、習(xí)慣。還可利用社會環(huán)境識字，這需要家長的配合，家長和幼兒在超市、商店中都可以進行識字學(xué)習(xí)。二、傾聽能力的培養(yǎng)平時都抽時間_孩子們玩。聽話、錄音機等游戲活動。在進行教學(xué)設(shè)計時，可根據(jù)學(xué)期目標進行分解，分為若干小目標貫穿到平時的教學(xué)中。三、自我的收獲聽了名師的課之后，經(jīng)常有種想給班級中孩子嘗試的愿望，其實粽子里的_我的上學(xué)期的端午節(jié)時已經(jīng)給我班的孩子都上過，特別是在提供了_個可食用的粽子之后，我發(fā)現(xiàn)孩子們不僅能_的傾聽，而且回答的更積極了(特別是平時不愛回答的孩子，為了能吃到粽子，得到表揚。)選擇引導(dǎo)幼兒主動學(xué)習(xí)的“引導(dǎo)物”，即對幼兒有吸引力的東西，利用引導(dǎo)物讓幼兒主動的進行學(xué)習(xí)，以達到教學(xué)目標。

19、此外還應(yīng)讓孩子在情境中學(xué)習(xí)知識，這個情境及在情境教學(xué)中引導(dǎo)幼兒的問題都應(yīng)由幼兒教師在課前認真準備好，正如應(yīng)老師所說的我們應(yīng)該“用心做教育”。語言語調(diào)上，如果以幼兒的孩子氣的語言來與幼兒交流，會更容易拉近與孩子的距離，更容易走進孩子，讓孩子喜歡上你。最后，我將站在幼兒的角度上去設(shè)計出更加適合幼兒的教學(xué)活動，及時地進行自我反思，發(fā)現(xiàn)不足之處加以改進，增強自我的綜合素質(zhì)水平，努力向骨干教師靠攏。篇四：_學(xué)年學(xué)期教研工作總結(jié)_第二十五中學(xué)_年度教研室工作總結(jié)時光如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼工夫，又到了我們收獲的季節(jié)?；仡櫛緦W(xué)期，教研室始終堅持以人為本的教學(xué)指導(dǎo)思想，積極開展豐富多彩的教研活動，極大地調(diào)動各老師的積

20、極性，取得了一個又一個可喜的工作成果，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、制定完整地工作計劃，并依據(jù)計劃積極展開工作每學(xué)期初，為了配合學(xué)校搞好教研工作，教研室成員認真制定工作計劃，著重從備課、講課、聽課、反思、教研活動、等方面抓起，力爭使每一位教師成為業(yè)務(wù)精英。二、主要活動及成果1)按照學(xué)校的要求認真指定出了我校教研計劃，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃，校本研修計劃，各教研組的教學(xué)計劃和培優(yōu)幫困計劃并保證各項工作按計劃進行。2)根據(jù)上級部門的文件精神計劃及安排各項工作，保證了教研工作的有序進行。3)進一步強調(diào)備課要求，按照每一課進度表認真查閱教師教案本，把師生活動仔細寫到教案本上，超兩周備課超一周組長簽字，注重按制度

21、解決問題并把存在的問題及時處理了。4)努力做好教師研修培訓(xùn)工作，在這方面得到了高效率。本學(xué)期完成的工作如下：1、認真做好教研工作和校內(nèi)培訓(xùn)工作，這一學(xué)期共進行了_次校內(nèi)公開課提高了教師的教學(xué)質(zhì)量，并給他們創(chuàng)造了避短補償?shù)暮脵C會。2、按照教育局安排，這學(xué)期讓_名教師參加片區(qū)和市級教壇新秀比賽，_名教師榮獲為片區(qū)級教壇新秀，_名教師榮獲為市級教壇新秀，_名教師參加市級骨干教師大賽，其中一名教師榮獲了“骨干教師”，其余的五名教師分別以一等，二等的優(yōu)秀成績給學(xué)校爭光，給其他教師創(chuàng)造了學(xué)習(xí)和交流經(jīng)驗的機會。3、為了進一步提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，在校內(nèi)舉行了教學(xué)能手比賽，共有_名教師積極參加這次比賽，其中選

22、出了四名骨干教師、四名壹等獎、三名貳等獎、兩名叁等獎和四名鼓勵獎的榮譽鼓勵并支持他們之前和今后的教學(xué)工作。4、我校積極落實自治區(qū)教育廳雙語教師培訓(xùn)工作實施計劃，讓_名雙語教師到自治區(qū)分別參加了一年和兩年培訓(xùn)，按照地區(qū)的安排讓_名教師參加了培訓(xùn)，按照_教育局安排讓_名教師參加了培訓(xùn)。5、按照教育廳的安排讓初三畢業(yè)班的_名教師和六年級畢業(yè)班的_名教師分別去_和_去參加培訓(xùn)，并讓他們學(xué)習(xí)了今年的畢業(yè)考試相關(guān)的事宜并進行了經(jīng)驗交流和研討，通過更新他們在教育教學(xué)方面的看法保證了學(xué)生成績的提高。6、按照地區(qū)教育局的部署讓教研室三名成員、一名教導(dǎo)主任和副校長到澤普石油二中去參加了他們的“生本教學(xué)”教研活動，

23、這次活動對我校提高教育教學(xué)有了很大的帶頭作用。7、按照專業(yè)，以教研組為主，按照_教育局的要求定制出校本研修日，每天的第一節(jié)進行計算機學(xué)習(xí)，第二節(jié)在組內(nèi)進行公開課，第三節(jié)進行評課和檢查教師資料，第四節(jié)進行案例研討，第五節(jié)進行_備課，第六節(jié)進行雙語學(xué)習(xí)，通過這學(xué)期的校本研修安排我校得到的實際效率非常理想。8、按教研室的計劃舉行了“爭做_特色的好老師”課堂教學(xué)案例研討比賽，共有_人參加了這次比賽，案例研討每一個教師準備的非常充分，分別以語文課怎么導(dǎo)入新課最能吸引學(xué)生，老師如何處理學(xué)生早戀問題，給學(xué)生布置作業(yè)和批改作業(yè)時應(yīng)注意事項等多種有趣和實際性很強的研討內(nèi)容來進行了振奮人心的研討。9、按教研組讓每

24、個教研員寫一份怎樣能提高學(xué)生其中考試成績?yōu)轭}進行了組內(nèi)研討活動，對學(xué)生其中考試成績的提高有了一定的增進作用。10、更加完善了教學(xué)管理制度，落實嚴抓制度，分別按教研組每周檢查一次教師的業(yè)務(wù)資料，按年級組每個月檢查一次教師的業(yè)務(wù)資料和教學(xué)工作，教研室和教務(wù)處不定期檢查，存在的問題及時改正，發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點給予鼓勵，避免教師在教育教學(xué)方面出現(xiàn)任何錯誤，通過以上措施，實現(xiàn)了教學(xué)研究工作的系統(tǒng)性，實效性，從而達到了提高教學(xué)質(zhì)量的成果。11、以各個教研組為主進行了_次形式多樣內(nèi)容豐富的課外活動，豐富了學(xué)生的課外生活，因而提高了學(xué)生對學(xué)校和學(xué)習(xí)的興趣。_、_月_日我校在第二片區(qū)內(nèi)進行了一次如何進行校本研修活動為主

25、題的觀摩活動，取得了來自各校的領(lǐng)導(dǎo)及骨干教師的好評同時被教育局在督查通報里進行了表揚通報。13、與_第8中學(xué)建立了雙語結(jié)對子活動，與16中建立了強弱幫扶結(jié)對子活動。在這過程中不僅重視了領(lǐng)導(dǎo)班子之間溝通、交流經(jīng)驗，而且還注重了各學(xué)校教師之間互相交流經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)，提倡向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。本學(xué)年與8_進行了_次活動，與16中進行了_次的活動，其中有觀摩、查看檔案、經(jīng)驗交流、聽講座、聽課、教研組學(xué)習(xí)、骨干教師結(jié)對、學(xué)科帶頭人結(jié)對等活動。無論我校派人過去還是把結(jié)對學(xué)校請進來，各活動中教師們學(xué)到了不少的知識，一直受到了結(jié)對子學(xué)校的好評。14、通過聽課、評課過程，使教師不斷完善自己，學(xué)到了不少的經(jīng)驗。本學(xué)期做到任課教師聽_節(jié)課，中層聽_節(jié)課，校領(lǐng)導(dǎo)聽_節(jié)課的任務(wù)，從而提高了教師的教學(xué)方法和教學(xué)質(zhì)量以及評課的能力。15、為了加強教師教育教學(xué)研究方面的指導(dǎo)和監(jiān)督，本學(xué)期以教研組為主，研討，