復(fù)習(xí)詞語(yǔ)的理解與運(yùn)用雨琦

1、詞語(yǔ)的理解與運(yùn)用語(yǔ)文中考復(fù)習(xí)專(zhuān)題之理解詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的含義；即詞語(yǔ)的實(shí)際運(yùn)用能力；(2)根據(jù)語(yǔ)境，能準(zhǔn)確、得體地使用常用詞語(yǔ)。 考查目標(biāo)范圍：教科書(shū)中的重要詞語(yǔ)是考查的重點(diǎn)。試題材料：可以來(lái)自講讀課文或自讀課文；也可以來(lái)自自編的或課外閱讀材料中的語(yǔ)句。題型為選擇題。熱身運(yùn)動(dòng) 1、下列句子中，畫(huà)線(xiàn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是（ ） A.為將物資及時(shí)送到災(zāi)區(qū)，政府開(kāi)辟了綠色通道。（指方便快捷的途徑、優(yōu)惠政策等） B.為了滿(mǎn)足人們健康的需要，廠(chǎng)家紛紛推出了綠色食品。（指綠顏色蔬菜） C.“明星學(xué)院”吸引了不少的陽(yáng)光少年。（指活潑、富有生氣的少年） D.教育廳要求各高校實(shí)行陽(yáng)光招生。（指公開(kāi)、公平、公正

2、的招生）B 3、請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，解釋下列句子中畫(huà)線(xiàn)詞語(yǔ)。 幾年前，我與母親之間就有一條無(wú)法跨越的“鴻溝”，有時(shí)候，我甚至懷疑我們之間是否真的存在血緣關(guān)系。 一次在外祖母家，母親又為學(xué)習(xí)方面的事情嘮嘮叨叨，我頂撞了幾句，正當(dāng)“硝煙四起”時(shí)，外祖母把我拉到另一個(gè)房間?！傍櫆稀保??！跋鯚熕钠稹保?。熱身運(yùn)動(dòng)我與母親之間的隔閡 發(fā)生爭(zhēng)執(zhí) 4、依次填入下列句子橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） “戰(zhàn)斧”-4型巡航導(dǎo)彈最突出的特點(diǎn)是發(fā)射后能在目標(biāo)上空 數(shù)個(gè)小時(shí)，待目標(biāo)確定后，再實(shí)施攻擊。 在這個(gè)多災(zāi)多難的地球上，被功利心和私欲所 的人類(lèi)，需要好好地反思自己的行為是否危害地球。 只有思想博大精深，精神豐富崇高，

3、生命之樹(shù)才會(huì)常新常青，生命也才會(huì)達(dá)到完美 。 A.盤(pán)旋 唆使 情境 B.徘徊 驅(qū)使 情境 C.盤(pán)旋 驅(qū)使 境界 D.徘徊 唆使 境界熱身運(yùn)動(dòng)C5、下列句子畫(huà)線(xiàn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A.他在當(dāng)選班長(zhǎng)的那次班會(huì)上振振有詞地發(fā)表就職演說(shuō)，受到大家的一致好評(píng)。 B.經(jīng)過(guò)大家的努力，我們終于登峰造極，在山頂欣賞了美好的景色。 C.參加保險(xiǎn)雖不能使人化險(xiǎn)為夷，但能在災(zāi)難不期而至?xí)r使投保者得到一筆賠償。 D.他在選擇中考志愿的第一志愿時(shí)，既想報(bào)北京四中，又想報(bào)北大附中，真是見(jiàn)異思遷。熱身運(yùn)動(dòng)C 1、下列句子中，畫(huà)線(xiàn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是（ ） A.為將物資及時(shí)送到災(zāi)區(qū)，政府開(kāi)辟了綠色通道。（指方便快捷

4、的途徑、優(yōu)惠政策等） B.為了滿(mǎn)足人們健康的需要，廠(chǎng)家紛紛推出了綠色食品。（指綠顏色蔬菜） C.“明星學(xué)院”吸引了不少的陽(yáng)光少年。（指活潑、富有生氣的少年） D.教育廳要求各高校實(shí)行陽(yáng)光招生。（指公開(kāi)、公平、公正的招生）分析指導(dǎo) “綠色”本指綠顏色，這里的“綠色食品”指的是符合環(huán)保要求，無(wú)公害、無(wú)污染的食品。故答案選B。詞語(yǔ)的意義包括本義、引申義、比喻義。本義是指詞的起源義，即詞的最初的意義，如“鋼鐵”中的“鐵”指金屬元素。引申義是由詞的本義引申出來(lái) 的并經(jīng)過(guò)推演發(fā)展而產(chǎn)生的意義，如“手無(wú)寸鐵”的“鐵”指刀槍等。比喻義是以詞的本義或引申義的比喻用法而形成的意義，如“鐵證如山”的“鐵”比喻堅(jiān)定不

5、移。分析指導(dǎo) 2、結(jié)合語(yǔ)境，解釋下列句子中畫(huà)線(xiàn)詞語(yǔ)： 幾年前，我與母親之間就有一條無(wú)法跨越的“鴻溝”，有時(shí)候，我甚至懷疑我們之間是否真的存在血緣關(guān)系。 一次在外祖母家，母親又為學(xué)習(xí)方面的事情嘮嘮叨叨，我頂撞了幾句，正當(dāng)“硝煙四起”時(shí)，外祖母把我拉到另一個(gè)房間。 “鴻溝”本指古代運(yùn)河，楚漢相爭(zhēng)時(shí)是兩軍對(duì)峙的臨時(shí)分界，比喻明顯的界限。文中指我和母親之間的感情或思想上的隔閡。 “硝煙四起”本指炸藥爆炸后產(chǎn)生的煙霧到處都是。 文中指由于爭(zhēng)執(zhí)，我和母親之間的關(guān)系和氣氛非常緊張。分析指導(dǎo)詞語(yǔ)的語(yǔ)境義，不是指一般的詞典義，而是這個(gè)詞語(yǔ)在一定的語(yǔ)言環(huán)境中，臨時(shí)的、具體的、附加的、動(dòng)態(tài)的，不同于詞典義又與詞典義

6、有著某種內(nèi)在聯(lián)系的新的含義。分析指導(dǎo) 1、依次填入下列句子橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） “戰(zhàn)斧”-4型巡航導(dǎo)彈最突出的特點(diǎn)是發(fā)射后能在目標(biāo)上空 數(shù)個(gè)小時(shí)，待目標(biāo)確定后，再實(shí)施攻擊。 在這個(gè)多災(zāi)多難的地球上，被功利心和私欲所 的人類(lèi)，需要好好地反思自己的行為是否危害地球。 只有思想博大精深，精神豐富崇高，生命之樹(shù)才會(huì)常新常青，生命也才會(huì)達(dá)到完美 。 A.盤(pán)旋 唆使 情境 B.徘徊 驅(qū)使 情境 C.盤(pán)旋 驅(qū)使 境界 D.徘徊 唆使 境界 “盤(pán)旋”是環(huán)繞著飛（或走）?！芭腔病笔窃谝粋€(gè)地方來(lái)回地走，有猶豫不決的意思，用于巡航導(dǎo)彈應(yīng)用“盤(pán)旋”。 “唆使”的發(fā)出者是人，不能和功利心、私欲等詞語(yǔ)搭配，且

7、帶有貶義色彩，這里應(yīng)用“驅(qū)使”。 “境界”比“情境”更多一層“達(dá)到某種高度、層次”的含義，這里選“境界”更合適。 故答案選C。分析指導(dǎo) 2、下列句中對(duì)畫(huà)線(xiàn)詞語(yǔ)解釋不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A.為了帶領(lǐng)鄉(xiāng)親告別貧窮，共同致富，老將軍不計(jì)較個(gè)人的榮辱得失。（計(jì)算比較） B.聯(lián)合國(guó)文件用語(yǔ)講究含蓄和宛轉(zhuǎn)，多用中性詞。例如，不說(shuō)“敵人”而說(shuō)“對(duì)手”。（溫和而曲折） C.提及演洪七公,孫海英談得是眉飛色舞躊躇滿(mǎn)志。（猶豫的樣子） D.據(jù)說(shuō)“環(huán)滁皆山也”一句修改了幾十次才確定下來(lái)，可見(jiàn)作者十分講究錘煉語(yǔ)言。（反復(fù)推敲，加以提煉）實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練C 3、依次填入下列句子橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） 中國(guó)考察隊(duì)員首次

8、對(duì)南極海冰進(jìn)行了跟蹤 ，獲得了海冰變化的第一手資料。 中國(guó)政府一貫致力于 世界和平與穩(wěn)定，主張通過(guò)政治手段解決國(guó)際爭(zhēng)端。 春光之下，微風(fēng)吹拂，兩岸的楊柳更 出迷人的風(fēng)姿。 A.監(jiān)測(cè) 維護(hù) 顯現(xiàn) B.檢測(cè) 維護(hù) 顯見(jiàn) C.檢測(cè) 維持 顯現(xiàn) D.監(jiān)測(cè) 維持 顯見(jiàn)A實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 4、下列句中畫(huà)線(xiàn)關(guān)聯(lián)詞使用有誤的一項(xiàng)是（ D ） A.中國(guó)人民不但可以不要向帝國(guó)主義者討乞也能活下去，而且還將活得比帝國(guó)主義國(guó)家要好些。 B.無(wú)論紡得多的還是紡得比較少的，得獎(jiǎng)的還是沒(méi)有得獎(jiǎng)的，大家都感到勝利的快樂(lè)。 C.蜜蜂是在釀蜜，又是在釀造生活；不是為自己，而是為人類(lèi)釀造最甜的生活。 D.無(wú)節(jié)制地信手亂花錢(qián)，即使是自己的勞

9、動(dòng)所得，但是也是有悖于節(jié)約精神的。實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練成語(yǔ)的使用要注意：成語(yǔ)是長(zhǎng)期以來(lái)形成的定型化的固定短語(yǔ)，它有固定的結(jié)構(gòu)、特定的含義，不能隨便拆開(kāi)或改變說(shuō)法。大多是從古代神話(huà)故事傳說(shuō)、古詩(shī)文、寓言中演化而來(lái)。正確運(yùn)用成語(yǔ)首先必須了解成語(yǔ)所表示的意思與字面意思是否相同、有沒(méi)有引申義或比喻義、成語(yǔ)中的字有沒(méi)有古今異義的現(xiàn)象等等。注意成語(yǔ)感情色彩上的變化。如“明哲保身”原來(lái)指深明事理的人能保全自己，是褒義；而現(xiàn)在則是指因?yàn)榕路稿e(cuò)誤或怕得罪人而對(duì)原則問(wèn)題不置可否的自由主義態(tài)度，是貶義。分析指導(dǎo) 1、下列句中畫(huà)線(xiàn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（ ） A.對(duì)他不負(fù)責(zé)任的態(tài)度，單位領(lǐng)導(dǎo)決定鋪張揚(yáng)厲地在會(huì)上公開(kāi)批評(píng)。 B.大

10、家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都隨聲附和表示贊成。 C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽(tīng)聞，藥品市場(chǎng)非整頓不可。 D.最近幾年，各種各樣的電腦學(xué)習(xí)班越來(lái)越多，簡(jiǎn)直到了汗牛充棟的程度。實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練C 2、下列句子畫(huà)線(xiàn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A.他在當(dāng)選班長(zhǎng)的那次班會(huì)上振振有詞地發(fā)表就職演說(shuō)，受到大家的一致好評(píng)。 B.經(jīng)過(guò)大家的努力，我們終于登峰造極，在山頂欣賞了美好的景色。 C.參加保險(xiǎn)雖不能使人化險(xiǎn)為夷，但能在災(zāi)難不期而至?xí)r使投保者得到一筆賠償。 D.他在選擇中考志愿的第一志愿時(shí)，既想報(bào)北京四中，又想報(bào)北大附中，真是見(jiàn)異思遷。 “振振有詞”的意思是“好像很有理由，說(shuō)個(gè)不?！保莻€(gè)貶義詞，而這句

11、話(huà)的語(yǔ)言環(huán)境要求用褒義詞。 “登峰造極”的意思是“比喻學(xué)問(wèn)技能達(dá)到極高的水平”，而句中的語(yǔ)言環(huán)境是登山，所以該成語(yǔ)在此運(yùn)用不當(dāng)。 “化險(xiǎn)為夷”的意思是“使危險(xiǎn)的情況變?yōu)槠桨病?，與這句話(huà)的意思相吻合。 故答案選C。分析指導(dǎo)中考回顧下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A提起北京奧運(yùn)會(huì)，人們就會(huì)想起那首膾炙人口的歌曲我和你。 B面對(duì)突出的辦學(xué)成績(jī)，學(xué)校沒(méi)有停止前進(jìn)的步伐，反而繼往開(kāi)來(lái)地再次揚(yáng)帆起程。 C不法廠(chǎng)家制造假藥造成的惡果實(shí)在是駭人聽(tīng)聞。 D李娜沉著應(yīng)戰(zhàn)、頑強(qiáng)拼搏，終于登上了法網(wǎng)公開(kāi)冠軍寶座，實(shí)現(xiàn)了她夢(mèng)寐以求的愿望。 2011年大理B（2011浙江省金華、麗水市）選出下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的成

12、語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)。（ ）A這部電視劇講述了解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，國(guó)民黨勢(shì)如破竹，解放軍乘勝追擊，最終解放海南島的故事。B我們走到紅軍當(dāng)年干革命的前線(xiàn)陣地、抗日?qǐng)?bào)國(guó)的指揮前沿，身臨其境地感受了那些革命志士是在怎樣的環(huán)境下如何奮不顧身拋頭顱灑熱血的。C媽媽想起臨別時(shí)安安嘔心瀝血的哭喊，凄慘的哀求：“媽媽安安也要進(jìn)城去買(mǎi)書(shū)”D良妃娘娘剛走進(jìn)辛者庫(kù)，眾奴便向良妃娘娘請(qǐng)安。良妃娘娘對(duì)眾奴說(shuō)：“都起來(lái)吧，不要因?yàn)楸緦m的到來(lái)而打擾了你們的天倫之樂(lè)?！盉（2011貴州省銅仁地區(qū)）下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（ ）A.暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，同學(xué)們既得到了能力上的鍛煉，也享受了天倫之樂(lè)。B.憑借雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和深厚

13、的文化底蘊(yùn)，銅仁當(dāng)之無(wú)愧地取得了中國(guó)國(guó)際龍舟賽的舉辦權(quán)。C.老畫(huà)家回到了闊別已久的故居，駐足端詳，觸景生情，不禁潸然淚下。D.教師要用發(fā)展的眼光全面、公正地評(píng)價(jià)每一位學(xué)生，切不可“一葉障目，不見(jiàn)泰山”，因?yàn)檫@是構(gòu)建和諧師生關(guān)系的一個(gè)重要因素。A（重慶市）下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（ ）A三十年來(lái)，社會(huì)滄桑巨變，讀者做精神家園守望者的宗旨卻始終未變。B炮轟食品犯罪行為，維護(hù)百姓餐桌安全，是時(shí)代賦予新聞工作者義不容辭的責(zé)任。C為保障游客權(quán)益，使游客在參差不齊的旅游信息中不受騙，國(guó)家大力整頓了旅游市場(chǎng)。D網(wǎng)絡(luò)交友已是許多人玩膩了的游戲，可有些年輕人依然樂(lè)此不疲，一個(gè)個(gè)前赴 C（20

14、11北京市）在下面與段中，依次填入關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）分藏于大陸和臺(tái)灣的元代名畫(huà)富春山居圖首次在臺(tái)灣“合璧”展出。這幅描繪富春江兩岸秀麗景色的畫(huà)作， 年代久遠(yuǎn)， 畫(huà)作的墨跡已有些暗淡， 絲毫掩蓋不住它內(nèi)在的神韻。A因?yàn)?所以 但是 B不僅 而且 但是C盡管 但是 所以 D由于 而且 所以A（2011四川省廣安市）下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A.發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)首當(dāng)其沖的是要堅(jiān)持節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策，協(xié)調(diào)資源利用和環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。 B.如果醉駕者在一起起車(chē)禍面前還無(wú)動(dòng)于衷，無(wú)疑會(huì)成為極其危險(xiǎn)的人。C.張璐同學(xué)在“做文明小公民”演講比賽中獲得了一等獎(jiǎng)，全家人簡(jiǎn)直是樂(lè)此不疲。D.食品添加劑的安全問(wèn)題，已經(jīng)成為廣安市老百姓經(jīng)常掛嘴邊的炙手可熱的話(huà)題。B .（2011四川省成都市）下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的成