2021年精選小學(xué)教師年終工作總結(jié)范文六篇

1、2021 年精選小學(xué)教師年終工總結(jié)范文六篇學(xué)年作 1一年的時(shí)間很快過(guò)去了，在一年里，在校領(lǐng)導(dǎo)、部門領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心與幫助下我圓滿地完成了各項(xiàng)工作思想覺悟以及各個(gè)層面都有了更進(jìn)一步的提高，本年度的工作總結(jié)如下：一、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)幾職業(yè)道德，本人堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)通過(guò)報(bào)紙志、書籍電視絡(luò)積極學(xué)習(xí)政治理論遵紀(jì)守法關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，提高政治覺悟，嚴(yán)格遵守國(guó)家法律。認(rèn)真學(xué)習(xí)并充分理解中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，并以此作為自己言行準(zhǔn)則，工作中時(shí)刻牢記自己作為教師的基本職能具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心履行教師職責(zé)樹立正確的教育觀人才觀為人師表愛崗敬業(yè)， 熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)，教書育人。

2、二、專業(yè)知識(shí)、工作能力和具體工作。在教育崗位上已經(jīng)工作 31 年了，經(jīng)過(guò)不斷學(xué)習(xí)、不斷積累，具備了比較豐富的工作經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驈娜莸靥幚砣粘９ぷ髦谐霈F(xiàn)的各類問(wèn)題在組織管理班級(jí)的能力綜合分析問(wèn)題的能力協(xié)調(diào)辦事能力以及文字言語(yǔ)表達(dá)能力等方面經(jīng)過(guò)多年的學(xué)習(xí)鍛煉都有了極大的提高保證了班級(jí)教學(xué)的正常運(yùn)行在實(shí)施教學(xué)以及各項(xiàng)工作的過(guò)程中沒 出現(xiàn)過(guò)任何失誤和差錯(cuò)。三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。百年大計(jì)教育為本，教育大計(jì)系教師為本教師大計(jì)則師德為本要培養(yǎng)適合時(shí)代需要的高素質(zhì)人才教師是否具有良好的道德修養(yǎng)至關(guān)重要作為一名小學(xué)教師要以德治身養(yǎng)良好的師德造師德風(fēng)范潛心練功，學(xué)生一杯水，教師本身應(yīng)該有一桶水在對(duì)學(xué)生的教育中，我

3、感到在孩子們眼中師是一個(gè)完美無(wú)缺的人物最可信賴、最值得依賴的人。你的投手舉足，都潛移默化地影響孩子們，孩子從教師身上看到無(wú)私奉獻(xiàn)孜孜不倦追求精神看到社會(huì)的形象。師德不只是學(xué)識(shí)問(wèn)題，更是塑造良好教師形象的問(wèn)題。對(duì)于師德，我深刻認(rèn)識(shí)了其重要性。因此，我時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)于律己，身體力行地堪為學(xué)生的表率。要求學(xué)生做到的，自己首先做到。學(xué)生就像剛出土的嫩芽需要丁呵護(hù)和培養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。是我義不容辭的責(zé)任。由此，我情系學(xué)生，像母親一般熱忱地愛著每個(gè)孩子。認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)；不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生。尊重學(xué)生的人格，平等，公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求

4、，耐心教導(dǎo)。不諷刺，挖苦，歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面，積極主動(dòng)，健康向 上的發(fā)展。四、工作質(zhì)量成績(jī)、效益和貢獻(xiàn)。，熱愛教師及工會(huì)工作并正確認(rèn)真地對(duì)待，毫不含糊；工作中能全身心地投入，熱心為大家服務(wù)；認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律，早出勤，晚下班，全年沒有請(qǐng)假現(xiàn)象，有效利用工作時(shí)間，堅(jiān)守崗位，需要加班完成工作按時(shí)加班加點(diǎn)，保質(zhì)保量地完成了任務(wù)。教育、教學(xué)也取得了令人矚目的 成績(jī)，贏得了學(xué)生家長(zhǎng)及同事們的一致好評(píng)。人非圣賢能無(wú)過(guò)？比如有些創(chuàng)造性的工作思路還不是很 多，這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。學(xué)年作 2一、開心工，享受生活這個(gè)學(xué)期我們的辦公室從原來(lái)的二樓搬到了一樓開始還

5、真的有些不習(xí)慣。但是，通過(guò)一個(gè)多月的努力，我們很快就布置出了一個(gè)新家大家的心情煥然一新我們最初來(lái)了個(gè)辦公室徹底大掃除，全體成員積極參加，擦玻璃、刷地、收拾柜子大家干得熱火朝天之后冰峰老弟為我們精心設(shè)計(jì)了漂亮美觀的黑板報(bào);和劉瑩去綏中聚富商城認(rèn)真挑選了布置辦公室的用品：瀑布畫、迎客松、辦公桌貼紙、封條、兩面膠劉瑩還利用去葫蘆島的機(jī)會(huì)專門為我們辦公室買來(lái)了吹塑板們照了辦公室全家福及個(gè)人風(fēng)采照，收集了許多美好回憶的照片們還設(shè)計(jì)了兩個(gè)相片版面常的新穎獨(dú)特?fù)?jù)我們辦公室的特色，我還做了一首小詩(shī)過(guò)王主任的修改把它寫在了黑板報(bào)上：欣賞瀑布之美景，擁有松樹之品行。陶醉蘭花之意境，享受美好之人生。王主任還為黑板報(bào)

6、的燭光畫提名“樂(lè)守講臺(tái)，燭傳情”，這深刻地揭示了作為一名教師應(yīng)有的樂(lè)觀心態(tài)。辦公室的精心布置，潛移默化地讓我們學(xué)會(huì)了寬容、學(xué)會(huì)了熱情、學(xué)會(huì)了 積極向上、學(xué)會(huì)了享受人生。二、傳授知識(shí)，傳授技能，培養(yǎng)習(xí)慣，傳承文明“傳授知識(shí)，傳授技能，培養(yǎng)習(xí)慣，傳承文明”這是我從上搜索到的由郭越寫在了我們的黑板報(bào)上這十六個(gè)字概括出了我們教師的職責(zé)“傳授知識(shí)，傳授技能”它需要我們教師要有大海一樣源源不斷的水，并教給學(xué)生“授之以漁”的方法，只有這樣學(xué)生才能獲得更多的知識(shí)和技能能為他們今后的成長(zhǎng)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)而真正做到這一點(diǎn)確實(shí)不是件容易的事它需要我們堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)在教育教學(xué)實(shí)踐中努力地探索到老，學(xué)到老”。這是我今后努

7、力的方向?！芭囵B(yǎng)習(xí)慣，傳承文明”對(duì)于一個(gè)孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)真是太重要了“好的習(xí)慣受益終生;的習(xí)慣，終生受累”，作為教師，我們真的應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，健康的心態(tài)。 根據(jù)這十六個(gè)字，逐一對(duì)照自己這學(xué)期的教育教學(xué)工作感覺還存在很大的差距不能經(jīng)常堅(jiān)持學(xué)習(xí)學(xué)生們的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的也不是很好上課溜號(hào)的學(xué)生大有人在到期末考試還有部分學(xué)生不完成作業(yè)也許是學(xué)生升入了五年級(jí)想上有了很大的變化;也許是英語(yǔ)知識(shí)加難了，不少學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)失去了興趣;也許是我的教學(xué)方法還不夠多 樣，它需要我更加努力的付出三、愛學(xué)生就要走進(jìn)學(xué)生心里“愛”是人類社會(huì)永恒的主題，更是澆灌心靈的甘泉。 我們應(yīng)該讓學(xué)生對(duì)我們“敬而親之”而不是“敬而

8、遠(yuǎn)之”。這個(gè)學(xué)期了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性我在學(xué)生中開展了多種多樣的英語(yǔ)評(píng)比活動(dòng)，優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比、單詞及句子聽寫、英語(yǔ) pk 我還讓兩個(gè)班學(xué)生每人寫一篇英語(yǔ)單詞及句子不寫姓名由我來(lái)寫經(jīng)過(guò)我仔細(xì)地辨認(rèn)結(jié)果 102 的英語(yǔ)書寫我只有 8 人名字寫反了我把他們已經(jīng)深深地印在了腦海里我對(duì)我的學(xué)生這樣說(shuō)“以后見到我面的時(shí)候不要說(shuō)老師好，那樣顯得我們太疏遠(yuǎn)，你只要親切地叫我一聲老師，我就會(huì)很高興的地答應(yīng)一聲唉，這樣感覺多好啊!現(xiàn)在五年級(jí)的學(xué)生們見到我都會(huì)熱情地叫我“老師”，這讓我的內(nèi)心涌起陣陣的暖流。作為教師我們最不能容忍的就是學(xué)生犯錯(cuò)誤但是犯錯(cuò)誤是學(xué)生成長(zhǎng)的必修課，而犯錯(cuò)誤意味著孩子的不成熟，作為成熟的教師，

9、要學(xué)會(huì)接納學(xué)生的錯(cuò)誤，讓他們?cè)诓粩嗟姆稿e(cuò)誤中健康地成長(zhǎng)起來(lái)面對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤我一般不輕易當(dāng)著全班學(xué)生的面嚴(yán)厲地批評(píng)他們，如上課有溜號(hào)的學(xué)生，我多數(shù)時(shí)候是用眼神示意他們，待他們改正為止通常這種情況下多數(shù)學(xué)生都會(huì)改正雖然也有經(jīng)常溜號(hào)的學(xué)生我也非常理解他們因?yàn)槟且欢ㄊ撬麄儗?duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)確實(shí)沒有多大的興趣，這需要我今后不斷地改進(jìn)教學(xué)方法， 轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想，讓他們從心里真正地喜歡英語(yǔ)。四、編筐編，全在收口“編筐編簍，全在收口?！边@是我小學(xué)六年級(jí)班主任姜迎老師經(jīng)常說(shuō)的話，到現(xiàn)在我仍記憶猶新。然而，今年這個(gè)口我卻沒有收好，學(xué)生的期末考試成績(jī)很不理想，這是我意料之中的，原因是多方面的，但最主要的還應(yīng)該是我平時(shí)的教學(xué)還

10、不夠扎實(shí)，教學(xué)方法還不夠靈活，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性還有待于提高五、“教育一門缺憾的術(shù)”，選擇師，我無(wú)無(wú)悔如果我們把教育當(dāng)作藝術(shù)追求的話么教育是一門缺憾的藝術(shù)育的主要實(shí)施者是教師師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，我愿意做一名教師，樂(lè)守三尺講臺(tái)，我慶幸自己的選擇，選擇教 師，我無(wú)怨無(wú)悔。學(xué)年作 3一年來(lái)，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生教書育人為人師表確“以學(xué)生為主體以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這一年里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)教師的身份來(lái)約束自己，鞭策自己。對(duì)自己要求嚴(yán)格，力

11、爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平服從學(xué)校的工作安排配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各 項(xiàng)工作。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。這一學(xué)年，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的身份來(lái)約束自己，鞭策自己，力爭(zhēng)在思想上、工作上取得進(jìn)步，得到提高，使自己能順應(yīng)社會(huì)發(fā)展 的需要，適應(yīng)崗位競(jìng)聘的需要。

12、一學(xué)年來(lái)我還積極參加各類學(xué)習(xí)深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會(huì)，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時(shí)，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作學(xué)海無(wú)涯教無(wú)止境，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會(huì)的發(fā)展識(shí)的更新催促著我不斷學(xué)習(xí)以，本學(xué)年了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外還極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、絡(luò)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗(yàn)、方法等。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念明確了今后教育教學(xué)要努力的方 向。二、求實(shí)創(chuàng)認(rèn)真開展教學(xué)教

13、研工作教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應(yīng)該盡力去作好本職工作，特別是教學(xué)工作。課前，我認(rèn)真鉆研教材、教參，課程標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真分析教材根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中，積極利用遠(yuǎn)程教育資源，運(yùn)用課件，運(yùn)用多種教學(xué)方法，精講精練，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實(shí)踐新理念，增加課堂教 學(xué)的吸引力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求

14、，提高教學(xué)質(zhì)量?？傊?，不管在課堂教學(xué)中，還是在課外輔導(dǎo)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的成績(jī)與素質(zhì)為目標(biāo)求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起 到更大的作用。三、任勞任完成學(xué)校其他工作。我在工作之余，把自己在教學(xué)中反思、案例獲等收集起來(lái)記錄一些自己的工作過(guò)程生活故事、思想歷程和積累了自己最為需要的信息資源并積極與其他教 師在博客上進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中存在的問(wèn)題。四、加強(qiáng)反及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失思本學(xué)年的工作取得成績(jī)的同時(shí)， 也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：1對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，需要進(jìn)行反思，教 學(xué)水平提高速度緩慢。2教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠 細(xì)和實(shí)，沒達(dá)

15、到自己心中的目標(biāo)。3數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要 努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn)。4工作的積極性不夠高，主動(dòng)性不夠強(qiáng)，有惰性思想。這 也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng)。五、繼往開開創(chuàng)新的天地于自己在本學(xué)年的各方面表現(xiàn)以及在工作 中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：1加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練。 做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。2對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們 在各方面有更大進(jìn)步。3加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集 中注意力學(xué)習(xí)，課下也要能嚴(yán)格約束自己。4在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更

16、大的進(jìn)步。一份春華，一份秋實(shí)，在本學(xué)年的工作中，我付出的是汗水和淚水然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)沉甸甸 的情感。學(xué)年作 4一年來(lái)，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生教書育人為人師表確“以學(xué)生為主體以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)團(tuán)員的身份來(lái)約束自己，鞭策自己。對(duì)自己要求嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平服從學(xué)校的工作安排配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各

17、項(xiàng) 工作。一、在思想，愛國(guó)愛黨積極向上。我積極參加政治學(xué)習(xí)為了提高自己的思想覺悟每周五我認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德我還深知要教育好學(xué)生教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意我在注意 自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。二、在教育學(xué)上，敬業(yè)崗，嚴(yán)謹(jǐn)治。作為一名普通的小學(xué)教師緊迫的問(wèn)題是具有新的教學(xué)理念苦鉆研如何把課上得生動(dòng)而有趣能抓住學(xué)生的興趣，從而顯現(xiàn)出獨(dú)特的上課風(fēng)格教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線深感肩負(fù)責(zé)任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠。為此，我從以下幾個(gè) 方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。三、在課余，努力自學(xué)勇攀高峰。計(jì)算機(jī)作為信息時(shí)

18、代的主要載體素質(zhì)教育中占據(jù)了極其重要的地位。如何挖掘?qū)W生潛能，提高學(xué)生素質(zhì)，尤其是利用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問(wèn)題的能力顯然和計(jì)算機(jī)有著直接的密切的關(guān)系。因此，教師學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)成了當(dāng)今教師的必修課程，也是形式 所迫。四、求實(shí)創(chuàng)，認(rèn)真開展學(xué)、教研工， 教育教學(xué)是我 們教師工作首要任務(wù)。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應(yīng)該盡力去作好本職工作，特別是教學(xué)工作。課前，我認(rèn)真鉆研教材、教參，課程標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真分析教材根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì) 教案。不足有以下點(diǎn)：1對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，需要進(jìn)行反思，教 學(xué)水平提高速度緩慢。2教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠 細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中

19、的目標(biāo)。3數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要 努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn)。4工作的積極性不夠高，主動(dòng)性不夠強(qiáng)，有惰性思想。這 也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng)?？傊瑹o(wú)論是教書還是育人，都學(xué)無(wú)止境，我會(huì)繼續(xù)探索， 爭(zhēng)做一名優(yōu)秀教師。學(xué)年作 5一、學(xué)期工概述作為一名工作了快三十年的老教師學(xué)期開始就制定詳實(shí)的，以便一學(xué)期圍繞計(jì)劃不折不扣保質(zhì)保量地完成一學(xué)期的工 作。教學(xué)工作方面，在每節(jié)課前，我總要認(rèn)真鉆研教材，包括鉆研教學(xué)大綱、教科書和教參書，把教材弄懂，弄透，弄化。接下來(lái)深入了解學(xué)生，然后合理地選擇教學(xué)方法。上課時(shí)，我始終把教學(xué)目的放在心中在保證教學(xué)的科學(xué)性和思想性的基

20、礎(chǔ)上充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性根據(jù)課堂的實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)計(jì)劃并且能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平分層布置作業(yè)生的作業(yè)能做到全批全改課后能認(rèn)真地做好學(xué)生的思想教育工作做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的 輔導(dǎo)和幫助工作。班主任工作方面我首先保有大局意識(shí)使班級(jí)工作與學(xué)校要求保持一致終把學(xué)校的榮譽(yù)放在首位時(shí)時(shí)保有一班級(jí)工作無(wú)小事”的心，每天提前十分鐘進(jìn)教室，對(duì)教室的環(huán)境衛(wèi)生和桌椅擺放情況進(jìn)行檢查和要求后了解本班學(xué)生的出勤狀況有特殊情況及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系接下來(lái)對(duì)前一天學(xué)生表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，好的表?yè)P(yáng)，不好的指出改進(jìn)方法，還根據(jù)當(dāng)天的具體情況提出要求。這些做完后，組織學(xué)生進(jìn)行國(guó)學(xué)的背誦。上午一下二節(jié)課我總是最早到達(dá)操場(chǎng)組織學(xué)生站隊(duì)做操中要求指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)

21、作做標(biāo)準(zhǔn)給本年級(jí)的其他班級(jí)做了很好的榜樣，經(jīng)常受到學(xué)校的表?yè)P(yáng)。中午快到放學(xué)時(shí)間，我總是早早等待在教室門口，等上課老師走出教室，立刻組織學(xué)生收拾文具，撿廢紙門進(jìn)行擺桌子垃圾開窗戶的同學(xué)迅速開始行動(dòng)，對(duì)腳底下有廢紙的同學(xué)通知其回教室撿干凈把教室都收拾干凈了，才帶領(lǐng)學(xué)生靜、快、齊放學(xué)。下午一來(lái)到學(xué)校，簽完到，就立刻去教室，和早晨一樣檢查衛(wèi)生查人數(shù)。下午二節(jié)課后，也是早早到達(dá)操場(chǎng)組織跑操，并且跟著學(xué)生跑操，從不偷懶，跑操中還不停地教學(xué)生怎樣跑整齊。下午放學(xué)依舊是和中午放學(xué)一樣把學(xué)生安全送出學(xué)校我對(duì)班級(jí)建設(shè)和學(xué)生各方面的要求都制定了嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)并且各項(xiàng)工作都有專人負(fù)責(zé)基本已經(jīng)形成了習(xí)慣我還按學(xué)校要求認(rèn)真組

22、織班隊(duì)活動(dòng)和家委會(huì)共同組織學(xué)生的校外活動(dòng)。我能和家長(zhǎng)、各科教師暢快溝通，有效的提高 學(xué)生各方面的能力。在教學(xué)之余很好地遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律不遲到早退，能按時(shí)參加學(xué)校安排的外出和校本培訓(xùn)按時(shí)參加教研按時(shí)完成業(yè)務(wù)筆記能按學(xué)校要求完成安全平臺(tái)的作業(yè)積極配合醫(yī)務(wù)室晨檢，午檢，做好學(xué)生傳染病的防控工作，能認(rèn)真填寫安全日志整個(gè)學(xué)期沒有出現(xiàn)一件安全事故每次我都能按學(xué)校要求辦好黑板報(bào)，每次的黑板報(bào)堪稱精品，受到老師們的頻頻稱贊。 二、工作完成情況一學(xué)期來(lái)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下我?guī)ьI(lǐng)全班學(xué)生也取得了一些微不足道的成績(jī)先我保質(zhì)保量地完成了學(xué)校派給我的教學(xué)任務(wù)和工作任務(wù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高及格率百分之百優(yōu)秀率和均分

23、都超過(guò)了同年級(jí)平均水平學(xué)生的各種習(xí)慣也已經(jīng)初步養(yǎng)成，如：每天堅(jiān)持讀書寫話；早上到校就晨讀：出教室之前必須把板凳放到桌子底下把腳底下廢紙撿干凈桌子擺整齊，窗戶開開等等。但還有待鞏固。學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)我都扎扎實(shí)實(shí)地開展，取得了良好的效果。通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)，陶冶了 學(xué)生情操，鍛煉了學(xué)生的能力，集體有了凝聚力。三、工作亮1本學(xué)期共辦了三期黑板報(bào)，期期堪稱精品。2本班學(xué)生體質(zhì)整體較弱，往年一有風(fēng)吹草動(dòng)，病倒一大片學(xué)期由于宣傳力度加大控措施加強(qiáng)病的學(xué)生很少。3課間操，跑操能夠做到早早到操場(chǎng)，整整齊齊站好隊(duì)， 在隊(duì)伍里不說(shuō)話打鬧，做操跑操整齊規(guī)范，教師跟班。4教室時(shí)刻保持地面干凈，桌椅板凳、笤帚拖把擺放整齊，

24、 門窗玻璃干凈，窗臺(tái)、書柜一塵不染。5在我以身作則的熏陶下，同學(xué)們養(yǎng)成了見了廢紙就撿的習(xí)慣。經(jīng)常會(huì)看到我?guī)ш?duì)到前院，同學(xué)們紛紛撿廢紙的現(xiàn)象。 四、存在不1本班學(xué)生學(xué)困生面較大學(xué)困的原因主要是家長(zhǎng)素質(zhì)低，學(xué)習(xí)上不管。下學(xué)期開始，著力加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。2本班學(xué)生整體聰明，但較為懶惰，家長(zhǎng)大都嬌慣孩子。那么如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性是下一個(gè)學(xué)期必須解決的問(wèn) 題。3班級(jí)里沒有得力的小班干部，下學(xué)期得加強(qiáng)班干部的培 養(yǎng)。4工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng)新的意識(shí)不強(qiáng)，按部就班的時(shí)候多，主動(dòng)創(chuàng)新的時(shí)候少。在班級(jí)管理上，零碎的思考多，整體 的謀劃少。以后得改變。五、努力方今后我要更加積極努力地工作，加強(qiáng)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)

25、應(yīng)用技術(shù)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)方法并運(yùn)用于教學(xué)中學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī) 有所提高，綜合素質(zhì)在自己原有的基礎(chǔ)上突飛猛進(jìn)。學(xué)年作 6本學(xué)期我擔(dān)任的是三3）語(yǔ)教學(xué)工作，由于三年級(jí)正處于小學(xué)中低段正是承上啟下非常重要的一年的因此在這一學(xué)期我把注意力重點(diǎn)放在了培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)愛好習(xí)習(xí)慣上三年級(jí)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的起始階段教材中還沒有過(guò)多的涉及到語(yǔ)法單詞及句型的背誦因此我把本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)定位為從各個(gè)方面培養(yǎng)和鍛煉孩子的聽說(shuō)能力，在學(xué)完 26 個(gè)字母的礎(chǔ)上提高學(xué)生的拼讀能力，增強(qiáng)語(yǔ)感，擴(kuò)大知識(shí)面。一轉(zhuǎn)眼間四個(gè)多月的時(shí)間就這樣在匆忙中溜走想一下本學(xué)期的工作以便查 漏補(bǔ)缺。一全面了學(xué)生發(fā)現(xiàn)差生問(wèn)所在避免嚴(yán)重分層現(xiàn) 象三（3

26、班是一個(gè)“陽(yáng)盛陰衰”的班級(jí)，班里1 個(gè)孩子光男生就占了 70%以上，而且這些孩子也一個(gè)個(gè)不是油燈，都是屬于那種“上課是條蟲，下課是條龍”。因?yàn)楹⒆觽儊?lái)自不同的地方，尤其在英語(yǔ)方面，很多孩子都非常差，要從字母開始學(xué)起，我從這學(xué)期才開始教三年級(jí)所以起初對(duì)孩子們不是很了解為了更好的了解孩子的情況我考察了各方面的資料根據(jù)白老師的介紹綜合上學(xué)期的英語(yǔ)成績(jī)和我平時(shí)的觀察分析了一下學(xué) 生學(xué)習(xí)英語(yǔ)差的原因，主要有以下幾點(diǎn)：1沒有英語(yǔ)基礎(chǔ)，底子差。由于原來(lái)在農(nóng)村的小學(xué)，三年級(jí)之前幾乎不學(xué)英語(yǔ)，所以到這里之后要從頭學(xué)起是很難的 。2聽課效率低，經(jīng)常溜號(hào)、說(shuō)話。由于基礎(chǔ)本來(lái)就不好，所以對(duì)英語(yǔ)沒什么愛好，加之在課堂上

27、做小動(dòng)作已經(jīng)形成習(xí)慣， 所以上課效率很低。3努力學(xué)習(xí)，但效果不佳，記憶力差。這類的學(xué)生只是個(gè)別的，在學(xué)習(xí)方面很努力，但是學(xué)了之后就忘，反復(fù)強(qiáng)調(diào)了多遍 之后還是記不住。4沒有信心，即使有了進(jìn)步，也不相信自己的能力。這類孩子占大部分因?yàn)檫@些孩子已經(jīng)習(xí)慣大家叫他們差生所以學(xué) 習(xí)上就缺乏自信心，總以為自己做的答案是錯(cuò)的。針對(duì)上述學(xué)生們出現(xiàn)的問(wèn)題想作為一個(gè)英語(yǔ)老師應(yīng)該根據(jù)每個(gè)學(xué)生的不同缺點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)救而不能一概而論通過(guò)同事間的討論，絡(luò)及書本的幫助，經(jīng)過(guò)一翻深思熟慮后，我采取了一下 方法來(lái)幫助孩子們。針對(duì)英語(yǔ)基礎(chǔ)不好的學(xué)生，我采取了“師徒結(jié)隊(duì)”的方法，即個(gè)好學(xué)生幫一個(gè)差生如弟有進(jìn)步那么師徒都有獎(jiǎng)勵(lì)，為此我專門

28、制作了一個(gè)師徒進(jìn)步表子們每進(jìn)步一次就在上面劃一杠，最后寫成“正”字，假如進(jìn)步特別大的孩子，還可以實(shí)現(xiàn)自己一個(gè)小小的愿望。這樣以來(lái)，孩子們的積極性特別的高，無(wú)論是師傅還是徒弟都有很大收獲同時(shí)利用課間放學(xué)后我也 會(huì)給一些學(xué)生復(fù)習(xí)以前的知識(shí)，補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ)的英語(yǔ)。對(duì)于愛溜號(hào)的學(xué)生在課堂上怎么克服溜號(hào)的毛病我覺得我的方法還不錯(cuò)，那就是：不斷提問(wèn)、反復(fù)點(diǎn)名、強(qiáng)制提高其注意力因?yàn)檫@些孩子不知道你什么時(shí)候就會(huì)提問(wèn)到他所以他必須得豎起耳朵，仔細(xì)的跟著老師走。一段時(shí)間下來(lái)，這些孩子的注意力有了很大的改觀，現(xiàn)在即使是講試卷也很少溜號(hào)。沒有信心的孩子心理上會(huì)和老師產(chǎn)生一些距離總認(rèn)為老師看不上他于這樣的孩子的做法是主動(dòng)接近

29、不斷鼓勵(lì)，委派任務(wù)這樣老師就會(huì)得到了孩子的信任他的自信心也增強(qiáng)了_生就是這樣的孩子，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)沒一門掌握的說(shuō)是可以的而且這個(gè)孩子有一個(gè)最大的問(wèn)題不會(huì)還不愿意學(xué)，有點(diǎn)破罐子破摔的意思。老師一叫他回答問(wèn)題，下面的學(xué)生就起哄老師別叫他了他不會(huì)這樣的孩子不僅老師不待見，周圍的孩子也看不起他大家都說(shuō)他學(xué)習(xí)不好他跟同學(xué)們相處也帶著自卑開始我也以為他很笨是過(guò)一段時(shí)間的觀察，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子有個(gè)特點(diǎn)那就是吃軟不吃硬偶爾的一次輕聲細(xì)語(yǔ)的教導(dǎo)，親切的撫摸，帶著期盼的目光雙目對(duì)視時(shí)，我會(huì)發(fā)現(xiàn)他的眼睛一下子就會(huì)變得閃亮，你都能從他的眼睛里看出喜悅，那時(shí)，他還會(huì)追著你問(wèn)單詞或者句子的讀法，當(dāng)你和藹的告訴他，并且對(duì)他報(bào)以希望時(shí)，他的笑意簡(jiǎn)直充滿的整張臉。這招真的很好，孩子有進(jìn)步了，雖然進(jìn)步不是很大，但是我相信水滴石穿他慢慢會(huì)有更大進(jìn)步的老師最高興看到的不就是這嗎？二、 分析教材把握重點(diǎn)講求方法，富課堂。小學(xué)三年級(jí)年級(jí)的英語(yǔ)課本一共有 6 單元加上兩個(gè)復(fù)習(xí)單元,八個(gè)模塊這六個(gè)單