高考物理易錯點03 重力 彈力 摩擦力 受力分析（原卷版）

1、易錯點03 重力 彈力 摩擦力 受力分析易錯總結1.產生彈力的條件之一是兩物體相互接觸,但相互接觸的物體間不一定存在彈力。(產生彈力的條件是兩物體接觸并有形變)2.某個物體受到的彈力作用,不是由這個物體的形變產生的,而是由施加這個彈力的物體的形變產生的。3,壓力或支持力的方向總是垂直于接觸面,與物體的重心位置無關。4,胡克定律公式中的是彈簧伸長或縮短的長度,不是彈簧的總長度,也不是彈簧原長。5.在彈簧測力計兩端同時施加等大反向的力,測力計示數(shù)的大小等于它一端受力的大小,而不是兩端受力之和,更不是兩端受力之差。6桿的彈力方向不一定沿桿。(可轉動的桿的彈力方向沿桿,固定的桿的彈力方向不一定沿桿。)

2、7、摩擦力的作用效果既可充當阻力,也可充當動力。8.滑動摩擦力只與4和N有關,與接觸面的大小和物體的運動狀態(tài)無關。只有發(fā)生相對運動的物體才可能受滑動摩擦力。9.各種摩擦力的方向與物體的運動方向無關,與相對運動方向或相對運動趨勢方向相反。10,最大靜摩擦力與接觸面和正壓力有關,靜摩擦力與壓力無關。11,摩擦力:設摩擦角為, 12.斜拋運動最高點物體速度的豎直分量等于零,而物體速度不等于零,而等于其水平分速度。(水平方向上滿足運動量守恒)13.斜拋運動軌跡具有對稱性。14,在研究彈簧形變時,用當前長度與原長做差才是形變量。15. (1)活動桿靜止時桿的力沿桿繩AC在分析受力時視為AO、OC兩根繩(

3、2)固定桿靜止時桿的力無法確定繩AC在分析受力時視為一根繩16,合力不一定大于分力、分力不一定小于合力。17三個力的合力最大值是三個力的數(shù)值之和,最小值不一定是三個力的數(shù)值之差,要先判斷是否為零。18,兩個力合成一個力的結果是唯一的,一個力分解為兩個力的情況不唯一,可以有多種分解方式,一般以力的實際作用效果分解。19,注意區(qū)分平行四邊形定則作出的合力與實際合力的區(qū)分。 解題方法1.判斷彈力方向的三種方法方法一：形變方向法彈力的方向與施力物體形變的方向相反,作用在迫使物體發(fā)生形變的那個物體上,判斷彈力的方向時先明確兩物體之間的作用類型,再根據(jù)各種類型的特點來判斷彈力的方向。方法二:替換法用細繩替

4、換裝置中的桿,看能否維持原來的狀態(tài)。如果能維持,則說明這個桿提供的是拉力,否則提供的是支持力。方法三:狀態(tài)法物體的受力必須與物體的運動狀態(tài)相符合,可根據(jù)物體所處的狀態(tài),先假設一個彈力的方向,由平衡條件或牛頓第二定律列方程求出彈力。所得結果若為正值,其方向與假設方向相同;若為負值,其方向與假設方向相反。2.彈力的計算方法(1)胡克定律彈簧彈力的問題分析:其中x是彈簧的形變量(可能是伸長量,也可能是壓縮量), ; k是彈簧的勁度系數(shù),它是一個反映彈簧形變難易程度的物理量,由彈簧本身(材料、長度、粗細、匝數(shù)等)決定。(2)平衡條件法對于處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)的物體,彈力的大小可以根據(jù)平衡條件

5、進行求解。注意:胡克定律只能計算彈簧彈力的大小,而彈簧彈力的方向要根據(jù)是被拉伸還是被壓縮來確定,其方向總是與彈簧恢復原狀的方向相同。3.計算摩擦力的大小滑動摩擦力和靜摩擦力的計算方法有所不同,因此計算摩擦力時,應先判斷是靜摩擦力還是滑動摩擦力。(1)靜摩擦力的大小靜摩擦力是被動力,其大小無具體計算公式,只能依據(jù)力的平衡條件或牛頓運動定律間接求解。靜摩擦力的大小介于0和最大靜摩擦力之間,即。(2)滑動摩擦力的大小公式法:,式中為兩物體間的正壓力,其大小不一定等于重力。狀態(tài)法:若動摩擦因數(shù)未知,可利用平衡條件或牛頓第二定律,結合物體的運動狀態(tài)和其他受力情況間接確定滑動摩擦力的大小。4.怎樣解摩擦力

6、的突變問題(1)“靜靜”突變物體在摩擦力和其他力的作用下處于靜止狀態(tài),當作用在物體上的其他力的合力發(fā)生突變時,如果物體仍然保持靜止狀態(tài),則物體受到的靜摩擦力的大小和方向將發(fā)生突變。(2)動一靜突變在摩擦力和其他力作用下,做減速運動的物體突然停止滑行時,物體將靜止而不受滑動摩擦力作用,可能受靜摩擦力作用,即滑動摩擦力可能“突變”成靜摩擦力。(3)靜一動”突變物體在靜摩擦力和其他力作用下處于靜止狀態(tài),當其他力變化時,如果物體不能保持靜止狀態(tài)而滑動,則物體受到的靜摩擦力將“突變”成滑動摩擦力。(4)“動一動”突變某物體相對于另一物體滑動的過程中,若突然物體間的正壓力變了,則滑動摩擦力的大小將發(fā)生“突

7、變”。5.怎樣進行受力分析(1)受力分析 EQ oac(,1)順序:先場力(重力、靜電力、磁場力),后接觸力;接觸力中必須先彈這幾個物體同的作用到的合力方力,后摩擦力(只有在有彈力的接觸面之間才可能有摩擦力)。 EQ oac(,2)畫受力圖時,只能按力的性質分類畫力,不能按作用效果(拉力、壓力、單獨隔離分析時,莨梯的踏板術向心力等)畫力,否則將出現(xiàn)重復。(2)整體法與隔離法整體法隔離法概念將幾個物體作為一個整體來分析的方法將一個物體與周圍物體分隔開來分析的方法選用原則研究系統(tǒng)外的物體對系統(tǒng)整體的作用力研究系統(tǒng)內物體之間的相互作用力注意問題分析周圍其他物體對整體的作用力分析其他物體對某一物體的作

8、用力(3)假設法在未知某力是否存在時，可先對其作出存在或不存在的假設，然后再就該力存在與否對物體運動狀態(tài)是否產生影響來判斷該力是否存在?！疽族e跟蹤訓練】 易錯類型1：思維定式1下列說法中正確的是 （ ）A所謂參考系就是靜止不動的物體B在乒乓球比賽中，運動員不可以把球看成質點C形狀規(guī)則的物體的重心，一定在其幾何中心上D物體的速度改變量越大，其加速度就一定越大2如圖所示，A、B兩物體均處于靜止狀態(tài)，則關于B物體的受力情況，下列敘述中不正確的是（）AB物體一定受四個力BB物體可能受三個力，也可能受四個力CB物體必受到地面的靜摩擦力作用DB物體必受到地面的支持力作用3如圖所示，A、B、C三個物體疊放在

9、水平地面上，物體B受到大小為15N、方向水平向右的力F1的作用，物體C受到大小為5N、方向水平向左的力F2的作用，三者均處于靜止狀態(tài)，則（）A物體B對物體A的摩擦力方向水平向右B物體C對物體B的摩擦力方向水平向左C地面與物體C之間的摩擦力大小為5ND地面與物體C之間無摩擦力4如圖所示，質量均為m的木塊A和B，用一個勁度系數(shù)為k的輕質彈簧連接，最初系統(tǒng)靜止，現(xiàn)在用力緩慢拉A直到B剛好離開地面，則這一過程A上升的高度為()ABCD5如圖質量為的木塊P在質量為的長木板ab上滑行，長木板放在水平地面上一直處于靜止狀態(tài)。若ab與地面間的動摩擦因數(shù)為，木塊P與長木板ab間的動摩擦因數(shù)為，則長木板ab受到地

10、面的摩擦力大小為（）ABCD6如圖所示，在水平地面上有個表面光滑的直角三角形物塊M，長為 L 的輕桿下端用光滑鉸鏈連接于O點（O點固定于地面上），上端連接小球m，小球靠在物塊左側，水平向左的推力F施于物塊，整個裝置靜止。撤去力F后 ，下列說法正確的是（ )A物塊先做勻加速運動，后做勻速運動；B因為地面光滑，所以整個系統(tǒng)在水平方向上動量守恒；C小球與物塊分離時，小球一定只受重力作用D小球一直對物塊有作用力，直到小球落地的瞬間與物塊分離為止 易錯類型2：對物理概念理解不透徹1中國古代科技取得了輝煌的成就，在很多方面走在世界前列例如春秋戰(zhàn)國時期，墨家的代表人物墨翟在墨經(jīng)中，就已對力做了比較科學的闡述

11、:“力，刑(形)之所以奮也這句話的意思是: 力能使物體由靜止開始運動，或使運動的物體運動得越來越快下列說法中，與墨翟對力的闡述最接近的是( )A力是維持物體運動的原因B力是物體位移變化的原因C力是物體位置變化的原因D力是物體運動狀態(tài)改變的原因2如圖所示，小車受到水平向右的彈力作用，與該彈力的有關說法中正確的是（ ）A彈簧發(fā)生拉伸形變B彈簧發(fā)生壓縮形變C該彈力是小車形變引起的D該彈力的施力物體是小車3關于力的說法，正確的是（）A力是改變物體運動狀態(tài)的原因B有力作用在物體上物體一定是運動的C力不能改變物體的形狀D力作用在運動的物體上時一定對物體做功4下列有關力的說法中正確的是（ ）A力的產生離不開

12、施力物體，但可以沒有受力物體，例如，一個人用很大的力揮動網(wǎng)球拍，卻沒擊中球，有施力物體而沒有受力物體B力的產生離不開受力物體，但可以沒有施力物體，例如物體沖上光滑斜面，在沿斜面上升過程中受到沿斜面向上的沖力，這個力沒有施力物體C力是物體對物體的作用，如果找不到施力物體或受力物體，說明這個力就不存在D不接觸的物體間也可以產生力的作用，例如，磁鐵吸引鐵釘，可見力可以離開物體單獨存在5下列關于力的說法中，正確的是（ ）A用力把物體向上拋出，物體上升過程中仍受到向上的力B力是物體對物體的作用C一物體受到另一個物體彈力的作用，它們不必直接接觸就可以有這種作用D沒有施力物體和受力物體，力照樣可以獨立存在6

13、下列關于力的敘述中正確的是（）A力不能離開物體而獨立存在B相互接觸的物體間才可能有力的作用C物體間的作用力可以是相互的，也可以是獨立的D力的作用效果可以是使物體保持一定的速度向前運動 易錯類型3：不能正確進行受力分析1如圖，氣球在水平風力作用下處于靜止狀態(tài)，氣球受到的作用力有（）A1個B2個C3個D4個2如圖所示，水平地面上的物體A，在斜向上的拉力F 的作用下，向右做勻速運動，則下列說法中正確的是（）A物體 A可能只受到三個力的作用B物體 A 一定受到了四個力的作用C物體 A 受到的滑動摩擦力大小FsinD物體 A 對水平地面的壓力的大小 mg-Fcos3如圖所示，小物塊A疊放在木板B上，有一

14、輕質彈簧上端連接在豎直墻上O點，另一端與A相連。若將彈簧上端從O點緩慢下移至使彈簧水平的Q點，此過程A、B始終靜止在水平地面上，其中上端移到P點時彈簧剛好處于原長。彈簧上端由O移到Q的過程中，下列說法正確的是（）A開始時A、B兩物體間可能無彈力B地面對B的支持力先增加后減小C地面對B的支持力先減小后增加再減小D地面對B的摩擦力始終水平向右4如圖所示，質量為M的斜面體A放在粗糙水平面上，用輕繩拴住質量為m的金屬球B置于斜面上，輕繩與斜面平行且另一端固定在豎直墻面上，不計金屬球與斜面間的摩擦，斜面體與墻不接觸，整個系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)，則（）A斜面體對水平面的壓力等于(M+m)gB水平面對斜面體有向左

15、的摩擦力作用C當斜面體緩慢向右移動時，細線對金屬球的拉力變大D當斜面體緩慢向右移動時，斜面對金屬球的支持力變小5如圖所示，傾角為的斜面體放在水平地面上，質量為m的光滑小球放在墻與斜面體之間處于平衡狀態(tài)，重力加速度為g。求小球對斜面體的壓力大小和地面對斜面體的摩擦力大小。6如圖所示，輕繩掛一質量為m=2.0kg的小球，現(xiàn)對小球再施加一個力F，使小球靜止在繩子與豎直方向成60的位置上，g取10m/s2：(1)若F為水平方向，求F的大小(2)若要使F的取值最小，求F的大小和方向。（要求作圖） 易錯類型4：挖掘隱含條件、臨界條件不夠1如圖所示，一根直桿固定在水平地面上，與水平面成的傾角，桿上套著一個質

16、量為m的圓環(huán)A，跨過定滑輪的細繩一端系在圓環(huán)A上，另一端系一物塊B。細繩對圓環(huán)A的拉力方向是水平向左。設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，圓環(huán)A與直桿間動摩擦因數(shù)為，要保證A不向上滑動，所懸掛的物塊B質量不能超過（）ABCD2如圖所示。等腰三角形固定在水平地面上，左側斜面粗糙，右側斜面光滑，左側斜面上的物體A用跨過滑輪的細線與另一質最可控的物體B相連，連接A、B的細線皆與斜面平行，不計細線與滑輪間的摩擦力，若要使物體A在斜面上保持靜止，物體B的質量有一定的范圍。已知其最大值和最小值分別為m1和m2（m20）。重力加速度為g。由此可求出（）A物體A的質量B斜面的傾角C物體A與斜面間的動摩擦因數(shù)D物體A

17、與斜面間的最大靜摩擦力3如圖所示，輕繩兩端分別與A、C兩物體相連接，物體A與B、B與C及C與地面間的動摩擦因數(shù)均為，最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，輕繩與滑輪間的摩擦可忽略不計。若要用力將物體C拉動，則作用在物體C上水平向左的拉力最小為（?。ǎ〢BCD4如圖所示，質量為mB=14kg的木板B放在水平地面上，質量為mA=10kg的木箱A放在木板B上根不發(fā)生形變的輕桿一端固定在木箱上，另一端通過鉸鏈連接在天花板上輕桿與水平方向的夾角為。已知木箱A與木板B之間的動摩擦因數(shù)，木板與地面之間的動摩擦因數(shù)。現(xiàn)用水平向左的力將木板B從木箱A下面抽出，最大靜摩擦力等于滑動摩擦力（sin37=0.6，重力加速度取10m/s2），則所用力的最小值為（）A150NB170NC200ND210N5如圖所示，固定在水平地面上的斜面傾角為30，物塊A與斜面間的動摩擦因數(shù)為，輕繩一端通過兩個滑輪與物塊A相連，另一端固定于天花板上，不計輕繩與滑輪的摩擦及滑輪的質量.已知物塊A的質量為m，連接物塊A的輕繩與斜面平行，掛上物塊B后，滑輪兩邊輕繩的夾角為90，物塊A、B都保持靜止，重力加速度為g，假定