寫觸動心靈的人和事 課件

1、上聯(lián)：苦坐苦等苦思苦想苦茶入口苦不堪言下聯(lián)：愁綱愁線愁情愁理愁眉苦臉愁斷肝腸寫作難：難于上青天？ 寫觸動心靈的人和事 請同學們閉上眼睛三十秒，回顧一下，在你的生活當中，有哪些人和事在你的心靈深處劃下不可磨滅的痕跡（有哪些感人至深的人和事），時時觸動著你的心靈？六十秒后，請同學說出來讓我們大家共同分享。表達自己你表達了自己，你才獲得生命(舒婷）生活如此豐富多彩，為什么寫不出令人叫好的作文呢？學習探究“面對一個生活場景，一句真情的話，一個善意的微笑只要我們的心靈不麻木，就會激起漣漪?！痹鯓訉懗鲇|動心靈的人和事？七月天，烈日炎炎。 我和我的朋友們正走在回學校的路上。 一瞬間，幾根纖細的雨絲打在我們的

2、臉上，慢慢變粗 雨下得越來越大了，把一開始的那種夏日氣息全潑走了，我們拼命地狂奔著，向車站前進。 終于，到了車站。雨還是毫無顧忌地下著，我抬頭看了看車站內(nèi)的表，已經(jīng)是下午一點零五分了！快要遲到了。外面的雨聲和我們的心跳聲一起組合成了一支交響樂，快速地打著節(jié)奏?？墒牵忠粋€令人意想不到的事來臨了我們居然忘了帶錢！我們幾個人在車站里不停地打轉(zhuǎn)，急得都說不出話來。風兒也好像在嘲笑我們，雨一直不肯停下，望著車站外的大雨，我嘆了一口氣。 就在這時，一個極其溫柔從容的聲音打破了這緊張的氣氛：“孩子，你們先別付錢了，快走吧，就要遲到了”她沖我們微微一笑，那深邃的眼睛如深深地潭水，示意讓我們走進去。頓時間，她

3、的微笑成了一股暖流，流向我們每一個人的心間，那種無形的東西在一點一滴地打動著我，久久滋潤著我的心靈，使我永遠也忘不了這位阿姨！ 愛無處不在，它灑滿了世界的每一個角落。 愛不僅僅是偉大的，它還是簡單的。 愛，在哪里呢？它在我們每一個人的心里。是的，我們并不求回報，只要有愛相伴！ 如今，在夏季的雨天里，我又會想起那位阿姨，每逢再走到那個車站，心里不禁又泛起一片漣漪.仁者見仁智者見智你認為，這個片段哪些地方值得借鑒？寫觸動心靈的人和事可從哪些方面入手？ 想一想發(fā)掘感動點。從自己的生活儲備中尋找資料，要特別留意是什么人、什么事、什么地方曾使你的心靈受到了觸動，要把他發(fā)掘出來。在發(fā)掘感動點時，要注意抓住

4、細節(jié)，把它形象地再現(xiàn)出來。提煉素材。提煉素材的過程，往往是發(fā)掘主題、深化意蘊的過程。要善于從觸動心靈的人和事中提煉出有價值的東西：它為什么觸動你?你從中受到了什么啟發(fā)？要把這些感悟?qū)懗鰜?。整體構(gòu)思。動筆前一定要想一下要寫的人和事，需要從哪點展開敘述？重點安排什么材料？在何處、做怎樣的議論和抒情？怎么收尾？表達以記敘為主，綜合運用描寫、說明、議論等多種表達方式。總之，只要善于觀察、思考，家庭、社會、學校以致我們賴以生存的大自然都會給我們心靈帶來許許多多觸動。只有心靈受到觸動，真摯的感情才會很自然地在我們的筆下流露出來。否則，勉強為之，一定寫不出好文章。三、作家談有感而發(fā)1我寫東西時是有感情的，沒

5、有感情時，我就不寫。巴金在四川省文學創(chuàng)作會議上的講話2沒有感情也就不存在真正的藝術(shù)。歌德3你自己要先笑，才能引起別人臉上的笑容。同樣，你自己得哭，才能在別人臉上引起哭的反應(yīng)。賀拉斯4你的感情只要有一點不真實，讀者一下子就會念得出來。所以，要對讀者真實，首先要對自己真實，要把自己的真實感情寫出來。冰心寫作經(jīng)驗瑣談怎樣選擇材料選擇材料沒有什么固定的方法，但應(yīng)注意這樣幾個問題：1、著眼于“小”。在寫作時，不一定要寫大人物、大事件，生活中的平凡人、平凡事，只要我們感受獨到，寫出來就是一篇好文章。正如藝術(shù)家羅丹所說：“所謂大師，就是這樣的人，他們用自己的眼睛去看別人看過的東西，在別人司空見慣的東西上，能

6、夠發(fā)現(xiàn)出美來。”（羅丹藝術(shù)論）只要認真觀察生活、體驗生活，抓住生活中那些有意義的“小”事，深入挖掘，是可以寫出好文章來的。2、著眼于“真”。總有一些同學逃不出選材虛假、陳舊的“怪圈”。比如，他們寫老師總是固定的選材套路：“五個一”雨天里的一把傘（學生忘帶雨具，老師出手相助）、病痛中的一片藥（學生高燒難耐，老師授以良方）、缺席后的一堂課（學生臥病在床，老師排憂解難）、失敗后的一番話（學生失敗沮喪，老師開導解惑）、暗夜里的一盞燈（夜半時分，孤燈一盞，老師奮筆疾書，默默奉獻），這“五個一”近乎笑話，但我們卻隨處可以看見它的影子。這些脫離了生活真實的“故事”，自己讀了也要反胃，更不用說以情動人了。當然

7、，文章中的真，并不是客觀描繪，生活實錄，而是經(jīng)過提煉、升華的真實，是一種藝術(shù)上的真，是“一種生活中的可能”。、著眼于“深”。要深入挖掘材料本身的意義，并把這種影響施加給讀者，以期引起一種感情上的共鳴。要想深入挖掘材料的意義、價值，除了自己的思考，還要多讀書，弄明白成功的作品是怎么做的，模仿、借鑒會對提高自己的水平有很大幫助的，正如梅蘭芳所說“不看別人的戲，就演不好自己的戲”，寫作也是這樣。對癥下藥問題一：缺少生動形象的細節(jié)描寫，只有冗長的平淡的敘述，缺少感人的力量。例：中考分數(shù)查詢那夜，我告訴爸爸說晚一些查吧。爸爸說不要緊。他撥了號碼，我心里非常害怕。修改 記得那是一個靜得令人可怕的夜晚，我?guī)?/p>

8、乎能聽到自己心跳的聲音，因為今晚就能查詢中考成績。我低著頭請求爸爸說晚一些查吧。爸爸卻說不要緊。他開始撥號碼了，平日優(yōu)美的撥號聲現(xiàn)在顯得格外刺耳，每一聲都敲擊著我怦怦直跳的心。問題二：素材中意蘊發(fā)掘不足。例：我開始懷疑，懷疑這個世界。修改 多么令人震驚的一幕，小小年紀的他，已成為不勞而獲、騙人錢財?shù)纳鐣?；在我們憤慨萬分的同時，我們的心靈是不是該進一步地扣問：這個少年是不是一個受害者？一個青春少年沒能坐在教室里學習，卻坐在集市上行乞騙錢：試問，中年人有沒有責任？為人父母養(yǎng)育孩子的責任在哪里？社會有沒有責任？青少年的教育問題到底有多少漏洞和隱患？范 文 展 示“愛”你在心口難開生活寫真法突出細

9、節(jié)法氛圍渲染法三種寫法范文 “愛”你在心口難開 喝完最后一口牛奶，我默默地把分的卷子放到父親面前，他抬起眼哼了一聲，簽上大名又繼續(xù)埋頭看報了我嘴唇動了動，想說什么，但終究還是作罷，反正我也習慣了收拾好東西，我順手把門帶上，那輕輕的關(guān)門聲，仿佛是一聲嘆息我頭也不回，大步向?qū)W校邁去 其實，我也希望他對我笑一笑，說聲考得不錯之類的話 我跟父親好象天生就是仇人，從小到大，我們的交戰(zhàn)便沒停過調(diào)皮是男孩的天性，每當我闖了禍，他總一聲不吭，掄起皮帶沒命地抽大概是繼承了他的執(zhí)拗，我也不哭，一陣清脆的抽打聲和哭喊聲混戰(zhàn)，最終便以砰一聲摔門的巨響我奪門而出告終 母親常跟我說，他是愛我的，只是不知道怎樣表達，我要試

10、著和他溝通一下溝通？和他這種機器怎么溝通？他甚至對路邊掃大街的大嬸笑一笑，卻吝惜地不肯對我展露分毫他表達愛的唯一方式就是那無止境的皮帶抽響而我回報他的愛，則是比說話次數(shù)還多的摔門聲 想著想著，便來到了學校嘿！好友神秘地湊過來，知道今天什么日子嗎？父親節(jié)！頓時，他那張冰冷的老臉又浮現(xiàn)在腦海，我厭惡地說：關(guān)我什么事？你不對你父親表示點什么嗎？我昨天等不及了，已經(jīng)送了當我對他說爸，我愛你時，他竟然哭了呢！好友興奮地說然后把我拽到了精品屋 拿著一瓶二鍋頭和一盒包裝精美的皮帶，我忐忑地回到家里送皮帶，真諷刺！他又該抽我了 爸，今天父親節(jié)，這是送你的禮物出忽意料，他愣了一下，慢騰騰地拆開禮物，竟沒有勃然大

11、怒，只重重地嘆了口氣：今天你媽不在，跟我喝一杯評價本文通過父子關(guān)系由隔膜甚至對立到一聲“我愛你”的語言表達而溝通了心靈、化解了情感障礙的描述，說明了語言的重要作用，頗有深意；描述也較為真切生動，內(nèi)容充實，感情真摯，是一篇較好的作文。有時候溝通很難很難，有時候溝通很簡單很簡單，從難到易也許只隔了一層“我愛你”。無論是親人還是朋友，只要有機會就告訴他們你愛他們，相信會收到意想不到的效果。就像本文的作者，和父親的關(guān)系似乎是冰凍三尺，但一句真情的話，就融化了所有的冰雪。文章感情真摯，引人共鳴。 可怕的寂靜，只有酒杯的碰撞聲兩人都喝得微醺，我望著父親，幽幽地說：“ 爸爸，我愛你”極其輕快地帶過，也不知他

12、聽清沒有，“我沒別的意思，只是原來的皮帶快斷 了沒等我說完，父親喉嚨里冒出一句話：今天考得不錯我的眼頓時熱了他拿起酒杯，仰頭猛地一倒，眼睛一閃一閃的，紅了他慌忙掩飾道：這酒太烈我笑笑，哽咽著：是烈了點說罷，因為舉起酒杯一飲而盡，熱淚流進了嘴里有愛的淚是甜的今晚，愛的空氣，格外濃烈一切都那么美好再讀感受1、沉默的父愛（2007年北京考生）2、母親手中的稻草繩（2007年山東考生）3、季節(jié)（2007年福建考生）看 看 作 文 范 例1、細雨閑花皆寂寞，文人英雄應(yīng)如是（2007北京卷）2、我想握住你的手（2006上海卷 ）推薦閱讀歷年感動中國十大人物周國平妞妞一個父親的札記【總結(jié)本課學習目標】1練習準確地表達自己的心靈感悟。2學習運用細節(jié)描寫的寫法。3以記敘為主，綜合運用描寫、說明、議論、抒情等表達方式。4養(yǎng)成對生活的感激之心和敏銳感受。作業(yè) 1.我們每個人心中都會有