關(guān)注國(guó)家的發(fā)展 復(fù)習(xí)定稿課件

1、關(guān)注國(guó)家的發(fā)展九年級(jí) 第三單元考 點(diǎn)點(diǎn) 擊內(nèi) 容 解 讀主要考查形式中考熱度基 本路 線選擇題科 教興 國(guó)材料分析；探究說明題等可持續(xù)發(fā) 展情景分析；活動(dòng)與探究等民 族精 神選擇題課 標(biāo) 導(dǎo) 航四項(xiàng)基本原則核心一個(gè)中心兩個(gè)基本點(diǎn)為什么？改革開放（原因）是什么；為什么；怎樣弘揚(yáng)（國(guó)家、青少年）創(chuàng)新關(guān)鍵創(chuàng)新型國(guó)家人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略國(guó) 家青少年為什么怎么做我國(guó)科技教育的現(xiàn)狀、作用國(guó) 策戰(zhàn) 略科學(xué)發(fā)展觀資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)為什么怎么做我國(guó)人口、資源、環(huán)境現(xiàn)狀及影響立 足 國(guó) 情成 就 夢(mèng) 想環(huán)節(jié)一1、以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心是黨和國(guó)家的生命線，是實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的政治保證。（ ）2、解決好民生問題是當(dāng)前的中心工作

2、。（ ）3、人才強(qiáng)國(guó)是改變中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵選擇，實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的必由之路。（ ） 4、實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的關(guān)鍵是發(fā)展。（ ）5、創(chuàng)新是中華民族的靈魂，是中華民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。（ ）價(jià) 值 判 斷巧辨知識(shí)7、2012年感動(dòng)中國(guó)人物：周月華、艾起周月華出生8個(gè)月被診斷為先天性小兒麻痹癥，左腿殘疾。這一切并沒有摧垮她生活的意志，憑著自己的執(zhí)著，周月華完成了衛(wèi)校的學(xué)習(xí)，成為了一名鄉(xiāng)村醫(yī)生。二十多年來，她硬是靠著拐杖和丈夫的后背，“爬”遍了方圓13平方公里的大小山嶺，為轄區(qū)近5000村民帶去了醫(yī)療服務(wù)。他們的行為（ ）體現(xiàn)了自強(qiáng)不息、勤勞勇敢的民族精神踐行了可持續(xù)發(fā)展的觀念傳遞了正能量，是中華民族

3、的靈魂是積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的表現(xiàn) A BC D學(xué)以致用D選刪審比明確題干的意旨和問題指向是關(guān)鍵刪誤項(xiàng)。牢固掌握基礎(chǔ)觀點(diǎn)是前提“肢”與“肢”比看側(cè)重點(diǎn)；“干”與“肢”比確定“最優(yōu)”選項(xiàng)最佳選項(xiàng)原則方法導(dǎo)航體悟創(chuàng)新之道 選擇適合人生九年級(jí)學(xué)生李某經(jīng)長(zhǎng)期觀察發(fā)現(xiàn)：市區(qū)路燈在晚上開燈過早，早晨關(guān)燈過晚，浪費(fèi)了能源。于是他萌生了一個(gè)大膽的想法：要讓路燈自動(dòng)控制開關(guān)時(shí)間和亮度。說干就干，他利用課余時(shí)間查閱資料，學(xué)習(xí)有關(guān)物理學(xué)知識(shí)，虛心向老師求教，經(jīng)過半年多的積累和思考，做了無數(shù)次實(shí)驗(yàn)，終于設(shè)計(jì)成功了“節(jié)能式燈具自控器”。此發(fā)明在全市青少年科技創(chuàng)新大賽中獲得創(chuàng)造發(fā)明一等獎(jiǎng)。結(jié)合李某的經(jīng)歷，請(qǐng)你歸納他的創(chuàng)造發(fā)明

4、獲得成功的因素。（8分） 答題方向提示： 好奇心強(qiáng)，善于觀察，能從日常生活中發(fā)現(xiàn)問題，并把好奇心轉(zhuǎn)化為興趣，進(jìn)而發(fā)展為志趣。大膽想象，敏于思考，敢于異想天開，具有創(chuàng)新思維意識(shí)。勤奮學(xué)習(xí)，積累知識(shí)，積極轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，積累創(chuàng)造發(fā)明所需要的知識(shí)。意志堅(jiān)強(qiáng)，持之以恒，勇于克服研究道路上的困難與挫折。學(xué)以致用，勇于實(shí)踐，能主動(dòng)地把知識(shí)、創(chuàng)新思維和實(shí)踐結(jié)合起來。（答出4點(diǎn)即可，每點(diǎn)2分。共8分）十面“霾伏”時(shí)政背景一材料二：全國(guó)人大代表、上海環(huán)保局局長(zhǎng)張全：大氣污染具有流動(dòng)性、區(qū)域性特征，單靠某一省市進(jìn)行污染防治，無法達(dá)到改善空氣環(huán)境質(zhì)量的目的，因此應(yīng)盡快組建全國(guó)性的區(qū)域污染防治機(jī)構(gòu)，建立區(qū)域灰霾污染的預(yù)

5、警和應(yīng)急機(jī)制，建立污染事故的應(yīng)急聯(lián)動(dòng)機(jī)制。此外，張全還建議，修訂環(huán)境保護(hù)法，開征環(huán)境稅。全國(guó)人大代表萬鋼：構(gòu)成霾的核心物質(zhì)是氣溶膠，它有三個(gè)來源：一個(gè)是電廠燃煤排放，一個(gè)是汽車尾氣排放，還有一個(gè)就是家里的餐廚油煙排放。無論是取暖、開車，還是燒飯，這些都與我們每個(gè)人的生活息息相關(guān)代表的聲音PM2.5屬于哪一方面的問題？根據(jù)材料一說說其會(huì)造成哪些危害？（3分）根據(jù)“代表的聲音”分析，國(guó)家可以采取哪些措施減少PM2.5？（4分）（選做）根據(jù)日益嚴(yán)重的“霧霾”現(xiàn)象，溫家寶總理2012年2月29日主持召開國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議，發(fā)布新修訂的環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，增加了細(xì)顆粒物PM2.5和臭氧小時(shí)濃度限值監(jiān)測(cè)指標(biāo)。你

6、認(rèn)為這一舉措有何意義？（4分）根據(jù)“代表的聲音”分析，國(guó)家可以采取哪些措施減少PM2.5？（4分）材料二：全國(guó)人大代表、上海環(huán)保局局長(zhǎng)張全：大氣污染具有流動(dòng)性、區(qū)域性特征，單靠某一省市進(jìn)行污染防治，無法達(dá)到改善空氣環(huán)境質(zhì)量的目的，因此應(yīng)盡快組建全國(guó)性的區(qū)域污染防治機(jī)構(gòu)，建立區(qū)域灰霾污染的預(yù)警和應(yīng)急機(jī)制，建立污染事故的應(yīng)急聯(lián)動(dòng)機(jī)制。此外，張全還建議，修訂環(huán)境保護(hù)法，開征環(huán)境稅。全國(guó)人大代表萬鋼：構(gòu)成霾的核心物質(zhì)是氣溶膠，它有三個(gè)來源：一個(gè)是電廠燃煤排放，一個(gè)是汽車尾氣排放，還有一個(gè)就是家里的餐廚油煙排放。無論是取暖、開車，還是燒飯，這些都與我們每個(gè)人的生活息息相關(guān)代表的聲音法科技創(chuàng)新；節(jié)能減排

7、；轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式參考答案：（1）環(huán)境污染問題。（1分）危害：影響空氣質(zhì)量；影響人體健康和人類的生存和發(fā)展。（2分）國(guó)家可以采取的措施：堅(jiān)持依法治國(guó)，完善環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)（如建立聯(lián)合防治體系；環(huán)境監(jiān)測(cè)等）；走可持續(xù)發(fā)展之路，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)節(jié)能減排；政府要落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，建設(shè)生態(tài)文明；實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，推動(dòng)科技創(chuàng)新，提高資源利用率，開發(fā)新能源；（4分。答對(duì)兩點(diǎn)即可）（4）為建設(shè)“天藍(lán)、地綠、水清”的美麗文明鳳城，請(qǐng)你用心觀察生活，并獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策?，F(xiàn) 象環(huán)保節(jié)能 我能行污染環(huán)境如：燒烤攤冒出的油煙浪費(fèi)資源如：垃圾不能分類處理（1）樹立資源節(jié)約環(huán)境保護(hù)的意識(shí)；（2）參與公益活動(dòng)，

8、宣傳環(huán)保節(jié)能方針政策；（3）從身邊的小事做起，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的好習(xí)慣；（4）積極同浪費(fèi)資源、破壞環(huán)境的行為作斗爭(zhēng)等。隨地吐痰；亂扔垃圾；汽車排放的尾氣等不隨手關(guān)燈；不關(guān)緊水龍頭；扔掉沒吃完的食物等（選做）根據(jù)日益嚴(yán)重的“霧霾”現(xiàn)象，溫家寶總理2012年2月29日主持召開國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議，發(fā)布新修訂的環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，增加了細(xì)顆粒物PM2.5和臭氧小時(shí)濃度限值監(jiān)測(cè)指標(biāo)。你認(rèn)為這一舉措有何意義？（4分） 有利于提高公民的環(huán)保意識(shí)，維護(hù)公民的生命健康權(quán)； 有利于運(yùn)用法律手段，防治大氣污染；有利于推動(dòng)生態(tài)文明建設(shè)，建成資源節(jié)約型環(huán)境友好型社會(huì)（建設(shè)美麗中國(guó)）。（4分。答對(duì)兩點(diǎn)即可）非選擇題三步走：1、審清設(shè)問，明確題型與問題指向；2、審讀材料，搞清材料的層次和中心思想,抓出有效信息。3、圍繞設(shè)問，結(jié)合信息，回歸教材，切入知識(shí)點(diǎn)，規(guī)范有序地組織答案。注意：多角度思考，注意要點(diǎn)排列科學(xué)性。方法導(dǎo)航糧食產(chǎn)量“九連增”，農(nóng)民增收“九連快”建成最大醫(yī)療保障網(wǎng)，覆蓋人數(shù)超13億“神九”飛天首次對(duì)接，“蛟龍”下海創(chuàng)新紀(jì)錄頒發(fā)最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)2012年中國(guó)大事時(shí)政掃描思考： 2012年，我們?nèi)〉昧溯x煌的成就。請(qǐng)說出圖片中的“2012中國(guó)大事”體現(xiàn)了教材中的哪些基本觀點(diǎn)？ 盤點(diǎn)收獲 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為，我們?cè)谌粘W(xué)習(xí)中該注意哪些方面，才能從容面對(duì)中考 扎實(shí)的課本