公平、正義-人們永恒的追求復習課課件_第1頁
公平、正義-人們永恒的追求復習課課件_第2頁
公平、正義-人們永恒的追求復習課課件_第3頁
公平、正義-人們永恒的追求復習課課件_第4頁
公平、正義-人們永恒的追求復習課課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩20頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

1、公平、正義人們永恒的追求直擊考點考點12:理解維護社會公平對于社會穩(wěn)定的重要性考點13:樹立公平合作意識考點14:知道正義要求每一個人都遵守制度規(guī)則和程序考點15:能辨別正義和非正義行為考點16:培養(yǎng)正義感,自覺遵守社會規(guī)則和程序溫家寶:公平正義比太陽還要有光輝 2010年3月14日國務院總理溫家寶與中外記者見面并回答記者提出的問題時說:“社會公平正義,是社會穩(wěn)定的基礎。我認為,公平正義比太陽還要有光輝。中國的現(xiàn)代化絕不僅僅指經(jīng)濟的發(fā)達,它還應該包括社會的公平、正義和道德的力量。在我在任的最后幾年,我將為這件事情盡最大的努力。時政結(jié)合1、公平的含義、產(chǎn)生、要求(1)公平意味著參與社會合作的每一

2、個人承擔他_,又能得到他_。(2)公平是在_中產(chǎn)生的。(3)要求對參與社會合作的每一個人都要實現(xiàn)_。5、如何理智面對不公平現(xiàn)象(1)增強權(quán)利意識,用合法手段去解決問題,以謀求最大限度的公平。(2)調(diào)整自己的思維方式,理性的反思自己的價值觀念。(3)崇尚公平,主持公道,積極同破壞公平的行為做斗爭,對受害者伸出援助之手。【易錯分析】1、誤:社會中沒有絕對公平,所以我們沒必要維護公平。析:此觀點錯誤,公平總受到一定社會條件的制約,任何社會都存在一些不公平的現(xiàn)象。無論我們?nèi)绾闻?,都不可能達到絕對公平。盡管如此,我們?nèi)匀灰e極追求。有了公平,整個社會才能人人各司其職、各盡所能、各得其所,共同推進社會持

3、續(xù)發(fā)展。 公平總是相對的不存在絕對的公平民主選舉表彰先進社會保障春節(jié)慰問 3、社會公平的主要表現(xiàn) 社會為每個人的全面發(fā)展提供平等的_和_,并使每個人能夠按照自己的勞動和貢獻得到應得到的_。1、這種社會現(xiàn)象公平嗎? 2、如果這一問題得不到解決可能會產(chǎn)生哪些影響?熱點探討知識鏈接國家為實現(xiàn)社會公平采取哪些措施公務員錄取考試制度、實施下崗工人再就業(yè)工程、扶貧工程、希望工程、建立社會保障制度、按勞分配制度、個人所得稅家電下鄉(xiāng)、新型農(nóng)村合作醫(yī)療4、怎樣維護社會公平?(1)維護社會公平,不僅要靠政府和各種社會組織的力量,而且要靠每一個社會成員的努力。(2)樹立公平意識,積極承擔社會責任,學會維護自己的合法

4、利益,而又不侵害他人、集體和國家的利益等,是對每個成員的基本要求。7、如何區(qū)分正義和非正義行為? 正義行為:凡是_人類社會進步與發(fā)展,_公共利益和他人正當權(quán)益的行為。 非正義行為:凡是_人類社會進步與發(fā)展,_公共利益和他人正當權(quán)益的行為。如何對待正義與非正義行為(態(tài)度)正義行為贊揚、支持非正義行為道德譴責、法律制裁8、正義制度是什么?正義制度:在社會生活中,人們必須遵守的規(guī)則和程序就組成了正義制度。制度的正義性在于:它的程序與規(guī)則不是為少數(shù)人制定的,而是為所有社會成員的利益制定的。 知識鏈接 我們國家有這樣一些政策: 實施農(nóng)村義務教育學生每生每天3元營養(yǎng)改善計劃;實行免費義務教育;為農(nóng)民工謀求

5、“同城待遇”;逐步建立健全社會保障體系;實施下崗再就業(yè)工程。 制度與公平正義的關系? 制度支持和保障公平正義的實現(xiàn); 沒有正義的制度就沒有真正的公平。問題解讀 如何做一個有正義感的人?中學生遇到非正義行為時應怎樣做?(1)做一個有正義感的人,要為人正直;(2)做一個有正義感的人,要有強烈的規(guī)則意識;(3)做一個有正義感的人,要堅持正義的標準;(4)做一個有正義感的人,要不侵犯他人的利益;(5)做一個有正義感的人,要鄙視和制止非正義的行為。(1)如果非正義行為發(fā)生在自己身上,自己能夠采取正當?shù)姆绞?,奮起抗爭。(2)如果看到非正義的事情發(fā)生在他人身上,能夠見義勇為,匡扶正義,及時對受害者進行聲援和

6、救助。(3)我們未成年人既要有見義勇為的精神,又要做到見義巧為,要盡量在不傷害自己的前提下,維護正義。隨堂練習 1漫畫保護傘表明的是( )我國正在著力構(gòu)建正義的制度以保障社會公平要理智面對不公平我國政府十分重視民生問題這些措施只是保護社會弱勢群體ABCDB2、目前,一些地方在公開招聘中,出現(xiàn)了為干部子女“量身定做”招聘條件的事件。此類事件受到社會各界的譴責,說明( )期盼公平,維護正義是人們的共同心愿 “量身定做”違背公平競爭原則 公平關系到每個人的切身利益 公平與否的判斷,受到個人價值觀念、思維方式的制約A B. C. D.A “蘿卜招聘”接連曝光:2012年6月初,一網(wǎng)友發(fā)帖稱武漢公路處設置特殊條件招聘領導子女,錄用的7人中,領導干部子女就有5人;廣東中山人社局原紀委書記梁國影為兒子“量身定做”公考職位,同時兩度修改分數(shù)助其“考上”公務員。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論