中職數(shù)字電子技術(shù)項目二任務(wù)一、二、三音樂門鈴的制作與調(diào)試（單管放大電路）

1、（教師工作頁） 模擬電子技術(shù)項目二：放大電路及其應(yīng)用 任務(wù)一：音樂門鈴的制作與調(diào)試（單管放大電路）授課班級：電氣2013級（中職）1班專業(yè)名稱：電氣自動化設(shè)備安裝與維修授課教師： 第 四 輪 授課日期： 2014 年 5 月 21 日- 2014 年 6 月6 日項目二放大電路及其應(yīng)用任務(wù)一音樂門鈴的制作與調(diào)試（單管放大電路）教學(xué)時數(shù)18上課時間2014年 5 月 21 日2014 年6 月 15 日周次教研組審批教學(xué)班級電氣工程系2013級中職1班學(xué)材模擬電子技術(shù)教學(xué)方法理實一體化、項目教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動法。年 月 日教具多媒體教室、實驗室教務(wù)處審批學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)：1、掌握固定偏置電路、分壓

2、式偏置電路、射極輸出器的組成、原理、分析方法及工作特點2、掌握負(fù)反饋多級放大電路的概念、耦合方式及放大倍數(shù)、輸入輸出電阻的計算、負(fù)反饋類型的判斷3、會使用萬用表4、會選擇識別三極管、電阻器、電位器、電容器技能目標(biāo)：1、正確識別三極管、電容器、電阻器、電位器2、正確使用萬用表對三極管、電阻進(jìn)行測試3、示波器、低頻信號發(fā)射器的使用4、準(zhǔn)確布線并焊接電路年 月 日學(xué)生情況分析本班學(xué)生為一體化教學(xué)改革實驗班。在上一個項目中學(xué)習(xí)了常用的半導(dǎo)體器件的基本知識之后，學(xué)生已掌握了兩種半導(dǎo)體器件的應(yīng)用操作，電子元件焊接技術(shù)。對常用的實驗室儀器的使用也有一定的基礎(chǔ)。組員間協(xié)作較好。學(xué)材分析模擬電子技術(shù)是理論和實際

3、的應(yīng)用性質(zhì)很強(qiáng)的一體化教材。以典型工作任務(wù)為載體，介紹模擬電路的相關(guān)知識和技能。實現(xiàn)理論與操作技能的統(tǒng)一。學(xué)習(xí)重點及其化解方法學(xué)習(xí)重點：掌握固定偏置電路、分壓式偏置電路、射極輸出器的組成、原理、分析方法及工作特點。負(fù)反饋的類型及判斷方法、輸入輸出電阻的計算方法?；夥椒?1、列舉實際應(yīng)用中三極管放大電路的使用場合。借助于多媒體演示。2、運用多媒體向?qū)W生展示單管放大電路（三極管基本放大電路）的原理圖、裝配圖、測試步驟及記錄表。3、列舉實際應(yīng)用中一些常見的負(fù)反饋放大電路，讓學(xué)生去判斷其屬于哪種類型。4、運用多媒體向?qū)W生展示負(fù)反饋多級放大電路的原理圖、裝配圖、測試步驟及記錄表。學(xué)習(xí)難點及其化解方法學(xué)

4、習(xí)難點：固定偏置電路、分壓式偏置電路的動態(tài)原理分析、測試。負(fù)反饋類型的判斷方法。化解方法：1.教師加強(qiáng)過程指導(dǎo)與監(jiān)控。通過課件展示動態(tài)伏安特性的變化。教師通過判斷負(fù)反饋類型的方法的講解給學(xué)生總結(jié)出一定的規(guī)律。2.通過小組協(xié)作方式，共同完成測試和檢修。資源準(zhǔn)備教學(xué)視頻、課件、教案。2.銅裸導(dǎo)線、焊錫、焊劑。3.電子元件及儀表4.實驗板。學(xué)習(xí)任務(wù)及教學(xué)組織流程教學(xué)活動1：布置工作任務(wù)（ 0.5 學(xué)時）通過圖片(PPT)導(dǎo)入研究課題確定工作任務(wù)：設(shè)計方案（圖片1）,教師下發(fā)任務(wù)工作單。(圖片2)。 教學(xué)活動2：新知獲取（ 13.5 學(xué)時）在教師指導(dǎo)下學(xué)生學(xué)會：（1）三極管基本放大電路、分壓式偏置放大

5、電路的組成、原理（2）靜態(tài)工作點的定義、放大電路的靜態(tài)、動態(tài)的分析方法與過程（3）單管放大電路工作特點的分析資料、負(fù)反饋類型的判斷：教材、一體化教學(xué)指導(dǎo)書、上網(wǎng)查找。（4）獲取負(fù)反饋多級放大電路的相關(guān)知識（5）負(fù)反饋多級放大電路的概念、耦合方式及放大倍數(shù)、輸入輸出電阻的計算教學(xué)活動3：計劃 （1學(xué)時）1、在教師指導(dǎo)下，學(xué)生根據(jù)單管放大電路（三極管分壓式偏置放大電路）去分析電路的原理。（圖片3）2、學(xué)生以小組形式討論根據(jù)原理電路和任務(wù)要求制定：（1）實施任務(wù)步驟（圖片4）（2）設(shè)計設(shè)備明細(xì)表(圖片5)教學(xué)活動4：實施（ 2.5學(xué)時）1.按照任務(wù)單要求和制定的任務(wù)步驟進(jìn)行實施。2.做出實施過程出現(xiàn)

6、問題記錄。3. 用單管放大電路（三極管分壓式偏置放大電路）對學(xué)生制作的顯示電路板綜合打分。4.教師巡回指導(dǎo)。教學(xué)活動5：匯報總結(jié)（0.5學(xué)時）1以小組協(xié)作方式，總結(jié)分析本學(xué)習(xí)任務(wù)的工作完成情況，包括工作過程、運用的專業(yè)知識與技能、存在問題與解決方法、感想與收獲等。2各小組選派代表向全體師生匯報本組的工作總結(jié)，師生共同點評。3.學(xué)生完成本學(xué)習(xí)任務(wù)的 個人工作日志及作業(yè)，提交本組長審核，并提交教師確認(rèn)。4.根據(jù)學(xué)生完成任務(wù)整個過程的表現(xiàn)，用學(xué)生評價表和教師評價表給學(xué)生綜合評價?？?評 方 法 與 考 評 材 料教學(xué)活動1：布置工作任務(wù)讓學(xué)生通過口頭描述是否明確教師下達(dá)的工作任務(wù)及要求。教學(xué)活動2：

7、新知獲取1.教師觀察學(xué)生在查閱資料和聽講狀態(tài)的工作過程中積極性，方式方法。教師進(jìn)行點評。2.學(xué)生通過口頭和書面的形式，描述所學(xué)有關(guān)單管放大電路（三極管分壓式偏置放大電路）的相關(guān)知識（三極管基本放大電路、分壓式偏置放大電路的組成、原理；靜態(tài)工作點的定義、放大電路的靜態(tài)、動態(tài)的分析方法與過程；單管放大電路工作特點的分析）。教師根據(jù)學(xué)生掌握的情況進(jìn)行點評。教學(xué)活動3：計劃教師對學(xué)生制定的實施任務(wù)步驟和設(shè)備明細(xì)表進(jìn)行點評。教學(xué)活動4：實施1.教師觀察學(xué)生在實施過程中工作的積極性、方式方法、團(tuán)結(jié)合作、安全意識、服務(wù)意識等。進(jìn)行點評。2.檢查學(xué)生識別元件能力、安裝焊接電路的能力。3.檢查學(xué)生對電路測試過程

8、的能力。4.用單管放大電路（三極管分壓式偏置放大電路）對學(xué)生綜合打分。教學(xué)活動5：匯報總結(jié)1各小組選派代表向全體師生匯報本組的工作總結(jié)，師生共同點評。2教師評判學(xué)生完成的個人工作日記及作業(yè)質(zhì)量，教師點評。3根據(jù)學(xué)生完成任務(wù)整個過程的表現(xiàn)，用學(xué)生評價表和教師評價表給學(xué)生綜合評價。（實驗室）組裝線路、測試線路學(xué)習(xí)階段學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生活動教師活動考評方法教學(xué)活動1.布置工作任務(wù)教學(xué)活動2.新知獲取教學(xué)活動3. 計劃教學(xué)活動4.實施教學(xué)活動5.匯報總結(jié)課前準(zhǔn)備：檢查學(xué)生出勤情況，穩(wěn)定學(xué)生情緒。任務(wù)引入：1.通過圖片引入本次教學(xué)任務(wù): 單管放大電路（三極管分壓式偏置放大電路）的制作與調(diào)試(圖片1)2.下發(fā)任

9、務(wù)工作單(圖片2)獲取三極管放大電路的相關(guān)知識（1）三極管基本放大電路、分壓式偏置放大電路的組成、原理；（2）靜態(tài)工作點的定義、放大電路的靜態(tài)、動態(tài)的分析方法與過程；（3）單管放大電路工作特點的分析獲取負(fù)反饋多級放大電路的相關(guān)知識（4）負(fù)反饋多級放大電路的概念、耦合方式及放大倍數(shù)、輸入輸出電阻的計算（5）負(fù)反饋類型的判斷 1、在教師指導(dǎo)下，對給出的三極管分壓式偏置放大電路圖進(jìn)行原理的分析（圖片3）2、學(xué)生以小組形式討論根據(jù)測試電路和任務(wù)要求制定：（1）實施任務(wù)步驟（圖片4）（2）設(shè)計設(shè)備明細(xì)表(圖片5)1.按照任務(wù)單要求和制定的任務(wù)步驟進(jìn)行實施。2.做出實施過程出現(xiàn)問題記錄。3. 用三極管分壓

10、式偏置放大電路對學(xué)生制作的三極管分壓式偏置放大電路板綜合打分。1.小組總結(jié)（工作過程、專業(yè)知識、技能、存在問題、解決方法、感想收獲）2.各小組代表匯報3.交個人日志及作業(yè)。4對學(xué)生用學(xué)生評價表和教師評價表綜合評價。1.在教師引導(dǎo)下，最后確定“三極管分壓式偏置放大電路”的設(shè)計方案”。（圖片1）2.接受并明確教師下發(fā)任務(wù)工作單及要求。 1.聆聽教師關(guān)于三極管分壓式偏置放大電路、負(fù)反饋多級放大電路的相關(guān)知識2.查閱資料以小組形式討論：1畫出測試電路。（圖片3）2.制定實施任務(wù)的步驟。（圖片4）3.設(shè)計設(shè)備明細(xì)表。(圖片5)1.按照實施任務(wù)步驟去做。2記錄實施過程出現(xiàn)問題。1小組總結(jié)（工作過程、專業(yè)知

11、識、技能、存在問題、解決方法、感想收獲）2.各小組代表匯報3.交個人日志及作業(yè)。4完成學(xué)生評價表給學(xué)生展示課件并明確工作任務(wù)及要求。1“三極管分壓式偏置放大電路的設(shè)計方案”。（ 圖片1)2下發(fā)任務(wù)工作單(圖片2)采用PPT課件講解：（1）三極管基本放大電路、分壓式偏置放大電路的組成、原理；（2）靜態(tài)工作點的定義、放大電路的靜態(tài)、動態(tài)的分析方法與過程；（3）單管放大電路工作特點的分析（4）負(fù)反饋多級放大電路的概念、耦合方式及放大倍數(shù)、輸入輸出電阻的計算（5）負(fù)反饋類型的判斷方法出示三極管分壓式偏置放大電路原理電路圖（圖片3）教師巡回指導(dǎo)1. 用三極管分壓式偏置放大電路對學(xué)生制作的放大電路板綜合打

12、分。2教師巡回指導(dǎo)1.根據(jù)學(xué)生匯報總結(jié)情況進(jìn)行點評。2根據(jù)學(xué)生個人日記和作業(yè)質(zhì)量、學(xué)生評價表及完成任務(wù)整個過程表現(xiàn)完成教師評價表。 考察法考勤法講述法口頭提問書面表達(dá)觀察法學(xué)生主導(dǎo)口頭提問教師監(jiān)督觀察法學(xué)生主導(dǎo)教師監(jiān)督指導(dǎo)自評討論總結(jié) 圖片1音樂門鈴單管放大電路 圖片2圖片3音樂門鈴單管放大電路原理圖圖片4 實施任務(wù)步驟1.三極管的直觀識別 熟悉附錄中半導(dǎo)體器件的信號命名方法，對實訓(xùn)器材明細(xì)表中的三極管進(jìn)行直觀識別，包括三極管的型號、極性、材料、用途、符號等內(nèi)容。2.利用萬用表對三極管的極性進(jìn)行判別、質(zhì)量好壞進(jìn)行檢測（參照多媒體視頻教學(xué)） 3.根據(jù)單管放大電路的原理圖（如圖3所示），分析它的工

13、作原理。4.選擇元器件 （見圖5） 5. 將元器件插裝后再焊接固定，用硬銅導(dǎo)線根據(jù)電路的電氣連接關(guān)系進(jìn)行布線并焊接固定。組裝好的實物圖如附圖1所示。（參照多媒體視頻教學(xué)）6.將焊接完成的電路板通電調(diào)試；仔細(xì)聆聽揚(yáng)聲器播放的門鈴音樂。圖片5電路名稱 單管放大電路及其應(yīng)用序號 名稱 規(guī)格 數(shù)量1 示波器 通用1臺2低頻信號發(fā)生器1臺3 工具1套4電位器RP1 500k1只5RP210k1只6電阻器 R1k1只7 R6100k1只8電解電容C3、C410uF/25V2只9 三極管V290141只10開關(guān)S單刀單擲1個11 揚(yáng)聲器B81只12 電路板1塊附圖1裝配接線圖 單管放大電路板評分表班級: 姓名: 學(xué)號: 成績: 序號項目與技術(shù)要求配分評分標(biāo)準(zhǔn)自檢記錄交檢記錄得分1正確識別三極管的型號、極性、材料、用途、符號 51名稱每漏寫或者寫錯，扣3分2極性、材料、類型每漏寫或者寫錯，扣3分3不會識別，每件扣10分4不會畫電路符號，每件扣2分2三極管的測試正確使用萬用表判別三極管引腳極性及質(zhì)量好壞51萬用表使用不正確，每件扣3分2不會判別引腳極性，每件扣3分3不會判別質(zhì)量好壞，每件扣5分3三極管單管放大電路原理圖的原理分析20酌情扣分4根據(jù)原理圖，進(jìn)行元器件的