第2課 峨日朵雪峰之側(cè)

1、第2課*峨日朵雪峰之側(cè)預(yù)習(xí)任務(wù)生平昌耀(19362000)，原名王昌耀，湖南桃源人，詩人。1950年參軍，任38軍114師文工隊隊員。1953年在朝鮮戰(zhàn)場負(fù)傷致殘，轉(zhuǎn)至河北榮軍中學(xué)讀書。1954年開始發(fā)表詩作。1955年赴青海參加大西北開發(fā)。歷任青海省文聯(lián)青海湖雜志編輯。1957年被定為右派，1979年重返文壇，1985年加入中國作家協(xié)會。任青海省作協(xié)副主席、榮譽主席。青海省文聯(lián)第三、四屆委員，青海省第六屆政協(xié)委員、第七屆政協(xié)常委。作品著有昌耀抒情詩集命運之書：昌耀四十年詩作精品一個挑戰(zhàn)的旅行者步行在上帝的沙盤昌耀的詩等。評價昌耀以邊緣化生存中博大的普世理想，將二十多年的流放生涯和始終的精神困

2、頓，融匯為青藏高原式的詩篇。深重的苦難感和命運感，來自青藏高原的土著民俗元素和大地氣質(zhì)，現(xiàn)代生存劇烈精神沖突中悲憫的平民情懷和堅定的道義擔(dān)當(dāng)，“君子以自強不息”的靈魂苦行，構(gòu)成了他在詩藝和精神上對于當(dāng)代漢語詩歌無可替代的奉獻(xiàn)。在這首短詩末處，昌耀注明的初稿完成時間是1962年8月。當(dāng)時的昌耀，正在距峨堡鄉(xiāng)不遠(yuǎn)的青海省八寶農(nóng)場接受勞動改造。而“峨日朵”則應(yīng)該是當(dāng)?shù)乩习傩照f“峨堡”的發(fā)音。那么，“峨日朵雪峰”便是峨堡鎮(zhèn)境內(nèi)的祁連山脈中一座或者幾座小雪峰了。這首短詩創(chuàng)作于昌耀一生中最為黑暗的時期，但作為一個囚徒，他卻并不抱怨命運多舛。這個時期的他，明顯不缺乏追求，更不頹廢沮喪。他筆下的那只“小得可憐

3、的蜘蛛”，就好像他生命意義的另一種形式的寫照。1現(xiàn)代詩的分類中國現(xiàn)代詩按年代可以分為兩個相對獨立的階段：中國現(xiàn)代詩歌20世紀(jì)上半葉以前的詩歌；中國當(dāng)代詩歌20世紀(jì)下半葉及以后的詩歌。(1)按形式分：格律詩、自由詩。(2)按體裁分：童話詩、寓言詩、散文詩、韻腳詩等。(3)按表達(dá)方式分：敘事詩、抒情詩。(4)按長短分：微詩、小詩、短詩、長詩。2新邊塞詩派新邊塞詩派詩歌出現(xiàn)于20世紀(jì)80年代，新邊塞詩派詩歌的形成是以綠風(fēng)詩刊為刊載媒介發(fā)表詩歌的詩人群體不斷壯大的結(jié)果。新邊塞詩派的詩歌作品以描述新邊塞風(fēng)情，歌頌西部精神為主，其代表人物是昌耀、楊牧、周濤、章德益等現(xiàn)代詩人。lbopnxiomoxi撕嘶滲

4、摻慰熨揳鍥2詞語辨析(1)彷徨徜徉辨詞“彷徨”和“徜徉”都有“走”的意思，不同的是走的心態(tài)不同。彷徨：走來走去，猶豫不決，不知該往哪個方向去。徜徉：閑游；安閑自在地步行。選詞書籍不僅是我寂寞時的良伴、苦悶時的摯友，而且是我無助時的燈塔，它讓我在知識的大道上。彷徨徜徉(2)希望盼望渴望辨詞這三個詞區(qū)別在意義的輕重不同：“希望”“盼望”“渴望”都有“心里想著達(dá)到某種目的或出現(xiàn)某種情況”的意思，但“希望”只是一般態(tài)度，而“盼望”就加強了主觀的意愿，“渴望”則更進(jìn)一步表示了主觀意愿的強烈程度。選詞凡卡是個孤兒，他滿懷地給爺爺寫信，他能回到爺爺身邊去。在信中他絕望地哭泣：“我的生活沒有指望了?！毙偶某鋈?/p>

5、后，他一直爺爺來把他接回去。希望渴望盼望必學(xué)任務(wù)詩人在詩中塑造了眾多審美意象，有峨日朵之雪和巖壁上的蜘蛛，它們共同營造出一種凝重壯美的氛圍，將飽含滄桑的情懷、古老開闊的高原背景、博大的生命意識，構(gòu)成一個協(xié)調(diào)的整體，表達(dá)了詩人對生命的熱愛、對生命力的贊頌。1“這是我此刻僅能征服的高度了”，“此刻”和“僅”兩個詞有什么含義？答：答案這兩個詞暗示了多重意思：這高度雖并非“一覽眾山小”的“絕頂”，卻是“我”盡了自己的全部努力所達(dá)到的；這并不意味著將來(或下一刻)“我”不能達(dá)到新的高度，也不意味著此刻的高度微不足道，這畢竟已是一次歷盡艱辛的征服。這個判斷句還暗示了“我”身后已經(jīng)陸續(xù)征服了的那些高度，暗示

6、了“我”的目標(biāo)與“我”的努力之間的差距。答案答案(1)詩句視聽結(jié)合，先營造了一個落日的輝煌壯美的景象，繼而又疊加上一個宏大的聽覺形象，滑坡的石礫引動深淵的囂鳴，使雪峰落日更顯壯觀。(2)滑坡的動勢與落日的動勢都是下墜的，與攀登者的動勢正好相反，襯托了攀登者勇于攀登生命高度的形象。2詩中是如何描寫雪峰落日景象的？有何作用？答：答案答案運用襯托手法寫出了詩人攀登的艱難。那一片“引力無窮的山?！彼朴泻诙窗銦o窮的引力，在竭力使“我”下墜；石礫不時地滑坡，深淵興起一派有如軍旅遠(yuǎn)去的喊殺聲的囂鳴，在“我”身旁向深淵“自上而下”地遠(yuǎn)去。環(huán)境的艱險襯托出“我”在這個高度上的堅持絕非易事，這是一個貼身絕壁的登山

7、勇士的生命體驗。3詩中是如何描寫詩人攀登的狀態(tài)的？答：答案4峨日朵雪峰之側(cè)中的“蜘蛛”有什么深刻含義？答：答案小得可憐的蜘蛛，與落日、山海、滑坡、軍旅、巨石、雄鷹、雪豹等相比，不管是形體、力量、風(fēng)格，都相差巨大，但就是這只小得可憐的蜘蛛，也登上了高山，而且它并不宣示什么，仿佛一切都是自然而然的，它的出現(xiàn)，它的沉默，使一切自以為是和虛張聲勢都失去了分量。所以，奮斗固然重要，高度固然重要，更重要的是對奮斗和高度的態(tài)度，這才是真正難以企及的但又是我們應(yīng)該具有的精神高度。詩人幾乎在剎那間改變了自己，了無痕跡地與小蜘蛛取得了認(rèn)同和默契，一同默享大自然賜予的快慰。這里面包含著許多哲理，有對理想的新認(rèn)識，有

8、對奮斗的新理解，更是找到了一個新參照，詩人從中得到了新的感悟。答案5作為抒情詩，峨日朵雪峰之側(cè)與紅燭的抒情方式有較大不同，請試談一二。答：答案 紅燭是聞一多先生在五四時期的熱血之作，具有濃重的浪漫主義色彩。這首詩的情感表達(dá)激越直接，重幻想和主觀情緒的渲染，多用短句，每節(jié)都用“紅燭啊”作為首句，整首詩使用反復(fù)與呼告的修辭手法，反復(fù)、強烈地表達(dá)了對紅燭奉獻(xiàn)與犧牲精神的高度贊美。峨日朵雪峰之側(cè)是王昌耀先生的抒情短詩，感情的表達(dá)隱晦而曲折，并不直白。作者表達(dá)的是自己盡力攀登，到達(dá)能到達(dá)的高度就足以驕傲、自豪，心中渴望有輝煌壯麗相伴，最終卻發(fā)現(xiàn)與自己同享成功的是“小得可憐的蜘蛛”。而小小的蜘蛛代表著微不足道卻不斷奮斗的生命，這樣的生命同樣值得人們?nèi)ベ澝?，去熱愛。答?視聽結(jié)合在峨日朵雪峰之側(cè)中，詩人在輝煌的視覺形象之上，又疊加上一個宏大的聽覺形象，滑坡的石礫引動深淵的囂鳴，如軍旅的喊殺聲漸遠(yuǎn)而去。這一音響的疊加使落日更顯壯觀?；碌膭觿菖c落日的動勢都是下墜的，與攀登者的動勢正好相反。于是視聽結(jié)合的效果就不單產(chǎn)生審美意義上的“崇高”，而且在讀者的生理上引發(fā)一種緊張。 視聽結(jié)合，是從視覺和聽覺兩個角度，相輔相成，相互襯托，使所描寫的事物更具立體感，使讀者身臨其境。答案(示例)銀白色的月光灑在地上，到處都有蟋蟀的凄切的叫聲。夜的香氣彌漫在空中，織成了一個柔