淺談Ｘ線攝影中兒童心理的表現(xiàn)

1、淺談線拍照中兒童生理的表示論文關鍵詞X線拍照；兒童生理；遷徙效應論文摘要在現(xiàn)實臨床事變中，我們?yōu)槟芙o兒童拍一張好的x線膠片以到達診斷的目的，必需獲得兒童的精良共同，要做到這點就應該對兒童的生理有開端的相識。本文通過幾個方面闡述了影響兒童共同的因素及怎樣操縱這些因素，以求到達我們拍照的目的。在X線拍照事變中，每每因兒童的挪動而造成廢片，醫(yī)此能獲得兒童的精良共同非常緊張。怎樣才氣獲得兒童的精良共同呢?起首我們要知道影響兒童共同的因素有哪些，及怎樣操縱這些因素。按照多年事變履歷，將影響兒童共同的因素總結為以下幾個方面：對x線拍照不相識；兒童神經體系尚未發(fā)育美滿，易受倒霉因素影響；遷徙效應；事變職員的

2、表示；兒童眷屬的表示；其他患者的表示；房間。下面我們就談談怎樣操縱這些因素，使兒童從不克不及配臺向共同的標的目的轉化。1對X線拍照不相識由于兒童對X線拍照不相識，而引起種種倒霉于查抄能料想和遐想。如是否痛楚，是否像注射一樣疼痛等。如許就會造成精力告急而產生抵觸感情，也就不克不及舉行共同。遇有這種環(huán)境創(chuàng)造越早越能奪取自動，可先讓兒童在一旁看別人受檢的環(huán)境，當他看到別的兒童或成年患者受檢時沒有什么痛楚，他的寧靜感天然會加強。假設他的抵觸感情生長到必然程度，就會增長很多困難，這是由于兒童操縱本身感情的本領很差的緣故。2兒童神經體系尚未發(fā)育美滿，易受倒霉因素影響由于兒童的神經體系尚未發(fā)育美滿，其成效還

3、不健全，極易受到外界因素的影響，且以形象頭腦為主，偶然留意占主導職位。因此，我們可使用兒童的這個特點對兒童施以有利的影響。用一些奇怪的、兒童感愛好的行動、語言及其內容來吸引他，轉移其留意，疏散其精力，低落其對查抄的恐驚生理。以獲得共同。3遷徙效應所謂遷徙效應，是指兒童將以往的、有痛楚的查抄或泊療的履歷轉移至無痛楚的投照中來。由于這種效應，使很多做過其他有痛楚查抄或治療的兒童，剛一看到穿白大衣的事變職員就先畏懼了，由白大衣遐想到已往查抄的痛楚。由已往的痛楚又遐想到如今的查抄，因此使之不寒而栗。對付這種環(huán)境不克不及發(fā)急，比力好的要領是，先讓其在旁邊不雅看別人查抄的環(huán)境，并不時與他語言，輪到他時他已

4、看到別人沒有什么痛楚，他對你已不是很陌生，而且由于你的態(tài)度藹然可親，語言滑稽動人，很快他就與你認識了，根本上就能共同了。4事變職員的表示事變職員的態(tài)度在對兒童的拍照中是至關緊張的一環(huán)。偶然乃至一個微小的心情變革也會引起兒童的不信托而導致事變失敗，此項事變的條件就是要獲得兒童的信托，只有獲得了兒童的信托，你所說的統(tǒng)統(tǒng)才氣見效，不然滿是徒勞的。要想獲得兒童的信托主要的一條就是要有一個讓兒童見了感觸親密、可信、幽默的臉。除要有一個好的態(tài)度外，語言的內容要選兒童認識的、愛聽的，漸漸過分到與拍照有關的話題上來，使兒童在不知不覺中低落了恐驚感，加強了寧靜感，使他可以或許很好地乃至是很感愛好地與你共同查抄。

5、5兒童眷屬的表示兒童家長的表示怎樣直接影響到兒童的態(tài)度。兒童對一些事變不懂每每從大人的臉上間接地來相識。他起首看大人們對這件事是什么反響，然后決定舍取，因此在拍照前要向其家長說明留意事項，起首獲得其家長的共同，然后才談得上怎樣獲得兒童的共同。我們在事變中常常能看到有一些家長在一開始的時侯能積極共同事變職員來幫助兒童脫衣服、擺位置，而且對兒童說一些勉勵和慰藉的話，但是當有些兒童由于畏懼等緣故原由而哭鬧，進而不共同事變職員的時侯，他們開始還表示的不錯，能幫助我們一起來對不聽話的兒童擺位置或說一些慰藉的話，但是當他們看到兒童還在不竭哭鬧時就有些不耐心了，進而會說一些兒童不肯聽的話，乃至有些家長更是直

6、接動手打孩子。以致于兒童更不會來共同事變職員了。因此，對不明白兒童生理而又不克不及很好共同的家長，可令其闊別拍照室，以制止影響兒童的共同。6其他患者的表示其他患者的表示對兒童的影響黑白常大的。它具有極大的表示結果。假設其他患者的表示有利于兒童共同，可讓其在傍不雅看，以獲得好的結果。假設其他患者的表示倒霉于兒童共同，乃至給兒童留下不良結果，如一些重癥患者，開放性骨折、嚴峻外傷等，那么不讓兒童不雅看乃至要闊別拍照室，以免兒童聽到患者的痛楚喊啼聲。7房間房間的安插、燈光、墻壁的顏色、室內溫度等對兒童的感情亦有很大的影響。好比，在一間陰涼的房間里，昏暗的燈光，冷色彩的墻壁會給人陰森的感覺。再如在一間悶熱的房間里，耀眼的燈光，暖色彩的墻壁，會使人易于急躁，不肯進去。乃至暖色彩中的赤色身分會使人遐想到血液而產生恐驚感。再如室內多余的用具只能使室內顯得紊亂無章?？傊@些倒霉于兒童共同的因素都應去除。室內溫度適中，墻壁色彩不要過暖或過冷，燈灼爍亮而柔和，室內安插整齊而簡潔。通過以上七個方面的闡述，可以看出，要獲得兒童的精良共同，起主要制造一個精良的環(huán)境，力圖去除統(tǒng)統(tǒng)不良的影響，施加