老師教學(xué)個(gè)人工作自我總結(jié)

1、老師教學(xué)個(gè)人工作自我總結(jié)_老師教學(xué)能手個(gè)人工作總結(jié) 老師教學(xué)個(gè)人工作自我總結(jié)。 在平日里的學(xué)習(xí)與工作中，我們?cè)谀承顩r下需要寫總結(jié)報(bào)告。寫總結(jié)可以讓我們自我反省，提升自我。每寫一次總結(jié)，我們就可以想的越多：人是擁有無限潛能的生物，不到最終一刻沒有什么不行能。那么我們?cè)趯懣偨Y(jié)時(shí)要考慮什么呢？我收集并整理了“老師教學(xué)個(gè)人工作自我總結(jié)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，回首這個(gè)學(xué)期，我的教學(xué)水平的確有了很大的進(jìn)步，下面就這個(gè)學(xué)期的工作狀況來進(jìn)行一個(gè)自我總結(jié)： 一、思想熟悉。 在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，喜愛黨的訓(xùn)練事業(yè)。一學(xué)期來，我還樂觀參與各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的

2、政治水平和業(yè)務(wù)水平。聽從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。 二、教學(xué)工作。 在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都特別重。但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持常常翻閱學(xué)校語文教學(xué)、優(yōu)秀論文集、青年老師優(yōu)秀教案選等書籍。還爭取機(jī)會(huì)多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的特長，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平常還虛心請(qǐng)教有閱歷的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的預(yù)備，我的信念是決不打無預(yù)備的仗。在備課過程中仔細(xì)分析教材，依據(jù)教材的特點(diǎn)及同學(xué)的實(shí)際狀況設(shè)計(jì)教案。 由于已經(jīng)接手其次學(xué)期，同學(xué)的思想、學(xué)習(xí)以及家庭狀況等我都一清二楚，并且教材經(jīng)過上學(xué)期的摸索，對(duì)教材比較熟識(shí)，所以工作起來還算比較順當(dāng)。培優(yōu)

3、扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，由于一個(gè)班級(jí)里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生，我總是賜予特別的照看，首先是課堂上多提問，多巡察，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步賜予大力的表揚(yáng)，課后多找他們談心、交伴侶，使他們懂得老師沒有把他們看扁，樹立起他們的信念和激發(fā)他們學(xué)習(xí)語文的愛好。最終是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出特別的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矏郛?dāng)輔導(dǎo)老師，他們說：老師都那么有信念他們會(huì)學(xué)好，我們同樣有信念。我信任在我的輔導(dǎo)下，他肯定有很大的進(jìn)步。我想全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成果都是那么好。于是，我讓他們組成一幫一小組，并給他們開會(huì)，提出老師必需履行的職責(zé)，主

4、要就是檢查同學(xué)的作業(yè)，輔導(dǎo)同學(xué)把握課本的基本學(xué)問和技能。給后進(jìn)生依據(jù)各自的狀況定出目標(biāo)，讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。老師們的確是特別盡責(zé)，而同學(xué)時(shí)刻有個(gè)老師在身旁教導(dǎo)，學(xué)起來也特別起勁。兩個(gè)班所定的9對(duì)一幫一小組，同學(xué)們?nèi)喽加羞M(jìn)步，有的進(jìn)步特別快。 這學(xué)期我還擔(dān)當(dāng)了語文優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽的任務(wù)。從接到任務(wù)的時(shí)候開頭，我就感到壓力是特別重。首先這次優(yōu)質(zhì)課是語文開放式的課，是一種新的嘗試性的教學(xué)模式。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后還要進(jìn)行答辯，要考的還是老師本身的素養(yǎng)。再者本校的語文優(yōu)質(zhì)課連續(xù)三年能夠取得鎮(zhèn)的一等獎(jiǎng)，并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽。面對(duì)這樣的壓力，我和語文科組的老師沒有氣餒，都想把這次課取得最好

5、的成果。我從學(xué)習(xí)理論學(xué)問開頭，翻越大量的書籍及從網(wǎng)上搜集有關(guān)語文開放式教學(xué)的資料。語文科組的老師及校長都特別重視這節(jié)課，賜予我莫大的關(guān)心，一起定內(nèi)容，一起出謀獻(xiàn)策想教案、課件的設(shè)計(jì)，共修改教案、課件、試教十多次。有時(shí)候還得全科組加班加點(diǎn)。像X老師幫我把課件做好，領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)幫我提建議，其它老師幫我做教具、錄音等等。令我感覺到不是我一個(gè)人上公開課，而是有一股凝聚力使我感覺到是全校上。而在全體的努力下，這次的公開課最終實(shí)現(xiàn)了我校語文優(yōu)質(zhì)課連續(xù)四年獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的幻想。 三、領(lǐng)班工作。 在班主任工作方面，我特別重視同學(xué)的思想訓(xùn)練工作。通過班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛祖國

6、、愛人民、愛集體、愛老動(dòng)、愛學(xué)習(xí)等的思想訓(xùn)練。使同學(xué)能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培育得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我培育了兩位得力的班長。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好，為我減輕負(fù)擔(dān)。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標(biāo)，各施其責(zé)。還常給班干定時(shí)開會(huì)，了解他們工作的狀況，鼓舞他們大膽開展工作。使班干能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。在他們的努力下，班務(wù)工作能正常開展，本班這學(xué)期也只有兩次沒有取得文明班的稱號(hào)。這個(gè)班本學(xué)期的插班生許多，有六個(gè)，加上原來的一共有13個(gè)，全是男生，并且來自不同的省份，語言溝通和學(xué)習(xí)習(xí)慣的參差就最令我頭疼。他們連上課

7、的基本要求都沒養(yǎng)成，并且有幾個(gè)象XXX、XXX等是最淘氣的。特殊是XXX，這個(gè)小孩特殊奇怪、好動(dòng)。上學(xué)期每天都要跟同學(xué)打上幾場(chǎng)架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，漸漸把他轉(zhuǎn)化，今個(gè)學(xué)期打架違紀(jì)的現(xiàn)象大大削減了，上課能遵守紀(jì)律，并且特別樂觀回答問題，學(xué)習(xí)成果也優(yōu)秀。但還是不時(shí)出現(xiàn)一些消極的思想。為了把班的常規(guī)工作搞好，我每天都堅(jiān)持早上七點(diǎn)三非常前、中午一時(shí)四非常前就到校，回到學(xué)校的第一件事就是到班上了解同學(xué)的早讀、午讀等狀況，對(duì)同學(xué)進(jìn)行晨會(huì)訓(xùn)練。經(jīng)過一個(gè)的努力，我們班的各項(xiàng)常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀(jì)律等都抓得比較好。 更多 精選總結(jié)閱讀 老師學(xué)年個(gè)人工作自我總結(jié) 新一年的鐘聲已敲響，今年的時(shí)間

8、就這樣悄然離去，回顧一年的工作，想說的真是太多了。人民老師這一職業(yè)是特別辛苦的，擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作、教科研工作及同學(xué)管理等多項(xiàng)的任務(wù)。下面我從對(duì)學(xué)年度教學(xué)工作狀況作如下總結(jié)。 一、思想熟悉。 本人堅(jiān)持四喜愛訓(xùn)練、堅(jiān)持黨的基本原則、堅(jiān)持黨的訓(xùn)練方針貫徹。仔細(xì)學(xué)習(xí)討論訓(xùn)練法、老師法、中學(xué)校老師日常規(guī)范、黨綱。思想上嚴(yán)于律己，喜愛黨的訓(xùn)練事業(yè)以黨員的要求來約束自己，鞭策自己。對(duì)自己要求更為嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上在同事、同學(xué)的心目中樹立起榜樣的作用。一年來，我還樂觀參與各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。聽從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。遵守學(xué)校的規(guī)章制度。學(xué)習(xí)和討論新課

9、程標(biāo)準(zhǔn)、理念、觀點(diǎn)，注意在教學(xué)實(shí)踐中的敏捷應(yīng)用，理論聯(lián)系實(shí)踐，討論同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況。 二、試驗(yàn)教學(xué)工作回顧 開學(xué)初，嚴(yán)格按納雍縣訓(xùn)練局有關(guān) 普實(shí)工作要求擬定試驗(yàn)教學(xué)工作方案和同學(xué)分組定期完成試驗(yàn)進(jìn)度表，按普實(shí)要求下發(fā)的試驗(yàn)名目仔細(xì)開展試驗(yàn)教學(xué)工作，基本完成試驗(yàn)教學(xué)規(guī)定的演示試驗(yàn)和同學(xué)分組試驗(yàn)，并填寫了相關(guān)的表冊(cè)資料，同學(xué)分組試驗(yàn)還填寫了同學(xué)試驗(yàn)報(bào)告單。在仔細(xì)開展試驗(yàn)教學(xué)的同時(shí)還留意培育同學(xué)愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的愛好。不但在試驗(yàn)室里完成各項(xiàng)試驗(yàn)，還讓同學(xué)走向生活、走向.，使同學(xué)在生活中學(xué)習(xí)。為了上好試驗(yàn)課，每上一節(jié)課試驗(yàn)老師都要做好充分的預(yù)備，仔細(xì)討論教材，熟識(shí)試驗(yàn)的操作步驟，考慮試驗(yàn)中的平安因素，堅(jiān)持

10、課前預(yù)備，課后整理的原則開展試驗(yàn)教學(xué)。對(duì)試驗(yàn)儀器的保管和使用都有嚴(yán)格的規(guī)定，嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)定操作，并訓(xùn)練同學(xué)在使用中加強(qiáng)留意，對(duì)易損、易壞儀器當(dāng)心輕放，從而降低了儀器的損失率。 三、試驗(yàn)教學(xué)的詳細(xì)做法 1、試驗(yàn)教學(xué)完成狀況 開學(xué)初，嚴(yán)格按訓(xùn)練局下發(fā)試驗(yàn)名目，結(jié)合本校試驗(yàn)儀器配備狀況，擬定試驗(yàn)教學(xué)工作方案和同學(xué)分組定期完成試驗(yàn)進(jìn)度表，理清試驗(yàn)教學(xué)思路，從而指導(dǎo)試驗(yàn)教學(xué)的開展，順當(dāng)完成了全校所規(guī)定的演示試驗(yàn)和分組試驗(yàn)。并對(duì)同學(xué)試驗(yàn)操作力量進(jìn)行了考核登記，評(píng)定了同學(xué)的試驗(yàn)成果。 2、儀器的使用與保管 隨著試驗(yàn)室的建成，試驗(yàn)儀器的保管有了良好的條件，進(jìn)而更好的推動(dòng)了試驗(yàn)教學(xué)開展，儀器開出率得到大幅度的提

11、高。在教學(xué)中，試驗(yàn)老師對(duì)儀器的使用方法及留意事項(xiàng)給同學(xué)進(jìn)行了具體的講解，使同學(xué)了解儀器的正確使用方法，并且對(duì)易碎的玻璃等儀器要當(dāng)心輕放。從而降低了儀器的損失率。同時(shí)還對(duì)同學(xué)進(jìn)行試驗(yàn)平安訓(xùn)練，使同學(xué)留意試驗(yàn)平安事項(xiàng)，因而降低了試驗(yàn)平安事故的發(fā)生。 3、表冊(cè)資料的搜集整理 對(duì)表冊(cè)資料的搜集，主要實(shí)行了課前填寫，課后整理歸檔的方法進(jìn)行。由于試驗(yàn)管理員和試驗(yàn)老師為同一人，所以課前應(yīng)填寫的試驗(yàn)通知單、儀器借(領(lǐng))還登記表等就沒有填寫，課后則對(duì)同學(xué)分組試驗(yàn)記錄表、老師演示試驗(yàn)記錄表等進(jìn)行仔細(xì)填寫，對(duì)同學(xué)試驗(yàn)報(bào)告進(jìn)行批改，然后進(jìn)行整理歸檔，裝入檔案?jìng)洳椤?四、存在的問題 在試驗(yàn)教學(xué)中，還存在一些不足之處，主

12、要表現(xiàn)在以下幾方面： 同學(xué)基礎(chǔ)差，在同學(xué)分組試驗(yàn)中，有部分同學(xué)對(duì)試驗(yàn)的方法步驟沒有很好的把握，從而導(dǎo)致操作的失誤。對(duì)試驗(yàn)的結(jié)果不能很好的歸納整理。 2、 有部分試驗(yàn)由于缺乏器材，不能開展，而且數(shù)量不足，導(dǎo)致同學(xué)分組人數(shù)過多，因而影響試驗(yàn)效果。 3.由于本校師資力氣欠缺，唯我一人擔(dān)當(dāng)全校7個(gè)班的試驗(yàn)教學(xué)工作，真是有太多的苦言啊!不是自己不仔細(xì)，只是力氣有限，但我克服逆境，以最優(yōu)異的成果完成黨給予的神圣使命。 總之，本期的試驗(yàn)教學(xué)工作基本達(dá)到了預(yù)期的效果，但也存在著很多不足之處，在今后的工作中還要不斷的努力，不斷改進(jìn)。 老師個(gè)人工作自我總結(jié). 老師是同學(xué)的搖籃。我為大家整理了兩篇老師個(gè)人工作總結(jié)，

13、供大家參考，歡迎大家借鑒。 .一 寒冷剛剛降落，這個(gè)學(xué)期的工作便要結(jié)束了，感嘆時(shí)間消逝的同時(shí)，回憶本學(xué)期來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我深深感到當(dāng)一名老師不簡潔，當(dāng)一名一班級(jí)的班主任更是不簡單。 20XX年9月，以前的那群懂事的大孩子們?cè)谖业哪X海中的印象還沒減退，便迎來了這34個(gè)和我有緣的孩童，我們將一起走過六年美妙的時(shí)間。我覺得我會(huì)把我工作中最美妙的時(shí)間和這群孩子一起度過，由于這個(gè)時(shí)期正是我心無旁騖的時(shí)期，我向往著，六年和這群娃娃們有一個(gè)美妙的開頭。 無限的愛心、耐心更要有如針般細(xì)的心才能制造出讓孩子健壯成長的良好訓(xùn)練環(huán)境。所以開學(xué)初就讀了一本薛老師的心平氣和一班級(jí)，給自己定下了一個(gè)目標(biāo)心平氣和。我所面對(duì)

14、的是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的一班級(jí)同學(xué)，所以一個(gè)學(xué)期下來給我最最劇烈的體會(huì)是：做到這一點(diǎn)真難。一學(xué)期下來，我迷惘過，煩躁過，甚至懷疑過自己能否真正勝任低班級(jí)的班主任工作。我半路上有些打退堂鼓了。幸虧幾次姐妹們輕描淡寫的點(diǎn)播，讓我又樹立起了信念。 班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個(gè)性進(jìn)展;要有劇烈的前瞻性;工作更要細(xì)致的落實(shí)到位，只有這樣才能使同學(xué)在班上健康全面進(jìn)展。作為一班級(jí)班主任，我針對(duì)我們班男孩子多，活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，做了如下的工作： 一、真誠、耐心，培育同學(xué)良好的習(xí)慣。 一班級(jí)同學(xué)的特點(diǎn)就是好動(dòng)、好玩。如何讓這些孩子們適應(yīng)學(xué)校生活，成為一個(gè)真正的、懂事的學(xué)校生

15、是我遇到的首要問題。我認(rèn)為，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。因而，在了解每位同學(xué)的基礎(chǔ)上，我從小事抓起，注意培育同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、干凈的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。我利用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)爭論，明確學(xué)校生應(yīng)做到哪些，不能做哪些;在班內(nèi)開展小組爭優(yōu)獎(jiǎng)品換購的活動(dòng)，每日每周定時(shí)評(píng)比，表彰先進(jìn)，以此不斷強(qiáng)化，關(guān)心同學(xué)初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。并且，在班中選拔出合適的同學(xué)(經(jīng)同學(xué)民主選出)擔(dān)當(dāng)班干部，進(jìn)行培育、指導(dǎo)，鼓舞他們做好帶頭工作，幫助老師完成一些工作，如：早讀，午間等。同時(shí)我清醒地熟悉到無論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能說到馬上做到，平常要有足夠的耐心、誠意引導(dǎo)同學(xué)，期盼他們的進(jìn)步。

16、記得教研課上，孩子們課堂常規(guī)一塌糊涂，朗讀、書寫大不如在班級(jí)，說實(shí)話，不上火是假的，為了這節(jié)教研課，我煞費(fèi)苦心，可效果卻離我預(yù)想的相差千里。和二班不做比較也是假的，做為一個(gè)班主任，如何能做到那樣的心平氣和呀?可是回到班級(jí)，壓制住自己的怒火，反思課堂上自己的不足，靜下來幾分鐘，告知我的孩子們，你們表現(xiàn)的比老師想象的好。正是那一次，讓我在工作中做到了冷靜下來處理問題，效果會(huì)很棒，同學(xué)也漸漸地進(jìn)步了許多許多?？磥?，真誠、耐心是合格老師的一劑良藥。 二、關(guān)愛、賞識(shí)，真誠為友。 每個(gè)孩子都有自己的思想，他們渴望被理解，被敬重。老師更不能居高臨下地逼視孩子，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以伴侶的身份蹲下身子

17、和他們說話，公平地進(jìn)行溝通，傾聽孩子的訴說，敬重孩子的選擇，共享孩子的歡樂。一位訓(xùn)練家曾指出，訓(xùn)練的神秘就在于堅(jiān)信孩子行。我首先對(duì)每個(gè)同學(xué)進(jìn)行全面了解，常常同他們個(gè)別談心，從學(xué)習(xí)、心理、家庭等處了解同學(xué)。班中有一個(gè)叫Z的同學(xué)，上課亂動(dòng)，下課后常常攻擊其他同學(xué)，性格急躁，動(dòng)不動(dòng)就大喊大叫，剛開頭，我也很無奈，可是后來依據(jù)我的觀看和接觸，發(fā)覺這個(gè)孩子特別和善，而且樂于表現(xiàn)自己，經(jīng)過我的多方面努力之后，該生在各方面都有了很大的進(jìn)步,盼望期末考試的成果會(huì)不錯(cuò)。 三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作 我們這個(gè)班有34個(gè)同學(xué)，21個(gè)男同學(xué)，后進(jìn)生的人數(shù)也相對(duì)多。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不行少的工作。我認(rèn)為對(duì)后

18、進(jìn)生要賜予特殊的關(guān)愛。要做到思想上不卑視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴。要用自己對(duì)差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要擅長發(fā)覺他們的閃光點(diǎn)。比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生，應(yīng)多給后進(jìn)生制造條件，鼓舞他們舉手發(fā)言，準(zhǔn)時(shí)賜予確定、嘉獎(jiǎng)，。多與家長聯(lián)系，讓這些孩子多讀點(diǎn)書，努力爭取家校聯(lián)合為同學(xué)制造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)也促進(jìn)班級(jí)的整體進(jìn)展。開學(xué)初，班級(jí)里來了一個(gè)見人就打的孩子，無奈，我走到哪里，就用手領(lǐng)他到哪里，可就是這樣10多分鐘，他便大叫：老師欺侮小孩子!這樣一個(gè)頑皮的孩子該讓我怎么辦?對(duì)他進(jìn)行情感攻擊，是我的第一步;老師喜愛我。他和他的家長這樣說到。鼓舞，其次步;讓他愛上寫字，愛

19、上學(xué)習(xí)，這是第三步。沒想到，現(xiàn)在他現(xiàn)在平常測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)不低，而且，還能真真正正的幫我管理同學(xué)們?cè)谑程镁筒蜁r(shí)的衛(wèi)生。 四、把握尺度，愛中有嚴(yán)。 意大利聞名訓(xùn)練家蒙臺(tái)梭利曾寫到：道德的養(yǎng)分和精神的中毒對(duì)人們心靈的危害，正如身體的養(yǎng)分不良對(duì)身體的危害一樣。班里有幾個(gè)很聰慧，但特別淘氣的小男孩。對(duì)于他們身上出現(xiàn)的不良行為，我沒掉以輕心，聽之任之，更不會(huì)因其學(xué)習(xí)成果好而包涵、姑息。一次，班里幾個(gè)平常成果、表現(xiàn)都不錯(cuò)的同學(xué)搞惡作劇。我得知后，馬上找他們談心，講道理，并嚴(yán)峻地批判了他們。從那以后，這些同學(xué)也漸漸學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)上也有了更大的進(jìn)步。 五、開展班級(jí)活動(dòng)，讓每一位同學(xué)得到熬煉。 一班級(jí)同學(xué)雖小，

20、但是對(duì)于活動(dòng)的參加是有著極大的熱忱的。我們開展了語文大課堂樹葉貼畫活動(dòng)，家長們的樂觀參加，孩子們?cè)谡n堂上的精彩展現(xiàn)，讓我覺得我不是一名一般的老師，成就感油然而生。數(shù)學(xué)嬉戲活動(dòng)常常搞，針對(duì)孩子年齡特點(diǎn)，讓同學(xué)在玩中學(xué)，學(xué)中玩，成果明顯提高，數(shù)學(xué)單項(xiàng)測(cè)試成果不錯(cuò)。寫字競(jìng)賽發(fā)微信，寫的好的發(fā)到信息上，家長、孩子有目標(biāo)，揚(yáng)言超過寫字最好的孩子，期末了，每個(gè)孩子的字都有超長的進(jìn)步。所以語文單項(xiàng)測(cè)試成果也很好。 做好班主任工作，不是一件簡單的事，做一個(gè)好的班主任，更不是一件簡單的事情。這學(xué)期雖然自覺想了不少方法，下了不少功夫，但效果卻并不是我抱負(fù)中的明顯。在半學(xué)期的工作當(dāng)中，有成果，有不足，反思自己，有時(shí)

21、閱歷主義，拿老一套管理現(xiàn)在的班級(jí)和孩子，讓孩子受到了一些損害，我沒有進(jìn)步，可孩子們卻跟著時(shí)代的節(jié)拍在前進(jìn)，我想，我只有與時(shí)俱進(jìn)，讀書、學(xué)習(xí)，方能迎頭趕上。我將在今后的實(shí)踐中再接再厲，才能把工作做得更好。 .二 期末老師個(gè)人工作自我總結(jié) 本學(xué)期，我依據(jù)學(xué)校的要求，勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地地做好自己的本職工作，仔細(xì)地完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。盡管年齡大了也留意不斷地提高自己，在訓(xùn)練教學(xué)，班級(jí)管理，自我培訓(xùn)等各方面都取得了肯定的成果?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下： 一、思想方面： 加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，在思想上樂于奉獻(xiàn)，勤于思索，勇于創(chuàng)新。把愛同學(xué)、愛工作、愛學(xué)習(xí)當(dāng)作生活中最大的樂趣。平常嚴(yán)格要求自己，自覺

22、遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，工作樂觀主動(dòng)，早來晚走。學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)閱歷來充實(shí)自己，使自己的業(yè)務(wù)水平不斷提高。 二、教學(xué)方面： 1、 課前做好充分的預(yù)備 依據(jù)本班同學(xué)的特點(diǎn)，仔細(xì)鉆研教材，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，確定教學(xué)方法。在進(jìn)課堂之前，先自己學(xué)習(xí)，努力做到備教材、備同學(xué)、備教法，在準(zhǔn)時(shí)完成電子教案的同時(shí)，寫好活頁教案。為了同學(xué)能更直觀地感受所學(xué)的學(xué)問內(nèi)容，我樂觀查找課件，制作課件，預(yù)備、制作教具，確保每節(jié)課的課堂教學(xué)質(zhì)量。 2、努力提高課堂效率 課堂是同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)問的主陣地，課堂效率的凹凸直接影響同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。為了同學(xué)的學(xué)習(xí)成果，為了保證有限的四非常鐘教學(xué)，首先我在培育同學(xué)課堂常規(guī)上就下了許多工夫

23、：督促同學(xué)事先做好課前預(yù)備，培育同學(xué)上課仔細(xì)聽講、樂觀發(fā)言的好習(xí)慣。上課時(shí)仔細(xì)講課，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練，還有意從多種方面調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性，如語氣、教態(tài)、好玩的課件、敏捷多變的教學(xué)方法等。力求在課堂上，解決后進(jìn)生的學(xué)習(xí)障礙，同時(shí)利用桌間巡察的機(jī)會(huì)作好后進(jìn)生的個(gè)別輔導(dǎo)。 3、仔細(xì)批改作業(yè) 每次布置作業(yè)都特別專心，做到有針對(duì)性，有層次性。力求每一次練習(xí)都收到最大的效果。同時(shí)對(duì)同學(xué)的作業(yè)做到了批改準(zhǔn)時(shí)、仔細(xì)，注意分析同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)狀況準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。 4、應(yīng)用多媒體教學(xué)，激發(fā)同學(xué)愛好。 采納音、影、像相互

24、結(jié)合的多媒體教學(xué)方式，在教學(xué)中發(fā)揮其獨(dú)特的魅力，在本學(xué)期教學(xué)中，我常常上網(wǎng)收集課件或制作課件進(jìn)行教學(xué)，使抽象概念更直觀，有助于同學(xué)理解教學(xué)內(nèi)容，極大地提高了教學(xué)效率。 三、班級(jí)管理方面： 1：加強(qiáng)班隊(duì)建設(shè) (1)加強(qiáng)全班的思想品德訓(xùn)練。充分利用主題班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)等形式，關(guān)心同學(xué)樹立公德意識(shí);鼓舞他們?nèi)⑴c各項(xiàng)活動(dòng);樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù);學(xué)習(xí)老一輩革命家的精神;訓(xùn)練同學(xué)養(yǎng)成講文明講禮貌的好習(xí)慣，要求同學(xué)常用禮貌用語，落實(shí)到每一個(gè)人的行動(dòng)中去，并做到誠懇、英勇;養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，自己的事情自已做;樹立我為班級(jí)服務(wù)光榮的集體主義精神，形成一種人人愛班，人人管理的現(xiàn)象，人人爭做班級(jí)小仆人。 (2)培育班上同

25、學(xué)良好的紀(jì)律。學(xué)校生好動(dòng)，尤其是低班級(jí)的同學(xué)。對(duì)此，我采納嘉獎(jiǎng)機(jī)制和相互監(jiān)督相結(jié)合的策略，訓(xùn)練同學(xué)學(xué)會(huì)自我約束，使他們逐步養(yǎng)成良好的遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。現(xiàn)在我班同學(xué)在上操時(shí)無論是老師在不在，同學(xué)都能自覺站隊(duì)，無打鬧現(xiàn)象。自習(xí)課時(shí)，老師在不在同學(xué)都能自覺遵守紀(jì)律并受到了老師們的好評(píng)。 多次被評(píng)為文明班級(jí)。 2：培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)和衛(wèi)生習(xí)慣。 (1)我同孩子相處的時(shí)間最長，對(duì)孩子了解的狀況也比較全面。因此，能夠針對(duì)孩子的個(gè)性特點(diǎn)來培育他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我留意加強(qiáng)作業(yè)檢查次數(shù)與質(zhì)量，課堂提問以查效果。要是孩子做作業(yè)喜愛講話，我就盡量站在他旁邊，要求他盡快完成作業(yè)，要是孩子做完作業(yè)后不檢查，我就督促他

26、仔細(xì)檢查，克服馬虎這個(gè)壞毛病?？傊瑢?duì)于班上的每一名同學(xué)，針對(duì)他的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣我都將在教學(xué)工作中逐一將他轉(zhuǎn)變使之有所改進(jìn)。 (2)有了好的環(huán)境衛(wèi)生，同學(xué)才能健康成長，因此，我培育一名力量較強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)的衛(wèi)生委員，每周對(duì)每一名同學(xué)進(jìn)行儀容儀表的檢查，督促他們每周洗一次澡，勤剪指甲，常換衣服，做到潔凈干凈地來校上學(xué)。對(duì)于每天的值日工作，做到專人專項(xiàng)，各負(fù)其職，要求組長仔細(xì)負(fù)責(zé)督促每一名值日生仔細(xì)做好值日工作，訓(xùn)練同學(xué)愛護(hù)好周邊環(huán)境，不亂扔果皮紙屑，使同學(xué)養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。本學(xué)期我班被多次評(píng)為溫馨班級(jí)。， 3、狠抓學(xué)困生工作。 (1)擅長發(fā)覺閃光點(diǎn) 。尺有所短，寸有所長。每個(gè)同學(xué)都有自尊心、閃光

27、點(diǎn)。作為班主任要了解他們，發(fā)掘他們心靈中的火花，給他們閃光的機(jī)會(huì)。如在課堂上多把一些簡潔的問題留給學(xué)困生回答;做練習(xí)時(shí)，把較簡潔的題目留給學(xué)困生做，使他們感受到我也能回答、老師也重視我，增加他們的自信念。 (2)進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和批判。每位同學(xué)都喜愛被人贊揚(yáng)，特殊是學(xué)困生，他們最需要表揚(yáng)。在班級(jí)管理中，我準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺同學(xué)的每一點(diǎn)進(jìn)步、一次按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)、一次仔細(xì)聽講、一件小小的好事準(zhǔn)時(shí)賜予表揚(yáng)，讓同學(xué)知道他的每一點(diǎn)一滴的進(jìn)步老師都留意到了，老師每時(shí)每刻都在關(guān)懷著自己，讓他們感到班集體的暖和，從而增加自信念。當(dāng)然，在班級(jí)管理中，我們除了恰當(dāng)運(yùn)用贊揚(yáng)外也要恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行批判。批判時(shí)做到內(nèi)容不失真實(shí)，語氣不失委婉，不大發(fā)雷霆，維護(hù)同學(xué)的自尊心。 (3)開展一幫一活動(dòng)，鼓舞優(yōu)生關(guān)心學(xué)困生，