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文檔簡介
1、老師教學(xué)個(gè)人工作自我總結(jié)_老師教學(xué)能手個(gè)人工作總結(jié) 老師教學(xué)個(gè)人工作自我總結(jié)。 在平日里的學(xué)習(xí)與工作中,我們?cè)谀承顩r下需要寫總結(jié)報(bào)告。寫總結(jié)可以讓我們自我反省,提升自我。每寫一次總結(jié),我們就可以想的越多:人是擁有無限潛能的生物,不到最終一刻沒有什么不行能。那么我們?cè)趯懣偨Y(jié)時(shí)要考慮什么呢?我收集并整理了“老師教學(xué)個(gè)人工作自我總結(jié)”,僅供參考,歡迎大家閱讀。 一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,回首這個(gè)學(xué)期,我的教學(xué)水平的確有了很大的進(jìn)步,下面就這個(gè)學(xué)期的工作狀況來進(jìn)行一個(gè)自我總結(jié): 一、思想熟悉。 在這一個(gè)學(xué)期里,我在思想上嚴(yán)于律己,喜愛黨的訓(xùn)練事業(yè)。一學(xué)期來,我還樂觀參與各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的
2、政治水平和業(yè)務(wù)水平。聽從學(xué)校的工作支配,協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。 二、教學(xué)工作。 在教學(xué)工作方面,整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都特別重。但不管怎樣,為了把自己的教學(xué)水平提高,我堅(jiān)持常常翻閱學(xué)校語文教學(xué)、優(yōu)秀論文集、青年老師優(yōu)秀教案選等書籍。還爭取機(jī)會(huì)多出外聽課,從中學(xué)習(xí)別人的特長,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平常還虛心請(qǐng)教有閱歷的老師。每上的一節(jié)課,我都做好充分的預(yù)備,我的信念是決不打無預(yù)備的仗。在備課過程中仔細(xì)分析教材,依據(jù)教材的特點(diǎn)及同學(xué)的實(shí)際狀況設(shè)計(jì)教案。 由于已經(jīng)接手其次學(xué)期,同學(xué)的思想、學(xué)習(xí)以及家庭狀況等我都一清二楚,并且教材經(jīng)過上學(xué)期的摸索,對(duì)教材比較熟識(shí),所以工作起來還算比較順當(dāng)。培優(yōu)
3、扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲,由于一個(gè)班級(jí)里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生,我總是賜予特別的照看,首先是課堂上多提問,多巡察,多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步賜予大力的表揚(yáng),課后多找他們談心、交伴侶,使他們懂得老師沒有把他們看扁,樹立起他們的信念和激發(fā)他們學(xué)習(xí)語文的愛好。最終是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師,令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出特別的踴躍,我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矏郛?dāng)輔導(dǎo)老師,他們說:老師都那么有信念他們會(huì)學(xué)好,我們同樣有信念。我信任在我的輔導(dǎo)下,他肯定有很大的進(jìn)步。我想全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成果都是那么好。于是,我讓他們組成一幫一小組,并給他們開會(huì),提出老師必需履行的職責(zé),主
4、要就是檢查同學(xué)的作業(yè),輔導(dǎo)同學(xué)把握課本的基本學(xué)問和技能。給后進(jìn)生依據(jù)各自的狀況定出目標(biāo),讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。老師們的確是特別盡責(zé),而同學(xué)時(shí)刻有個(gè)老師在身旁教導(dǎo),學(xué)起來也特別起勁。兩個(gè)班所定的9對(duì)一幫一小組,同學(xué)們?nèi)喽加羞M(jìn)步,有的進(jìn)步特別快。 這學(xué)期我還擔(dān)當(dāng)了語文優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽的任務(wù)。從接到任務(wù)的時(shí)候開頭,我就感到壓力是特別重。首先這次優(yōu)質(zhì)課是語文開放式的課,是一種新的嘗試性的教學(xué)模式。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后還要進(jìn)行答辯,要考的還是老師本身的素養(yǎng)。再者本校的語文優(yōu)質(zhì)課連續(xù)三年能夠取得鎮(zhèn)的一等獎(jiǎng),并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽。面對(duì)這樣的壓力,我和語文科組的老師沒有氣餒,都想把這次課取得最好
5、的成果。我從學(xué)習(xí)理論學(xué)問開頭,翻越大量的書籍及從網(wǎng)上搜集有關(guān)語文開放式教學(xué)的資料。語文科組的老師及校長都特別重視這節(jié)課,賜予我莫大的關(guān)心,一起定內(nèi)容,一起出謀獻(xiàn)策想教案、課件的設(shè)計(jì),共修改教案、課件、試教十多次。有時(shí)候還得全科組加班加點(diǎn)。像X老師幫我把課件做好,領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)幫我提建議,其它老師幫我做教具、錄音等等。令我感覺到不是我一個(gè)人上公開課,而是有一股凝聚力使我感覺到是全校上。而在全體的努力下,這次的公開課最終實(shí)現(xiàn)了我校語文優(yōu)質(zhì)課連續(xù)四年獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的幻想。 三、領(lǐng)班工作。 在班主任工作方面,我特別重視同學(xué)的思想訓(xùn)練工作。通過班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛祖國
6、、愛人民、愛集體、愛老動(dòng)、愛學(xué)習(xí)等的思想訓(xùn)練。使同學(xué)能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手,所以我把培育得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我培育了兩位得力的班長。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好,為我減輕負(fù)擔(dān)。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標(biāo),各施其責(zé)。還常給班干定時(shí)開會(huì),了解他們工作的狀況,鼓舞他們大膽開展工作。使班干能在同學(xué)中樹立起威信,成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。在他們的努力下,班務(wù)工作能正常開展,本班這學(xué)期也只有兩次沒有取得文明班的稱號(hào)。這個(gè)班本學(xué)期的插班生許多,有六個(gè),加上原來的一共有13個(gè),全是男生,并且來自不同的省份,語言溝通和學(xué)習(xí)習(xí)慣的參差就最令我頭疼。他們連上課
7、的基本要求都沒養(yǎng)成,并且有幾個(gè)象XXX、XXX等是最淘氣的。特殊是XXX,這個(gè)小孩特殊奇怪、好動(dòng)。上學(xué)期每天都要跟同學(xué)打上幾場(chǎng)架,我唯有苦口婆心地跟他做思想工作,漸漸把他轉(zhuǎn)化,今個(gè)學(xué)期打架違紀(jì)的現(xiàn)象大大削減了,上課能遵守紀(jì)律,并且特別樂觀回答問題,學(xué)習(xí)成果也優(yōu)秀。但還是不時(shí)出現(xiàn)一些消極的思想。為了把班的常規(guī)工作搞好,我每天都堅(jiān)持早上七點(diǎn)三非常前、中午一時(shí)四非常前就到校,回到學(xué)校的第一件事就是到班上了解同學(xué)的早讀、午讀等狀況,對(duì)同學(xué)進(jìn)行晨會(huì)訓(xùn)練。經(jīng)過一個(gè)的努力,我們班的各項(xiàng)常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀(jì)律等都抓得比較好。 更多 精選總結(jié)閱讀 老師學(xué)年個(gè)人工作自我總結(jié) 新一年的鐘聲已敲響,今年的時(shí)間
8、就這樣悄然離去,回顧一年的工作,想說的真是太多了。人民老師這一職業(yè)是特別辛苦的,擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作、教科研工作及同學(xué)管理等多項(xiàng)的任務(wù)。下面我從對(duì)學(xué)年度教學(xué)工作狀況作如下總結(jié)。 一、思想熟悉。 本人堅(jiān)持四喜愛訓(xùn)練、堅(jiān)持黨的基本原則、堅(jiān)持黨的訓(xùn)練方針貫徹。仔細(xì)學(xué)習(xí)討論訓(xùn)練法、老師法、中學(xué)校老師日常規(guī)范、黨綱。思想上嚴(yán)于律己,喜愛黨的訓(xùn)練事業(yè)以黨員的要求來約束自己,鞭策自己。對(duì)自己要求更為嚴(yán)格,力爭在思想上、工作上在同事、同學(xué)的心目中樹立起榜樣的作用。一年來,我還樂觀參與各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。聽從學(xué)校的工作支配,協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。遵守學(xué)校的規(guī)章制度。學(xué)習(xí)和討論新課
9、程標(biāo)準(zhǔn)、理念、觀點(diǎn),注意在教學(xué)實(shí)踐中的敏捷應(yīng)用,理論聯(lián)系實(shí)踐,討論同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況。 二、試驗(yàn)教學(xué)工作回顧 開學(xué)初,嚴(yán)格按納雍縣訓(xùn)練局有關(guān) 普實(shí)工作要求擬定試驗(yàn)教學(xué)工作方案和同學(xué)分組定期完成試驗(yàn)進(jìn)度表,按普實(shí)要求下發(fā)的試驗(yàn)名目仔細(xì)開展試驗(yàn)教學(xué)工作,基本完成試驗(yàn)教學(xué)規(guī)定的演示試驗(yàn)和同學(xué)分組試驗(yàn),并填寫了相關(guān)的表冊(cè)資料,同學(xué)分組試驗(yàn)還填寫了同學(xué)試驗(yàn)報(bào)告單。在仔細(xì)開展試驗(yàn)教學(xué)的同時(shí)還留意培育同學(xué)愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的愛好。不但在試驗(yàn)室里完成各項(xiàng)試驗(yàn),還讓同學(xué)走向生活、走向.,使同學(xué)在生活中學(xué)習(xí)。為了上好試驗(yàn)課,每上一節(jié)課試驗(yàn)老師都要做好充分的預(yù)備,仔細(xì)討論教材,熟識(shí)試驗(yàn)的操作步驟,考慮試驗(yàn)中的平安因素,堅(jiān)持
10、課前預(yù)備,課后整理的原則開展試驗(yàn)教學(xué)。對(duì)試驗(yàn)儀器的保管和使用都有嚴(yán)格的規(guī)定,嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)定操作,并訓(xùn)練同學(xué)在使用中加強(qiáng)留意,對(duì)易損、易壞儀器當(dāng)心輕放,從而降低了儀器的損失率。 三、試驗(yàn)教學(xué)的詳細(xì)做法 1、試驗(yàn)教學(xué)完成狀況 開學(xué)初,嚴(yán)格按訓(xùn)練局下發(fā)試驗(yàn)名目,結(jié)合本校試驗(yàn)儀器配備狀況,擬定試驗(yàn)教學(xué)工作方案和同學(xué)分組定期完成試驗(yàn)進(jìn)度表,理清試驗(yàn)教學(xué)思路,從而指導(dǎo)試驗(yàn)教學(xué)的開展,順當(dāng)完成了全校所規(guī)定的演示試驗(yàn)和分組試驗(yàn)。并對(duì)同學(xué)試驗(yàn)操作力量進(jìn)行了考核登記,評(píng)定了同學(xué)的試驗(yàn)成果。 2、儀器的使用與保管 隨著試驗(yàn)室的建成,試驗(yàn)儀器的保管有了良好的條件,進(jìn)而更好的推動(dòng)了試驗(yàn)教學(xué)開展,儀器開出率得到大幅度的提
11、高。在教學(xué)中,試驗(yàn)老師對(duì)儀器的使用方法及留意事項(xiàng)給同學(xué)進(jìn)行了具體的講解,使同學(xué)了解儀器的正確使用方法,并且對(duì)易碎的玻璃等儀器要當(dāng)心輕放。從而降低了儀器的損失率。同時(shí)還對(duì)同學(xué)進(jìn)行試驗(yàn)平安訓(xùn)練,使同學(xué)留意試驗(yàn)平安事項(xiàng),因而降低了試驗(yàn)平安事故的發(fā)生。 3、表冊(cè)資料的搜集整理 對(duì)表冊(cè)資料的搜集,主要實(shí)行了課前填寫,課后整理歸檔的方法進(jìn)行。由于試驗(yàn)管理員和試驗(yàn)老師為同一人,所以課前應(yīng)填寫的試驗(yàn)通知單、儀器借(領(lǐng))還登記表等就沒有填寫,課后則對(duì)同學(xué)分組試驗(yàn)記錄表、老師演示試驗(yàn)記錄表等進(jìn)行仔細(xì)填寫,對(duì)同學(xué)試驗(yàn)報(bào)告進(jìn)行批改,然后進(jìn)行整理歸檔,裝入檔案?jìng)洳椤?四、存在的問題 在試驗(yàn)教學(xué)中,還存在一些不足之處,主
12、要表現(xiàn)在以下幾方面: 同學(xué)基礎(chǔ)差,在同學(xué)分組試驗(yàn)中,有部分同學(xué)對(duì)試驗(yàn)的方法步驟沒有很好的把握,從而導(dǎo)致操作的失誤。對(duì)試驗(yàn)的結(jié)果不能很好的歸納整理。 2、 有部分試驗(yàn)由于缺乏器材,不能開展,而且數(shù)量不足,導(dǎo)致同學(xué)分組人數(shù)過多,因而影響試驗(yàn)效果。 3.由于本校師資力氣欠缺,唯我一人擔(dān)當(dāng)全校7個(gè)班的試驗(yàn)教學(xué)工作,真是有太多的苦言啊!不是自己不仔細(xì),只是力氣有限,但我克服逆境,以最優(yōu)異的成果完成黨給予的神圣使命。 總之,本期的試驗(yàn)教學(xué)工作基本達(dá)到了預(yù)期的效果,但也存在著很多不足之處,在今后的工作中還要不斷的努力,不斷改進(jìn)。 老師個(gè)人工作自我總結(jié). 老師是同學(xué)的搖籃。我為大家整理了兩篇老師個(gè)人工作總結(jié),
13、供大家參考,歡迎大家借鑒。 .一 寒冷剛剛降落,這個(gè)學(xué)期的工作便要結(jié)束了,感嘆時(shí)間消逝的同時(shí),回憶本學(xué)期來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓我深深感到當(dāng)一名老師不簡潔,當(dāng)一名一班級(jí)的班主任更是不簡單。 20XX年9月,以前的那群懂事的大孩子們?cè)谖业哪X海中的印象還沒減退,便迎來了這34個(gè)和我有緣的孩童,我們將一起走過六年美妙的時(shí)間。我覺得我會(huì)把我工作中最美妙的時(shí)間和這群孩子一起度過,由于這個(gè)時(shí)期正是我心無旁騖的時(shí)期,我向往著,六年和這群娃娃們有一個(gè)美妙的開頭。 無限的愛心、耐心更要有如針般細(xì)的心才能制造出讓孩子健壯成長的良好訓(xùn)練環(huán)境。所以開學(xué)初就讀了一本薛老師的心平氣和一班級(jí),給自己定下了一個(gè)目標(biāo)心平氣和。我所面對(duì)
14、的是朝氣蓬勃,有思想,有感情,自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的一班級(jí)同學(xué),所以一個(gè)學(xué)期下來給我最最劇烈的體會(huì)是:做到這一點(diǎn)真難。一學(xué)期下來,我迷惘過,煩躁過,甚至懷疑過自己能否真正勝任低班級(jí)的班主任工作。我半路上有些打退堂鼓了。幸虧幾次姐妹們輕描淡寫的點(diǎn)播,讓我又樹立起了信念。 班主任工作中既要有宏觀的群體管理,又要有微觀的個(gè)性進(jìn)展;要有劇烈的前瞻性;工作更要細(xì)致的落實(shí)到位,只有這樣才能使同學(xué)在班上健康全面進(jìn)展。作為一班級(jí)班主任,我針對(duì)我們班男孩子多,活潑好動(dòng)的特點(diǎn),做了如下的工作: 一、真誠、耐心,培育同學(xué)良好的習(xí)慣。 一班級(jí)同學(xué)的特點(diǎn)就是好動(dòng)、好玩。如何讓這些孩子們適應(yīng)學(xué)校生活,成為一個(gè)真正的、懂事的學(xué)校生
15、是我遇到的首要問題。我認(rèn)為,良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。因而,在了解每位同學(xué)的基礎(chǔ)上,我從小事抓起,注意培育同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,為同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、干凈的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。我利用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)爭論,明確學(xué)校生應(yīng)做到哪些,不能做哪些;在班內(nèi)開展小組爭優(yōu)獎(jiǎng)品換購的活動(dòng),每日每周定時(shí)評(píng)比,表彰先進(jìn),以此不斷強(qiáng)化,關(guān)心同學(xué)初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。并且,在班中選拔出合適的同學(xué)(經(jīng)同學(xué)民主選出)擔(dān)當(dāng)班干部,進(jìn)行培育、指導(dǎo),鼓舞他們做好帶頭工作,幫助老師完成一些工作,如:早讀,午間等。同時(shí)我清醒地熟悉到無論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能說到馬上做到,平常要有足夠的耐心、誠意引導(dǎo)同學(xué),期盼他們的進(jìn)步。
16、記得教研課上,孩子們課堂常規(guī)一塌糊涂,朗讀、書寫大不如在班級(jí),說實(shí)話,不上火是假的,為了這節(jié)教研課,我煞費(fèi)苦心,可效果卻離我預(yù)想的相差千里。和二班不做比較也是假的,做為一個(gè)班主任,如何能做到那樣的心平氣和呀?可是回到班級(jí),壓制住自己的怒火,反思課堂上自己的不足,靜下來幾分鐘,告知我的孩子們,你們表現(xiàn)的比老師想象的好。正是那一次,讓我在工作中做到了冷靜下來處理問題,效果會(huì)很棒,同學(xué)也漸漸地進(jìn)步了許多許多??磥?,真誠、耐心是合格老師的一劑良藥。 二、關(guān)愛、賞識(shí),真誠為友。 每個(gè)孩子都有自己的思想,他們渴望被理解,被敬重。老師更不能居高臨下地逼視孩子,也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以伴侶的身份蹲下身子
17、和他們說話,公平地進(jìn)行溝通,傾聽孩子的訴說,敬重孩子的選擇,共享孩子的歡樂。一位訓(xùn)練家曾指出,訓(xùn)練的神秘就在于堅(jiān)信孩子行。我首先對(duì)每個(gè)同學(xué)進(jìn)行全面了解,常常同他們個(gè)別談心,從學(xué)習(xí)、心理、家庭等處了解同學(xué)。班中有一個(gè)叫Z的同學(xué),上課亂動(dòng),下課后常常攻擊其他同學(xué),性格急躁,動(dòng)不動(dòng)就大喊大叫,剛開頭,我也很無奈,可是后來依據(jù)我的觀看和接觸,發(fā)覺這個(gè)孩子特別和善,而且樂于表現(xiàn)自己,經(jīng)過我的多方面努力之后,該生在各方面都有了很大的進(jìn)步,盼望期末考試的成果會(huì)不錯(cuò)。 三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作 我們這個(gè)班有34個(gè)同學(xué),21個(gè)男同學(xué),后進(jìn)生的人數(shù)也相對(duì)多。因此,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不行少的工作。我認(rèn)為對(duì)后
18、進(jìn)生要賜予特殊的關(guān)愛。要做到思想上不卑視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴。要用自己對(duì)差生的一片真誠的愛心,去叩響他們的心靈之門。要擅長發(fā)覺他們的閃光點(diǎn)。比如:在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生,應(yīng)多給后進(jìn)生制造條件,鼓舞他們舉手發(fā)言,準(zhǔn)時(shí)賜予確定、嘉獎(jiǎng),。多與家長聯(lián)系,讓這些孩子多讀點(diǎn)書,努力爭取家校聯(lián)合為同學(xué)制造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,同時(shí)也促進(jìn)班級(jí)的整體進(jìn)展。開學(xué)初,班級(jí)里來了一個(gè)見人就打的孩子,無奈,我走到哪里,就用手領(lǐng)他到哪里,可就是這樣10多分鐘,他便大叫:老師欺侮小孩子!這樣一個(gè)頑皮的孩子該讓我怎么辦?對(duì)他進(jìn)行情感攻擊,是我的第一步;老師喜愛我。他和他的家長這樣說到。鼓舞,其次步;讓他愛上寫字,愛
19、上學(xué)習(xí),這是第三步。沒想到,現(xiàn)在他現(xiàn)在平常測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)不低,而且,還能真真正正的幫我管理同學(xué)們?cè)谑程镁筒蜁r(shí)的衛(wèi)生。 四、把握尺度,愛中有嚴(yán)。 意大利聞名訓(xùn)練家蒙臺(tái)梭利曾寫到:道德的養(yǎng)分和精神的中毒對(duì)人們心靈的危害,正如身體的養(yǎng)分不良對(duì)身體的危害一樣。班里有幾個(gè)很聰慧,但特別淘氣的小男孩。對(duì)于他們身上出現(xiàn)的不良行為,我沒掉以輕心,聽之任之,更不會(huì)因其學(xué)習(xí)成果好而包涵、姑息。一次,班里幾個(gè)平常成果、表現(xiàn)都不錯(cuò)的同學(xué)搞惡作劇。我得知后,馬上找他們談心,講道理,并嚴(yán)峻地批判了他們。從那以后,這些同學(xué)也漸漸學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求自己,學(xué)習(xí)上也有了更大的進(jìn)步。 五、開展班級(jí)活動(dòng),讓每一位同學(xué)得到熬煉。 一班級(jí)同學(xué)雖小,
20、但是對(duì)于活動(dòng)的參加是有著極大的熱忱的。我們開展了語文大課堂樹葉貼畫活動(dòng),家長們的樂觀參加,孩子們?cè)谡n堂上的精彩展現(xiàn),讓我覺得我不是一名一般的老師,成就感油然而生。數(shù)學(xué)嬉戲活動(dòng)常常搞,針對(duì)孩子年齡特點(diǎn),讓同學(xué)在玩中學(xué),學(xué)中玩,成果明顯提高,數(shù)學(xué)單項(xiàng)測(cè)試成果不錯(cuò)。寫字競(jìng)賽發(fā)微信,寫的好的發(fā)到信息上,家長、孩子有目標(biāo),揚(yáng)言超過寫字最好的孩子,期末了,每個(gè)孩子的字都有超長的進(jìn)步。所以語文單項(xiàng)測(cè)試成果也很好。 做好班主任工作,不是一件簡單的事,做一個(gè)好的班主任,更不是一件簡單的事情。這學(xué)期雖然自覺想了不少方法,下了不少功夫,但效果卻并不是我抱負(fù)中的明顯。在半學(xué)期的工作當(dāng)中,有成果,有不足,反思自己,有時(shí)
21、閱歷主義,拿老一套管理現(xiàn)在的班級(jí)和孩子,讓孩子受到了一些損害,我沒有進(jìn)步,可孩子們卻跟著時(shí)代的節(jié)拍在前進(jìn),我想,我只有與時(shí)俱進(jìn),讀書、學(xué)習(xí),方能迎頭趕上。我將在今后的實(shí)踐中再接再厲,才能把工作做得更好。 .二 期末老師個(gè)人工作自我總結(jié) 本學(xué)期,我依據(jù)學(xué)校的要求,勤勤懇懇,扎扎實(shí)實(shí),腳踏實(shí)地地做好自己的本職工作,仔細(xì)地完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。盡管年齡大了也留意不斷地提高自己,在訓(xùn)練教學(xué),班級(jí)管理,自我培訓(xùn)等各方面都取得了肯定的成果?,F(xiàn)將工作總結(jié)如下: 一、思想方面: 加強(qiáng)自身師德修養(yǎng),在思想上樂于奉獻(xiàn),勤于思索,勇于創(chuàng)新。把愛同學(xué)、愛工作、愛學(xué)習(xí)當(dāng)作生活中最大的樂趣。平常嚴(yán)格要求自己,自覺
22、遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,工作樂觀主動(dòng),早來晚走。學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)閱歷來充實(shí)自己,使自己的業(yè)務(wù)水平不斷提高。 二、教學(xué)方面: 1、 課前做好充分的預(yù)備 依據(jù)本班同學(xué)的特點(diǎn),仔細(xì)鉆研教材,把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),確定教學(xué)方法。在進(jìn)課堂之前,先自己學(xué)習(xí),努力做到備教材、備同學(xué)、備教法,在準(zhǔn)時(shí)完成電子教案的同時(shí),寫好活頁教案。為了同學(xué)能更直觀地感受所學(xué)的學(xué)問內(nèi)容,我樂觀查找課件,制作課件,預(yù)備、制作教具,確保每節(jié)課的課堂教學(xué)質(zhì)量。 2、努力提高課堂效率 課堂是同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)問的主陣地,課堂效率的凹凸直接影響同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。為了同學(xué)的學(xué)習(xí)成果,為了保證有限的四非常鐘教學(xué),首先我在培育同學(xué)課堂常規(guī)上就下了許多工夫
23、:督促同學(xué)事先做好課前預(yù)備,培育同學(xué)上課仔細(xì)聽講、樂觀發(fā)言的好習(xí)慣。上課時(shí)仔細(xì)講課,抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練,還有意從多種方面調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性,如語氣、教態(tài)、好玩的課件、敏捷多變的教學(xué)方法等。力求在課堂上,解決后進(jìn)生的學(xué)習(xí)障礙,同時(shí)利用桌間巡察的機(jī)會(huì)作好后進(jìn)生的個(gè)別輔導(dǎo)。 3、仔細(xì)批改作業(yè) 每次布置作業(yè)都特別專心,做到有針對(duì)性,有層次性。力求每一次練習(xí)都收到最大的效果。同時(shí)對(duì)同學(xué)的作業(yè)做到了批改準(zhǔn)時(shí)、仔細(xì),注意分析同學(xué)的作業(yè)狀況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透徹的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)狀況準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。 4、應(yīng)用多媒體教學(xué),激發(fā)同學(xué)愛好。 采納音、影、像相互
24、結(jié)合的多媒體教學(xué)方式,在教學(xué)中發(fā)揮其獨(dú)特的魅力,在本學(xué)期教學(xué)中,我常常上網(wǎng)收集課件或制作課件進(jìn)行教學(xué),使抽象概念更直觀,有助于同學(xué)理解教學(xué)內(nèi)容,極大地提高了教學(xué)效率。 三、班級(jí)管理方面: 1:加強(qiáng)班隊(duì)建設(shè) (1)加強(qiáng)全班的思想品德訓(xùn)練。充分利用主題班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)等形式,關(guān)心同學(xué)樹立公德意識(shí);鼓舞他們?nèi)⑴c各項(xiàng)活動(dòng);樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù);學(xué)習(xí)老一輩革命家的精神;訓(xùn)練同學(xué)養(yǎng)成講文明講禮貌的好習(xí)慣,要求同學(xué)常用禮貌用語,落實(shí)到每一個(gè)人的行動(dòng)中去,并做到誠懇、英勇;養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,自己的事情自已做;樹立我為班級(jí)服務(wù)光榮的集體主義精神,形成一種人人愛班,人人管理的現(xiàn)象,人人爭做班級(jí)小仆人。 (2)培育班上同
25、學(xué)良好的紀(jì)律。學(xué)校生好動(dòng),尤其是低班級(jí)的同學(xué)。對(duì)此,我采納嘉獎(jiǎng)機(jī)制和相互監(jiān)督相結(jié)合的策略,訓(xùn)練同學(xué)學(xué)會(huì)自我約束,使他們逐步養(yǎng)成良好的遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。現(xiàn)在我班同學(xué)在上操時(shí)無論是老師在不在,同學(xué)都能自覺站隊(duì),無打鬧現(xiàn)象。自習(xí)課時(shí),老師在不在同學(xué)都能自覺遵守紀(jì)律并受到了老師們的好評(píng)。 多次被評(píng)為文明班級(jí)。 2:培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)和衛(wèi)生習(xí)慣。 (1)我同孩子相處的時(shí)間最長,對(duì)孩子了解的狀況也比較全面。因此,能夠針對(duì)孩子的個(gè)性特點(diǎn)來培育他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我留意加強(qiáng)作業(yè)檢查次數(shù)與質(zhì)量,課堂提問以查效果。要是孩子做作業(yè)喜愛講話,我就盡量站在他旁邊,要求他盡快完成作業(yè),要是孩子做完作業(yè)后不檢查,我就督促他
26、仔細(xì)檢查,克服馬虎這個(gè)壞毛病??傊瑢?duì)于班上的每一名同學(xué),針對(duì)他的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣我都將在教學(xué)工作中逐一將他轉(zhuǎn)變使之有所改進(jìn)。 (2)有了好的環(huán)境衛(wèi)生,同學(xué)才能健康成長,因此,我培育一名力量較強(qiáng),責(zé)任心強(qiáng)的衛(wèi)生委員,每周對(duì)每一名同學(xué)進(jìn)行儀容儀表的檢查,督促他們每周洗一次澡,勤剪指甲,常換衣服,做到潔凈干凈地來校上學(xué)。對(duì)于每天的值日工作,做到專人專項(xiàng),各負(fù)其職,要求組長仔細(xì)負(fù)責(zé)督促每一名值日生仔細(xì)做好值日工作,訓(xùn)練同學(xué)愛護(hù)好周邊環(huán)境,不亂扔果皮紙屑,使同學(xué)養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。本學(xué)期我班被多次評(píng)為溫馨班級(jí)。, 3、狠抓學(xué)困生工作。 (1)擅長發(fā)覺閃光點(diǎn) 。尺有所短,寸有所長。每個(gè)同學(xué)都有自尊心、閃光
27、點(diǎn)。作為班主任要了解他們,發(fā)掘他們心靈中的火花,給他們閃光的機(jī)會(huì)。如在課堂上多把一些簡潔的問題留給學(xué)困生回答;做練習(xí)時(shí),把較簡潔的題目留給學(xué)困生做,使他們感受到我也能回答、老師也重視我,增加他們的自信念。 (2)進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和批判。每位同學(xué)都喜愛被人贊揚(yáng),特殊是學(xué)困生,他們最需要表揚(yáng)。在班級(jí)管理中,我準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺同學(xué)的每一點(diǎn)進(jìn)步、一次按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)、一次仔細(xì)聽講、一件小小的好事準(zhǔn)時(shí)賜予表揚(yáng),讓同學(xué)知道他的每一點(diǎn)一滴的進(jìn)步老師都留意到了,老師每時(shí)每刻都在關(guān)懷著自己,讓他們感到班集體的暖和,從而增加自信念。當(dāng)然,在班級(jí)管理中,我們除了恰當(dāng)運(yùn)用贊揚(yáng)外也要恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行批判。批判時(shí)做到內(nèi)容不失真實(shí),語氣不失委婉,不大發(fā)雷霆,維護(hù)同學(xué)的自尊心。 (3)開展一幫一活動(dòng),鼓舞優(yōu)生關(guān)心學(xué)困生,
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