灣龍一小綜合教研組工作計劃

1、第 第 頁灣龍一小綜合教研組工作計劃 灣龍一小綜合教研組工作計劃 校本研訓(xùn)項目方案：核心課堂練習(xí)設(shè)計一、研訓(xùn)指導(dǎo)思想以貫徹落實基礎(chǔ)教育課程改革綱要關(guān)于綜合實踐活動課程的精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)工作計劃；整合學(xué)校課程，以綜合為特征，以實踐為核心，以活動為載體，著力培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐技能，全面提高同學(xué)素養(yǎng)。實施發(fā)覺好課行動計劃，做好一師一優(yōu)課和新常規(guī)新設(shè)計推舉工作，圍繞各學(xué)科的研訓(xùn)主體開展課題討論，通過課例研討、論壇、團體賽課等形式，以教研促教學(xué)，引領(lǐng)老師優(yōu)化教學(xué)過程，扎扎實實地提高教學(xué)質(zhì)量。二、教研組成員分析：我們綜合組成員美術(shù)、體育、音樂和英語各兩人共8人，個個都很優(yōu)秀,有肯定的

2、成果，但是成果代表著過去，人生的閱歷沉淀是珍貴的經(jīng)受。綜合組有一半的老師是學(xué)校中層，有很好的資源和很強的工作技能，且每個老師都有更好地進展自己的想法和積極的工作熱忱。在灣龍一小高，大，上的漂亮環(huán)境下，我相信他們在自己的教學(xué)路上會勇攀教學(xué)高峰，有一番大成就，結(jié)出累累碩果。二、研訓(xùn)目標和研訓(xùn)重點：1.充分發(fā)揮教研組的教研功能，提高學(xué)科老師的教研技能和業(yè)務(wù)水平，鼓舞并組織老師積極參與市、區(qū)組織的各學(xué)科評比活動。2.在學(xué)?？傮w工作思路和工作計劃的基礎(chǔ)上，發(fā)揮各學(xué)科特點，有性格有特色地開展工作，爭創(chuàng)亮點，達到效果最大化。3.抓好團隊精神文明建設(shè)，把教研組建設(shè)成為規(guī)范化、性格化的教研組。4.通過觀摩、磨課

3、研課、教學(xué)論壇等形式，引導(dǎo)老師優(yōu)化課堂練習(xí)，促進課堂教學(xué)方式的變革。體育：技術(shù)體能運用視角下的中學(xué)校體育與健康教學(xué)設(shè)計與實踐專題培訓(xùn)；美術(shù)：美術(shù)老師繪畫技能與課堂教學(xué)音樂：教材歌曲多聲部教學(xué)專題培訓(xùn)英語：學(xué)校英語自主學(xué)習(xí)活動設(shè)計專題培訓(xùn)三、主要內(nèi)容和基本形式一探究學(xué)業(yè)質(zhì)量評價機制，完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。針對一二班級的拼音過關(guān)、識字過關(guān)測試探究低段孩子語文學(xué)業(yè)項目測的評價策略，引導(dǎo)老師加強對同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，尤其關(guān)注后20%同學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量的提升，成為學(xué)期的一個重點工作之一。二強化常規(guī)管理。繼續(xù)規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理，尤其加大備課的規(guī)范性管理，扎實推動學(xué)本課堂的進程。以*版語文課程標準理念為指導(dǎo)，

4、繼續(xù)探究學(xué)本課堂評價因子，探討學(xué)本課堂的基本流程，加強核心作業(yè)設(shè)計、核心問題設(shè)計和板書設(shè)計等常規(guī)的管理，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，促進課堂教學(xué)方式的變革。三課堂作業(yè)設(shè)計專題研討。本學(xué)期打造核心課堂練習(xí)設(shè)計的專題活動，以*版語文課程標準和為同學(xué)語文素養(yǎng)進展而教的理念為指導(dǎo)，引導(dǎo)老師優(yōu)化課堂，提高老師的高度認識。本組本學(xué)年主要以團體賽課的方式等努力提高語文課堂教學(xué)效率，扎實有效開展語文學(xué)科教學(xué)討論努力追尋輕負高效的學(xué)校低段語文教學(xué)課堂。四、保障措施和預(yù)期效果1、每兩周進行一次教研活動，著重活動的有效性，由于綜合組課節(jié)安排不一樣，活動暫定周三。2、每月對組員進行一次教學(xué)常規(guī)檢查，將老師的聽課記錄、課例或案例、反

5、思等文字材料和參與研訓(xùn)或討論活動的考勤狀況作為教研組檢查、考核的重要依據(jù)。訂正不足之處，共享勝利之處3、堅持正常的行健課程活動，調(diào)整策略，轉(zhuǎn)變原來不好的輔導(dǎo)方法，爭取在藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、運動節(jié)、英語節(jié)中獲得好成果。4、每學(xué)期組織一次分學(xué)科的有主題的集體備課，滲透學(xué)本理念，接著根絕區(qū)學(xué)科主題，開設(shè)組內(nèi)公開課，以公開課為平臺，提高各自的教學(xué)技能。5、深入教學(xué)，發(fā)覺問題，將自己喜愛的問題作為重點主題進行課題討論，并能夠在討論中將表面現(xiàn)象升化為理論層次，形成個人獨特的教學(xué)風(fēng)格。6、加強教研績效管理，確保研訓(xùn)實效。以教研組為核心，開展主題式教研活動，讓教研活動減負提質(zhì)，同時加強教研紀律管理，教研活動需要定時、定點、定人，規(guī)范教研紀律，實施教科研績效考核，確保研訓(xùn)實效。1每人每學(xué)期開一節(jié)公開課；2每人每學(xué)期撰寫一篇論文或案例；3每人每學(xué)期讀書筆記不少于4篇；4每人每學(xué)期聽課15-20節(jié)；5每人每學(xué)期撰寫評課稿不少于4篇四、