一年級家長會市公開課獲獎?wù)n件

1、 歡迎您尊敬的家長班主任：石艷君時間：11月一（2）班家長會第1頁第1頁一切為了孩子做好孩子的護(hù)航使者第2頁第2頁 家長會議程1、家長會目的2、班級近況簡介3、分析試卷4、孩子成功教育從好習(xí)慣開始5、給家長一些提議第3頁第3頁 首先，非常感謝大家來參與這個家長會，今天我們開這次家長會主要目的就是在此后學(xué)習(xí)和生活中如何使我們孩子愈加健康高興成長。通過我們共同努力，搞好學(xué)生工作，希望大家暢所欲言，集思廣益，真正把這次會議開成是故意義家長會。 尊敬各位家長：第4頁第4頁 班級近況簡介 我們班現(xiàn)在共有46名同窗。低年級常規(guī)教育是相稱主要。就好比一棵小樹苗，開始假如歪著長，以后就直不了，開始是直著長，以

2、后就會變成參天大樹。因此我一開始就狠抓行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。在孩子們眼里都覺得班主任老師相稱厲害。第5頁第5頁 升入一年級以來，整體看，學(xué)生從剛?cè)胄Ｉ险n坐不住，到現(xiàn)在有大多數(shù)學(xué)生不但能安靜坐在教室里集中注意力聽課，還在安全、衛(wèi)生、紀(jì)律方面養(yǎng)成了良好習(xí)慣。第6頁第6頁考試試卷。（分析試卷） 家長們手中試卷是孩子們半學(xué)期來學(xué)習(xí)結(jié)果，下面我把期中考試中孩子們最容易犯錯，影響成績環(huán)節(jié)做個小小總結(jié)：第7頁第7頁 這次考試采用是老師讀一題學(xué)生做一題形式，學(xué)生不能夠獨立做題。盡管如此，還是有一部分學(xué)生由于不理解題意而犯錯。因此我們在接下來教學(xué)工作中會加強對孩子獨立讀題，審題方面訓(xùn)練，也希望家長能夠配合老師，在家

3、里輔導(dǎo)孩子功學(xué)時候培養(yǎng)他們讀題，審題和自己檢查作業(yè)能力。第8頁第8頁 守紀(jì)律：劉祥 趙明哲 郭利研 溫永琪等 愛學(xué)習(xí)：李珂 鄧 琳 張 珺 張 旭 杜雨昊 梁鑫茹 杜鈺鑫 等 愛勞動： 原煒 劉 洋 韓瑞珍等第9頁第9頁同樣的心情 一樣的期待第10頁第10頁 本次會議呢，我有下列幾點想跟我們家長朋友交流一下，也希望家長配合從下列方面培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣：第11頁第11頁 （一）紀(jì)律方面（1）孩子禮儀教育。教育我們孩子一定要尊重長輩，看見家長、老師、同窗都要積極打招呼。 （2）孩子合群教育。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你等，這都是很正常，家長決不能為一些小事

4、斤斤計較，發(fā)覺情況，應(yīng)及時與老師聯(lián)系。第12頁第12頁 （3）孩子自我保護(hù)意識和安全意識教育。孩子上小學(xué)后，在孩子生活上老師一般不會太多關(guān)注，因此家長們要培養(yǎng)他們自理能力。另一方面，孩子在學(xué)校內(nèi)外自由活動機(jī)會大大增長，各種危險也會容易出現(xiàn)，因此必要安全教育必不可少。比如告訴孩子靠右行走，不要在樓道里追跑打鬧，不要玩危險游戲或者玩具。第13頁第13頁(二)衛(wèi)生方面 1、每位學(xué)生上學(xué)后都要帶好紙巾和水瓶。另外，不要讓孩子把玩具、小刀和零食等與學(xué)習(xí)無關(guān)東西帶到學(xué)校，也不要讓孩子帶錢，要讓他們知道節(jié)約。 2、孩子著裝要潔凈整潔。第14頁第14頁 (三)學(xué)習(xí)方面 學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)主要在小學(xué)低年級。因

5、此，孩子入學(xué)后家長應(yīng)注意培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。如，按時完畢作業(yè)，不拖拉；專心做作業(yè)，不磨蹭；作業(yè)本保持整潔，不亂涂、亂撕等。生活不要替換，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用具；放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么，以便家、校配合，督促孩子更加好學(xué)習(xí)；勉勵孩子學(xué)兒歌、聽廣播、看課外書和等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益課外書籍并督促他天天定量閱讀，養(yǎng)成讀書好習(xí)慣。養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，將對孩子此后學(xué)習(xí)大有益處。 第15頁第15頁 1、準(zhǔn)備必要學(xué)習(xí)用具 讓孩子在家長幫助下逐步學(xué)會自己學(xué)會準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具，天天整理好書包。 2、做孩子學(xué)習(xí)榜樣 孩子做作業(yè)時家長最好不要在家中看電視、打麻將或頻繁地問這問那，假如

6、您能夠在一旁看書、看報將會給孩子以潛移默化地影響。 3、輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí) 一年級孩子剛?cè)雽W(xué)，他們自己獨立學(xué)習(xí)能力暫時還沒有，因此回家寫作業(yè)、讀書、寫字時候就需要家長在一旁陪著。做作業(yè)時候，家長要注意孩子坐姿、握筆姿勢和書寫姿勢是否正確。要教導(dǎo)孩子做作業(yè)要一心一意，不能邊看電視邊寫作業(yè)，或者寫一會兒玩一會兒，這樣容易分散他們注意力，不能專心致志地完畢一件事，未來功課多了就無法按時完畢。第16頁第16頁 即使一年級知識程度還不深，但知識量卻很大，比如語文每一篇課文要求會認(rèn)生字就有十幾種，多數(shù)生字還很繁瑣，光靠課堂上講學(xué)時間讓他們認(rèn)會真是很困難，因此我要求學(xué)生回家提前預(yù)習(xí)，最好把生字認(rèn)會，課文讀熟，這樣

7、到課堂上學(xué)生會很容易把新課生字記會。天天要求孩子讀讀課文或進(jìn)行課外閱讀，這樣長此以往，就能逐步提升孩子學(xué)習(xí)成績！第17頁第17頁 盡管我會在課堂上關(guān)注每一個孩子，但畢竟教材內(nèi)容多，課堂時間有限，因此回家時我們一定要做好天天復(fù)習(xí)舊知，預(yù)習(xí)新知工作，為第二天教學(xué)節(jié)約時間。一年級孩子在寫作業(yè)時候假如有些字不結(jié)識或是有些題目不懂意思，家長要耐心解釋題目的意思，勉勵孩子不懂就問。家長最好不要直接把答案告訴他，而應(yīng)當(dāng)把題目解釋清楚，讓孩子自己解答。千萬不要代替，以免使孩子養(yǎng)成依賴思想，不愿獨立思考，這樣一來，孩子做作業(yè)就會越來越拖拉，直接影響孩子學(xué)習(xí)成績。 第18頁第18頁關(guān)于習(xí)慣問題： 一個好習(xí)慣能夠讓

8、孩子終身受用。一個好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長大后便會始終堅持下去。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好學(xué)習(xí)習(xí)慣： 第一、專心致志。家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上學(xué)時，一定要專心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課?；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè)，按要求時間完畢作業(yè)之后再做其它事情好習(xí)慣。第19頁第19頁 第二，獨立思考。父母對孩子不能處理問題要采用誘導(dǎo)方式引導(dǎo)孩子思考問題，主要不是教會孩子一道題如何處理，而是要告訴他們處理問題辦法，培養(yǎng)孩子獨立思考能力。拿我們作業(yè)為例吧,家長要不要幫孩子檢查是一個值得思考問題.我個人認(rèn)為,從我過去教過學(xué)生情況來看,一部分同

9、窗非常粗心.那么我們家長就要通過檢查幫他更正這個缺點.這也就要求我們檢查不是把答案告訴他,而是要讓她知道這道題錯了,至于錯在哪里讓孩子自己去思考. 第三、培養(yǎng)孩子活躍思維。不要以大人眼光來看待孩子提問，要善于培養(yǎng)孩子勤于思考長處，對他們提問進(jìn)行恰當(dāng)勉勵與表彰，并能及時更正孩子錯誤想法。對孩子接觸事物家長要多講，多啟發(fā)引導(dǎo)，千萬不要對孩子提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。 第20頁第20頁學(xué)校執(zhí)行冬季作息時間。要求學(xué)生早上7點50以后到校，中午11點20分接； 下午2點10以后到校，下午4點40分接。平時讓孩子養(yǎng)成好作息習(xí)慣早睡早起。早晨也不要送來太早以免發(fā)生安全意外。因此請家長按時接送

10、。關(guān)于時間問題：第21頁第21頁 我們現(xiàn)在使用是蘇教版新教材，教材本身編排、教改理念是為了減輕學(xué)生承擔(dān)，但考評制度與新教材并不配套，因此在新教材實施過程中因為考試這一杠桿導(dǎo)向，致使我們對許多知識點不得不要求孩子盡也許掌握。這就無形中提升了對孩子要求。假如家庭教育跟不上，孩子平時課外積累知識又少，學(xué)習(xí)起來就有難度。因此每次作業(yè)需要您耐心督促與檢驗，在檢驗中可發(fā)覺孩子在學(xué)習(xí)上存在問題，及時查露補缺，在及時有針對性指導(dǎo)。因此請家長盡也許天天抽出時間檢驗孩子作業(yè)并簽字。其實您在檢驗中無形也培養(yǎng)了孩子良好作業(yè)習(xí)慣、還培養(yǎng)了孩子學(xué)習(xí)主動性，從而也就提升了孩子學(xué)習(xí)成績。請家長做好這方面配合，因為都是為了自己

11、孩子。關(guān)于作業(yè)問題第22頁第22頁 有孩子發(fā)下作業(yè)從不看看自己做怎么樣，直接就往下做。其實孩子錯誤正是他知識上缺點，正是應(yīng)加強地方，請家長在檢查時翻翻以前作業(yè)，如有錯誤一定要他及時更正、弄明白，才會學(xué)更扎實。 有孩子依賴性很強，一有不明白就想問，這時家長一定要幫孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。不會能夠先看看書、查查資料自己獨立處理，確實不會才請教家長。培養(yǎng)孩子遇事動腦筋好習(xí)慣。對于拖拖拉拉孩子來說家長就需要讓孩子限時寫作業(yè)，必須在要求時間內(nèi)完畢。這需要家長狠下心來管理才干收到好效果。第23頁第23頁 一年級語文作業(yè)天天其實都是類似，1、會讀當(dāng)天課堂里學(xué)拼音或生字，有生字還要求會寫。2、當(dāng)天所學(xué)拼音或者生字會背

12、寫。3、完畢輔導(dǎo)教材。 依據(jù)美國學(xué)者研究，即使是100個完全學(xué)會事物，第一天只能記住60%、第2天40%、第三天30%而已?？墒峭笥洃洔p少就很慢了，1個月后大約還能記住20%，為了不將學(xué)過忘掉，復(fù)習(xí)很有必要。當(dāng)天復(fù)習(xí)由于記憶猶新，因此學(xué)習(xí)過能記住，也可達(dá)到學(xué)習(xí)成就感、滿足感。假如兩三天后才復(fù)習(xí)，由于記憶已經(jīng)淡薄，因此效率很差，假如完全不復(fù)習(xí)話，學(xué)過就漸漸忘掉了。低年級假如天天復(fù)習(xí)，課業(yè)一定跟得上，并且會對功課產(chǎn)生自信。46個學(xué)生，必定有幾種接受能力慢孩子，而一節(jié)課只有30-40分鐘，因此就需要家長在家里多對他指點了。語文上事情： 第24頁第24頁 假如孩子在家里能多讀，及時復(fù)習(xí)鞏固，那第二天

13、到學(xué)校就能及時到我這里通過檢測。這樣幾次下來，他讀書就有勁頭了。假如他老是在老師面前讀錯或者不會寫，怎么也許始終很有勁地學(xué)習(xí)呢？ 細(xì)心家長會發(fā)覺一年級重點不但僅是拼音、字、詞，尚有句子練習(xí)、閱讀和寫話練習(xí)。由此看出我們語文學(xué)習(xí)是由字詞句段篇構(gòu)成，只有打好基礎(chǔ)知識才干去閱讀、寫作。學(xué)生成績差距往往就是閱讀和寫作差距。因此，希望家長指導(dǎo)孩子學(xué)會觀測、學(xué)會統(tǒng)計。第25頁第25頁 作為孩子班主任，我愛每一個孩子。我們心情是一樣。因此在教學(xué)和班級管理中我也盡自己所能，力爭使這個班每一個孩子都得到不同程度提升，但有時也是心有余而力不足。假如我們工作中有想不到、做不到之處，盼望家長能及時與我們交流，只要為了

14、您孩子盡快成長，我們一定盡力而為。 有些父母看到孩子成績不理想就斥責(zé)甚至處罰孩子，這是不妥。學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成是需要有一個過程，家長要關(guān)注這個過程，學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度，定會有好成績 家長跟學(xué)校配合幾點提議： 第26頁第26頁 1、抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心、認(rèn)真、細(xì)心，敢于克服學(xué)習(xí)中困難，書寫要工整，清潔、準(zhǔn)確，不能虎頭蛇尾。 2、抓作業(yè)。要保質(zhì)保量，要求放學(xué)必須先寫作業(yè)，自己檢查，確任無誤后家長在檢查，培養(yǎng)孩子責(zé)任心。家長輔導(dǎo)一定要有耐心，不要間斷，成績提升才有確保。 3、抓技能。如想問題，做作業(yè)時要準(zhǔn)確、快速，在質(zhì)中求快。語言表示要清楚、生動。手工操作、口頭背誦要求純熟。 4、抓能力。主要是觀測力、注意力

15、、記憶力、想象力與思維力，在課余時間要勉勵孩子學(xué)會觀測與思考。 孩子年齡小，培養(yǎng)開始應(yīng)帶有一定強制性，即詳細(xì)要求、詳細(xì)督促、詳細(xì)檢查、有家長要求一大堆，卻不認(rèn)真檢查落實，時間長了，孩子摸透了家長脾氣，進(jìn)而鉆了家長得空子。只有對孩子詳細(xì)要求，認(rèn)真檢查，才干使孩子感覺家長要求嚴(yán)厲性，進(jìn)而要約束自己把要求化為行動。實踐證實，對孩子學(xué)習(xí)只能堅持正確要求，好學(xué)習(xí)習(xí)慣定能夠養(yǎng)成，學(xué)習(xí)成績也能得到提升。幾種提議僅供參考： 第27頁第27頁 1、發(fā)覺問題及時與老師聯(lián)系，尤其是孩子思想上問題，有時家長說話孩子不聽，孩子普通比較聽老師話，因此能夠跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好。作為家長不要怕麻煩老師，

16、教育孩子是我們大家職責(zé)。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對老師話表面很聽，而背著老師想干什么就干什么，因此，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子情況，雙方互相配合，讓小問題毀滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴(yán)重了再找老師。 2、督促孩子認(rèn)真完畢回家作業(yè)，動作快速，對書寫質(zhì)量嚴(yán)格要求。諸多孩子回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差諸多，由于不認(rèn)真，因此錯誤多，而從培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常主要。習(xí)慣包括認(rèn)真、及時完畢作業(yè)，作業(yè)完畢后能認(rèn)真檢查，碰到問題愛動腦筋、寫字姿勢正確，不睡懶覺，自己事情自己做等等。有時也能夠用一些策略來培養(yǎng)孩子好習(xí)慣。比如：孩子喜歡晚上看動畫片，就給他商定：今天你做作業(yè)時沒有錯題，你就能夠看動畫片，超出兩個錯，

17、動畫片就不能看。第28頁第28頁達(dá)不到這個原則時候，一定要有限制，要處分，這個處分一定要剝奪他最喜歡事情，這個時候不能心疼孩子，他達(dá)到這個原則之后，你就獎勵他最喜歡事情，孩子通過這樣調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了，習(xí)慣培養(yǎng)奧秘，能夠總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，更正壞習(xí)慣用減法。第29頁第29頁 3、有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，勉勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚孩子是能夠自己解答，我發(fā)覺成績不夠抱負(fù)孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等老師解說，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這樣孩子在家里做作業(yè)也必定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)。 4、為孩子創(chuàng)

18、設(shè)祥和安臨學(xué)習(xí)環(huán)境，勉勵孩子靜心學(xué)習(xí)，當(dāng)孩子做作業(yè)時，不要在他身邊大聲發(fā)言，爭論，看電視等。 我們理解到諸多家長為了孩子安靜地學(xué)習(xí)，在孩子做作業(yè)時從來不看電視，等孩子睡了再看，我很贊同這樣做法，只要孩子能聽到電視聲音，是無法認(rèn)真思考，假如他在謄錄，他能記住這幾種字嗎？假如他在做數(shù)學(xué)題，我想再簡樸題也會做錯?第30頁第30頁 5、給孩子樹立自信、勉勵點滴進(jìn)步，在很大程度上，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動，尤其低段孩子，他們更需要得到大人賞識，有一位家長做得較好，只要有親戚朋友來家做客，就把孩子畫畫拿來給大家欣賞，客人們都把孩子稱贊了一番，以后孩子越畫越好，取得了不少成績。有家長注重孩子學(xué)習(xí)環(huán)境布置，有

19、專門書架，放上孩子書，讓孩子能向別人展示自己書，尚有日記本需要準(zhǔn)備專門，以便能不久展示自己作品。在別人面前，我們應(yīng)當(dāng)稱贊自己孩子，孩子犯錯誤我們要關(guān)起門來耐心教育，給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是由于辦法不妥或是努力不夠而暫時落后，教師和家長要為他們樹立自信、指導(dǎo)辦法，花時間幫助他克服困難、處理問題。 6、多與孩子交流，多關(guān)注孩子學(xué)習(xí)，檢查孩子作業(yè)，問詢孩子在校學(xué)習(xí)。抽讀、抽背、聽寫、考題等。第31頁第31頁給家長其它方面一些提議。 養(yǎng)成好習(xí)慣也需要適度訓(xùn)練和處分。 1、各位家長要知道沒有訓(xùn)練，就沒有習(xí)慣。好習(xí)慣必須通過長期、重復(fù)訓(xùn)練才干形成。因此，嚴(yán)格要求、重復(fù)訓(xùn)

20、練，是形成良好習(xí)慣最基本辦法。 2、另外，有時處分也是一個教育，沒有處分教育是不完整教育。因此各位家長在教育孩子上要有原則，要賞罰分明，這樣才干更加好培養(yǎng)孩子習(xí)慣。 送給家長朋友們兩句話，與大家一起共勉： 教育孩子要言傳身教。孩子是家長鏡子。 細(xì)節(jié)決定教育成敗。教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步就越大。第32頁第32頁“校訊通”是專門針對教育行業(yè)推出“家?！被訙贤ㄆ脚_。 開通此項功效 后，移動公司每月從話費中扣除7元電話費。第33頁第33頁最后給大家講一則寓言故事 教育學(xué)家威廉、坎寧安說過這樣一個寓言： 一個人正在沙漠里散步，忽然，一個聲音對他說：“撿一些卵石放在你口袋里吧，明天你會又高興又后悔?！边@個人彎腰撿了一把卵石放進(jìn)口袋。 第二天，當(dāng)他將手伸進(jìn)口袋時，他驚奇地發(fā)覺口袋里放不是卵石，而是鉆石、綠寶石和紅寶石。他感到非常高興，不一會兒，他又感到非常后悔。他高興是自己拿了一些卵石，后悔是，自己沒有多拿一些。 第34頁第34頁 教育也是這個道理。家長今天如何教育孩子，明天孩子就會成為如何人。習(xí)慣就像是