小學(xué) 三年級(jí) 英語(yǔ)小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)第二模塊第六單元第一課時(shí) Unit6 Me（第1課時(shí)）- 教學(xué)設(shè)計(jì)

1、單元教學(xué)設(shè)計(jì)框架課題：Unit6 Me 設(shè)計(jì)人/單位： 梁曉梅 深圳市龍華區(qū)清泉外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 一、學(xué)情分析 在一二年級(jí)循環(huán)遞進(jìn)的英語(yǔ)基礎(chǔ)上，三年級(jí)學(xué)生已具備基本的描述自己和他人外貌等方面特征的口頭表達(dá)能力。他們英語(yǔ)的表達(dá)欲強(qiáng)，但專注力仍有待提升，在課堂設(shè)計(jì)中依然需要將語(yǔ)言練習(xí)與游戲、競(jìng)賽等形式結(jié)合起來(lái)，利用學(xué)生愛(ài)表演、樂(lè)游戲的特點(diǎn)，在真實(shí)的語(yǔ)言情境中激發(fā)學(xué)生表達(dá)和演繹的主動(dòng)性。教材分析本模塊主題為My family, my friends and me，是基于第一冊(cè)、第三冊(cè)中的Module2語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)的遞進(jìn)學(xué)習(xí)，主要體現(xiàn)在：本單元中使用到的身體部位單詞eye, ear, nose, mouth,

2、 face, hair分別在第一冊(cè)Unit3和第三冊(cè)Unit6中學(xué)習(xí)過(guò)；對(duì)身體部位進(jìn)行描述的形容詞big, long, small在第三冊(cè)Unit2和Unit6中出現(xiàn)過(guò)；所學(xué)習(xí)的重點(diǎn)句型My.is., My .s are.也是第三冊(cè)Unit6學(xué)習(xí)的重點(diǎn)句型。本單元具有復(fù)習(xí)整合的功能，需要引導(dǎo)學(xué)生整合舊知，構(gòu)建Me主題下的知識(shí)體系。三、單元設(shè)計(jì)思路和依據(jù) 依據(jù)新課標(biāo)倡導(dǎo)的“學(xué)中用、用中學(xué)”的理念，同時(shí)遵循從簡(jiǎn)到難的教學(xué)原則，本課的教學(xué)內(nèi)容分為5個(gè)課時(shí)，第一和第二課時(shí)側(cè)重于學(xué)習(xí)重點(diǎn)單詞和句型，第三和第四課時(shí)側(cè)重于復(fù)習(xí)、鞏固與操練，第五課時(shí)側(cè)重語(yǔ)用拓展，進(jìn)行繪本的拓展與學(xué)習(xí)。四、單元教學(xué)安排課時(shí)話題

3、素材內(nèi)容第一課時(shí)Im KittyLook and learn,Listen and say第二課時(shí)Kittys familyListen and say第三課時(shí)Kittys friendsPoint and say, sing a song, learn the letters第四課時(shí)Kittys catEnjoy a story第五課時(shí) Kittys story: Tadpolesmummy拓展繪本閱讀內(nèi)容五、單元教學(xué)目標(biāo)語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)： 能聽(tīng)、說(shuō)、讀、認(rèn)、拼、寫和理解單詞hair, face, nose, mouth, eye, ear; 能運(yùn)用My . is/are . 和Your . i

4、s/are .描述人物或動(dòng)物的外貌特征； 能運(yùn)用Are you.?向他人詢問(wèn)和確認(rèn)相關(guān)信息；能分辨及基本掌握be動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)形式的用法；辨識(shí)和區(qū)分字母“Kk”和“Ll”的字母音和字母名，能拼讀簡(jiǎn)單的相關(guān)單詞。 語(yǔ)言技能目標(biāo)：能認(rèn)讀本單元相關(guān)的單詞和句子；能仔細(xì)觀察不同的動(dòng)物或人物的特點(diǎn)并相應(yīng)描述；能在教師的指導(dǎo)下用英語(yǔ)做游戲；能根據(jù)語(yǔ)言框架做簡(jiǎn)單的角色表演。學(xué)習(xí)策略目標(biāo)： 能積極與同伴或家人合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)；能積極運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)和交流；能在教師的引導(dǎo)下，運(yùn)用學(xué)習(xí)材料、跟隨視頻指引完成課堂和課后練習(xí)。情感態(tài)度目標(biāo)：在鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)中建立自信，使學(xué)生能積極主動(dòng)投入學(xué)習(xí)、持續(xù)發(fā)展。第一課時(shí)課

5、時(shí)話題：Im Kitty教學(xué)內(nèi)容：Listen and say, look and learn教學(xué)目標(biāo)：能正確使用My.is/are.描述自己的外貌。能拼讀并書(shū)寫單詞hair, face, nose, mouth, eye, ear。能做完整的自我介紹。教學(xué)重點(diǎn)：能正確拼讀并書(shū)寫單詞: hair, face, nose, mouth, eye, ear，并能掌握理解其對(duì)應(yīng)的單復(fù)數(shù)搭配。教學(xué)難點(diǎn)：能夠運(yùn)用句型My.is/are.描述自己的外貌。在教學(xué)中可以采用循序漸進(jìn)的方法引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)句型，并能舉一反三說(shuō)出余下的句型。教學(xué)過(guò)程：步驟目的師生活動(dòng)組織教學(xué)及復(fù)習(xí)調(diào)動(dòng)課堂氣氛，喚起舊知，提高學(xué)生興趣。

6、Free talk.Sing a song: Head, shoulders,knees and toesSay and do新知呈現(xiàn)與歸納情境導(dǎo)入，設(shè)置人物懸念，以問(wèn)題鏈激發(fā)學(xué)生的好奇感。單詞新授和句型新授緊密結(jié)合，詞不離句，句不離篇，綜合輸入，夯實(shí)基礎(chǔ)。趣味chant練習(xí)，利用多元智能，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。About me 播放語(yǔ)音Look,this is me. Im a girl.Im thin.Im wearing glasses.Who am I ? Lets find out together.2.新授hair及句型My hair is.Listen, my hair is lo

7、ng and black.3.新授ear/ears及句型My ears are.4.Lets chant 練習(xí)ears用法5.Listen and say揭曉答案，Im Kitty. 語(yǔ)段整體輸入6.新授eye/eyes及句型My eyes are_ and_.7.Chant學(xué)習(xí)eyes和句型are的搭配8.Listen and say 挖空學(xué)習(xí)語(yǔ)段句型中is/are的搭配。9.新授nose和mouth10.Lets chant綜合練習(xí)11.新授face新知鞏固與活用通過(guò)聽(tīng)讀，回歸教材本位。通過(guò)聽(tīng)錄音，圈一圈，讀圖寫一寫的形式，加深學(xué)生對(duì)核心語(yǔ)言的理解，聽(tīng)讀寫結(jié)合，提高綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。Listen and readListen and circle聽(tīng)一聽(tīng)圈出對(duì)應(yīng)的is、areRead and write看圖寫一寫完成句子。小結(jié)Make a new story.作業(yè)布置及提交畫(huà)自畫(huà)像或家人，以畫(huà)畫(huà)為主要途徑激發(fā)學(xué)生思維，靈活運(yùn)用語(yǔ)言。分冊(cè)設(shè)置作業(yè)，涵蓋不同層次學(xué)生要求。1.Draw your face and write