淮臨初中教務(wù)處第二學(xué)期工作計(jì)劃

1、第 第 頁(yè)淮臨初中教務(wù)處第二學(xué)期工作計(jì)劃 淮臨中學(xué)教務(wù)處第二學(xué)期工作計(jì)劃 一、 指導(dǎo)思想：上學(xué)期，教務(wù)處被學(xué)校評(píng)為年度優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，這是學(xué)校對(duì)我們教務(wù)處工作的極大確定。但我們教務(wù)人認(rèn)為：成果只是起跑線，問(wèn)題才是增長(zhǎng)點(diǎn)。優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)不是驕傲的資本，而是前行的動(dòng)力。我們不會(huì)沾沾自喜，更不會(huì)止步不前。而會(huì)反思哪些工作做的不夠到位？有沒(méi)有更好的工作方法 ？怎樣才能乘勢(shì)而上，更上層樓？本著不講故事，只講事實(shí)的立場(chǎng)匯報(bào)一下教務(wù)處的工作。本學(xué)期教務(wù)處將圍繞學(xué)校的工作思路，根據(jù)校長(zhǎng)室的要求，會(huì)同班級(jí)組，進(jìn)一步推動(dòng)課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)、強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理、努力深化教學(xué)討論，以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、創(chuàng)

2、新的工作思路，高質(zhì)量的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，特別是中考任務(wù)。二、工作重點(diǎn)：1、抓好教學(xué)過(guò)程管理，提高教學(xué)質(zhì)量。2、重視校本培訓(xùn)，抓好校本教研，提高老師素養(yǎng)。3、不斷完善并落實(shí)教學(xué)制度，做到精細(xì)管理，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量，為高初三畢業(yè)班服務(wù)。4、繼續(xù)探究課堂教學(xué)模式的改革。5、招生工作。三、工作措施：一加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，進(jìn)一步打造優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。1、每位老師要以老師工作任務(wù)書(shū)和學(xué)校規(guī)章制度嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)敬業(yè)精神和責(zé)任心，堅(jiān)固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，使全體老師統(tǒng)一思想、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一規(guī)范。2、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，向管理要質(zhì)量。(1)仔細(xì)落實(shí)課堂教學(xué)要求，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為。做到課堂教學(xué)有序，教書(shū)育

3、人，敢于管理，我的課堂我負(fù)責(zé)，我的問(wèn)題我解決，堅(jiān)決杜絕老師講課的任意性和課堂組織失控現(xiàn)象；積極指導(dǎo)同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，樹(shù)立良好的、融洽的師生關(guān)系；培育同學(xué)積極思維和動(dòng)腦、動(dòng)手技能，指導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，切實(shí)提高教學(xué)效率，努力提高教學(xué)質(zhì)量。老師做到上課不遲到、不早退、不壓堂。預(yù)備鈴響后，老師馬上進(jìn)入課堂，不得任意調(diào)課，杜絕無(wú)故缺課現(xiàn)象，有事仔細(xì)履行請(qǐng)假手續(xù)，通過(guò)教務(wù)處、班級(jí)組調(diào)整課程，保證正常的教學(xué)秩序，堅(jiān)決杜絕老師上課接聽(tīng)手機(jī)的現(xiàn)象。2加強(qiáng)監(jiān)督與檢查。教務(wù)處對(duì)日常教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查，確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位。進(jìn)一步推行并完善巡課制度，堅(jiān)持每天有專人進(jìn)行檢查，實(shí)時(shí)

4、做好記載及信息反饋；繼續(xù)推行聽(tīng)推門(mén)課，督促老師加強(qiáng)課堂教學(xué)管理；會(huì)同班級(jí)組開(kāi)展教學(xué)常規(guī)檢查、召開(kāi)同學(xué)座談會(huì)、組織問(wèn)卷調(diào)查等活動(dòng)，實(shí)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)及老師的教學(xué)動(dòng)態(tài)。對(duì)每天各班8節(jié)課的上課狀況進(jìn)行檢查。查每節(jié)課老師是否有遲到、早退的狀況；查老師是否有任意調(diào)課的狀況；查老師是否有曠課的狀況；查老師課堂紀(jì)律的管理狀況。對(duì)每天的檢查狀況進(jìn)行仔細(xì)的記錄并進(jìn)行實(shí)時(shí)的反饋。對(duì)課堂教學(xué)狀況進(jìn)行撿查。通過(guò)教學(xué)管理人員推門(mén)聽(tīng)課，檢查課堂教學(xué)狀況，檢查老師的教學(xué)立場(chǎng)、教學(xué)技能和教學(xué)水平；進(jìn)行同學(xué)問(wèn)卷調(diào)查，檢查同學(xué)對(duì)老師教學(xué)的滿足程度。計(jì)劃將上學(xué)期的聽(tīng)課簡(jiǎn)報(bào)轉(zhuǎn)型升級(jí)為教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)，除了通報(bào)聽(tīng)課狀況外，增加巡課狀況、教學(xué)檢

5、測(cè)、教學(xué)檢查、教學(xué)成果等有關(guān)內(nèi)容，力圖更加全面反映教學(xué)工作的得與失。3、進(jìn)一步推動(dòng)課堂教學(xué)改革，落實(shí)課堂教學(xué)模式討論成果，通過(guò)展示課活動(dòng)的示范引領(lǐng)、推門(mén)聽(tīng)課的檢查、教研活動(dòng)的開(kāi)展等多種方式深化教學(xué)模式的討論。實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課、討論課、展示課聯(lián)動(dòng)制度，推門(mén)聽(tīng)課節(jié)數(shù)要求：科任老師聽(tīng)課不少于15節(jié)本學(xué)科的課不少于10節(jié)，備課組長(zhǎng)聽(tīng)課不少于20節(jié)，班級(jí)教研組長(zhǎng)聽(tīng)課不少于30節(jié)，中層領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課不少于50節(jié)。教務(wù)處做好組織、督促、檢查、反饋工作。討論課由各教研組組織，要求每位老師在組內(nèi)開(kāi)課一節(jié)，繼續(xù)探究課改、落實(shí)課改成果。展示課活動(dòng)安排在第3、6、9、12、15、18周，計(jì)劃開(kāi)課30節(jié)，開(kāi)課老師由各教研組推舉。

6、通過(guò)推門(mén)聽(tīng)課、教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)、老師會(huì)議、教研活動(dòng)等多種途徑引導(dǎo)老師們上好每一節(jié)課，課堂教學(xué)要關(guān)注:三講三不講，只講易錯(cuò)、易漏、易混點(diǎn)；不講同學(xué)已會(huì)的、不講同學(xué)能自學(xué)會(huì)的、不講同學(xué)現(xiàn)實(shí)無(wú)法學(xué)會(huì)的。五個(gè)盡量，盡量讓同學(xué)自己觀測(cè)、盡量讓同學(xué)自己思索、盡量讓同學(xué)自己表述、盡量讓同學(xué)自己動(dòng)手、盡量讓同學(xué)自己得出結(jié)論。五個(gè)要:每一節(jié)課一要:有教案、有方法要持案上課，并力求讓同學(xué)在課堂上掌控科學(xué)的思想方法；二要:有資源、有密度要細(xì)心設(shè)計(jì)每一堂課，掌握好課堂教學(xué)的節(jié)奏；三要:有生活，有應(yīng)用要鼓舞同學(xué)關(guān)注社會(huì)生活，提高對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用技能；四要:有差異、有落實(shí)要關(guān)注同學(xué)的個(gè)體差異，要有計(jì)劃地實(shí)施分層教學(xué)，有重點(diǎn)的進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差。實(shí)時(shí)反饋，提高實(shí)效；五要:有情感，有精神要關(guān)注與同學(xué)情感溝通，要仔細(xì)布置和批改每一次作業(yè)，做到每發(fā)必批，每批必改，每改必評(píng)，環(huán)環(huán)緊扣，使教學(xué)質(zhì)量有突破。通過(guò)教學(xué)檢查、教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)，要求老師加強(qiáng)作業(yè)討論，切實(shí)減輕負(fù)擔(dān)。各備課組要加強(qiáng)對(duì)作業(yè)的討論。對(duì)作業(yè)的內(nèi)容、數(shù)量、質(zhì)量、完成要求等都要有統(tǒng)一的看法，加強(qiáng)協(xié)作。全體老師都要在作業(yè)書(shū)寫(xiě)的規(guī)范上對(duì)同學(xué)提要求、作指導(dǎo)，培育同學(xué)的良好習(xí)慣，形成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S習(xí)慣，為同學(xué)將來(lái)的進(jìn)一步進(jìn)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。要仔細(xì)布置和批