小學(xué)教育即興演講話題課件

1、即興演講話題 2、“沒有愛，就沒有教育”出自前蘇聯(lián)教育家馬卡連 柯，這句話道出了教育的真諦。教師要愛每一個鮮活可 愛的生命，是教師的天職，更是我們教學(xué)教育行為的支撐。高爾基說過：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人才會教育孩子。”的確，愛是一種情感交流，當(dāng)你將熾熱的愛通過一言一行傳給孩子時，就會激起孩子對你情感的回報，從而“親其師，信其道”。在教師這個平凡的崗位上，教師只有盡力而思，盡力而為，盡力而愛，才會成為學(xué)生心目中最理想、最美麗、最值得信賴的教師，才能從平凡普通的工作中感受到這份特殊工作帶來的幸福。 你是如何理解以上這段話的？即興談?wù)勛约簩Α皼]有愛，就沒有教育”的看法。3、有人說，教師

2、是紅燭、是春蠶、是人梯、是園丁你認(rèn)為教師是什么？可以從自身發(fā)展成才的角度談?wù)効捶?，如對大學(xué)之前和現(xiàn)今立足師范專業(yè)，你對教師職業(yè)的認(rèn)識有什么變化，也可以就教師職業(yè)本身的特點(diǎn)談?wù)勀愕囊娊狻?.從來沒想過自己會參加清華百年校慶的論壇，今天給我的主題是：夢想、使命和創(chuàng)新。小時候有很大的夢想，想進(jìn)清華北大，也有很大的使命，想為國做貢獻(xiàn)，但缺乏創(chuàng)新的手段，一次次沒有考上清華。跟開復(fù)有點(diǎn)不一樣，開復(fù)想要尋找的是一流的人才，我從沒想過自己是一流的人才，但我否認(rèn)自己是四流的人才，我認(rèn)為天下所有的人都一樣，天生我材必有用，我越想越有道理，不管你怎么樣，你只要找到適合自己的方法一定有辦法，我不相信有一流的人才，我只

3、相信有一流的努力，你才有機(jī)會做到。有的人開會多了，吃飯多了越來越胖，我剛好相反，我跟人吃飯也不少，但是越吃越瘦，大部分的時候我在聽別人講，或者在講我自己認(rèn)為我堅持的東西。所以很少有時間吃飯，但是我覺得我跟很多同事分享的時候，假如你畢業(yè)于北大，畢業(yè)于清華，你用欣賞的眼光看看別人，假如你畢業(yè)普通的學(xué)校，或者經(jīng)歷不太好，你要用欣賞的眼光看看自己。我們這些人都是平凡的，別去相信那些人說，他天生就很厲害這是馬云在清華校慶論壇上的一段開場白，他與同學(xué)們分享了關(guān)于“夢想、創(chuàng)新與使命”的看法。那么，你，一個被賦予“栽培新生花苗”使命的未來人民教師，是怎樣看待這三者的？8、一天，一個小男孩在家里照顧他的妹妹莎莉

4、，他無意中發(fā)現(xiàn)了幾瓶彩色墨水。母親不在家，那些瓶子對他是一種極大的誘惑，小男孩忍不住打開瓶子，開始在地板上畫起妹妹的肖像。不可避免地，他把室內(nèi)各處都灑上了墨水污漬，家里變得臟亂不堪。 當(dāng)他母親回來時，被眼前的情景驚呆了，但她同時也看到了地板上那張畫像準(zhǔn)確地說是一片亂七八糟的墨跡，她對色彩凌亂的墨水污漬視而不見，卻驚喜地說道：“啊，那是莎莉！”然后她彎下腰來吻了她的兒子。 這個男孩就是本杰明威斯特，后來成了一個著名的畫家。他常常驕傲地對人說：“是母親的親吻使我成了畫家。” 作為一名教師，這個故事對你有何啟示？（本題為第三屆師范生教學(xué)技能競賽機(jī)型演講原題）9、錢夢龍老師教故鄉(xiāng)分三步走：1、學(xué)生用一

5、節(jié)課自學(xué)課文，提出問題；2、教師把學(xué)生提出的問題分類歸并，然后啟發(fā)學(xué)生逐步探討解決，用兩節(jié)課；3、布置練習(xí)題 一般的課堂都是老師問問題，學(xué)生思考回答；而錢老師卻把提問的權(quán)力交給學(xué)生，對你有什么啟發(fā)？（本題為第三屆師范生教學(xué)技能競賽機(jī)型演講原題）11.這是一次短歌行同題研究課活動，王老師確定了“從詩歌中作者的情感變化來了解曹操的為人”這一教學(xué)目標(biāo)。經(jīng)過大半節(jié)課深入淺出的逐段講解，到最后，學(xué)生應(yīng)該能體會出曹操的英雄氣概、宏偉的政治抱負(fù)和唯才是舉的寬廣胸懷。因此王老師滿懷信心地向?qū)W生提出了一個問題：“在你心目中曹操究竟是一個怎樣的人？”“我認(rèn)為曹操是一個自私的人，因為他為了實(shí)現(xiàn)自己統(tǒng)一天下的政治抱負(fù)，寧可將天下百姓置于戰(zhàn)爭的水深火熱中。”學(xué)生的回答出