2022年河南省虞城縣初中學(xué)業(yè)水平考試全真模擬五生物試題(含答案)

1、2022河南省初中學(xué)業(yè)水平考試全真模擬試卷（五）一、選擇題（共20小題，每題1分，共20分.在每小題給出的四個選項中，只有一個選 項符合題意.校園里的丁香發(fā)了新芽，開出了美麗的花朵。這體現(xiàn)的生物特征是A.需要營養(yǎng)B.遺傳變異C.生長繁殖D.能對外界刺激作出反應(yīng).竹節(jié)蟲不活動時看上去像小樹枝不易被發(fā)現(xiàn)。下列選項中與竹節(jié)蟲體現(xiàn)的生物與環(huán)境的 關(guān)系不同的是A.駱駝刺的根系發(fā)達B.蚯蚓能夠疏松土壤C.仙人球的葉變成刺D.企鵝的皮下脂肪很厚.地球是生物賴以生存的共同家園，下列相關(guān)敘述錯誤的是A.地球任何一個地方都有不同的生物生存 B.不同的棲息地，生活著不同的生物群體C.生物圈具備大多數(shù)生物生存的基本條

2、件 D.不同的生態(tài)系統(tǒng)之間存在著復(fù)雜的聯(lián)系.許多古詩文中蘊含著一定的科學(xué)知識，下表中的古詩文與所蘊含生物科學(xué)知識的對應(yīng)關(guān) 系正確的是序號古詩文對應(yīng)的生物科學(xué)知識凡事各自有根本，種禾終不生豆苗生物的變異現(xiàn)象 落紅不是無情物，化作春泥更護花自然界的物質(zhì)循環(huán)人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開溫度影響植物生長不知綠葉誰裁出，二月春風似剪刀生物間的競爭關(guān)系A(chǔ).B.C.D.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，播種前應(yīng)當測定種子的發(fā)芽率。如果發(fā)芽率低，就需要另選良種，否則 會造成減產(chǎn)。下列分析錯誤的是A.隨機取樣可使抽樣檢測的結(jié)果接近真實情況 B.被測種子要放在相同且適宜的環(huán)境培養(yǎng)C.為了使測定結(jié)果準確，樣本數(shù)量越多越好D.探究種子

3、的發(fā)芽率不需要預(yù)先進行假設(shè).在大豆的一個豆莢中有很多枚豆粒，以下結(jié)構(gòu)中能夠發(fā)育形成這些豆粒的是A.多個雌蕊B.多個子房C.多個受精卵D.多個胚珠.俗話說“梨樹砍三刀，果枝壓彎腰”，在初夏梨樹的“坐果”期，有經(jīng)驗的果農(nóng)會給梨樹 的莖做半環(huán)狀剝皮，這樣做的目的是A.減少水分的消耗以提高產(chǎn)量B.促使有機物更多地輸送給果實C.促進植株對無機鹽的吸收和運輸D.阻止形成層的分裂以促進果實的發(fā)育.農(nóng)民伯伯采取的下列措施與其依據(jù)或目的不一致的是A.給農(nóng)作物松土、排澇-有利于根部吸收營養(yǎng).白天為大棚作物補充二氧化碳-一增強光合作用C.幼苗移栽時根部留土坨-保護幼根及根毛D.把種子播種在濕潤的土壤中-利于種子萌發(fā)

4、歸納法是生物學(xué)學(xué)習的重要方法，通過歸納你會發(fā)現(xiàn)，生物體的結(jié)構(gòu)總是與功能相適應(yīng) 的。以下陳述你不認同的是A.肺泡由單層上皮細胞構(gòu)成是與氣體交換的功能相適應(yīng)的B.循環(huán)系統(tǒng)中的多處瓣膜是與血液的單向流動相適應(yīng)的C.小腸內(nèi)有大量的腸腺是與小腸的吸收功能相適應(yīng)的D.毛細血管管腔和血流特點是與物質(zhì)交換相適應(yīng)的.田間施放某種性外激素可干擾害蟲的繁殖，有關(guān)這種防治措施的敘述，錯誤的是A.利用了生物之間的通訊B.防止對環(huán)境造成污染C.可以消滅所有害蟲D.減少了農(nóng)藥的使用量.課堂小組合作學(xué)習中，四人小組的同學(xué)學(xué)著給病人在飲食方面開“處方單”。下列處方 單不合理的是A.有脯齒的兒童：不吃或少吃糖類等甜食B.膽囊切除

5、的患者：避免攝入過多脂肪C.便秘患者：多吃一些纖維素含量高的食品D.糖尿病患者：多吃谷類，少吃水果.下圖中、代表血管，代表人體某結(jié)構(gòu)，箭頭表示血流方向。下列敘述錯誤的是A.若代表肺，則中流靜脈血，中流動脈血B.若代表大腦，則中流氧氣含量較少的靜脈血c.若代表腎小球，則、中流動的都是動脈血D.若代表腎臟，則中血液的代謝廢物明顯減少.眼和耳是人體重要的感覺器官，下列敘述正確的是A.從明亮到黑暗環(huán)境時瞳孔縮小B.近視眼可以戴凸透鏡加以矯正C.人的聽覺是在耳蝸內(nèi)形成的D.遇到巨大聲響時可迅速張口.有關(guān)生物生殖和發(fā)育的敘述，不正確的是A.植物的托插、嫁接屬于有性生殖B.蝗蟲的發(fā)育屬于不完全變態(tài)發(fā)育C.鳥

6、卵中的胎盤是胚胎發(fā)育的部位D.人的受精卵在女性輸卵管里形成.如圖是澳大利亞的國鳥-一琴鳥，因外形奇特美麗而深受人們的喜愛。它們大都在冬季 繁殖后代，這樣可以避免蛇類等偷食它們的卵和雛鳥。按照達爾文的觀點來解釋這是A.生物的過度繁殖的結(jié)果、B.自然選擇的結(jié)果/C.條件反射的結(jié)果D.生物變異的結(jié)果.王老師剛參加完義務(wù)獻血，醫(yī)生建議她用消毒棉壓住傷口，并做屈肘動作。請問在屈肘 動作中起動力作用的是A.肱二頭肌B.肱三頭肌C.肱骨D.肘關(guān)節(jié).成年黑猩猩能夠模仿人類，把箱子疊起來夠取高處的香蕉。下列行為與這種行為同屬一 類的是A.蜘蛛結(jié)網(wǎng)B.魚類澗游C.鳥類孵卵D.鸚鵡學(xué)舌.細菌和真菌雖然個體小，但它們

7、在生物圈中的作用卻是不可低估的。下列有關(guān)敘述錯誤 的是A.大部分細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)的分解者B.有些細菌和真菌寄生在動植物體內(nèi)，引起動植物和人患病C.有些細菌和真菌與動植物共同生活，相互依賴，彼此有利D.可以通過大量使用抗生素的方式預(yù)防細菌和真菌性疾病健康的生活是我們每個人的愿望。下列與人體健康有關(guān)的說法，正確的是A.給剛出生的嬰兒接種卡介苗可以預(yù)防麻疹、破傷風B.心腦血管疾病患者可以自己服用OTC藥物進行治療C.遇到動脈出血患者，可以用手指按壓遠心端進行止血D.青少年應(yīng)該遠離煙酒和毒品，保持健康的生活方式當前世界環(huán)境問題益發(fā)突出。下列解決環(huán)境問題的措施中，不可取的是A.退耕還林、退田還湖B.

8、利用秸稈堆肥，解決部分肥料問題C.制造高效殺蟲劑和農(nóng)藥D.建設(shè)太陽能電站，減少燃煤發(fā)電二、非選擇題（請在“”上填寫文字，在中填寫標號。除特別說明外，每空1 分，共30分）（7分）2021年5月22日，中國“雜交水稻之父”袁隆平于長沙病逝，享年91歲，生 前他帶領(lǐng)團隊研發(fā)的海水稻實現(xiàn)了 “向中國百萬畝鹽堿地要糧”的愿景。圖一 D圖二圖三（1）圖1中A、B、C、D表示水稻的不同結(jié)構(gòu)層次，從植物體結(jié)構(gòu)層次上來看，稻谷屬于圖1中】 層次。（2）圖2、圖3分別表示稻花和稻谷的基本結(jié)構(gòu)。圖2中的是,它散發(fā)出去的 精子與中的卵細胞結(jié)合形成受精卵。受精卵會發(fā)育成圖3中的 ,它是新 植物體的幼體。（3）圖3的是

9、稻谷種子的,該結(jié)構(gòu)在滴加碘液后會變成藍色，說明它儲存的營 養(yǎng)物質(zhì)主要是.（4）從圖3可以判斷，水稻屬于 （填“裸子”或“被子”）植物，判斷依據(jù)是：（7分）如圖為人體部分生命活動示意圖19表示生理過程，a、b表示兩種氣體，A、B 表示與毛細血管相連的血管。請據(jù)圖分析回答下列問題：（1）圖中1、2、3、9表示人體的呼吸過程，氣體b在過程3中以與紅細胞中的結(jié)合的方式運輸。（2）淀粉在小腸內(nèi)被徹底分解為,血液流經(jīng)小腸絨毛處毛細血管后，變成營養(yǎng)豐富的 血。(3)血液經(jīng)過程7在腎小囊內(nèi)形成,然后經(jīng)過程8 作用，形成尿液。(4)在胰腺的分泌活動中，過程 (填序號)屬于內(nèi)分泌腺的分泌過程，它分泌的 能夠調(diào)節(jié)糖

10、類在體內(nèi)的吸收、利用和轉(zhuǎn)化。(5分)中國古動物博物館是一座介紹史前脊椎動物起源和進化的國家級博物館，展現(xiàn) 了各類群動物的豐富化石，清晰的勾勒出動物的演化過程。下圖為博物館展出的幾類脊椎動物化石。A.全胃魚類化石B.格尼蛭化石A.全胃魚類化石B.格尼蛭化石C.淡水恐龍化石D.孔子鳥化石E.狀猾象化石(1)圖中化石反映了動物類群由海洋向陸地進化，并不斷征服陸地的過程。上述形成化石 的動物類群中，真正開始完全適應(yīng)陸地生活的類群是從化石開始，原因是此類動物的 不受水的限制.(2)孔子鳥化石發(fā)現(xiàn)于中國遼寧省，是迄今 為止發(fā)現(xiàn)的與現(xiàn)代鳥類特征最接近的古鳥類。 部分標本的胸骨有一扁平的突起，類似現(xiàn)代鳥 類的

11、龍骨突，可以附著更多的,為飛 行提供充足的動力。(2)孔子鳥化石發(fā)現(xiàn)于中國遼寧省，是迄今 為止發(fā)現(xiàn)的與現(xiàn)代鳥類特征最接近的古鳥類。 部分標本的胸骨有一扁平的突起，類似現(xiàn)代鳥 類的龍骨突，可以附著更多的,為飛 行提供充足的動力。I他州一全什例類兩柄綱一格尼N療索動物門一爬行綱一*恐龍國也孔子叫川乳綱一猿11，象(3)圖中五類動物類群的分類示意圖如右圖所示。從圖中可以判斷：五類動物中，不能用 肺進行呼吸的是,發(fā)育過程為變態(tài)發(fā)育的是.(5分)請閱讀下列資料并回答問題。資料一：脊髓灰質(zhì)炎是由脊髓灰質(zhì)炎病毒引起的嚴重危害兒童健康的急性傳染病。輕癥時僅 有低熱癥狀；重癥時發(fā)熱較嚴重，肢體疼痛，數(shù)天內(nèi)出現(xiàn)軟

12、癱偶爾也危及生命。嬰幼兒時期 可通過口服參醴友質(zhì)美減毒活疫苗(小兒麻痹糖丸)來有效預(yù)防。資料二：新冠肺夷是近百年來人類遭遇的全球性流行疾病。我國稱采取藏口罩，助洗個。多 通風等常為化防拉措施，還大力推進疫苗接種工作，以早目實現(xiàn)全民免理目樣。(1)從傳染病的角度分析，新型冠狀病毒和脊髓灰質(zhì)炎病毒，均屬于引起傳染病的. 病毒結(jié)構(gòu)簡單，主要由 外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)組成。(2)資料二中屬于預(yù)防傳染病措施中切斷傳播途徑的做法是.(3)從免疫角度分析，小兒麻痹糖丸和新冠疫苗相當于,能刺激體內(nèi)淋巴細胞， 產(chǎn)生一種特殊的蛋白質(zhì)，這種免疫屬于 免疫。(6分)自20世紀90年代始，國內(nèi)外專家開始對園林植物的健康生態(tài)

13、效應(yīng)進行研究， 發(fā)現(xiàn)部分植物葉片中的揮發(fā)性有機物有減菌、殺菌作用，并對其作用的差異進行了分類、分 析，從而指出園林植物對予其生存環(huán)境中的細菌等病原微生物有不同程度的殺滅和抑制作用。 請結(jié)合所學(xué)知識，分析圖表回答問題：(1)植物葉片中的有機物是通過光合作用制造的，光合作用的場所是,該結(jié)構(gòu)主要集中在葉片的的組織細胞內(nèi)。(2)某實驗小組探究比較裸地、草地、灌叢中細菌和真菌的分布情況”，方案如下：步驟棵地草地次從中日對照限制培界基裝有牛肉膏21白豚培養(yǎng)基的培養(yǎng)01,高iU滅解，冷卻編V.192 93V4號A把三個地點的培養(yǎng)恥=打開.UW5-I0分伸，然后X上看密討,不打開培養(yǎng)格PMtn培養(yǎng)恥同時放入37%MSI培養(yǎng)箱中培界，一天后觀察靖果，觀察記或(曲濟數(shù))1281050在制備培養(yǎng)基時進行高溫滅菌，目的是 O表中A相當于細菌、真菌培養(yǎng)一般方法中的 過程。為提高實驗結(jié)果的準確性，你認為應(yīng)怎樣改進該探究方案？ 比較1、2、3號培養(yǎng)皿內(nèi)的菌落數(shù)，你得出的結(jié)論是。2022河南省初中學(xué)業(yè)水平考試全真模擬試卷（五）生物參考答案一、選擇題1-5 CBABC 6-10 DBACC 11-15 DADAB 16-20 ADDDC二、非選擇題（7）分C器官（2）化