新托福瀏覽備考知識點

1、新托福瀏覽備考知識點新托福瀏覽備考知識點備考新托福瀏覽部分需要把握哪些知識點呢？我下面幫你整理出來了。新托福瀏覽文章句間關(guān)系之比擬關(guān)系句間關(guān)系比擬關(guān)系(涉及的題型有：細節(jié)題/修辭目的題/推理題/句子插入題)比擬關(guān)系在句子之間的體現(xiàn)我想先從修辭目的題講起。各位考生能夠先用三十秒的時間來閱讀下下文的這段話。“Tunas,mackerels,andbillfisheshavemadestreamliningintoanartform.Theirbodiesaresleekandcompact.Thebodyshapesoftunas,infact,arenearlyidealfromanengine

2、eringpointofview.Mostspecieslackscalesovermostofthebody,makingitsmoothandslippery.Theeyeslieflushwiththebodyanddonotprotrudeatall.Theyarealsocoveredwithaslick,transparentlidthatreducesdrag.Thefinsarestiff,smooth,andnarrow,ualitiesthatalsohelpcutdrag.Whennotinuse,thefinsaretuckedintospecialgroovesord

3、epressionssothattheylieflushwiththebodyanddonotbreakupitssmoothcontours.Airplanesretracttheirlandinggearwhileinflightforthesamereason.讀過這篇文章的考生應(yīng)該不陌生，是官方指南上的第六篇例文。這道題目問的是作者為什么要提及陰影部分的這部分信息。通過句尾的四個單詞，考生們能夠感覺到飛機的這一操作其實和前文描寫魚在海里游的行為具有一樣的道理，也就能判定出最后兩句話之間是類比的關(guān)系。所以修辭目的題中對于比擬關(guān)系的考察還是比擬容易上手的,無外乎比照和類比兩個角度。在推理題

4、中，比擬關(guān)系是常見的推理思路“反向推理的邏輯基礎(chǔ)。以官方指南上一篇講到“Himalayas和“Caledonia山脈的文章，作者利用了比照的手法論證山的高度和年齡之間的關(guān)系。不僅有時間上的比擬，也有兩座山之間的比擬，這種類型的題目往往是考生們會出錯的點。所以在以比擬手法為主導(dǎo)的文章中，考生們一定要注意去梳理段落中的比擬關(guān)系，這些關(guān)系出沒的地方，往往都是會出題的位置。至于細節(jié)題中比擬關(guān)系的體現(xiàn)，最典型的莫過于官方指南在瀏覽部分大綱介紹中的“AppliedartsandFinearts。整個文章都是以比照的手法呈現(xiàn)的。類似的文章還有練習(xí)題中關(guān)于黑尾鹿和白尾鹿的話題以及太陽系里星球的話題。這種類型的

5、文章在細節(jié)題上容易出現(xiàn)整段出題的情形，也就是答案是段落中心句的概括，這種考察角度對于考生的要求還是比擬高的，不僅要從內(nèi)容上理解，還要從句間關(guān)系上進行把握。比擬關(guān)系在句子插入題中出現(xiàn)的形式基本上與前文提到的類似，由于出現(xiàn)的頻率沒有那么高，在此就不再贅述。新托福瀏覽句子插入題解題方法詳解句子插入題很多同學(xué)都會在這道題目上栽跟頭，或者花費過長的時間，其主要原因就在于大家沒有搞清楚這種題目背后的核心考點。假如大家的關(guān)注點都是希望通過這句話的意思來判定它應(yīng)該在原文段落中出現(xiàn)的正確位置的話就會出現(xiàn)事倍功半的情況。接下來我們就來一起討論一下解決這一種類型題目的重要思路。在分析解題思路之前我們首先要明確的是這

6、種題目重點考察的是同學(xué)們對于句子與句子之間邏輯關(guān)系的把握和判定。所以這就提醒我們的同學(xué)們在做題的時候除了要關(guān)注這句插入句的意思以外還有試著判定一下這句話與它前后句子之間的邏輯關(guān)系，以此來幫助大家確定正確的位置。那么我們句子插入題中究竟會考到哪些?？嫉倪壿嬯P(guān)系呢，在這里給大家簡單解析一下其中的1種。指代邏輯在我們的插入題中我們會經(jīng)常碰到這樣一類句子，在句子的前半句中會出現(xiàn)一個代詞+一個名詞的構(gòu)造，那么這就意味著這個代詞之后的名詞是在前一句內(nèi)容中被提及過的，所以我們能夠做的事情就是回到原文段落中去找到已經(jīng)出現(xiàn)過這個名詞內(nèi)容的句子。然而這里需要和大家強調(diào)的是我們回到原文段落中很難找到這個名詞本身出現(xiàn)

7、，由于一般來講插入句中的那個代詞后的名詞不會照搬原文原詞，而是會用一個更概括性的名詞或者近義詞，所以我們回到原文要尋找的是這個名詞的一個詳細內(nèi)容。找到包含這樣一個詞匯的句子，那么就能夠初步假設(shè)我們的插入句應(yīng)該放在其后面的位置。我們能夠來看下面這個比擬典型的指代邏輯的例題Thefindingsofthesegeologistsinspiredotherstoexaminetherockandfossilrecordsindifferentpartsoftheworld.NotonlycouldSmithidentifyrockstratabythefossilstheycontained,hec

8、ouldalsoseeapatternemerging:certainfossilsalwaysappearinmoreancientsediments,whileothersbegintobeseenasthestratabecomemorerecent.Byfollowingthefossils.SmithwasabletoputallthestrataofEnglandsearthintorelativetemporalseuence.Aboutthesametime,GeorgesCuviermadethesamediscoverywhilestudyingtherocksaround

9、Paris.Soonitwasrealizedthatthisprincipleoffaunal(animal)successionwasvalidnotonlyinEnglandorFrancebutvirtuallyeverywhere.Itwasactuallyaprincipleoffloralsuccessionaswell,becauseplantsshowedthesametransformationthroughtimeasdidfauna.根據(jù)我們前面的分析我們在這句插入句中找到了兩個代詞后的名詞，這意味著在這句話前面已經(jīng)提到過了一些地質(zhì)學(xué)家的發(fā)現(xiàn)，而且我們需要注意的是這兩個

10、名詞都是復(fù)數(shù)。所以我們需要去尋找原文段落中哪里出現(xiàn)了至少兩個地質(zhì)學(xué)家的發(fā)現(xiàn)，于是我們找到了如下的位置。NotonlycouldSmithidentifyrockstratabythefossilstheycontained,hecouldalsoseeapatternemerging:certainfossilsalwaysappearinmoreancientsediments,whileothersbegintobeseenasthestratabecomemorerecent.Byfollowingthefossils.SmithwasabletoputallthestrataofEng

11、landsearthintorelativetemporalseuence.Aboutthesametime,GeorgesCuviermadethesamediscoverywhilestudyingtherocksaroundParis.Soonitwasrealizedthatthisprincipleoffaunal(animal)successionwasvalidnotonlyinEnglandorFrancebutvirtuallyeverywhere.Itwasactuallyaprincipleoffloralsuccessionaswell,becauseplantssho

12、wedthesametransformationthroughtimeasdidfauna.所以我們可判定的是這句插入句應(yīng)該初步放在紅色句子的后面也就是第三個黑框的位置。這個時候我們需要做最后的檢查。那么在句子插入題做題的經(jīng)過中我們需要怎樣檢驗?zāi)?我們能夠去關(guān)注一下插入句放在一個黑框位置的時候它與后面一句話之間的意思和邏輯能否也成立。我們這句插入句表達的意思是這些地質(zhì)學(xué)家的發(fā)現(xiàn)激發(fā)了全世界各地的人都去檢查當(dāng)?shù)氐幕蛶r石記錄。而我們第三個黑框后面那句話講的就是很快人們發(fā)現(xiàn)這樣一個關(guān)于動物演變的理論不僅在英格蘭和法國(前文提及過)成立，而是在全世界幾乎所有地方都成立。因而我們能夠發(fā)現(xiàn)我們句子中提

13、到的各地的人去檢驗當(dāng)?shù)鼗瘞r石是得出最終結(jié)論的前提條件，也就是講插入句必須出如今soon這一句話的前面，進而我們能夠確定我們這道題就應(yīng)該選擇放在第三個黑框的位置。通過這道比擬典型的簡單難度的題目，我們對于句子插入題的考點和解題思路有了一個了解，所以我們會發(fā)現(xiàn)有時候這句話我們不需要完全的理解每一個單詞，假如能捉住其中的關(guān)鍵詞進而判定出它和前一句話之間的邏輯關(guān)系的話，那么我們可以以知道它的位置。當(dāng)然指代邏輯只是句子插入題會考到的若干種邏輯關(guān)系中的其中一種，希望我們之后有時機繼續(xù)談到學(xué)習(xí)更多關(guān)于這一類題目的思路。新托福瀏覽備考之把握句間的因果關(guān)系想要托福瀏覽獲得高分，就需要大家有詞匯的積累和瀏覽長難

14、句的能力。除此以外，托福瀏覽對大家還有如何的要求?重要的一點就是要把握句間關(guān)系。托福官方指南的第37頁明確寫出了瀏覽部分考生需要把握的四大構(gòu)造，他們分別是：?classification?comparison/contrast?cause/effect?problem/solution以最后一個“問題/解決方法為例來感受下官方指南上的要求是怎樣體如今托福考試的練習(xí)題中的。官方放出的練習(xí)題中有一篇講到“羅馬軍隊對不列顛的影響。其倒數(shù)第二題為一道句子插入題。被插入句是這樣的:“Onesolutionwastokeepthembusyassourcesoflabor.這句話的開始“solution一

15、詞暗示著前文定會提到需要解決的problem，而這一線索也成為答對這道題的關(guān)鍵。這類題目背后的考點本質(zhì)上就是對句間關(guān)系的把握。正所謂題型在變，關(guān)系不變。所以，本文以官方指南為基礎(chǔ)，結(jié)合真實考試要求，重點分析瀏覽考試中三大句間關(guān)系，希望對正在備考中的學(xué)子們有所啟發(fā)。句間關(guān)系1因果關(guān)系(涉及的托福瀏覽題型有：細節(jié)題/修辭目的題/推理題/句子插入題)因果關(guān)系在整個托福瀏覽中的出鏡頻率非常高;曾有一個統(tǒng)計，在托福給出的官方練習(xí)題中，細節(jié)題中考察到因果關(guān)系的比例高達三分之一。所以，無論是從考試的角度，還是提高瀏覽力本身，把握因果關(guān)系在句子之間的體現(xiàn)都是非常重要的。以很多學(xué)生們非常熟悉的一篇文章“Theo

16、riginoftheaters為例。有一道細節(jié)題問到考生為什么人們會逐步放棄當(dāng)時的“rituals;在定位詞出現(xiàn)的句子中，我們會非常容易看到句子開始有一個短語叫做“asaresult;根據(jù)題目要求，答案的出處應(yīng)該就在前一句話中。而只要能夠認識“detached“這個單詞，考生還是能比擬順利地選出正確答案。類似于“asaresult這樣具有因果關(guān)系提示的詞組還有很多，寫作的時候也能派上用場，所以提醒各位考生一定要踏實地做好積累。比方“attributeXtoY這個短語在官方練習(xí)題中就出現(xiàn)過三次，并且都是決定考生能否能讀懂文章的必備詞匯。同理，在推理題中，我們可以以利用常見的因果關(guān)聯(lián)詞找到推理的方

17、向;官方大綱中也明確指出，推理題會“給出一個結(jié)論，讓考生推理結(jié)論產(chǎn)生的原因。在官方練習(xí)題中一篇名為Theextinctionsofdinosaurs的文章里就有一道非常典型的推理題，根據(jù)段落最后一句話句首的“So，考生能夠講解題的突破口鎖定在前一句話中。當(dāng)然，推理題本質(zhì)上不同于細節(jié)題，還需要在文章給出的基礎(chǔ)之上做適當(dāng)?shù)匾?。?dāng)然，推理題也會讓考生們?nèi)ネ莆闹械哪承┬畔淼挠绊?，但是考察“推結(jié)果沒有“推原因的比例高，所以在備考的時候還需要合理分配時間。因果關(guān)系更是在修辭目的題中有著明顯的出題規(guī)律。考生們一定要學(xué)會換位考慮，作者為什么要在一個段落中交代“原因?無外乎就是為了給對應(yīng)的事情一個解釋。反

18、之，作者為什么要提及“結(jié)果，也是為了告訴讀者相關(guān)事情帶來的影響。此外，有個不可不忽視地信號，在最新放出的官方練習(xí)題中，因果關(guān)系在修辭目的題中的體現(xiàn)越來越含蓄，這無疑是暗示考生，將來的考試中不一定會出現(xiàn)明確的關(guān)聯(lián)詞，但仍然考察的是因果關(guān)系。最后，讓我們來看三個句子。例句1Thereisagoodreasonforthis.例句2Thisexplainstheirrelativelylowdensities.例句3Conseuently,theideathattheIrintheboundaryclaycamefrommicroscopicmeteoritescannotbeaccepted.這三句話都是典型的句子插入題的題干句。由于這些句子絲毫沒有提及任何新的信息，都是在重復(fù)或者為上下文提供過渡。例如，例句1中的因果關(guān)系提醒考生，這句話的前一句必須是結(jié)果;同時，這句話的后一句是對應(yīng)的原因。這樣，我們在把句子代入文章時就有了明確的方向感。同理，例句2和例句3可以以根據(jù)這個思路去進行?？v觀因