2022年學(xué)校安全保衛(wèi)暨反恐防暴應(yīng)急預(yù)案范本

1、第11頁共11頁2022年學(xué)校安全保衛(wèi)暨反恐防暴應(yīng)急預(yù)案范本為營造良好安全的社會氛圍。維護(hù)我校正常的教育教學(xué)秩序，保障師生員工生命財產(chǎn)安全，保持社會政治穩(wěn)定，根據(jù)各級政府部門關(guān)于加強(qiáng)安保暨_(dá)工作_通知，全面提高應(yīng)對_和_能力，根據(jù)我校實際情況，特制定校園反恐防暴預(yù)案。一、指導(dǎo)思想學(xué)校是人群密集場所，學(xué)校的安全穩(wěn)定關(guān)系千家萬戶。為有效預(yù)防、及時控制和消除校園重大_的危害，保障師生身體健康與生命安全，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、精心_、周密安排、防止安全事故的發(fā)生。同時，認(rèn)真_開展“五防”教育，即以“防火、防毒、防劫持、防_、防爆炸”為內(nèi)容的公共安全教育活動，開展消防、突發(fā)事故的演練活動

2、，提高廣大師生的自護(hù)、自救能力，確保教育教學(xué)工作正常進(jìn)行。二、工作要求1、認(rèn)真貫徹落實省、市、區(qū)、鄉(xiāng)有關(guān)文件精神，提高學(xué)校安全保衛(wèi)工作的重要性和必要性的認(rèn)識，把學(xué)校的安全保衛(wèi)工作提到非常重要的工作議程，確實抓緊抓實。加強(qiáng)學(xué)校安全排查及安全管理工作，確保師生安全。2、學(xué)校校長要對學(xué)校安全保衛(wèi)工作負(fù)總責(zé)，主管校長(含負(fù)責(zé)人)要對本部的安全保衛(wèi)工作負(fù)直接責(zé)任。3、對全體師生進(jìn)行法制安全教育，加強(qiáng)師生的法制安全觀念和認(rèn)識。4、制定安全保衛(wèi)工作預(yù)案，對可能出現(xiàn)的各種突發(fā)情況進(jìn)行預(yù)先準(zhǔn)備。龍馬潭區(qū)金龍鄉(xiāng)中心學(xué)校龍馬潭區(qū)金龍鄉(xiāng)中心學(xué)校5、加強(qiáng)門衛(wèi)安保工作。要增強(qiáng)門衛(wèi)力量，落實門衛(wèi)職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行_小時值班、巡

3、邏制度，加強(qiáng)門衛(wèi)管理制度和會客制度，嚴(yán)格門衛(wèi)登記驗證許可制度，并實行電話預(yù)約制。嚴(yán)控外來不良人員進(jìn)入學(xué)校。來客一律在傳達(dá)室進(jìn)行認(rèn)真詳細(xì)登記，獲許后方可進(jìn)入校園，杜絕外來人員進(jìn)校發(fā)生事端的可能。發(fā)現(xiàn)行跡可疑人員等校門口內(nèi)、外異常情況立即通知學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)，及時處理。堅決杜絕陌生人進(jìn)入校園。6、加強(qiáng)食品安全檢測工作。學(xué)校食堂嚴(yán)格執(zhí)行食品來源登記、索證制度和食品留樣制度，加強(qiáng)對食品安全的檢測工作，嚴(yán)格管理，加強(qiáng)食堂飲用水管理，嚴(yán)禁陌生人進(jìn)入學(xué)校食堂。7、加強(qiáng)教學(xué)樓、宿舍樓等人群密集場所的防爆炸、防燃燒工作。要加強(qiáng)安全巡邏工作，重點加強(qiáng)食堂，宿舍、教室等人群密集場所的巡查力度，不讓任何可疑之人進(jìn)入重要場

4、所。切實加強(qiáng)學(xué)校各重要場所防爆炸、防燃燒、防投毒工作。三、_機(jī)構(gòu)及領(lǐng)導(dǎo)小組成立學(xué)校安全保衛(wèi)暨反恐防暴工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)_領(lǐng)導(dǎo)全校的安全保衛(wèi)暨反恐防暴工作。組長：王奕副組長：徐遠(yuǎn)清楊麗溫紅梅成員：林葉剛?cè)f山炳韓超吳劍習(xí)南川徐新余明貴簡驍群鄭國強(qiáng)謝斌莫乾友梁松濤周玲全體男教師校園門衛(wèi)2、工作職責(zé)龍馬潭區(qū)金龍鄉(xiāng)中心學(xué)校龍馬潭區(qū)金龍鄉(xiāng)中心學(xué)校學(xué)校發(fā)生或接到突發(fā)安全事故后，要及時趕到事故現(xiàn)場指揮救援行動，并及時向公安、交警、衛(wèi)生，消防等相關(guān)部門匯報和請求，要本著“先控制、后處置、救人第一、減少損失”的原則，果斷處理積極搶救，指揮現(xiàn)場師生離開危險區(qū)域，保護(hù)好學(xué)校貴重物品，維護(hù)現(xiàn)場秩序做好事故現(xiàn)場保護(hù)工作，

5、做好善后處理工作，并按規(guī)定及時向上級和主管部門匯報。3、報警及信息聯(lián)絡(luò)組組長：吳劍成員：簡驍群莫乾友4、保衛(wèi)防暴組組長：徐遠(yuǎn)清組員：習(xí)南川莫乾友梁松濤謝斌楊顯峰鄭國強(qiáng)吳劍門衛(wèi)全體男教師4、疏導(dǎo)組組長：楊麗副組長：中學(xué)部徐新小學(xué)部余明貴成員：各班班主任5、事后處理組組長：王奕成員：林葉剛?cè)f三炳徐遠(yuǎn)清楊麗溫紅梅6、后勤保障組組長：韓超成員：詹叢俊梁松濤溫治中龍馬潭區(qū)金龍鄉(xiāng)中心學(xué)校龍馬潭區(qū)金龍鄉(xiāng)中心學(xué)校7、醫(yī)療救護(hù)組組長：溫紅梅成員：簡驍群周玲四、相關(guān)_防范應(yīng)急處理程序(一)校園內(nèi)、外_持刀行兇事件應(yīng)急處理程序本應(yīng)急程序的要點是。迅速集結(jié)優(yōu)勢力量阻止_行兇。l、獲得事件信息的任何人都應(yīng)當(dāng)在第一時間向

6、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)報告，并同時撥打1lo報警。(報警及信息聯(lián)絡(luò)組負(fù)責(zé))2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或任何工作人員立即_現(xiàn)場人員，不惜一切代價建立警戒線，使_無法靠近學(xué)生，防止事態(tài)擴(kuò)大。3、應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組宣布學(xué)校進(jìn)入全面應(yīng)急狀態(tài)，立即實旋應(yīng)急救援行動。4、集結(jié)優(yōu)勢力量，攜帶防衛(wèi)器械，與_周旋勸阻與制止犯罪行為，為警方援助贏得時聞，在有利條件下設(shè)法制服_(要求門衛(wèi)必須隨時佩帶警棍等防暴器械)。(保衛(wèi)防暴組負(fù)責(zé))5、盡快把所有學(xué)生和無關(guān)人員撤離至安全區(qū)域。(疏導(dǎo)組負(fù)責(zé))6、_救護(hù)受傷學(xué)生和其他傷員。(醫(yī)療救護(hù)組)7、實施事件現(xiàn)場警戒，阻止無關(guān)人員進(jìn)入學(xué)校，維護(hù)現(xiàn)場秩序，防范別有用心的人肇事，引導(dǎo)外部救援人員進(jìn)入事件現(xiàn)場。(保衛(wèi)

7、防暴組負(fù)責(zé))8、事件發(fā)生后，學(xué)校應(yīng)即向教育主管部門報告。(報警及信息聯(lián)絡(luò)組負(fù)責(zé))(二)校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑人物應(yīng)急處理程序本應(yīng)急程序的要點是：迅速采取措施控制可疑人物龍馬潭區(qū)金龍鄉(xiāng)中心學(xué)校龍馬潭區(qū)金龍鄉(xiāng)中心學(xué)校l、在校門附近發(fā)現(xiàn)形跡可疑，四處游蕩，可能作案的可疑人物，在場人員都應(yīng)當(dāng)立即向校領(lǐng)導(dǎo)報告。2、學(xué)校保安人員和領(lǐng)導(dǎo)指派人員要立即對此人進(jìn)行詢問，同時把他的行動限制在局部區(qū)域內(nèi)。3、若此人自述進(jìn)入校園的目的明顯缺乏可信度，無人證、物證可以證明，甚至說話前后矛盾，蠻不講理，保安人員應(yīng)當(dāng)將其帶入辦公室進(jìn)行進(jìn)一步盤查。4、若有證據(jù)表明此人是危險人物或_，應(yīng)立即打llo報警，由警方帶走作進(jìn)步調(diào)查。5、若可

8、疑人物在盤問時奪路逃跑。單位人員應(yīng)當(dāng)將其相貌、身高、衣著及其它特征和述走方向向警方報告，同時，學(xué)校應(yīng)當(dāng)做好此人再一次闖入校園作案的思想準(zhǔn)備。6、在整個過程中，學(xué)校應(yīng)采取切實有效的措施，防范可疑人物使用_，要確保周圍人員的安全。(保衛(wèi)防暴組負(fù)責(zé))7、學(xué)校應(yīng)把事件情況及時向教育行政主管部門報告。(吳劍習(xí)南川負(fù)責(zé))(三)校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑物品的應(yīng)急處理程序本應(yīng)急程序的要點是：防范易燃_有毒有害物品傷害事故1、收到可疑郵包或發(fā)現(xiàn)可疑物品的任何人員都要在第一時問向領(lǐng)導(dǎo)報告?？梢晌锲肥侵福何锲吠獗怼⒅亓?、氣味可嶷，不是本單位的物品，也從無看到過此種物品不知此物品有何用途，為何會擺放在學(xué)校某處。2、發(fā)現(xiàn)可疑郵包

9、和可疑物品的任何人員，都不應(yīng)當(dāng)試圖打開或隨意擺龍馬潭區(qū)金龍鄉(xiāng)中心學(xué)校龍馬潭區(qū)金龍鄉(xiāng)中心學(xué)校弄它，要禁止在周圍吸煙或使用手機(jī)，或發(fā)動機(jī)動車輛等。3、學(xué)校應(yīng)當(dāng)指定有專業(yè)知識和經(jīng)驗的人員進(jìn)行初步鑒別，判斷是不是危險物品，若不能排除危險物品，應(yīng)立即打110報警請警方專業(yè)人員進(jìn)行檢測和處理。4、若可疑郵包和物品被警方確定為危險物品，學(xué)校應(yīng)立即在其周圍設(shè)置警戒線，無關(guān)人員應(yīng)立即撤離，并采取嚴(yán)密的防范措施。5、學(xué)校應(yīng)當(dāng)配合警方_人員在校園其它區(qū)域搜尋檢查，確定在校園內(nèi)是否還有其它可疑物品。(保衛(wèi)防暴組負(fù)責(zé))6、學(xué)校配合警方開展各項處理工作，并及時向教育行政主管部門報告。2022年學(xué)校安全保衛(wèi)暨反恐防暴應(yīng)急預(yù)

10、案范本（二）一、指導(dǎo)思想全面普及校園安全知識，不斷提升師生安全防范意識和能力，規(guī)范學(xué)校安全管理制度和管理行為，最大限度地消除隱患和減少事故，以_為指導(dǎo)，以_統(tǒng)領(lǐng)全局，堅持“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，確保師生生命安全和校園穩(wěn)定，促進(jìn)教育事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展。二、活動主題長知識、強(qiáng)意識、善管理、壓事故、保平安。三、活動內(nèi)容(一)構(gòu)建校園安全物質(zhì)文化從優(yōu)化校區(qū)規(guī)劃與建設(shè)入手，嚴(yán)格按照農(nóng)村普通中小學(xué)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和地震后重建學(xué)校規(guī)劃建筑設(shè)計導(dǎo)則規(guī)定，科學(xué)規(guī)劃校園建筑設(shè)施布局，嚴(yán)格實行校園功能分區(qū)，嚴(yán)格進(jìn)行建筑項目“三同時”審查，確保校園安全設(shè)施“三達(dá)標(biāo)”、“三落實”?！叭_(dá)標(biāo)”即：校舍建筑安全達(dá)標(biāo)無

11、地災(zāi)隱患，無危房、危墻、危坎，有校門和圍墻;有符合衛(wèi)生安全要求的食堂和廁所;有滿足師生教育教學(xué)需要的教室、實驗室、圖書室、校園警務(wù)(門衛(wèi))室，按規(guī)定配備衛(wèi)生室。校園設(shè)施設(shè)備安全達(dá)標(biāo)有滿足教育教學(xué)活動需要且無安全隱患的體育場所和活動器材，有合符規(guī)范的消防設(shè)施(滅火器、消防水帶、應(yīng)急燈等)、防雷設(shè)施，有校園報警點等物防設(shè)施，有必要的技防設(shè)備。校園飲用水源、水質(zhì)、供水設(shè)施達(dá)標(biāo)，校車及駕駛?cè)藛T合符相關(guān)規(guī)定。校園內(nèi)門、窗、講臺、課桌凳、學(xué)生床鋪等完好整潔、美觀。校園周邊安全環(huán)境達(dá)標(biāo)臨近公路的校門口有交通警示標(biāo)志、標(biāo)線和標(biāo)牌，周邊池塘、渠堰要有安全圍欄和標(biāo)識，校園周邊_米范圍內(nèi)無營業(yè)性網(wǎng)吧、歌舞廳和危化物

12、品倉庫、經(jīng)營站，無亂搭、亂建、亂堆現(xiàn)象，無無證經(jīng)營的小攤點等，環(huán)境潔凈，綠化美化好?！叭鋵崱奔矗盒@安全管理人員落實學(xué)校門衛(wèi)、學(xué)生公寓、學(xué)校食堂食店的專兼職管理人員要落實，要有相應(yīng)的職能職責(zé)要求，有完整的管理制度體系。校園安全宣傳陣地落實有固定的校園安全宣傳專欄，有季節(jié)性校園安全宣傳標(biāo)語，有校園安全隱患警示標(biāo)志，有班級安全宣傳欄，具有濃厚的安全文化氛圍。校園安全教育教材落實校校有安全教育教師用書和教學(xué)光盤，班班有一套學(xué)生用書和掛圖。要落實安全教育課時和師資，做到有計劃和總結(jié)，有教案或講義、有知識檢測和考核。(二)創(chuàng)建校園安全制度文化結(jié)合學(xué)校實際，不斷修改和完善學(xué)校安全臺帳、安全管理制度和應(yīng)急

13、處置預(yù)案，分解落實學(xué)校安全管理職責(zé)，建立起橫向到邊、縱向到底的安全管理責(zé)任網(wǎng)絡(luò)。要通過制度的建立健全，落實國家關(guān)于學(xué)校安全管理工作的法律法規(guī);通過制度的建立健全，規(guī)范學(xué)校安全管理行為，提升安全管理水平;通過制度的建立健全，逐步構(gòu)建學(xué)校安全管理科學(xué)體系，建立行之有效的安全管理的長效機(jī)制。1、建立完善學(xué)校安全隱患臺帳，要按照隱患程度分門別類建立臺帳，跟蹤整改，把握動態(tài)，定期排患。2、建立和完善學(xué)校行政安全管理制度。包括：學(xué)校安全投入制度、學(xué)校安全工作制度、安全事故報告制度、安全責(zé)任追究制度、消防安全管理制度、校園周邊環(huán)境整治制度、師生外出活動安全制度、門衛(wèi)安全管理制度、檔案室安全管理制度、會計室安

14、全管理制度、衛(wèi)生室安全管理制度、臨時用工安全管理制度、食品安全管理制度、傳染病防控制度等。3、建立和完善學(xué)校教務(wù)方面的安全管理制度。包括：教師教學(xué)安全管理制度、各功能教室安全管理制度、體育課及各類教育活動安全管理制度、安全工作考評制度等。4、建立和落實校舍安全管理、板房安全管理及重建恢復(fù)過程中拆遷、建立安全管理制度，確保高效高質(zhì)和平安重建。5、建立和完善學(xué)校日常安全管理制度。包括：新生報到安全管理制度、學(xué)生缺課登記核查制度、學(xué)校樓道安全管理制度、學(xué)生宿舍安全管理制度、學(xué)生集體活動安全管理制度、學(xué)校用電安全管理制度、學(xué)校飲用水安全管理制度、校車安全管理制度、鍋爐安全管理制度、校園建筑安全管理制度

15、等。6、建立和完善校園突發(fā)事故應(yīng)急處置預(yù)案。包括：食物(飲用水)中毒事故應(yīng)急處置預(yù)案、火災(zāi)事故應(yīng)急處置預(yù)案、交通事故應(yīng)急處置預(yù)案、治安事故應(yīng)急處置預(yù)案、自然災(zāi)害應(yīng)急處置預(yù)案等。預(yù)案要簡明、科學(xué)、實用，并根據(jù)情況在實施中不斷修改完善。(三)規(guī)范校園安全行為文化1、規(guī)范安全管理行為。堅持一把手親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、其他領(lǐng)導(dǎo)配合抓和“誰主管、誰負(fù)責(zé)”“誰組織、誰負(fù)責(zé)”的安全管理工作原則;堅持把安全工作納入對基層的目標(biāo)考核，實行校園安全管理“一崗雙責(zé)”制和安全事故責(zé)任追究制;嚴(yán)格按照廣元市教育局年下發(fā)的_種表冊做到安全工作周檢查、月報告、季研究制度，落實校園安全管理日志;實行校園定期消殺，開展實行校

16、園安全衛(wèi)生評比考核制度;實行安全隱患整改承諾等。主動爭取當(dāng)?shù)攸h委、政府、相關(guān)部門和學(xué)生家長的支持，共同做好校園及周邊的安全管理工作。2、規(guī)范安全教育行為。校校有法制副校長或法制輔導(dǎo)員,有安全教育計劃、總結(jié)、光碟和教材，掛圖和宣傳標(biāo)貼，班班有學(xué)校安全教育專(兼)職教師,安全教育納入課表。通過“安全教育日”、安全教育征文比賽、安全知識競賽、文娛匯演、書畫展、安全歌謠創(chuàng)作、小手拉大手、安全文明崗、安全宣傳隊、校園小交警等多種形式、多種渠道在不同的時段和不同的場合加強(qiáng)學(xué)生安全教育，不斷提高安全教育的系統(tǒng)性、針對性和實用性;通過經(jīng)常性的警示教育和安全演練提高學(xué)生防范意識和防范能力。規(guī)范教職工的管理行為和

17、教育行為，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁辱罵和歧視差生。3、規(guī)范學(xué)生安全行為。通過團(tuán)委會、學(xué)生會、少先隊等組織，在校內(nèi)設(shè)立文明監(jiān)督崗、課外活動安全崗、安全監(jiān)督員等，充分調(diào)動學(xué)生自我管理、自我監(jiān)督、自我約束的主觀能動性，通過一系列安全主題教育活動的開展和管理制度、規(guī)范和管理行為的實施，規(guī)范學(xué)生在課堂上下、校園內(nèi)外的學(xué)習(xí)、生活行為，讓學(xué)生懂得健康平安應(yīng)從細(xì)節(jié)做起的道理，懂得遵紀(jì)守法，懂得用制度和規(guī)范來約束自己，懂得禮貌與忍讓，懂得與周圍的人和睦相處，不講傷害別人的話，不做傷害別人的事，學(xué)會自我保護(hù)，自求平安。四、活動時間校園安全文化建設(shè)活動從年開始至年月結(jié)束，歷時一年半，分三個階段。第一階段，從年月至月底，為安全文化的宣傳發(fā)動階段。各地各校要結(jié)合實際，利用學(xué)校災(zāi)后重建的契機(jī)，制定切實可行操作性強(qiáng)的建設(shè)方案，明確職責(zé)和工作目標(biāo)要求。第二階段，從年月年月為全面安全制度文