2022年四官問題整改方案范文

1、第7頁共7頁2022年四官問題整改方案范文為深入整治懶官、庸官、乖官、巧官問題，進一步凈化基層_，本人對照四官問題，經(jīng)過深刻反思和進行認真查擺發(fā)現(xiàn)存在以下幾方面問題。(一)懶官問題。主要表現(xiàn)在思想懶惰安于現(xiàn)狀、精神萎靡，貪圖安逸，不思進取，對上級精神不學習不了解，對新部署新要求不研究不掌握;工作不積極，辦事拖拉，習慣攢一批再辦;服務群眾意識和了解群眾基本需求下的功夫不夠。(二)庸官問題。主要表現(xiàn)在干工作不求有功、但求無過，不爭不搶、不溫不火，成績平平;缺乏主動鉆研精神，觀念保守、思維僵化，干工作沒有思路，遇問題缺少辦法，習慣憑經(jīng)驗辦事，因循守舊、墨守成規(guī);對理論學習存在實用主義，缺乏深度。創(chuàng)新

2、意識缺乏、進取精神不足。(三)乖官問題。對領導言聽計從，不問原因，領導說什么是什么、讓做什么就做什么;奉行好人主義;把開會落實、把發(fā)文當行動;不貪不占也不辦事，不推不諉笑臉拒人，門好進、臉好看，事依然難辦。(四)巧官問題。處事圓滑，看人下菜碟，善于揣摩領導意圖，投其所好、見風使舵;干工作慣于搞選擇性作為，見到榮譽利益就上，遇到矛盾困難就躲，什么對自己有利就干什么;自己不想干、不能干、不會干，還瞪大眼睛挑別人毛病;領導一點就通、一說就動，一轉身就不動，消極應付、投機取巧。存在以上問題的原因主要有：一是由于平時工作忙，任務重就懶于學習。即使看了文件，學了政策，但僅僅停留在文字表面，沒有對其背景、細

3、節(jié)和內(nèi)涵進行深層次的思考，表現(xiàn)在單純追求形式閱知，而忽略了促進、規(guī)范和指導工作。二是創(chuàng)新意識不強。工作爭強當先的意識不強，與時俱進、開拓創(chuàng)新的思想樹立的不牢固，工作中沒有新的亮點，只習慣用老辦法、老經(jīng)驗處理問題，不能勇于打破老框框、老套路，工作缺乏主動性和創(chuàng)造性。三是服務群眾觀念不夠強，宗旨意識有所淡化。習慣于別人為自己服務，缺乏為別人服務的意識，公仆意識不強。四是業(yè)務能力水平有待提高，知識儲備不足，進取精神和拼搏精神減弱，艱苦奮斗的精神減少。對新政策文件新問題新情況主動研究不夠，措施辦法不足，遇到一些困難或問題習慣等局領導安排布置工作，被動性強。針對以上的問題提出整改措施：(一)加強政治理論

4、學習，理解黨的方針、政策、路線;加強業(yè)務知識學習，切實提高自身業(yè)務素質(zhì)，作為一名黨員干部，要始終把學習放在第一位，把學習當做一種追求，樹立終身學習的理念，養(yǎng)成良好的學習習慣，向書本學習，拜群眾為師，做到干中學、學中干，_，學用相長，切實解決不愿學、不想學、急學急用等不良習氣。(二)堅持高標準、嚴要求，狠抓社區(qū)警務工作。工作中始終堅持干字當頭、實字為先，以實干求實績，以實干求發(fā)展，始終持續(xù)雷厲風行的工作作風，高標準、快節(jié)奏的做好每一項工作。堅持務實創(chuàng)新，增強工作實效，要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，在科學理論的指導下，通過實現(xiàn)學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創(chuàng)新，最終達到工作成效的不

5、斷提高。(三)改作風，強宗旨，樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神。增強工作責任心和責任感，增強服務意識，徹底摒除門難進、臉難看、事難辦、話難聽的工作作風。我們黨的根本宗旨就是全心全意為人民服務。我們要做到心里裝著群眾、感情貼近群眾、行動走進群眾，把群眾的小事當做自己的大事來做，抓住人民最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，辦群眾最需要、最歡迎、最能得到實惠的事，真正做到情為民所系，權為民所用，利為民所謀。(四)進一步解放思想，把創(chuàng)新意識貫穿于工作的全過程，努力跳出以前的思路和框架，在保證質(zhì)量的基礎上不斷求新、求活。在創(chuàng)新上下功夫，大膽創(chuàng)新、扎實工作，勤勤懇懇、認認真真地做好每一項工作?？傊?，通過這次整治

6、活動，我深知作為一名公安干警，我們要以_為榜樣，將無我的境界作為一種追求，保持堅定的信念、為民的情懷、擔當?shù)钠橇Α諏嵉膱允?，始終堅持以人民為中心的政治立場，把為人民群眾排憂解難作為至高無上的工作標準，把各項工作抓好抓實，把群眾的一件件事辦好辦實，以我將無我的博大胸懷，更好地全心全意為人民服務。2022年四官問題整改方案范文（二）為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，提高學生競爭意識，推動我校學科興趣活動更好地開展。不斷提高學生的思維品質(zhì)，結合我校的實際情況，定于第_周到第_周開展校第十屆“四小”培養(yǎng)活動，現(xiàn)將有關事項安排如下：一、時間安排1、第_周：班級報名，教科處匯總確定參賽學生名單；2、第14_周：學生

7、競賽(詳見后面具體安排)；3、第_周：匯總各科成績，頒發(fā)學生獲獎證書。二、評獎辦法1、本次競賽設學生個人獎、班級團體獎。團體獎以段為單位取一等獎_名；二等獎_名，三等獎_名。對于團體獎獲獎的班級給予精神鼓勵并跟班級曙光計劃掛鉤。2、積分計算方法：一等獎4分/人次；二等獎2分/人次；三等獎1分/人次。3、各項目競賽獲獎比例為：一等獎_%；二等獎_%；三等獎_%(以參賽人數(shù)為準)。附競賽安排表：年級項目競賽的時間每班人數(shù)競賽地點七年級現(xiàn)場作文評比第_周周一下午3:154:455七(1)教室：-班;七(2)教室：-(12)班數(shù)學競賽第_周周一下午3:154:455七(3)教室：-班;七(4)教室：-

8、(12)班科學綜合能力第_周周一下午3:154:455七(5)教室：-班;七(6)教室：-(12)班英語綜合能力第_周周一下午3:154:455七(7)教室：-班;七(8)教室：-(12)班八年級現(xiàn)場作文評比第_周周一下午3:154:455八(1)教室：-班;八(2)教室：-(12)班數(shù)學競賽第_周周一下午3:154:455八(3)教室：-班;八(4)教室：-(12)班科學綜合能力第_周周一下午3:154:455八(5)教室：-班;八(6)教室：-(12)班英語綜合能力第_周周一下午3:154:455八(7)教室：-班;八(8)教室：-(12)班九年級現(xiàn)場作文評第_周周一下午3:154:455C幢二樓多媒體：-班;D幢二樓多媒體：-(12)班數(shù)學競賽比第_周周一下午3:154:455C幢二樓多媒體：-班;D幢二樓多媒體：-(12)班科學綜合能力第_周周一下午3:154:455C幢二樓多媒體：-班;D幢二樓多媒體：-(12)班英語綜合能力第_周周一下午3:154:455C幢二樓多媒體：-班;D幢二樓多媒體：-(12)班備注:1)各班主任請在第_周周四(_月_日)前將參加各項目競賽的學生名單(由任課教師推薦，班主任