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文檔簡介
1、Word 小學紀律管理細則 學校紀律管理細則該如何公正公正合理的制定?下文是我收集的學校紀律管理細則,歡迎閱讀! 學校紀律管理細則一 一、紀律檢查標準 1. 留意早讀和中午(午睡)紀律,不準在教室內(nèi)說笑,不準無故下位走動,如有違反每人次扣2分。 2. 課間不準在教室打鬧、跑動、大聲喧嘩。預備好上下一節(jié)課的書本、文具等。如有違犯,每人次扣2分。 3. 課間不準在校內(nèi)內(nèi)奔跑、打鬧、追趕、私自攀爬操場體育器械、跨越花壇、踐踏草坪、破壞花木(清理衛(wèi)生除外)。說話要有禮貌,早晨要問“老師好!”傍晚要說:“老師再見!”見到家長及來學校的人員要有禮貌,主動問好。如有違反,每人次扣2分。 4. 課間操鈴響后馬
2、上做眼保健操,集體不做班級扣5分,做得不仔細每人次扣1分。眼操后馬上到指定地點站隊做韻律操,站隊要快、靜、齊,不準有說笑、打鬧現(xiàn)象,班主任或任科老師做好監(jiān)督。做操動作規(guī)范、仔細。班級不做扣5分,做但不仔細每人次扣1分。 5. 少先隊員佩戴紅領巾,一人不帶扣1分。 6. 放學路隊排列整齊,無亂隊、說話現(xiàn)象。如有違反,酌情扣15分。 7. 每人上學、放學路隊佩戴小黃帽。一人次不帶扣班級1分。 二. 衛(wèi)生檢查標準 教室衛(wèi)生 1. 教室內(nèi)地面要準時清掃,保持無紙屑,雜物,無痰跡。每發(fā)覺一處扣1分。若發(fā)覺后不準時清掃,則加倍扣分。 2. 課桌凳擺放整齊,成排成行,同學離位時凳子放于課桌下。桌面上課本等物
3、品擺放整齊、有序。課桌上不亂畫、亂刻,否則扣1分。 3. 門窗玻璃、講桌、窗臺、講臺等要保持干凈,無灰塵,無泥跡,窗臺上不準放水杯等任何東西,否則扣1分。 4. 黑板要準時擦,沒有亂寫亂畫現(xiàn)象,粉筆頭不亂丟,不鋪張粉筆,黑板槽內(nèi)的粉筆末等要準時清理,否則扣1分。 5. 笤帚、撮子、拖把等清理工具要定點擺放整齊,水桶、盆等無臟水,飲水杯要擺放整齊,無溢水,否則扣1分。 6. 窗簾要保持干凈,不亂卷掛,教室內(nèi)掛的各種薄冊、獎狀、圖片等要干凈美觀,否則扣1分。 衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生 1. 室外衛(wèi)生區(qū)每日早晨、中午、活動課清理,并保持潔凈,無瓜果皮、紙屑、塑料袋、雜草、樹葉等雜物。否則扣15分。不按時清掃者加倍
4、扣分。 2. 每名同學都行動起來,養(yǎng)成拾垃圾的好習慣。同時檢舉亂丟垃圾的同學,每檢舉一人獎所在班級2分,同時給亂丟垃圾同學的所在班級扣2分。 紀律衛(wèi)生檢查,抽查包括: (1) 晨檢:每天早上7:15紅領巾理事會成員負責檢查發(fā)覺紀律問題準時與班主任或任課老師聯(lián)系,發(fā)覺衛(wèi)生死角立刻通知所屬班級,準時清理潔凈。 (2) 抽檢:課間操、中午、課外活動、課間不定時由學校領導帶領紅領巾理事會成員一起抽查教室和衛(wèi)生區(qū),共同查漏洞,扣分、記分,查完后共同算分并在學校公示欄公布。 (3) 班級紀律衛(wèi)生分數(shù)每天公示,兩周小計并公示,前三名發(fā)放流淌紅旗。 學校紀律管理細則二 1.做老師禁止的事情。例如:做小動作,跟
5、同學說話;在播放課件或跟讀課文時,老師要求要用手指指著看書,同學卻不聽不指不看;有些同學上課留意力不集中,兩眼出神地觀望其他東西等。 2.在規(guī)定時間內(nèi)不能完成老師規(guī)定的活動,如:練習題完不成;教授完新課后,要求同學自己預備五分鐘,表演對話,有些同學在規(guī)定時間內(nèi)不仔細預備,以致不能順當完成表演內(nèi)容。 針對紀律問題,簡潔總結(jié)幾個方法, 1.提問干預的方法,可以達到制止大事進展和警告當事人的雙重效果。兩個同學在課堂上看小畫書。教者見此情景,提出一個問題讓其中一個回答。這樣,兩個同學的留意力都集中到課堂上來了。 2.在課堂上難免會消失一些突發(fā)狀況,假如能夠科學的誘導,便可以使這些偶發(fā)大事為課堂教學服務
6、。例如在上課時班上的一個同學大聲講話,有意引起老師留意,影響課堂的進行,這時老師可以請全班一起對那個同學說:“*Be quiet,please.”這樣可以提示那個孩子,調(diào)整氣氛,也達到了教學的目的。 3.當課堂上消失了一時混亂的狀況,比較費時間解決的時候,為了保證珍貴的教學時間不被鋪張,有些理由在課堂上容不得你去細講的,首要的是通過警告的方式來制止事情的進展勢頭。如正在上課的時候,突然從教室的某個角落爆發(fā)出一陣笑聲,一看才知道有個同學的后背不知被誰貼了一張畫滿畫的紙。這個時候不必直接追查肇事者,應當盡快讓這位同學把紙拿掉,邊警告:“這種惡作劇發(fā)生在課堂上是很不恰當?shù)?,以后我們不應當再看到這樣的
7、的大事?!边@樣能在短時間內(nèi)平靜這個突發(fā)大事,保證課堂順當進行,課后可以再進一步調(diào)查,解決問題?;蛟S,由于在課上沒有窮追惡批,搞惡作劇的同學會在課下主動承認錯誤。 4.老師科學,有效的掌握教學節(jié)奏也是一種有效的方式。同學在英語課上簡單消失問題行為,與老師的教學節(jié)奏太慢,也有肯定的關系。跟據(jù)討論顯示,人的思維速度比說話要快三、四倍。因此教學應節(jié)奏緊湊、快慢有度,敏捷地處理各個教學環(huán)節(jié),切忌在課堂上到處平均用力。在引入新課時,同學的精神狀態(tài)較好,對新學問布滿奇怪 ,這時課程的設計應精彩而短小,以此來吸引同學的留意力。在理解、新授階段應突出重點、解決難點,支配多一點時間,多一步引導同學,使同學有充分的
8、余地消化每個教學信息點,沉醉于學習思索中。在操練階段要緊緊抓住同學的學習愛好,快速地進入語言鞏固與運用階段,使同學體驗能夠敏捷運用新學問的成就感。另外,值得思索的是,紀律問題的消失,有時候也與老師的講解不夠清楚,同學聽不懂;老師對教學不負責,心情低落;處理問題不當?shù)染売捎嘘P。因此,遇到問題的時候,老師也不該一味地指責同學,反之,正面的去分析,找緣由,想方法解決才是正確的方法。 5.上課過程中,老師盡量不要只站在講臺上,應當在教室四處走動一下,讓喜愛做小動作的同學有所畏懼和收斂。 6.利用教室環(huán)境的布置,和老師得當?shù)膬x表來感染同學,培育仔細嚴謹?shù)膶W習態(tài)度。 7.建立監(jiān)督制,特殊是鼓舞紀律較差的同
9、學來擔當監(jiān)督者,并提示他要以身作則,嚴格要求自己。在課堂上要表揚遵守紀律的同學,樹立榜樣,對于紀律差的同學可以提示他,但不要當著同學的面嚴峻批判,以免損害他的自尊心。 8.在課堂上假如僅僅只有幾個同學參加一個教學活動,其余的同學只能做“觀眾”,那么這些“觀眾”就很可能會不經(jīng)意地做出違反紀律的行為來。在練習的環(huán)節(jié),需要細心的設計過程,有幾種小方法可以參考:首先,發(fā)動觀眾來當小評委,給表演對話的同學找問題,或提示他們漏掉的句子;另外,當進行對話練習時,可以實行小組互問互答的方式,或者同位兩個人彼此互問互答,老師從中引導學習,這樣就避開了老師在一對一地問同學的過程中,會消失的形形色色的紀律問題。 9
10、.對于違反課堂常規(guī)的同學,以愛感化,以情感人。 10.利用好學校制定的行為常規(guī),通過課前背誦等方式,隨時提示,關心孩子們建立并養(yǎng)成好的行為規(guī)范。 學校紀律管理細則三 一、同學日常紀律管理養(yǎng)成良好的生活習慣,受益終身 (一) 上學 1、佩帶紅領巾入校門,見師長敬禮。違者一人扣1分,實行隨時隨地抽查,周一必檢。 2、家長接送同學上、下學,禁止無故進入校門,更不允許騎車硬闖。違者扣其子女所在班級5分。 3、低班級需要接送的同學,應盡快培育適應力量,接送幾周后,家長自行回避。 (二) 課間 1、課間10分鐘,禁止在樓內(nèi)喧嘩,亂跑,打鬧,嬉戲,吃東西。違者一人扣2分 2、同學上、下樓梯右側(cè)通行,嚴禁擁擠
11、、亂跑、打鬧。違者一人扣1分。 3、嚴禁課間坐窗臺或?qū)⑸碜犹匠龃巴狻?違者一人扣1分。 4、校內(nèi)內(nèi),杜絕一切打仗、罵人、說臟話等不文明行為, 違者免去該生班級本周流淌紅旗評比資格。 5、課間杜絕無故出校門或到校外買東西。違者一人扣2分。 6、眼操時間,要求全體做操,每班衛(wèi)生員負責。 發(fā)覺不做操的、不仔細對待的,一人扣1分。 (三) 上課 1、上課鈴響,同學馬上趕往教室,坐好待老師來上課。無正值緣由不進教室,一人扣1分。 2、 課堂上不許無理取鬧,與班主任或科任老師爭吵。違者一人扣1 分 (四) 午休 1、號召街內(nèi)同學在家午睡后再來學校。 2、不回家的同學,在本班用餐、休息,禁止在校內(nèi)、校門口打
12、鬧玩耍。不聽勸阻的一人扣2分。 (五) 放學 1、 放學時,同學應有秩序站排出校門。發(fā)覺亂走,打鬧,拉手橫排走,不站排的減1分。 2、放學靜校,值日生盡快打掃,清理潔凈后快速離校。違者扣1分。 二、活動紀律平安管理強化自我愛護意識,培育自控力量,全面提升個人素養(yǎng) (一) 升降 國旗 1、升旗儀式,集合做到快、靜、齊。 不能在規(guī)定時間內(nèi)站好排的扣1分; 2、要求全員參與。有無故不參與的同學的班級扣1分; 3、升旗時,安靜,全體敬禮,唱國歌聲音嘹亮、整齊,嚴厲 仔細。 違者一人扣1分。 4、升旗班級按要求每日升降國旗,上好鎖,放學后收回。遺忘上鎖的或不收旗的一次扣1分。 5、隊員要愛惜國旗。有意損壞或丟失的,當周該班不得流淌紅旗。 (二)間操 1、全員參與,做操時仔細、達到運動量。 2、聽從
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