2022年健康教育活動方案

1、第17頁共17頁2022年健康教育活動方案活動目標：1、引導幼兒認識幾種常見野菜，了解其名稱、外行特征、用途。2、能合作設計出簡單的野菜食譜，并能在教師的指導下進行簡單的烹制。3、提高幼兒的動手操作能力和自力能力，體驗合作共享的快樂。4、激發(fā)幼兒喜歡吃野菜的情感?；顒訙蕚洌?、請家長幫助幼兒準備挖野菜用的工具：鏟子、籃子。2、鍋、鏟等烹飪工具，油、鹽、醬、醋、甜醬等調料，雞蛋、豬肉適量。3、師、幼、家長一起搜集野菜圖片、實物，創(chuàng)設資料區(qū)?；顒舆^程：一、激發(fā)幼兒活動興趣。1、小朋友吃過野菜嗎?吃過什么樣的野菜?什么味道?2、你還認識哪些野菜?它們是什么樣子的?3、我們小區(qū)的小山上有好多野菜，小朋

2、友想不想去挖?4、挖野菜需要什么工具?挖野菜時應注意什么?二、上山挖野菜。1、引導幼兒探索不同野菜的挖法?？嗖酥饕运氖裁?怎樣才能挖出它的根?薺菜主要吃它的什么?怎樣挖呢?婆婆丁主要吃它的什么?怎樣挖呢?灰灰菜、扁針芽?2、幼兒分散挖野菜。教師進一步強調安全：不亂跑，不可以拿著工具打鬧，注意別把泥土弄到衣服上和眼睛里，不挖不認識的野菜，看見洞口不掏不挖。引導幼兒辨認、采挖各種野菜。三、擇野菜。我們小朋友從山上挖回了這么多野菜寶寶，可這些野菜寶寶都迷了路找不到家了，而且，他們的衣服也都臟了，小朋友想不想幫小野菜把臟衣服換掉，并把它們送回家?教師指導幼兒擇菜、分類。四、野菜自助大餐。1、這些野

3、菜寶寶很想成為我們小朋友的朋友，你知道怎樣和它交朋友嗎?(喜歡吃它)2、引導小朋友討論各種野菜的吃法。3、分組合作設計一份食譜。4、教師分組指導幼兒烹飪。5、舉行野菜自助大餐?；顒友由欤盒菹⑷张c爸爸媽媽一起去挖野菜，并與爸爸媽媽一起制作品嘗。2022年健康教育活動方案（二）教學目標：1、幫助幼兒了解各種食物的營養(yǎng)價值。2、通過情景創(chuàng)設、故事讓孩子了解健康飲食的重要性。3、幫助幼兒形成健康飲食的習慣。4、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。教學重難點：1、讓幼兒了解身體需要多種營養(yǎng)，不挑食才健康。2、了解各種食物的營養(yǎng)價值。教具準備：1、相關課件2、手偶3、幼兒課前準備的食物

4、貼4、班級互動墻面我們愛吃的食物大表教學過程：一、組織教學：音樂律動坐姿歌二、導入新課：小朋友們，今天我們班來了兩位小客人，(出示手偶)他們一個叫壯壯，一個叫小小。小朋友你們說一說他們長得什么樣?知道為什么壯壯這么壯，而小小這么小嗎?他們之間還有一個小故事，現(xiàn)在讓老師講給小朋友聽好嗎?故事：(出示手偶壯壯)我叫壯壯，什么東西都愛吃，愛吃蘿卜、西紅柿、白菜，還愛吃蘋果、香蕉，愛吃好多東西，你們看!我長得壯壯的。(出示手偶小小)他叫小小，他看到蘿卜搖搖頭，說我不愛吃;看到西紅柿又搖搖頭，說我不愛吃;好多蔬菜都不吃，蘋果不愛吃，香蕉不愛吃，人長得很瘦小，而且總生病。結合故事內容，提出問題：壯壯長得這

5、樣壯，說一說他愛吃什么?小小長得很瘦小，是因為什么?你們要想身體棒，怎么辦呢?引導幼兒知道想要身體棒，就要吃各種食物。三、播放幻燈片，觀看日常生活視頻片段。1、結合實際生活，出示一段日常生活視頻片段。視頻主要內容為：一位媽媽到幼兒園接孩子回家，經過超市，孩子哭鬧著，要去買零食。孩子回到家后，只吃零食不吃飯。提問：看了這段錄像，小朋友來說一說這位小朋友做得對不對?你們平時是不是也和這位小朋友一樣呢?教育幼兒不能把零食作為主食，否則就會像小小一樣，身體瘦弱，還會經常生病。要想有健康的身體，就要像壯壯一樣各種食物都要吃。2、出示互動墻面我們愛吃的食物大表，教師組織幼兒交流最喜歡吃的食物，并將最喜歡吃

6、的食物粘貼在互動墻面上。我們愛吃的食物大表中，教師和幼兒共同統(tǒng)計出哪些食物是幼兒最喜歡吃的，多少幼兒愛吃這種食物。教師引導幼兒討論：愛吃的東西能不能吃很多?哪些東西要少吃?3、老師向幼兒介紹各種食物的營養(yǎng)成分。(蔬菜和水果中含有大量的維生素，含有從其他食物中補充不到的營養(yǎng)成分。并且有預防和治療疾病的功效。)總結：不同的食物有不同的營養(yǎng)成分，吃不同的食物就能獲得不同的營養(yǎng)，有了豐富的營養(yǎng)，身體才能更加健康。四、延伸活動家園配合：1、讓家長記錄幼兒飲食情況，反饋給老師。2、根據記錄情況，開展不挑食的好孩子頒獎會，可以邀請家長參加，鼓勵挑食的孩子做到各種食物都要吃，養(yǎng)成不挑食的好習慣。2022年健康

7、教育活動方案（三）活動目標1、了解感冒的一些癥狀。2、知道感冒了怎么辦，不怕吃藥，打針，知道配合醫(yī)生看病才能好得快。3、了解基本的預防感冒的生活小常識。4、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。5、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習慣的意識。教學重點、難點教學重點：知道感冒的癥狀及怎么預防感冒。教學難點：讓幼兒自己表述感冒的癥狀及怎么預防感冒有一定難度，需要教師引導?；顒訙蕚淞私獗景嘤變航螘r間班上幼兒患感冒的情況，多媒體課件。活動過程一、導入。師：前幾天_沒有入園，小朋友們知道是什么原因嗎?請那個小朋友介紹自己因為感冒發(fā)燒打點滴所以沒來上學。二、請近段感冒的幼兒介紹感冒會引起身體哪兒不舒服。三、播

8、放多媒體課件。進一步認清感冒的一些癥狀。小結：打噴嚏，流鼻涕，咳嗽，喉嚨疼，渾身無力，發(fā)燒等都是感冒的癥狀，只要我們平時出現(xiàn)這些情況，就要及時告訴爸爸媽媽，抓緊治療，讓感冒離我們遠遠的。四、了解患病后的做法。1、引導幼兒結合生活經驗談談感冒了怎么辦。(看醫(yī)生，抓藥，打針，嚴重時需要輸液。)2、如果你感冒了，醫(yī)生根據病情讓小朋友打針，甚至輸液，你怕不怕?為什么?小結：感冒了并不可怕，只要我們積極配合醫(yī)生治療，身體會很快恢復健康的。五、了解預防感冒的辦法。1、讓幼兒討論預防感冒的方法。2、看多媒體圖片，知道怎樣預防感冒。六、結束活動。帶幼兒到室外跑步，鍛煉身體，增強體質，少生病。2022年健康教育

9、活動方案（四）活動目標：1、知道引起肚子疼的幾種原因和預防疾病的一些常識。2、愿意參與科學觀察活動，會發(fā)現(xiàn)問題。3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。4、了解生病給身體帶來的不適，學會預防生病的方法。5、初步了解健康的小常識?；顒訙蕚洌?、多媒體課件2、顯微鏡等試驗器械活動過程：一、導入活動：出示課件，教師和幼兒一起唱邋遢大王二、交流討論，初步了解肚子疼的原因：小朋友，邋遢大王為什么會肚子疼?()放課件小結：小朋友，引起我們肚子疼的原因有許多種，你吃了太多的食物，暴飲暴食，可能會引起肚子疼;喝生水或吃許多生冷的食物可能會引起肚子疼;吃變質的食物有可能引起肚子疼;不洗手就吃東西可能會引起肚子疼。三、進一步了解

10、肚子疼的的原因：1、實驗，了解不洗手吃東西會肚子疼的原因出示兩杯水(一杯清水、一杯洗過手的臟水)請幼兒觀察有什么不同你們想知道里面有什么嘛?”老師這里有三臺顯微鏡。顯微鏡可以看到我們肉眼看不到的西，我們來做個小實驗，一起來看一下，這杯臟水里到底有什么?(指導幼兒實驗)討論：你看到了什么?()放課件小結：小朋友這些就是你們在顯微鏡下面看到的細菌、蠕蟲和大腸桿菌，它們會寄生在你的胃腸道內，釋放毒素，讓人生病，這么多的細菌和蟲子跑到我們的身體里面，我們的肚子就會生病就會疼了。2、放課件小杉肚子疼提問：“小杉為什么會肚子疼?”幼：“吃冰棒，吃了太多的西瓜，喝了好多汽水，喝生水，吃完東西就亂跑”2022

11、年健康教育活動方案（五）活動目標1、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，學習正確的刷牙方法。2、嘗試沿著一條線段自上而下地畫短線，初步學習正確的握筆姿勢。3、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。4、了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性。5、初步了解健康的小常識。活動準備牙刷一把。畫紙、蠟筆。活動過程一、引發(fā)興趣,導入課題。教師:你們每天刷牙嗎?你們是怎么樣刷牙的?(告訴幼兒正確的刷牙方法。)二、講解示范。1、教師:小朋友們,牙刷是什么樣子的?牙刷的刷毛又是什么樣子的呢?(出示牙刷)教師小結:牙刷毛短短的,直直的,排列得很整齊。2、教師和小朋友一起討論刷毛的畫法。(1)“小朋友,你們聽是誰在哭啊?”教

12、師出示一張畫好牙刷但是沒有刷毛的畫紙。(2)討論“我們來幫助小牙刷畫上刷毛吧!誰有好辦法?”(請幼兒上前把自己的想法在紙上畫出來)(3)教師示范“牙刷的刷毛要排好隊,一根一根靠得緊”(4)再請小朋友上前來畫,教師給予指導:刷毛不要畫得太長。三、幼兒作畫,教師指導。1、教師:楊老師這里有好多沒有刷毛的牙刷,我們一起來為他們添畫上牙刷毛吧!2、鼓勵大膽作畫,提醒幼兒注意握筆的姿勢。3、指導幼兒畫牙刷毛時,要從上往下、從坐往右一根一根地畫,要畫得多、畫得緊密。四、引導評價1、互相欣賞作品2、教師:哎呀小朋友真能干,畫了這么多漂亮的牙刷。我們一起來刷刷牙吧。附:天天刷牙好小牙刷,手中拿,張開我的小嘴巴

13、。上下刷,里外刷,牙齒刷得白花花。早上刷,晚上刷,沒有蛀牙人人夸?；顒釉u價幼兒對于刷牙都挺積極的。當那一首兒歌放出來時，他們齊刷刷的做起動作來了。2022年健康教育活動方案（六）為普及健康衛(wèi)生知識，確保健康教育工作成效，促進干部職工形成健康、文明、衛(wèi)生的生活方式，提高公共衛(wèi)生水平，根據縣創(chuàng)建國家衛(wèi)生縣城指揮部總體部署，經研究，制定本方案。一、指導思想認真貫徹落實黨的歷次全會精神，深入推進健康教育和健康促進行動事業(yè)，促進愛國衛(wèi)生和國家衛(wèi)生縣城創(chuàng)建工作順利開展，突出以人為本的理念，堅持以“預防為主”的愛國衛(wèi)生工作方針，牢固樹立“健康第一”的觀念，以中國公民健康素養(yǎng)基本知識與技能為主要內容，加大傳染

14、病防治法、公共場所衛(wèi)生管理條例等相關法律法規(guī)及全民健_活方式知識的宣傳工作，深入開展全民性健_活方式促進工作，普及健康衛(wèi)生科學知識，倡導文明、健康、科學的生活方式，不斷提_部職工的衛(wèi)生知識水平和自我保健能力，達到預防疾病、促進健康、提高生活質量的目的。二、考核目的促進衛(wèi)生單位創(chuàng)建建設，不斷滿足干部職工自我保健需求，進一步完善健康教育體系，以提_部職工維護健康的意識，掌握維護健康的知識、技能，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習慣和生活方式，促進干部職工健康水平不斷提高。三、工作措施(一)完善全民健康_機構切實加強對醫(yī)院健康教育工作的領導，成立以院長任組長的健康教育工作領導小組，負責健康教育工作的_、領導和協(xié)調

15、。領導小組下設辦公室，負責開展日常工作。曹化明同志兼任辦公室主任。(二)加強全民健康教育陣地建設要結合實際，建立健康教育專欄。利用固定的健康教育陣地，面向干部群眾，定期開展健康教育活動。(三)加強健康教育工作的規(guī)范化管理依據健康教育管理標準，明確各類全民健康工作的具體要求，定期開展自查自糾。_要定期_檢查考核，強化各基層單位健康教育工作的經常性指導和檔案資料的規(guī)范化管理。(四)深入開展全民性健康衛(wèi)生知識學習和教育積極_健康衛(wèi)生知識活動，掀起健康衛(wèi)生知識學習的_。采取健康衛(wèi)生知識講座、健康咨詢、黑板報、宣傳欄、印發(fā)健康衛(wèi)生知識宣傳單或小冊子等多種形式，集中開展全民健康衛(wèi)生科學知識和自我保健知識宣

16、傳教育，不斷提_部群眾的衛(wèi)生知識知曉率和健康行為形成率。(五)積極開展控煙活動廣泛開展創(chuàng)建“無吸煙單位”活動，在公共場所、工作場所及各單位禁煙區(qū)內設置醒目的禁止吸煙標志，提倡單位工作人員帶頭禁煙。以開展“珍惜生命，遠離香煙”宣傳活動為載體，積極_開展禁煙宣傳活動，形成濃厚的禁煙氛圍。四、考核指標1、定期召開會議，研究健康教育工作，制定健康教育工作計劃，及時總結上年度工作，積極開展健康教育工作，創(chuàng)建無吸煙單位。2、積極開展多種形式的衛(wèi)生防病宣傳和健康教育活動。設置健康教育宣傳櫥窗和宣傳板(展板)，內容至少每季度更換一次。3、保證健康教育經費投入。4、健康教育人員積極參加上級部門_的各種健康知識培

17、訓。職工健康教育知曉率_%、健康行為形成率_%，基本技能掌握率_%。5、開展健康教育工作的資料齊全，及時歸檔。2022年健康教育活動方案（七）為促進健康教育工作，確保各項工作任務落實，根據基本公共衛(wèi)生服務健康教育項目實施方案_的要求，我單位定期進行健康教育督導考評。現(xiàn)將有關事項通知如下：一、督導對像健康教育工作內容。二、督導時間每月_號。具體時間以電話通知為準。三、督導人員健康教育領導小組四、督導內容1、項目實施計劃制定、_管理、服務數量、服務質量、服務效果。2、主要評估指標：(1)發(fā)放健康教育印刷材料、(2)播放健康教育印刷材料。(3)_面向公眾健康教育咨詢活動。(4)舉辦健康教育講座。(5

18、)是否按照標準設置了健康教育宣傳欄、宣傳欄內容是否每_個月更換一次。(6)健康教育_機構有具體的健康教育計劃、總結、評價和健康教育活動的完整記錄。五、督導方法參照各項考核標準，采取查閱文件資料、現(xiàn)場檢查、詢問病人及陪同人員對相關疾病自我保健知識的知曉情況；入戶了解城鄉(xiāng)社區(qū)居(村)民健康知識知曉率和健康行為形成率的情況，結合平時督查情況對我區(qū)各醫(yī)療衛(wèi)生單位健康教育工作進行考核。六、工作要求1、嚴格按照基本公共衛(wèi)生服務項目工作方案中的健康教育工作標準進行督導。2、對被督導單位的健康教育工作存在問題的，要提出有針對性的指導意見。3督導結束后，對督導結果進行通報。團結路街道后泉路社區(qū)衛(wèi)生服務站-1-5

19、2022年健康教育活動方案（八）一、_結構：各病區(qū)科主任、護士長為各科健康教育負責人。在全院健康教育領導組指導下開展工作。二、健康教育內容和主要方式：(一)、入院健康教育：病人入院時對病人或家屬進行健康教育。主要內容和教育方式：醫(yī)院的相關規(guī)章制度、病區(qū)環(huán)境。如：病區(qū)管理制度、生活制度、探視制度、衛(wèi)生制度等。通常由護士承擔，在給病人做入院護理的同時，采用口頭教育和發(fā)給健康教育小冊子、衛(wèi)生報刊、住院須知等形式，既讓病人得到了衛(wèi)生科學知識又密切了醫(yī)患關系，消除了病人入院時的陌生感和恐懼感，有利于安心配合治療。(二)、住院健康教育：病人住院期間進行的健康教育。主要內容和教育方式：1、健康教育講座利用工

20、休座談會或根據住院病人情況選定時間由醫(yī)生或護士進行_講解。內容帶有普遍性。如：個人衛(wèi)生、公共衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、常見病、多發(fā)病、傳染病的防治知識、簡單的急救常識、婦幼保健、計劃生育知識等。講解時注意語言通俗易懂，宣傳的方式除口頭講解外，還可以配以錄像、幻燈、模型、也可讓病人現(xiàn)身說法，作床前訓練表演、保健體操傳授等，以提高教育效果。2、個別指導適合于給病人作治療、護理、查房時進行?？山Y合病人的病情、家屬情況、生活習慣提供咨詢。如對高血壓患者，可以針對高血壓的病因、發(fā)病機理、癥狀、用藥方法、配合治療的要領、并發(fā)癥、生活起居、飲食、鍛煉、自測血壓技術等一系列內容進行教育，并根據病人常出現(xiàn)的不良心理癥象分別進行心理護理。3、手術病人的健康教育對手術病人進行專題健康教育，向病人講解手術的大致過程、術前準備、術中配合及術后康復知識，減輕和消除病人的恐懼、緊張感，有利于手術的順利進行及病人術后的康復。4、出院健康教育：病人病情穩(wěn)定，康復出院前幾天或出院時進行健康12-村級健康教育考核內容1、_、計劃2、健康處方、宣傳頁不少于_種3、宣傳欄、板報至少_個月更新一次內容：匯總表、文字資料、照片4、健康知識講座至少_個月一起內容：健康活動記錄表、文字資料、簽到冊、照片注意：健康活動記錄表填寫完善，不得漏項，簽到冊、照片要真實清晰村級健康教育考核內容：1、_、計劃2、健康處方、宣傳頁