精品解析浙教版初中科學(xué)2021年中考真題分類匯編生物的新陳代謝

1、Word文檔，下載后可任意編輯 精品解析浙教版初中科學(xué)2021年中考真題分類匯編生物的新陳代謝登錄在線組卷平臺 助您教考全無憂浙教版初中科學(xué)2020年中考真題分類匯編生物的新陳代謝一、單項(xiàng)選擇題12019年5月，浙江省疾控中心對中小學(xué)生午餐供應(yīng)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，通過對樣本學(xué)校調(diào)查數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析，得出結(jié)論：油鹽肉過多，奶類和新鮮水果太少。其中奶類提供的主要營養(yǎng)素是（）A維生素 B膳食纖維 C蛋白質(zhì) D脂肪2（2020衢州）用顯微鏡觀察洋蔥根尖縱切片，視野如圖所示。視野中的區(qū)域位于根尖結(jié)構(gòu)的（）A根冠 B分生區(qū) C伸長區(qū) D根毛區(qū)3（2020衢州）如圖是人體的消化系統(tǒng)漫畫概念圖。下列對圖中描述的理解不

2、正確的是（）A“蛋食主義者”意為胃能消化蛋白質(zhì)B“我什么都能吃”意為食物中的大部分營養(yǎng)成分都能在小腸被消化和吸收C“口腔和我合作無間”意為唾液腺分泌的唾液能在口腔中配合脂肪的消化D“肝膽相照好兄弟”體現(xiàn)了肝臟和膽囊之間相互配合的關(guān)系4下列是人體內(nèi)某些器官的自述，符合事實(shí)的是()A BC D5葉綠素是一類含鎂的有機(jī)物，是葉綠體中的重要色素，與光合作用密切相關(guān)。葉綠素()A主要吸收白光中的綠光B存在于植物體的每個細(xì)胞中C能溶解在酒精中D含有的鎂用于調(diào)節(jié)植物的生命活動6為探究植物種子呼吸作用的產(chǎn)物，用如圖裝置進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)：先在A、B試管中加入等量的澄清石灰水，再往A試管中加入適量的已浸水及消毒的蠶豆

3、種子，則試管B中應(yīng)加入等量的（）A已浸水及消毒的綠豆種子 B已煮熟及消毒的蠶豆種子C已浸水及未消毒的蠶豆種子 D已煮熟及未消毒的蠶豆種子7植物光合作用在葉中合成有機(jī)物時，下列示意圖能正確表示物質(zhì)進(jìn)出葉片的是()A BC D8（2020紹興）在低倍顯微鏡下“觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動”的實(shí)驗(yàn)中，下列說法正確的是()A圖甲中只能通過a調(diào)節(jié)亮度B圖乙中的是在使用低倍鏡觀察C圖丙中的b為毛細(xì)血管D圖丙中為使b移到視野中央，載玻片需向下移9（2020杭州）生物體結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的現(xiàn)象是在長期進(jìn)化過程中形成的。下列有關(guān)人體結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的敘述，不正確的是()A關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩表面覆蓋著一層關(guān)節(jié)軟骨，有利于關(guān)

4、節(jié)的靈活運(yùn)動B小腸絨毛內(nèi)分布著豐富的毛細(xì)血管，有利于腸道內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)的消化C肺泡外有豐富的彈性纖維，有利于呼吸時肺泡與外界的氣體交換D腎小管外有毛細(xì)血管網(wǎng)，有利于將原尿中的有用物質(zhì)重吸收回血液10（2020九下寧波保送考試）下列有關(guān)描述中不正確的是()A由圖1可知，當(dāng)光照強(qiáng)度為b時植物光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用強(qiáng)度B由圖2可知，具有抗藥性害蟲所占的百分比b點(diǎn)比a點(diǎn)大C由圖3可知，該酶在a點(diǎn)所對應(yīng)的pH時活性最強(qiáng)D由圖4可知，果蔬儲藏室內(nèi)的O2濃度調(diào)整到c點(diǎn)時的效果比b點(diǎn)好二、填空題11（2020衢州）雷竹筍是一種常見的食材，肉質(zhì)細(xì)嫩，營養(yǎng)豐富，卻不宜多食。（1）雷竹筍常帶有苦味是因?yàn)楹星柢?。氰?/p>

5、在酶的催化下會產(chǎn)生有毒的氫氰酸（HCN），HCN沸點(diǎn)為26。為避免食用雷竹筍時因HCN引起中毒，烹飪時應(yīng) 。（2）當(dāng)雷竹筍從地下鉆出土壤，筍尖被陽光照射后會轉(zhuǎn)為綠色，俗稱“出青”。出青后的筍含有更多的氰苷。為避免雷竹筍在出土后繼續(xù)生長的過程中出青，農(nóng)民可采取的合理措施是 （3）如圖為竹子與竹筍的生長示意圖，箭頭表示糖類的運(yùn)輸方向。下列關(guān)于糖類的來源及其運(yùn)輸結(jié)構(gòu)敘述正確的是 。A蒸騰作用 導(dǎo)管 B光合作用 導(dǎo)管C呼吸作用 篩管 D光合作用 篩管12（2020臺州）某地區(qū)發(fā)現(xiàn)一種未知植物的化石，科學(xué)家通過技術(shù)手段確定該植物葉片在生命活動中總是處于卷曲狀態(tài)，右圖為其顯微結(jié)構(gòu)示意圖。（1）該葉片中的葉

6、綠體主要分布在 (選填“上”或“下”)表皮附近，這樣更有利于進(jìn)行光合作用。（2）科學(xué)家猜測該植物具有很強(qiáng)的保水能力，以下支持這一猜測的有 。A氣孔著生部位向內(nèi)凹陷B葉片卷起，水蒸氣可以積聚在卷起的葉片內(nèi)C葉片下表皮的表面分布有大量絨毛，能降低葉下表皮附近的空氣流動速度13人體血液日夜奔流在血管中，把各器官、系統(tǒng)聯(lián)系在一起。如圖為心臟及相連血管結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖回答：（1）圖中表示的結(jié)構(gòu)名稱是 ；（2）在正常、完整的循環(huán)過程中，圖中結(jié)構(gòu)中血液含氧量最低的是 (填序號)。14小明查找了某天晚餐部分食物中蛋白質(zhì)、脂肪、糖類和水等四種營養(yǎng)素的含量，記錄如下：營養(yǎng)素 含量 食物 A(%) B(%) C(

7、%) D(%)馬鈴薯 759 201 17 01牛肉 689 0 201 102鯉魚 765 05 176 41（1）馬鈴薯含有較多的淀粉。淀粉需經(jīng)過消化系統(tǒng)分解成 才能被吸收到血液。（2）分析表格數(shù)據(jù)，其中C表示上述四種營養(yǎng)素中的 。15（2020紹興）疫情期間宅出“面點(diǎn)熱”，烤蛋糕、做面包花樣百出，制作蛋糕、面包所用面粉的主要區(qū)別是蛋白質(zhì)含量不同。如圖為蛋白質(zhì)進(jìn)入人體后的部分示意圖，蛋白質(zhì)最終被消化的場所在 (選填“a”、“b”或”c”)處；消化為氨基酸后，進(jìn)入血液循環(huán)系統(tǒng)，流經(jīng)腎小球后，血液中氨基酸的量將 （選填“升高”、“下降”或“不變”）。16（2020嘉興）如圖，菟絲子是一種特殊的

8、植物，其莖黃色、葉退化，遇到適宜的植物就纏繞在上面，形成吸根并插入植物體內(nèi)吸取有機(jī)養(yǎng)料。（1）莖黃色、葉退化，說明菟絲子的細(xì)胞中缺少 ，不能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物。（2）菟絲子要獲得有機(jī)物，其吸根必須插入植物 A 莖的 。菟絲子與植物 A 之間屬于寄生關(guān)系， 這在高等植物中極為罕見。17（2020杭州）歷史上蘑菇等真菌曾被歸于植物界，后來由于其在營養(yǎng)方式和細(xì)胞結(jié)構(gòu)等方面的獨(dú)特性，被單獨(dú)歸為真菌界。最近，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)真菌的遺傳物質(zhì)與動物遺傳物質(zhì)的相似性超過了植物。（1）如圖所示酵母菌的生殖方式為 ；從同化作用的角度看，酵母菌的營養(yǎng)方式是 . （2）真菌與綠色植物在營養(yǎng)方式上的差異，主要原因是真菌細(xì)

9、胞缺乏 (填寫細(xì)胞結(jié)構(gòu))。（3）根據(jù)上述材料可初步推測，真菌與 (選填“植物”或“動物”)的親緣關(guān)系更近。18（2020杭州）小金為研究綠色植物的光合作用做了如下實(shí)驗(yàn)：（1）該實(shí)驗(yàn)的目的是 （2）將錐形瓶中的水煮沸并立即加塞，其目的是 （3）試管中的金魚藻在加入前要經(jīng)過24小時暗處理，若暗處理后立即脫色并滴加碘液能否觀察到金魚藻葉片變藍(lán)色 (選填“能”或“不能”)。（4）試管中金魚藻在光照過程中產(chǎn)生大量的氣泡，這些氣泡中的氣體主要是 三、實(shí)驗(yàn)探究題19（2020臺州）人體唾液中含有唾液淀粉酶，能將淀粉分解成麥芽糖。（1）唾液淀粉酶能分解淀粉，不能分解蛋白質(zhì)和脂防。這體現(xiàn)酶具有 性。（2）人體的

10、胃液呈酸性，而唾液的pH約為7。某同學(xué)對唾液進(jìn)人胃后，睡液淀粉酶還能否繼續(xù)分解淀粉產(chǎn)生疑問，于是對液淀酶的活性是否會受酸性環(huán)境的影響進(jìn)行研究。【儀器和試劑】可調(diào)溫的水浴鍋、試管若干支，量筒、滴管、已稀釋的人體新鮮睡液、稀鹽酸、蒸餾水、1%淀粉溶液、0.4%的碘酒溶液?！緦?shí)驗(yàn)步驟】在兩支試管中分別加入已稀釋的人體新鮮唾液1毫升。請補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)步驟之后的其他步驟(可配圖說明).20科學(xué)興趣小組為研究金魚藻的光合作用，做了如下實(shí)驗(yàn)：步驟1：將溴麝香草酚藍(lán)”和呈弱堿性的NaHCO3溶液配成藍(lán)色液體， 并向試管中通入一定量的CO2，使液體呈淺綠色。步驟2：將等量的淺綠色液體分別加入到4支試管中，24號試管中

11、加入金魚藻、1試管不加金魚藻。封閉各試管。步驟3和實(shí)驗(yàn)結(jié)果：見下表試管編號 1 2 3 4距日光燈的距離(厘米) 10 50 30 101小時后液體的顏色 ？ 黃色 淺綠色 藍(lán)色*溴麝香草酚藍(lán)是一種酸堿指示劑，在弱酸性環(huán)境中呈黃色，弱堿性環(huán)境中呈藍(lán)色，中性環(huán)境中呈淺綠色。*CO2的水溶液中含有CO2、H2CO3等微粒，當(dāng)CO2減少時H2CO3也減少。（1）該實(shí)驗(yàn)的目的是 。（2）24號試管中應(yīng)加入 、生長狀況一致的金魚藻。（3）若1號試管在1小時后液體的顏色呈現(xiàn) ，則說明24號試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是可靠的。（4）請解釋4號試管液體呈現(xiàn)藍(lán)色的原因。 。21為了探究“影響酶催化作用的因素”，小金同學(xué)進(jìn)行

12、如下實(shí)驗(yàn)操作：操作序號 操作內(nèi)容 第一組 第二組 第三組 分別向1、2、3號試管中加入2mL1%的淀粉溶液；向4、5、6號試管中加入1mL唾液淀粉酶溶液 兩兩混合、充分搖勻 1號和4號 2號和5號 3號和6號 加碘液后搖勻 1滴 1滴 1滴 水浴保溫處理5分鐘 0 37 70 觀察并記錄現(xiàn)象 請根據(jù)表格內(nèi)容分析回答：（1）本實(shí)驗(yàn)的目的是：探究 對唾液淀粉酶催化作用的影響；（2）將上述操作序號按正確操作步驟排序： (序號可重復(fù))；（3）小金按正確步驟進(jìn)行操作，最后不會出現(xiàn)藍(lán)色的是第 組。22（2020嘉興）酶是生物體內(nèi)各種化學(xué)反應(yīng)的催化劑，它的活性會受到多種外界因素的影響。 在探究了溫度對酶催化

13、作用的影響實(shí)驗(yàn)后， 科學(xué)興趣小組在課后對其他環(huán)境因素進(jìn)行了探究。組別 pH5 7 9 11溫度 () 10 A1 B1 C1 D120 A2 B2 C2 D230 A3 B3 C3 D340 A4 B4 C4 D4【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】將若干同樣大小的濾紙片浸入肝臟研磨液，使過氧化氫酶附著在濾紙片上，取出后晾干；在四只燒杯中盛入體積分?jǐn)?shù)為 2%，pH分別為5、7、9、11的H2O2 溶液（溫度相同且適宜）；將濾紙片分別放入燒杯中，濾紙片上的過氧化氫酶催化H2O2分解產(chǎn)生O2，氧氣泡會附著在濾紙片上。隨著反應(yīng)的進(jìn)行，濾紙片先下沉再逐漸上浮，直至浮出液面（如圖甲），記錄 時間。由上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可知， 該興趣小

14、組建立的假設(shè)是 【實(shí)驗(yàn)結(jié)果】 同學(xué)們通過實(shí)驗(yàn)， 獲得如圖乙所示的結(jié)果?！镜贸鼋Y(jié)論】 pH對酶的催化作用有影響，pH在511的范圍內(nèi)，隨著 pH的升高，過氧化氫酶的活性變化規(guī)律為 ?！就卣固岣摺?結(jié)合課堂與課后的探究結(jié)果，有小組同學(xué)提出，在不同溫度條件下，pH對酶活性的影響是否相同。為此他們將 H2O2溶液分成 份， 并設(shè)計(jì)如表所示的方案做了進(jìn)一步探究。23（2020杭州）為探究酸性環(huán)境對唾液淀粉酶催化作用的影響，請根據(jù)所提供的實(shí)驗(yàn)器材設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)方案；實(shí)驗(yàn)器材：試管、1%淀粉溶液新鮮唾液、5%HCl溶液、量筒、溫度計(jì)、燒杯碘液、蒸餾水、滴管、酒精燈、三角架、石棉網(wǎng)、火柴、記號筆、計(jì)時器（1）該

15、實(shí)驗(yàn)的原理是 ；碘液能使淀粉變藍(lán)。（2）設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)的主要步驟(可用文字、表或圖簡要表述)。（3）預(yù)期本實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是 24（2020衢州）科學(xué)家探索光合作用過程和本質(zhì)經(jīng)歷了漫長的歷程。我們知道綠色植物利用太陽光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，并釋放氧氣。H2O和CO2均含有O，那么O2中的O是來源于什么物質(zhì)呢？資料一：19世紀(jì)末，科學(xué)家普遍認(rèn)為：CO2在光的作用下被分解為CO和（O2。資料二：范 尼爾通過實(shí)驗(yàn)得出紫硫細(xì)菌合成有機(jī)物的反應(yīng)式，與高等植物光合作用的反應(yīng)式進(jìn)行比較研究后，建立了猜想。紫硫細(xì)菌：CO2+2H2S （CH2O）（糖類）+2S+H2O高等植物：CO2+2H2O （CH2O）（糖類

16、）+O2+H2O資料三：英國化學(xué)家希爾在一個密閉的裝置中加入含葉綠體的懸浮液和高鐵鹽（作氧化劑，不產(chǎn)生氧氣），并除去裝置內(nèi)的CO2，在光照下發(fā)現(xiàn)密閉裝置中產(chǎn)生了O2。資料四：美國科學(xué)家魯賓、卡門給三組小球藻提供含有一定比例18O的水和碳酸氫鹽（釋放二氧化碳，其他條件均相同），光照相同時間后，分別檢測小球藻釋放氧氣中18O的比例，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示。（18O是表示中子數(shù)為10的氧原子，可作為示蹤原子）組別 水中18O的比例（%） 碳酸氫鹽中18O的比例（%） 釋放的氧氣中18O的比例（%）1 0.85 0.41 0.842 0.85 0.55 0.853 0.85 0.61 0.85（1）通過資料

17、二中的比較分析，可以作出的猜想是 。（2）希爾實(shí)驗(yàn)?zāi)芊褡C明光合作用產(chǎn)生的O2全部來源于H2O？請作出判斷并說明理由（3）分析魯賓、卡門的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可得出的結(jié)論及相應(yīng)的依據(jù)分別是 。四、解答題25（2020紹興）人體生命活動所需的能量主要來自有機(jī)物的緩慢氧化，因此，人體細(xì)胞正常工作不能缺少氧氣，腦對缺氧特別敏感（見表）。當(dāng)人的心跳驟停時，應(yīng)立即進(jìn)行胸外心臟按壓(如圖所示)，持續(xù)而有節(jié)律地按壓胸骨，使其心跳恢復(fù)，幫助血液循環(huán)系統(tǒng)恢復(fù)工作：胸外心臟按壓還能改變胸腔容積，幫助呼吸系統(tǒng)恢復(fù)工作，使氧氣和有機(jī)物到達(dá)腦。缺氧時間 癥狀3秒 頭暈20秒 意識喪失60秒 呼吸停止。大小便失禁4分鐘 腦細(xì)胞不可逆

18、轉(zhuǎn)的損害10分鐘 腦死亡請結(jié)合材料和所學(xué)知識，解釋胸外心臟按壓幫助心跳驟?；颊叩哪X恢復(fù)正常生理活動的原理。26（2020臺州）臺州是“中國大棚葡萄之鄉(xiāng)”。近年來，果農(nóng)在農(nóng)技部門指導(dǎo)幫助下，在葡萄架下種植比較耐陰的豆科類、葉菜類等經(jīng)濟(jì)作物，獲得了較好的經(jīng)濟(jì)效益。（1）葡萄園中所有的生物構(gòu)成 (選填“種群”、“群落”或”生態(tài)系統(tǒng)”)（2）在葡萄架下種植耐陰的豆科類、葉菜類等作物可以提高 利用率。（3）鉀肥能促進(jìn)糖類的合成與運(yùn)輸，提高葡萄品質(zhì)，在匍萄開花后要注意補(bǔ)充鉀肥。下列屬于鉀肥的是 (填序號)。KClCO(NH2)2NH4HCO3（4）如圖表示大棚內(nèi)某段時間二氧化碳濃度的變化情況。t1t2時段

19、內(nèi)二氧化碳濃度逐漸下降的原因是 。27體育運(yùn)動不僅能增強(qiáng)體質(zhì)，還會釋放讓人產(chǎn)生幸福感、增強(qiáng)記憶力的物質(zhì)。（1）運(yùn)動時，人體肌肉組織會產(chǎn)生一種對大腦健康有促進(jìn)作用的特殊物質(zhì)。該物質(zhì)通過循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)送到大腦的過程中，最先到達(dá)心臟的哪個腔室？ 。（2）運(yùn)動時呼吸加快，經(jīng)肺泡處的 ，血液含氧量升高。（3）不同狀態(tài)流經(jīng)不同部位的血液量如圖所示。請分析運(yùn)動時流經(jīng)骨骼肌血液量大大增加的意義。 。28（2020嘉興）新冠疫情期間，ECMO（體外肺膜氧合）技術(shù)的使用挽救了許多危重患者的生命。ECMO技術(shù)的原理是將體內(nèi)的靜脈血引出體外，經(jīng)過人工心肺旁路氧合后注入病人的靜脈（如圖甲）或動脈（如圖乙），起到部分心肺替代

20、作用，其主要設(shè)備包括氧合器、氧氣泵、動力泵、監(jiān)測系統(tǒng)、醫(yī)用物理升溫儀等。（1）ECMO技術(shù)主要設(shè)備中的氧合器替代的是人體 （填器官名稱）的功能。（2）ECMO 技術(shù)常被用于挽救肺功能喪失或心肺功能衰竭病人的生命， 其中被用于挽救心肺功能衰竭病人生命的是圖 所示模式， 判斷依據(jù)是 。（3）已知熱交換器管道內(nèi)血流量為 5L/min，為了維持病人正常體溫，需對流入人體的血液進(jìn)行加熱。若要將血液的溫度從33提高到 37，則血液每分鐘需要從熱交換器吸收多少熱量？（Q吸=cm(t-t0)，血液的比熱容為 0.85103J/（kg），密度為1.05103kg/m3）答案解析部分1【答案】C【知識點(diǎn)】食物與營

21、養(yǎng)【解析】【分析】奶類制品中營養(yǎng)素配合平衡，其中蛋白質(zhì)的含量豐富，且所含蛋白質(zhì)易消化吸收?！窘獯稹坑煞治隹芍?，奶類提供的主要營養(yǎng)是蛋白質(zhì)，C選項(xiàng)正確；A、B、D錯誤。故選C2【答案】B【知識點(diǎn)】植物的根系及其結(jié)構(gòu)與功能【解析】【分析】1、細(xì)胞分裂時最引人注目的就是在細(xì)胞核中出現(xiàn)了染色體。 染色體是遺傳物質(zhì),它的本質(zhì)是DNA和蛋白質(zhì)，細(xì)胞不分裂時,遺傳物質(zhì)以絲狀存在于細(xì)胞核內(nèi)。當(dāng)細(xì)胞進(jìn)入分裂狀態(tài)時,遺傳物質(zhì)高度螺旋化,形成諸如X的形狀,這時的遺傳物質(zhì)叫做染色體 ?？筛鶕?jù)圖中出現(xiàn)了染色體判斷此處細(xì)胞在進(jìn)行分裂，再確定此處的結(jié)構(gòu)是什么；2、根尖結(jié)構(gòu)分為根冠區(qū)、分生區(qū)、伸長區(qū)和根毛區(qū)，分生區(qū)細(xì)胞能不斷

22、進(jìn)行分裂?！窘獯稹坑蓤D示中細(xì)胞核內(nèi)出現(xiàn)了染色體可知，此處細(xì)胞在進(jìn)行分裂，據(jù)此可知此處是根尖的分生區(qū)，B選項(xiàng)正確。故選B3【答案】C【知識點(diǎn)】消化系統(tǒng)的組成；酶及其催化作用；食物的消化與吸收【解析】【分析】消化系統(tǒng)可分為消化道和消化腺兩部分。消化道由口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門組成。消化腺包括唾液腺、胃腺、肝臟、腸腺、胰腺。唾液腺中含有消化淀粉的唾液淀粉酶。胃腺中含有胃蛋白酶。肝臟能分泌膽汁對脂肪起乳化作用。腸腺和胰腺都能分泌多種消化液?！窘獯稹緼、 “蛋食主義者”意為胃能消化蛋白質(zhì) ，符合胃中含有胃蛋白酶能消化蛋白質(zhì)，理解正確，A錯誤；B、 “我什么都能吃”意為食物中的大部分營養(yǎng)成分都

23、能在小腸被消化和吸收 ，小腸是消化和吸收的主要場所，理解正確，B錯誤；C、 “口腔和我合作無間”意為唾液腺分泌的唾液能在口腔中配合脂肪的消化，理解不正確，唾液腺分泌唾液淀粉酶，只能對淀粉有消化分解作用，C正確；D、 “肝膽相照好兄弟”體現(xiàn)了肝臟和膽囊之間相互配合的關(guān)系 ，肝臟分泌的膽汁暫時儲存在膽囊中，理解正確，D錯誤。故選C4【答案】C【知識點(diǎn)】消化系統(tǒng)的組成；心臟和血管；泌尿系統(tǒng)；神經(jīng)系統(tǒng)的組成及其功能【解析】【分析】1、心臟瓣膜的作用主要是防止血液倒流；2、經(jīng)腎小球?yàn)V過作用之后，能形成原尿，再經(jīng)腎小管的重吸收作用之后形成終尿也就是尿液；3、 胃酸具有多種作用：激活胃蛋白酶原；供給胃蛋白酶

24、所需的酸性環(huán)境；使食物中的蛋白蛋變性，易于分解；殺菌作用；反饋性抑制胃竇G細(xì)胞分泌胃泌素；胃酸進(jìn)入十二指腸可促進(jìn)胰液、膽汁、腸液的分泌和胰泌素、膽囊收縮素的分泌；促進(jìn)小腸對鐵和鈣的吸收。胃酸的殺菌作用屬于第一道防線，是非特異性免疫；4、完成反射的神經(jīng)中樞分脊髓和腦；【解答】A、圖示心臟中的瓣膜主要作用是防止血液倒流作用，A錯誤；B、腎小球有濾過作用，經(jīng)濾過作用后形成原尿而不是尿液，B錯誤；C、胃腺能分泌鹽酸，鹽酸能殺滅細(xì)菌，是人體的第一道防線，屬于非特異性免疫，C正確；D、控制人體反射活動的神經(jīng)中樞有腦和脊髓，D錯誤。故選C5【答案】C【知識點(diǎn)】光合作用的原料、條件和產(chǎn)物【解析】【分析】1、物

25、體的顏色由物體反射的光的顏色決定；2、植物體中只有部分植物細(xì)胞含有葉綠體結(jié)構(gòu)，根、莖、葉的表皮等都沒有葉綠體結(jié)構(gòu)。綠色的嫩莖和葉中的保衛(wèi)細(xì)胞，葉肉細(xì)胞具有葉綠體結(jié)構(gòu)；3、葉綠素易溶解在酒精中；4、 鎂是形成葉綠素結(jié)構(gòu)的重要元素,沒有鎂的存在不能形成葉綠素，不能進(jìn)行光合作用?！窘獯稹緼、葉綠素呈綠色，是因?yàn)榉瓷淞司G光而顯示出的顏色，A錯誤；B、植物體中的很多細(xì)胞其實(shí)也是沒有葉綠素的，B錯誤；C、葉綠素能溶解在酒精中說法正確，C正確；D、鎂是合成葉綠素的重要金屬元素，主要不是來調(diào)節(jié)植物的生命活動的，D錯誤。故選C6【答案】B【知識點(diǎn)】植物的呼吸作用【解析】【分析】對照實(shí)驗(yàn)中需要控制研究的因素不同而

26、使其他因素都相同。根據(jù)探究的問題可以確定控制的變量?！窘獯稹坑深}中信息“ 為探究植物種子呼吸作用的產(chǎn)物 ”可知，實(shí)驗(yàn)需要研究種子的呼吸作用的產(chǎn)物，需要控制一組有種子進(jìn)行呼吸作用另一組種子不進(jìn)行呼吸作用，并使其他條件都相同。由A試管中加入適量的 已浸水及消毒的蠶豆種子 可知，B試管中應(yīng)加入等量的 已煮熟及消毒的蠶豆種子，煮熟的種子不能進(jìn)行呼吸作用，其他條件與A相同。A、B形成對照，B選項(xiàng)正確，A、C、D錯誤。故選B7【答案】B【知識點(diǎn)】光合作用的原料、條件和產(chǎn)物【解析】【分析】光合作用是綠色植物在陽光的作用下，利用二氧化碳和水等物質(zhì)制造有機(jī)物，并放出氧氣的過程。二氧化碳主要由葉從空氣中獲得，水主

27、要由根吸收運(yùn)輸?shù)饺~?！窘獯稹緼、圖中葉片吸收氧氣放出二氧化碳，這應(yīng)該是植物的呼吸作用，A錯誤；B、二氧化碳和水進(jìn)入葉片，氧氣離開葉片，符合光合作用過程，B正確；C、光合作用時氧氣應(yīng)該是離開葉片，水應(yīng)該進(jìn)入葉片，C錯誤D、氧氣和二氧化碳符合光合作用，但水應(yīng)該是進(jìn)入葉片的，圖中是離開了，D錯誤。故選B8【答案】C【知識點(diǎn)】顯微鏡的使用；心臟和血管【解析】【分析】顯微鏡是由一個透鏡或幾個透鏡的組合構(gòu)成的一種光學(xué)儀器，是人類進(jìn)入原子時代的標(biāo)志。主要用于放大微小物體成為人的肉眼所能看到的儀器。血管是指血液流過的一系列管道。除角膜、毛發(fā)、指（趾）甲、牙質(zhì)及上皮等地方外，血管遍布人體全身。血管按構(gòu)造功能不同

28、，分為動脈血管、靜脈血管和毛細(xì)血管三種。【解答】A、調(diào)節(jié)顯微鏡視野的亮度，可以調(diào)節(jié)光圈大小和反光鏡的類型兩種方式；故A錯誤；B、由圖乙可知， 是在使用高倍鏡觀察；故B錯誤；C 、由丙圖可知，紅細(xì)胞單行排列通過，所以b是毛細(xì)血管；故C正確；D、b中血管在上方，所以載玻片向上移即可；故D錯誤；故答案為：C。9【答案】B【知識點(diǎn)】人體呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和氣體交換；食物的消化與吸收；泌尿系統(tǒng)【解析】【分析】1、 關(guān)節(jié)軟骨的作用：一、表面光滑,減少摩擦,使運(yùn)動靈活；二、軟骨有減緩運(yùn)動時的沖擊的作用,對人體有保護(hù)作用；2、小腸是消化和吸收的主要場所。吸收的主要原因是： 一、環(huán)形皺襞和小腸絨毛的存在，使小腸的吸

29、收面積大大增加；二、小腸絨毛的壁很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成；三、有豐富的毛細(xì)血管。小腸是主要的消化器官：是因?yàn)樗心c液、胰液和膽汁等多種消化液能對糖類、蛋白質(zhì)、脂肪進(jìn)行消化。3、 肺泡的壁很薄,只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,布滿毛細(xì)血管和彈性纖維,有利于氣體交換和使肺具有良好的彈性；4、 重吸收是指腎小管上皮細(xì)胞將小管液中的水分和某些溶質(zhì),部分地或全部地轉(zhuǎn)運(yùn)到血液的過程 ?！窘獯稹緼、 關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩表面覆蓋著一層關(guān)節(jié)軟骨，有利于關(guān)節(jié)的靈活運(yùn)動 ，說法正確，A錯誤；B、 小腸絨毛內(nèi)分布著豐富的毛細(xì)血管主要有利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收，不是有利于物質(zhì)的消化，說法錯誤，B正確；C、 肺泡外有豐富的彈性纖維，有利

30、于呼吸時肺泡與外界的氣體交換 ，使肺泡有彈性有利于換氣，說法正確，C錯誤；D、 腎小管外有毛細(xì)血管網(wǎng)，有利于將原尿中的有用物質(zhì)重吸收回血液 ，說法正確，D錯誤。故選B10【答案】D【知識點(diǎn)】光合作用和呼吸作用的相互關(guān)系【解析】【分析】光合作用是指植綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過程.呼吸作用是指細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程.【解答】A、由圖可知,當(dāng)光照強(qiáng)度為b時,植物吸收二氧化碳的量是負(fù)值,表明植物光合作用吸收二氧化碳的量,不如呼吸作用釋放的二氧化碳的量多,因此植物光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用強(qiáng)度, A正

31、確，不符合題意；B、由圖2可知，隨著施用同-農(nóng)藥的次數(shù)增加,把沒有抗藥性的害蟲殺死,有抗藥性的害蟲活下來,因此有抗藥性的害蟲比例會增加,所以b點(diǎn)具有抗藥性害蟲的所占百分比比a點(diǎn)大. B正確，不符合題意；C、由圖3可知，該酶在a點(diǎn)所對應(yīng)的pH時活性最強(qiáng),催化能力最強(qiáng), C正確，不符合題意；D、由圖4可知，二氧化碳的釋放量b點(diǎn)時最低，表明b點(diǎn)時果蔬的呼吸作用最弱。因此果蔬儲藏室內(nèi)的氧氣調(diào)整到b點(diǎn)時的效果比C點(diǎn)好,而不是調(diào)整到c點(diǎn)時的效果比b點(diǎn)好, D錯誤，符合題意。故選: D.11【答案】（1）煮熟煮透（或開蓋煮、焯水浸泡等，其他有加熱、高溫處理方法的合理答案也給分）（2）覆蓋干草、黑色塑料布等不

32、透光的物體（3）D【知識點(diǎn)】光合作用和呼吸作用的相互關(guān)系【解析】【分析】1、根據(jù)題中信息“ 氰苷在酶的催化下會產(chǎn)生有毒的氫氰酸（HCN），HCN沸點(diǎn)為26 ”可知，通過加熱可使HCN沸騰跑出；2、由題意知，”出青“是因?yàn)槭芄庹找鸬模钥赏ㄟ^避免使長高的雷竹筍受到光照；3、蒸騰作用是將根吸收的水從葉中散發(fā)出去。呼吸作用是消耗有機(jī)物釋放能量的過程。光合作用是合成有機(jī)物的過程。導(dǎo)管是運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽的，篩管是運(yùn)輸有機(jī)物的?！窘獯稹浚?）由題意可知，溫度只要達(dá)到或超過 26 時，HCN就會沸騰跑出，所以 為避免食用雷竹筍時因HCN引起中毒，烹飪時應(yīng)煮熟煮透（或開蓋煮、焯水浸泡等）；（2）”出青“是

33、因?yàn)槭芄庹找鸬?，所以可通過避免使長高的雷竹筍受到光照，所以 為避免雷竹筍在出土后繼續(xù)生長的過程中出青，農(nóng)民可采取的合理措施是覆蓋干草、黑色塑料布等不透光的物體 ；（3）糖類是有機(jī)物，是光合作用制造的，其運(yùn)輸?shù)慕Y(jié)構(gòu)是篩管，D選項(xiàng)正確。故答案為：（1） 煮熟煮透（或開蓋煮、焯水浸泡等，其他有加熱、高溫處理方法的合理答案也給分） （2） 覆蓋干草、黑色塑料布等不透光的物體 （3）D12【答案】（1）上（2）A；B；C【知識點(diǎn)】葉的形態(tài)結(jié)構(gòu)；蒸騰作用；光合作用的原理【解析】【分析】蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸汽狀態(tài)散失到大氣中的過程，是與物理學(xué)的蒸發(fā)過程不同，蒸騰作用不僅受外界

34、環(huán)境條件的影響，而且還受植物本身的調(diào)節(jié)和控制，因此它是一種復(fù)雜的生理過程?！窘獯稹浚?）由該植物的葉片的結(jié)構(gòu)可知，其上表皮能夠接受光照，而其他地方難以接受光照，所以其葉綠體主要分布在上表皮附近；（2）A、氣孔向內(nèi)凹陷，植物的蒸騰作用相對會弱許多，可以較好的保水；故A正確；B、葉片卷起，這樣水蒸氣拒絕在葉片內(nèi)，可以減少水分的散失；故B正確；C、 葉片下表皮的表面分布有大量絨毛，能降低葉下表皮附近的空氣流動速度，可以減少葉片下表面水的蒸發(fā)，從而減少水分散失；故C正確；故答案為：（1）上；（2）ABC。13【答案】（1）左心室（2）【知識點(diǎn)】心臟和血管；血液循環(huán)【解析】【分析】1、心臟主要由心肌構(gòu)成

35、，有左心房、左心室、右心房、右心室四個腔。左右心房之間和左右心室之間均由間隔隔開，故互不相通，心房與心室之間有瓣膜，這些瓣膜使血液只能由心房流入心室，而不能倒流。心臟的左右與我們平時認(rèn)為的左右剛好相反，左側(cè)的是右心房和右心室，右側(cè)的是左心房和左心室；2、右心房連接上下腔靜脈，右心室連接肺動脈，左心房連接肺靜脈，左心室連接主動脈。血液由右心室經(jīng)肺循環(huán)流到左心房時在肺部進(jìn)行氣體交換，血液中含氧量升高?！窘獯稹浚?）圖中 心臟處的肌肉厚擠壓有力，是左心室；（2）血液循環(huán)中的肺循環(huán)使血液與肺進(jìn)行氣體交換，使血液中的含氧量升高，由體循環(huán)回來的血液含氧量較低，在圖中 結(jié)構(gòu)中，右心室是肺循環(huán)的起點(diǎn)是含氧量最

36、低的，所以填。故答案為：（1）左心室 （2）14【答案】（1）葡萄糖（2）蛋白質(zhì)【知識點(diǎn)】食物與營養(yǎng)；食物的消化與吸收【解析】【分析】1、淀粉是糖類物質(zhì)經(jīng)消化系統(tǒng)后能被消化成小分子的葡萄糖，才能被小腸吸收；2、通過三種食物成分的比較可以確定C表示的營養(yǎng)素?！窘獯稹浚?） 馬鈴薯含有較多的淀粉。淀粉需經(jīng)過消化系統(tǒng)分解成 葡萄糖才能被吸收到血液；（2）三種食物中均是含水分最多，所以A表示水分。其次馬鈴薯主要含淀粉較多，所以B是淀粉，牛肉與鯉魚主要含蛋白質(zhì)較多，所以C是蛋白質(zhì)，D是脂肪，所以填蛋白質(zhì)。故答案為：（1）葡萄糖 （2）蛋白質(zhì)15【答案】c；下降【知識點(diǎn)】食物的消化與吸收；泌尿系統(tǒng)【解析】

37、【分析】蛋白質(zhì)是組成人體一切細(xì)胞、組織的重要成分。機(jī)體所有重要的組成部分都需要有蛋白質(zhì)的參與。一般說，蛋白質(zhì)約占人體全部質(zhì)量的18%，最重要的還是其與生命現(xiàn)象有關(guān)。腎臟是人體的重要器官，它的基本功能是生成尿液，借以清除體內(nèi)代謝產(chǎn)物及某些廢物、毒物，同時經(jīng)重吸收功能保留水份及其他有用物質(zhì)，如葡萄糖、蛋白質(zhì)、氨基酸、鈉離子、鉀離子、碳酸氫鈉等，以調(diào)節(jié)水、電解質(zhì)平衡及維護(hù)酸堿平衡?！窘獯稹康鞍踪|(zhì)初步消化的器官是胃，最終消化蛋白質(zhì)的器官是小腸，即c；腎臟主要的功能是排泄人體多余水和無機(jī)鹽及含氮廢物，所以消化的氨基酸經(jīng)過腎臟后會明顯降低；故答案為：c；下降。16【答案】（1）葉綠體（2）篩管【知識點(diǎn)】細(xì)

38、胞的結(jié)構(gòu)；莖的運(yùn)輸作用【解析】【分析】1、 菟絲子葉退化（無葉），利用吸根從別的植物中吸取有機(jī)養(yǎng)料。從菟絲子莖黃色、無葉可知菟絲子的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中是不含葉綠體的；2、植物運(yùn)輸有機(jī)物的結(jié)構(gòu)是韌皮部中的篩管?！窘獯稹浚?）根據(jù)題中信息“ 菟絲子是一種特殊的植物，其莖黃色、葉退化 ”可知， 菟絲子這種植物是不含葉綠體結(jié)構(gòu)的，所以不能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物；（2）植物運(yùn)輸有機(jī)物的結(jié)構(gòu)在韌皮部的篩管，所以菟絲子要獲得有機(jī)物，其吸根必須插入植物 A 莖的篩管。故答案為：（1）葉綠體 （2）篩管17【答案】（1）出芽繁殖；異養(yǎng)（2）葉綠體（3）動物【知識點(diǎn)】代謝的多樣性；真菌【解析】【分析】1、酵母菌的生殖方式

39、是出芽生殖。酵母菌是直菌主要依靠現(xiàn)成的有機(jī)物生存，屬于異養(yǎng)型生物；2、綠色植物的葉中含有葉綠體，能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物；3、 通過比較不同物種的 DNA 序列 , 得出其相似度 , 從而可以推斷出物種間親緣 關(guān)系的遠(yuǎn)近。【解答】（1）圖中的酵母菌從母體中長出一個芽體，成熟后脫落形成新個體這種生殖方式為出芽生殖；從同化作用的角度看，酵母菌主要依靠現(xiàn)成有機(jī)物生活所以是異養(yǎng)。（2）真菌細(xì)胞中沒有葉綠體不能進(jìn)行光合作用，綠色植物的細(xì)胞中含有葉綠體能進(jìn)行光合作用。所以可填葉綠體。（3）由題中信息“最近，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)真菌的遺傳物質(zhì)與動物遺傳物質(zhì)的相似性超過了植物”可知，基因相似度大的生物之間的親緣關(guān)系近，

40、所以真菌與動物的親緣關(guān)系更近。故答案為：（1）出芽繁殖；異養(yǎng) （2）葉綠體 （3）動物18【答案】（1）研究金魚藻的光合作用是否需要二氧化碳（2）去除水中原有的二氧化碳并防止空氣中的二氧化碳溶于水（3）不能（4）氧氣(或O2)【知識點(diǎn)】光合作用的原料、條件和產(chǎn)物【解析】【分析】1、根據(jù)實(shí)驗(yàn)中對實(shí)驗(yàn)組中變量的控制可確定實(shí)驗(yàn)的目的；2、在煮沸的過程中溶解在水中的氣體會跑出，立即加蓋就是為了防止氣體再次進(jìn)入影響實(shí)驗(yàn)；3、暗處理的目的是將植物中的有機(jī)物耗盡，所以經(jīng)暗處理的植物葉片中是不含有機(jī)物的；4、綠色植物的光照條件下能進(jìn)行光合作用，利用二氧化碳和水合成有機(jī)物并釋放出氧氣。【解答】（1）在圖片中一組

41、實(shí)驗(yàn)不通入二氧化碳，一組通入二氧化碳由此可知，實(shí)驗(yàn)是在研究二氧化碳對光合用的影響，所以該實(shí)驗(yàn)的目的是：研究金魚藻的光合作用是否需要二氧化碳；（2）這個實(shí)驗(yàn)的因素是有無二氧化碳，首先要除去水中溶解的二氧化碳。所以煮沸水的目的是除去水中溶解的氣體，立即加塞目的是防止空氣中的二氧化碳溶于水中。所以可填：去除水中原有的二氧化碳并防止空氣中的二氧化碳溶于水；（3）暗處理后的葉片中是不含有機(jī)物的，所以滴入碘液后不能變藍(lán)色；（4）試管中金魚藻在光照過程中產(chǎn)生大量的氣泡，這些氣泡應(yīng)該是光合作用產(chǎn)生的氧氣。故答案為：（1）研究金魚藻的光合作用是否需要二氧化碳 （2）去除水中原有的二氧化碳并防止空氣中的二氧化碳溶

42、于水 （3）不能 （4）氧氣(或O2)19【答案】（1）專一（2）分別往中兩個試管加入相同體積的稀鹽酸和蒸餾水。另取兩支試管各加入相同體積1%淀粉溶液，與中的兩支試管一同置于37水浴鍋中水浴加熱一段時間。將兩份淀粉溶液分別與步驟兩支試管中的液體混合，并充分振蕩后，置于37水浴鍋中水浴加熱一段時間。取出水浴鍋中的2支試管，分別滴加12滴0.4%的碘酒溶液，觀察比較溶液顏色變化。多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)?！局R點(diǎn)】控制變量法；酶及其催化作用【解析】【分析】酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的、對其底物具有高度特異性和高度催化效能的蛋白質(zhì)或RNA。酶的催化作用有賴于酶分子的一級結(jié)構(gòu)及空間結(jié)構(gòu)的完整?？刂谱兞吭谶M(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的概念，

43、是指那些除了實(shí)驗(yàn)因素(自變量)以外的所有影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的變量，這些變量不是本實(shí)驗(yàn)所要研究的變量，所以又稱無關(guān)變量、無關(guān)因子、非實(shí)驗(yàn)因素或非實(shí)驗(yàn)因子?！窘獯稹浚?） 唾液淀粉酶只能分解淀粉，體現(xiàn)了酶的專一性；（2）由題干可知，該實(shí)驗(yàn)主要是為了驗(yàn)證pH對酶活性的影響，因此該實(shí)驗(yàn)的步驟要體現(xiàn)唯一變量原則，同時由于酶具有高效性，所以要先讓兩支試管體現(xiàn)不同的酸堿性的環(huán)境中，然后在37的水浴環(huán)境中一段時間，最后分別加入碘液進(jìn)行驗(yàn)證；為了避免實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的偶然性，則需要重復(fù)多次實(shí)驗(yàn)；20【答案】（1）探究金魚藻的光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系（2）等量（3）淺綠色（4）光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度，溶液中二氧化碳減

44、少，碳酸也減少，pH上升。【知識點(diǎn)】光合作用和呼吸作用的相互關(guān)系【解析】【分析】1、根據(jù)表格中實(shí)驗(yàn)因素的控制可以得出實(shí)驗(yàn)探究的目的；2、控制變量法研究問題時，只能將研究的因素控制不同而將其他因素控制相同；3、在有金魚藻的試管中，金魚藻有呼吸作用和光合作用，由于光距離試管的距離不同，所以光照強(qiáng)度不同，光合作用強(qiáng)度不同。當(dāng)光合作用強(qiáng)于呼吸作用時溶液中的二氧化碳會減少，溶液的酸堿性會發(fā)生變化。當(dāng)光合作用弱于呼吸作用時溶液中的二氧化碳會增多，溶液的酸堿性會變化；4、由提示可知，溶液呈現(xiàn)藍(lán)色是因?yàn)槿芤猴@弱堿性，說明溶液中的二氧化碳減少了，酸性減弱了?！窘獯稹浚?）表格中距日光燈的距離發(fā)生變化，實(shí)際會使光

45、照強(qiáng)度發(fā)生變化，由此可知，該實(shí)驗(yàn)的目的是 探究金魚藻的光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系 ；（2）在控制變量法探究實(shí)驗(yàn)中只能有一個量發(fā)生變化，其他的要保持相同，由（1）可知研究的是與光照強(qiáng)度的關(guān)系，所以 24號試管中應(yīng)加入 等量、生長狀況一致的金魚藻；（3）在1號試管中沒有植物金魚藻，沒有植物的光合作用溶液中的二氧化碳不會發(fā)生變化，溶液的酸堿性不會變化，所以原來是淺綠色的1小時后仍是淺綠色。 則說明24號試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是可靠的；（4）4號試管距離日光燈的距離較近，光照最強(qiáng)，所以光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度，溶液中二氧化碳減少，碳酸也減少，pH上升。故答案為：（1） 探究金魚藻的光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度

46、的關(guān)系 （2）等量 （3）淺綠色 （4） 光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度，溶液中二氧化碳減少，碳酸也減少，pH上升。21【答案】（1）溫度（2）（3）二【知識點(diǎn)】酶及其催化作用【解析】【分析】1、可根據(jù)實(shí)驗(yàn)中控制的因素來確定探究的目的；2、實(shí)驗(yàn)操作中在淀粉溶液與唾液淀粉酶溶液達(dá)到控制溫度相同時混合，還是先混合在水浴控制溫度是實(shí)驗(yàn)操作的關(guān)鍵。要使實(shí)驗(yàn)更加精確最好操作應(yīng)該是在淀粉溶液與唾液淀粉酶溶液達(dá)到控制溫度相同時混合，再進(jìn)行水浴加熱；3、唾液淀粉酶能催化分解淀粉， 37 是酶活性較強(qiáng)的溫度。淀粉遇碘能顯藍(lán)色?！窘獯稹浚?）本實(shí)驗(yàn)中三組實(shí)驗(yàn)控制了溫度不同其他條件都相同，所以探究的是溫度對唾液淀粉酶

47、催化作用的影響；（2）實(shí)驗(yàn)中需要將淀粉溶液的溫度和唾液淀粉酶溶液的溫度控制到達(dá)處理溫度再進(jìn)行混合，所以實(shí)驗(yàn)的操作步驟為： ；（3）第一組溫度控制 0 ，第二組溫度控制 70 ，唾液淀粉酶最適溫度應(yīng)該是37。所以第一組、第三組催化效果差淀粉未被完全分解。第二組溫度保持在37 是酶活性最強(qiáng)所以淀粉被完全分解，滴入碘液后不會出現(xiàn)藍(lán)色。故答案為：（1）溫度 （2） （3）二22【答案】濾紙片從放入至浮出液面；pH 會影響過氧化氫酶的催化作用， pH 過高或過低都會降低過氧化氫酶的活性（合理即可）；先增大后減??；16【知識點(diǎn)】酶及其催化作用【解析】【分析】 【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】 濾紙片放入后反應(yīng)立即開始，在開始

48、的一段時間內(nèi)，由于氧氣氣泡少，濾紙片受到的浮力小于重力，所以會下沉。當(dāng)氧氣的氣泡多到一定程度時，濾紙片受到的浮力大于重力，與是濾紙片上浮，直到水面漂浮，因此當(dāng)濾紙片漂浮時需要產(chǎn)生的氧氣量是相同的。只要比較從濾紙片放入到它浮出水面的時間長短，就能確定反應(yīng)的快慢，從而知道酶的催化作用效果的好壞?！镜贸鼋Y(jié)論】 酶的活性與時間成反比，即時間越短，說明反應(yīng)越快，即酶的催化作用越好，據(jù)此分析酶的活性變化規(guī)律；【拓展提高】 根據(jù)表格確定過氧化氫溶液需要分成的份數(shù)?！窘獯稹?【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】將濾紙片分別放入燒杯中，濾紙片上的過氧化氫酶催化H2O2分解產(chǎn)生O2，氧氣泡會附著在濾紙片上。隨著反應(yīng)的進(jìn)行，濾紙片先下沉再

49、逐漸上浮，直至浮出液面（如圖甲），記錄濾紙片從放入至浮出液面時間。根據(jù)表格可知，溶液的pH是被探究的一個因素，所以該興趣小組建立的假設(shè)是： pH 會影響過氧化氫酶的催化作用， pH 過高或過低都會降低過氧化氫酶的活性 ；【得出結(jié)論】 根據(jù)圖像可知，隨著溶液pH值的不斷增多大，記錄的時間先變小后變大，那么過氧化氫酶的活性則先變大后變?。弧就卣固岣摺?結(jié)合課堂與課后的探究結(jié)果，有小組同學(xué)提出，在不同溫度條件下，pH對酶活性的影響是否相同。為此他們將 H2O2溶液分成16份， 并設(shè)計(jì)如表所示的方案做了進(jìn)一步探究。23【答案】（1）唾液淀粉酶能催化淀粉分解（2）取2支潔凈的試管，用記號筆編為1號和2號

50、用量筒量取1mL新鮮的唾液、2mL蒸餾水加入1號試管中，用量筒量取1mL新鮮的唾液、2mL5%HCl溶液加入2號試管中在燒杯中加入適量水，用酒精燈加熱并用溫度計(jì)測量水溫，使水溫保持在37左右。分別用量筒量取2mL1%淀粉溶液加入1號和2號試管中，然后將上述2支試管放入燒杯中，37恒溫水浴5分鐘待溶液冷卻后，往2支試管中分別滴入1滴碘液，然后搖勻，觀察并記錄2支試管中溶液顏色的變化情況。（3）2號(加5%HC溶液)試管中溶液變藍(lán)色，1號(加蒸餾水)試管中溶液不變藍(lán)【知識點(diǎn)】酶及其催化作用【解析】【分析】1、該實(shí)驗(yàn)主要是唾液淀粉酶能將淀粉初步消化成麥芽糖，利用淀粉遇碘顯藍(lán)色的特點(diǎn)，通過滴加碘液檢驗(yàn)

51、淀粉有沒有被分解；2、實(shí)驗(yàn)是探究酸性環(huán)境對唾液淀粉酶催化作用的影響，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時需要控制淀粉酶的環(huán)境的酸堿性，而使其他條件都相同。因?yàn)槊冈跍囟?7時催化效果最佳所以實(shí)驗(yàn)需控制溫度在37。根據(jù)提供的器材和探究的問題可設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)；3、人的口腔環(huán)境是中性，唾液淀粉酶在口腔中產(chǎn)生應(yīng)該在中性時效果比較好，據(jù)此可預(yù)期實(shí)驗(yàn)的結(jié)果?！窘獯稹浚?）由分析可知該實(shí)驗(yàn)的原理是唾液淀粉酶能催化淀粉分解；碘液能使淀粉變藍(lán)；（2）根據(jù)題中信息“為探究酸性環(huán)境對唾液淀粉酶催化作用的影響”可知，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中要控制一個實(shí)驗(yàn)組中性一個實(shí)驗(yàn)組酸性，其他條件都控制相同。并且由于酶在溫度37時催化效果最佳所以實(shí)驗(yàn)需控制溫度在37，據(jù)此設(shè)計(jì)實(shí)

52、驗(yàn)如下：取2支潔凈的試管，用記號筆編為1號和2號用量筒量取1mL新鮮的唾液、2mL蒸餾水加入1號試管中，用量筒量取1mL新鮮的唾液、2mL5%HCl溶液加入2號試管中在燒杯中加入適量水，用酒精燈加熱并用溫度計(jì)測量水溫，使水溫保持在37左右。分別用量筒量取2mL1%淀粉溶液加入1號和2號試管中，然后將上述2支試管放入燒杯中，37恒溫水浴5分鐘待溶液冷卻后，往2支試管中分別滴入1滴碘液，然后搖勻，觀察并記錄2支試管中溶液顏色的變化情況。（3）根據(jù)原本唾液淀粉酶所在環(huán)境口腔的環(huán)境是中性的，預(yù)期實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是：2號(加5%HC溶液)試管中的由于溶液成酸性不利用酶的催化，所以淀粉未被酶催化溶液變藍(lán)色，1號

53、(加蒸餾水)試管中溶液由于淀粉被淀粉酶催化分解所以溶液不變藍(lán)。24【答案】（1）光合作用產(chǎn)生的O2來自于H2O（2）不能，該實(shí)驗(yàn)只能證明O2有來自于H2O，但沒有證明O2是否有來源于CO2。（3）結(jié)論：光合作用釋放的O2全部來自水；依據(jù)：光合作用釋放的氧氣中18O的比例與水中18O的比例接近（相同），而未受碳酸氫鹽中18O比例的影響【知識點(diǎn)】光合作用的原料、條件和產(chǎn)物；光合作用的原理【解析】【分析】1、比較紫硫細(xì)菌合成有機(jī)物的反應(yīng)中，S單質(zhì)是由與CO2反應(yīng)的H2S提供的，可猜想高等植物光合作用時生成的氧O2也是由與CO2反應(yīng)的H2O提供的；2、根據(jù)希爾提供的反應(yīng)物中的成分可確定氧氣可以來自哪，

54、但不能確定不能來自哪；3、根據(jù)表格中提供的數(shù)據(jù)可以得出O2中O的來源?！窘獯稹浚?）比較紫硫細(xì)菌合成有機(jī)物的反應(yīng)中，S單質(zhì)是由與CO2反應(yīng)的H2S提供的，可猜想高等植物光合作用時生成的氧O2也是由與CO2反應(yīng)的H2O提供的。所以可以作出的猜想是： 光合作用產(chǎn)生的O2來自于H2O ；（2）希爾實(shí)驗(yàn)中提供的物質(zhì)中沒有CO2，主要是H2O和不產(chǎn)生氧氣的高鐵鹽和催化劑葉綠體。所以能說明O2可以來自水。但光合作用的另一種原料CO2希爾沒有研究，所以無法說明O2來源于CO2。所以可做如下回答： 不能，該實(shí)驗(yàn)只能證明O2有來自于H2O，但沒有證明O2是否有來源于CO2 ；（3）根據(jù)魯賓、卡門的實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)

55、，比較水中18O的比例（%） 和 釋放的氧氣中18O的比例（%） 可知，兩者比例接近（相同），沒有受到 碳酸氫鹽中18O的比例的影響。所以可得出的結(jié)論及相應(yīng)的依據(jù)分別是：結(jié)論：光合作用釋放的O2全部來自水；依據(jù)：光合作用釋放的氧氣中18O的比例與水中18O的比例接近（相同），而未受碳酸氫鹽中18O比例的影響 。故答案為：（1） 光合作用產(chǎn)生的O2來自于H2O （2） 不能，該實(shí)驗(yàn)只能證明O2有來自于H2O，但沒有證明O2是否有來源于CO2。 （3） 結(jié)論：光合作用釋放的O2全部來自水；依據(jù)：光合作用釋放的氧氣中18O的比例與水中18O的比例接近（相同），而未受碳酸氫鹽中18O比例的影響25【答

56、案】示例：手向下按壓，胸腔容積減小，氣壓增大，肺內(nèi)氣體被壓出；手不按壓胸骨時，胸骨上升，胸腔容積增大，氣壓減小，外界空氣壓入肺內(nèi)。同時，心臟受擠壓，結(jié)合瓣膜的作用，心臟內(nèi)血液被擠出，在血管中定向流動。肺泡內(nèi)氧氣擴(kuò)散進(jìn)入血液，血液中二氧化碳進(jìn)入肺泡，血液循環(huán)攜帶氧氣和消化系統(tǒng)吸收的有機(jī)物進(jìn)入腦，與腦細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換。腦細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物氧化釋放能量，供生命活動所需。呼吸作用產(chǎn)物通過排泄器官排出。【知識點(diǎn)】人體呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和氣體交換；血液循環(huán)；細(xì)胞呼吸【解析】【分析】心肺復(fù)蘇主要是為了讓人體恢復(fù)氣體交換和血液循環(huán)功能。26【答案】（1）群落（2）土地(或“能量”、“空間”、“陽光”等合理均可)（3）（

57、4）光合作用速率大于呼吸作用速率(或“二氧化碳的吸收速率大于釋放速率”)【知識點(diǎn)】群落的結(jié)構(gòu)；光合作用和呼吸作用的相互關(guān)系；鹽與化肥【解析】【分析】生物群落是指在一定時間內(nèi)一定空間內(nèi)上的分布各物種的種群集合，包括動物、植物、微生物等各個物種的種群，共同組成生態(tài)系統(tǒng)中有生命的部分。合理密植是增加單位面積產(chǎn)量的有效途徑。肥料是指提供一種或一種以上植物必需的營養(yǎng)元素，改善土壤性質(zhì)、提高土壤肥力水平的一類物質(zhì)，是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的物質(zhì)基礎(chǔ)之一。光合作用，通常是指綠色植物（包括藻類）吸收光能，把二氧化碳和水合成富能有機(jī)物，同時釋放氧氣的過程?！窘獯稹浚?）葡萄園中所有的生物，有多種生物，所以構(gòu)成群落；（2）在葡

58、萄架下種植耐陰的豆科類、葉菜類等作物，可以利用不同植物對光照的需求不同，合理的利用陽光，且不同的植物對土壤中無機(jī)鹽的需求也不同，還可以提高土地資源的利用率；（3）鉀肥是含有鉀元素的化合物，KCl中含有鉀元素，屬于鉀肥，其他不是；（4） t1t2時段內(nèi)二氧化碳濃度逐漸下降，說明這時植物的光合作用吸收的二氧化碳遠(yuǎn)多于呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳，植物需要吸收空氣的二氧化碳補(bǔ)充；故答案為：（1）群落；（2） 土地(或“能量”、“空間”、“陽光”等合理均可) ；（3） ；（4） 光合作用速率大于呼吸作用速率(或“二氧化碳的吸收速率大于釋放速率”) 。27【答案】（1）右心房（2）氣體交換（3）為骨骼肌輸送更

59、多的有機(jī)物和氧氣，并更快將骨骼肌產(chǎn)生的代謝廢物運(yùn)走【知識點(diǎn)】血液循環(huán)；細(xì)胞呼吸【解析】【分析】1、血液循環(huán)可分為體循環(huán)和肺循環(huán)，它們的過程是：體循環(huán):左心室(心臟)主動脈全身的各級動脈毛細(xì)血管網(wǎng)各級靜脈上、下腔靜脈右心房(心臟) 肺循環(huán):右心房(心臟)右心室肺動脈肺部的毛細(xì)血管網(wǎng)肺靜脈左心房(心臟) ；2、肺循環(huán)時血液經(jīng)過肺部，血液中的含氧量會升高。在肺部能完成氣體交換，肺中的氧氣進(jìn)入血液，血液中的二氧化碳進(jìn)入肺；3、人體運(yùn)動時主要依靠肌肉的收縮和舒張，能量由肌肉細(xì)胞的呼吸作用提供，血液能將有機(jī)物和氧氣運(yùn)輸給肌肉。由于運(yùn)動時肌肉需要的能量增加所以血液輸送的有機(jī)物和氧氣也相應(yīng)增加，血液量增加。【

60、解答】（1）人體肌肉分泌產(chǎn)生的物質(zhì)會進(jìn)入肌肉處的毛細(xì)血管參與到體循環(huán)中，再經(jīng)各級靜脈上、下腔靜脈右心房(心臟)，所以最先到達(dá)心臟的右心房；（2）在肺循環(huán)中血液中的氧氣能得到補(bǔ)充，主要是因?yàn)檠毫鹘?jīng)肺時血液中的氣體與肺泡中的氣體能完成氣體交換，血液含氧量升高；（3）血液循環(huán)給人體的各部分運(yùn)輸有機(jī)物和氧氣，使各部分組織能進(jìn)行呼吸作用得到能量。人在運(yùn)動時肌肉收縮和舒張需要大量的能量，此時血液大量流經(jīng)骨骼肌給肌肉提供充足的有機(jī)物和氧氣，并更快將骨骼肌產(chǎn)生的代謝廢物運(yùn)走。故答案為：（1）右心房 （2）氣體交換 （3）為骨骼肌輸送更多的有機(jī)物和氧氣，并更快將骨骼肌產(chǎn)生的代謝廢物運(yùn)走28【答案】（1）肺（2