以史為鑒(人力資源管理課后總結(jié))

1、培訓分享張敏2013年3月2123日以史為鑒人力資源管理認識作者王嗣敏海淀資本中心特聘教授精讀歷史，研究歷史做這個分享，是希望把本次課程結(jié)合自己的理解與大家分享，感謝一直高調(diào)支持著我的領(lǐng)導和同事們。案例通過層層篩選，A、B兩人都符合一家公司的用人需求，兩人相比較，A的溝通能力較強，B的技術(shù)能力較強，人事經(jīng)理對兩人都很滿意，可只能選擇一人，人事經(jīng)理提了一個問題讓兩人來回答“如果你明天上午要和我一起去參加一個非常重要的商務談判，可是不巧你當晚正好和談了多年的男朋友分手，你會怎么做？A: 我會調(diào)整好自己，做好的準備參加明天的商務談判。B: 結(jié)果：B的回答打動了人事經(jīng)理，最終聘用了B你猜猜B是怎么回答

2、的？如果是你，你怎么回答？以情感人基本應對方式 不近人情？誠信？策略：待人以誠，實事求是親近下屬，重義輕利主目錄分目錄練練手歷史那些事兒管理思維大交鋒：第一層：家世、相貌、社會威望、家族勢力第二層：戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)、治軍、賞罰、組織、謀士、將領(lǐng)、謀略第三次：性格魅力、氣度、用人、決策主目錄分目錄練練手劉邦聽用耳朵聽用心領(lǐng)教才可成就王道劉邦的用人之道劉邦的背景，文化程度，案例：劉邦立太子歷史那些事兒曹操？歷史那些事兒主目錄分目錄練練手9/15/2022所謂亂出英雄，曹操正是在這樣一個動亂的封建社會的大背景下崛起的英雄人物。曹操是杰出的政治家、軍事家、詩人，是北魏政權(quán)的奠基者。政治上，他禮賢下士，挾天子

3、以令諸侯；軍事上，他運籌帷幄，計謀過人；詩歌創(chuàng)作上，他豪放大氣，文采出眾。如此一位文武全才，卻慘遭世人的唾罵。孫盛異同雜語云：太祖（即曹操）問許子將（許劭，字子將，當時的人物評論家）：“我何如人？”子將不答，固問之，子將曰：“子治世之能臣，亂世之奸雄?！边@句話有兩種理解：其一、曹操是治理國家的能臣，擾亂社會的奸雄；其二、曹操是治世中的能臣，亂世中的奸雄。這樣看來，曹操不是只能做奸雄么？然而魯迅先生評價曹操說：“曹操是一個很有本色的人，至少是一個英雄?！庇⑿叟c奸臣9/15/2022愛惜人才，心胸開闊自古以來，但凡能成大事者。都是能容才，愛才，用才之人。古語有云：海納百川，有容乃大。在那個諸侯群起

4、，四方割據(jù)的亂世之中，曹操之所以能從一個起初只有五千人馬的小小地方軍閥迅速成長，歷經(jīng)幾十年的東征西討，除袁術(shù)，破呂布，滅袁紹，定劉表，從而統(tǒng)一北方的大片土地。應當歸功于他的愛惜人才，心胸開闊。英雄論，青梅煮酒9/15/2022案例： 三國演義第二十五回講到劉備兵敗，投奔袁紹，兄弟分離。關(guān)公被曹兵困與一座土山之上，走投無路。而曹操對關(guān)公的神武仰慕已久，在討伐董卓時見關(guān)公溫酒斬華雄，便知關(guān)公乃不可多得的將才，一心想收為己用，苦于沒機會?，F(xiàn)在關(guān)公敗在自己手上，正是天賜良機。于是他讓張遼去勸降關(guān)公，結(jié)果關(guān)公答應了，不過附加了三個條件。這也許是史無前例的投降方式吧，哪有敗兵之將還有條件投降的。而其中最讓

5、人無法忍受的是第三條：“但知劉皇叔去向，不管千里萬里，便當辭去”。這樣一來，曹操不是養(yǎng)虎為患再放虎歸山嗎？9/15/2022曹操本可以一刀砍了關(guān)公，以絕后患，但他他舍不得。他深知關(guān)公是個罕見奇才，殺了未免可惜。于是他答應了關(guān)羽提出的三個條件?；氐皆S昌，曹操為了收買關(guān)公的心，便三日一小宴五日一大宴地邀請關(guān)公，金錢美女更不在話下，而關(guān)公卻分毫不動，最后曹操連那匹日行千里的赤兔馬都慷慨相贈。而關(guān)公雖在歸降曹操期間斬殺了袁紹麾下的兩名大將顏良與文丑，為曹操解了白馬之圍。但當他得知劉備下落后，便毫不猶豫的辭別曹操，前往投奔劉備。曹操縱有千萬個舍不得也沒有強加阻擋，還親自送行。這絕非一般人所能做出來的舉動

6、，如果曹操是個小肚雞腸的人，那關(guān)羽怎能活著離開！而且關(guān)羽在離開中，又上演了一出“美髯公千里走單騎，漢壽候五關(guān)斬六將”的“好戲”。將曹操幾員守城大將一個不留的殺了，然后揚長而去。9/15/2022若是別人遭受如此損失，定會馬上起兵追殺，而曹操卻召回了私自前往追殺關(guān)羽的夏侯惇，以常人難及的大度放走了關(guān)羽。有如，袁紹帳下的陳琳曾寫過一篇討伐曹操的文章。他下筆千言，洋洋灑灑，痛罵曹操，歷數(shù)曹操的種種罪行，從曹操的祖先罵起，搞得曹操很沒面子。后來曹操擊敗袁紹，俘虜了陳琳。手下勸曹操把陳琳殺了，曹操卻因為賞識陳琳的才華，不忍殺他而將他放了，收為己用。由于愛才，曹操常常不計個人得失，只要是他認定的人才，他會

7、千方百計去爭取，但如果得不到，他也不會勉強。他寧愿多一個對手，也不愿做那種“寧可玉碎，不為瓦全”的事情。曹操的愛才和大度在他的詩歌中也大有體現(xiàn)。公元207年7月，曹操率大兵北擊烏丸，途經(jīng)碣石，寫下觀滄海一詩：“東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。”在詩中，曹操以眼前之景加以想象，借大量意境開闊的景物，描繪出一副氣勢磅礴的畫面，刻畫了大海吞吐日月，包含萬千的景象。充分體現(xiàn)了曹操博大曠遠的胸襟和涵蓋宇宙的氣量，實非常人所能及朱元璋幼時甚貧困，曾為地主放牛。至正四年，入皇覺寺。2-325歲時參加郭

8、子興領(lǐng)導的紅巾軍反抗元朝暴政，至正十六年(1356年)諸將奉朱元璋為吳國公。元至正十六年（1356)，攻占集慶路后改為應天府。4元至正二十八年（1368年），擊破各路農(nóng)民起義軍后，于南京稱帝，國號大明，年號洪武，后結(jié)束了蒙元在中國的統(tǒng)治。先后平定四川、廣西、甘肅、云南等地，建立了全國統(tǒng)一的封建政權(quán)。為進一步加強中央集權(quán)。洪武十三年（1380年），誅殺丞相胡惟庸，廢丞相。5設承宣布政使司、提刑按察使司、都指揮使司三司分掌權(quán)力。洪武三十一年（1398年），朱元璋病逝歷史那些事兒總結(jié)朱元璋的成功之道！成功秘訣1.對孔孟王道的尊崇、對百姓蒼生的仁愛以及領(lǐng)導中國復國的信念和決心。2.順應天道、民心。3.

9、羅天下名士。如：劉基、章溢、葉琛、宋濂、馮國用、馮勝、徐達、常遇春、李善長等。4.重視農(nóng)業(yè)，興修水利。治國手段1、發(fā)展生產(chǎn)，阜民之財2、節(jié)約開支，省民財力3、節(jié)省工役，減輕負擔4、宣傳教化，加強法治5、打擊貪官，澄清吏治宮廷成員我們學到了什么 討論：總經(jīng)理人力資源主目錄分目錄練練手分享：？總經(jīng)理的大體：臣以自任為能，君以能用人為能 臣以能言為能，君以能聽為能 臣以能行為能，君以能賞罰為能總經(jīng)理的職責：設官分職 委任責成好謀無倦寬以得眾總經(jīng)理的能臣：運籌帷幄，決勝千里，不及張良 鎮(zhèn)撫國家，精細管理，不及蕭何攻占必取，軍政嫻熟，不及韓信主目錄分目錄練練手分享：人力資源人力資源的12對辯證關(guān)系：聽與斷行與果喜與怒賞與罰信與義廉與貪利與害得與失名與實德與才大與小情與理目 的目 的目 的主目錄分目錄練練手總結(jié)：人力資源管理舉賢任賢敬賢本書的不足與推薦這本電子書是作者前后兩年的經(jīng)驗總結(jié)，所列知識點都精選自最前線（客戶）的