企業(yè)形象設(shè)計(jì)課程標(biāo)準(zhǔn)

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 企業(yè)形象設(shè)計(jì)課程標(biāo)準(zhǔn) . .頁(yè)腳. 企業(yè)形象設(shè)計(jì)課程標(biāo)準(zhǔn) 一、課程性質(zhì)與任務(wù) 企業(yè)形象設(shè)計(jì)課程是廣告設(shè)計(jì)與制作(平面設(shè)計(jì)方 向)專業(yè)必修的專業(yè)核心課程之一。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生正確理解企業(yè)形象的概念，把握企業(yè)視覺形象設(shè)計(jì)的容和原則，培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念與發(fā)展的需要，對(duì)企業(yè)對(duì)外、對(duì)視覺形象進(jìn)行系統(tǒng)化設(shè)計(jì)的能力,順利通過第五學(xué)期的職業(yè)技能鑒定考試。 本課程開設(shè)在第三、四學(xué)期，其先修課程是設(shè)計(jì)構(gòu)成基礎(chǔ)、圖形創(chuàng)意、圖形設(shè)計(jì)（CorelDRAW平臺(tái)）等。其后修課程是工作室工程實(shí)戰(zhàn)（跟崗）、頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等。 二、課程教學(xué)目標(biāo) （一）知識(shí)目標(biāo) 1.了解企業(yè)

2、形象設(shè)計(jì)的概念、功能及歷史。 2.了解VI設(shè)計(jì)的基本原理。 3.了解VI設(shè)計(jì)的計(jì)劃方法。 4.熟悉VI設(shè)計(jì)的創(chuàng)意表現(xiàn)。 5.把握VI設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)流程。 6.把握VI設(shè)計(jì)的創(chuàng)意與制作規(guī)律。 （二）能力目標(biāo) 1.能夠開展VI設(shè)計(jì)的調(diào)研與分析工作。 2.能夠根據(jù)VI設(shè)計(jì)目標(biāo)制訂企業(yè)形象宣傳計(jì)劃書。 . .頁(yè)腳. 3.能夠運(yùn)用設(shè)計(jì)技巧完成VI手冊(cè)的創(chuàng)意與表現(xiàn)。 4.能夠?qū)崿F(xiàn)與客戶在VI設(shè)計(jì)方面的有效溝通。（三）素質(zhì)目標(biāo) 1.提升學(xué)生對(duì)VI設(shè)計(jì)的鑒賞能力。 2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)VI設(shè)計(jì)的測(cè)評(píng)能力。 3.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。 4.樹立學(xué)生服務(wù)意識(shí)和敬業(yè)精神。 三、參考學(xué)時(shí) 112學(xué)時(shí) 四、課程學(xué)分 7學(xué)分

3、 五、課程容和要求 1.教學(xué)容 （1）形象的概念。 （2）企業(yè)形象的概念。 （3）個(gè)人形象的構(gòu)成要素。 （4）企業(yè)形象的構(gòu)成要素。 （5）企業(yè)形象的評(píng)價(jià)。 （6）企業(yè)形象的作用。 （7）企業(yè)識(shí)別（CI）與企業(yè)形象的關(guān)系。 （8）CI與CIS的區(qū)別 （9）企業(yè)形象識(shí)別系統(tǒng)（CIS）。 （10）CIS的功能。 （11）企業(yè)形象設(shè)計(jì)的歷史淵源與發(fā)展 現(xiàn)狀。 2.教學(xué)要求 （1）采用教師講解+學(xué)生自主學(xué)習(xí)學(xué) 生分組探討教師指導(dǎo)的方式，讓學(xué)生 把握相關(guān)教學(xué)容。 （2）培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自主學(xué)習(xí)的態(tài) 度，激發(fā)學(xué)生對(duì)企業(yè)形象設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)興 趣。 . .頁(yè)腳. . .頁(yè)腳. . 六、教學(xué)建議 （一）教學(xué)方法 1

4、.實(shí)行任務(wù)導(dǎo)入、工程工作的新型教育模式，采用以啟發(fā)式、案例分析、實(shí)例制作為主體的教學(xué)方法。 2.教師要充分利用教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，提升學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果，加強(qiáng)教學(xué)的開發(fā)性和靈活性。 3.在設(shè)計(jì)“任務(wù)型教學(xué)活動(dòng)工程時(shí)，應(yīng)注意活動(dòng)要有明確的目的并具有可操作性；要以學(xué)生的職業(yè)崗位能力要求為出發(fā)點(diǎn)，容和方式要盡量真實(shí)，以提升學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。 4.教學(xué)以任務(wù)的完成為目標(biāo)，以任務(wù)發(fā)生的順序展開教學(xué)過程，融“教、“學(xué)、“做為一體，有利于學(xué)生理解與把握VI創(chuàng)意與制作的方法。 （二）評(píng)價(jià)方法 建立過程考評(píng)與期末考評(píng)相結(jié)合的考核體系，過程考評(píng)和期末考評(píng)所占比例分別是60%和40%。過程考評(píng)含學(xué)習(xí)態(tài) .頁(yè)腳. . 度、課堂表現(xiàn)、職業(yè)素養(yǎng)、技能實(shí)操，期末考評(píng)采用上機(jī)考試的形式，命