職業(yè)生涯規(guī)劃范文

1、第4頁 共7頁職業(yè)生涯規(guī)劃范文職業(yè)生涯規(guī)劃范文職業(yè)生涯規(guī)劃范文讓自己永遠在浩蕩波瀾的海中航行大海中航行了兩艘船，這兩艘船都經(jīng)歷風浪的吹打，在茫茫的大海上航行，歷盡艱苦，第一船沒有明確的目標，沒有指南針在識別方向，雖然一直向前開，向前走，經(jīng)歷了數(shù)不盡的風吹浪打，黑夜黎明，但是由于沒有明確的航向，雖然經(jīng)過了漫長的時間航行，卻也只能是在漫無邊際的大海中漂泊，到達不了山花爛漫的彼岸；而另一艘船也是經(jīng)歷風吹浪打，黑夜黎明，也是歷經(jīng)千辛萬苦，但是由于有明確的航向，并一直向著那個彼岸航行，經(jīng)歷許多個日日夜夜后，也許還在大海中前行，但離那個山花爛漫的彼岸是越來越近，職業(yè)生涯規(guī)劃范文。目錄一 前言二 自我分析1

2、、職業(yè)興趣2、職業(yè)能力3、個人特質(zhì)4、勝任能力5、自我分析小結(jié)三、職業(yè)探索1、職業(yè)認識2、我的職業(yè)向往四、職業(yè)選擇1、自我情況分析2、家庭環(huán)境分析3、行業(yè)環(huán)境分析五、職業(yè)目標分解與組合1、職業(yè)目標：1、201N年201N年2、201N年201N年3、201N年2015年4、201N年2020年六、成功標準1、事業(yè)方面2、家庭方面3、生活方面七、職業(yè)規(guī)劃與實施八、縮小差距的方法1、學習上2、社交上3、思想上4、實踐上九、結(jié)束語一、前言職業(yè)生涯規(guī)劃，是人生理財最重要的部分，職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯規(guī)劃范文。他占決了自己絕大多的財富來源。根據(jù)自己的自身情況，職業(yè)發(fā)展前景，想象一個十年，二十年的愿景，那就

3、是我們曾經(jīng)渴望但又模糊的夢想。制定一系列的計劃，向著那個目標一步一步地邁進。一步一步地完成每個小目標，一步一步地對岸航行。現(xiàn)在是昨天明天，你實現(xiàn)昨天的目標了嗎，不能等明天，因為今天就是昨天的明天。明天的明天也是現(xiàn)在，過了今夜的明天還是現(xiàn)在，在路上，今天就要去做，去執(zhí)行，去完成目標。二、自我分析1、職業(yè)興趣我愛好聽歌，看書，上網(wǎng)，打乒乓球，交際 我學的是多媒體設(shè)計專業(yè)，現(xiàn)就讀于201N高級工1班，我對多媒體設(shè)計充滿了疑惑。而與多媒體設(shè)計專業(yè)直接掛鉤的就是專業(yè)特色，本專業(yè)培養(yǎng)具備游戲創(chuàng)意、企劃、開發(fā)所需要的基礎(chǔ)知識和理論，使學生具備優(yōu)良的游戲美術(shù)制作能力，能夠在游戲制作領(lǐng)域勝任原型設(shè)計、模型制作、

4、紋理制作、動畫調(diào)試等崗位的工作，并進行創(chuàng)作和理論研究的技能型人才。 ，我一定要做一個出色的設(shè)計師。 2、職業(yè)能力我的專業(yè)技能雖然現(xiàn)在還不過硬，但我相信通過我的努力定會達到我想要的滿意結(jié)果。我堅信付出就一定會有收獲。3、個人特質(zhì)思想方面：我能夠服從上級合理的調(diào)動和安排，我具有團隊協(xié)作精神，敢于創(chuàng)新，當我發(fā)現(xiàn)問題時，我敢于提出意見及建議。我有堅強的意志和良好的耐力，在校期間，我勇于參加各項活動。我總是勤勤懇懇的做事，踏踏實實的做人，因為我堅信“付出就會有收獲”。身體方面：我喜歡運動，因為我知道身體是革命的本錢。4、勝任能力具有良好的親和力、善于溝通和交際、有良好的團隊協(xié)作精神、較強的自我約束能力、

5、能承受工作壓力、邏輯思維及判斷能力強、具有一定的開拓意識。5、自我分析小結(jié)職業(yè)生涯規(guī)劃讓我看見了光明，同時也讓我看到了我將面臨的道路是如何的坎坷。比如我的專業(yè)知識不過硬、等，正是因為有了這些，才使我不斷的鼓起勇氣，才使我不斷地升華，才使我對我的前途愈加充滿好奇，便不懈努力去追求。職業(yè)生涯規(guī)劃范文附送：第7頁 共7頁職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計啟航，向未來進軍三明工貿(mào)學校 08小教英語班 鄭思琦前言中考的失利讓我與高中失之交臂，夢想跌落低谷，天空失去了湛藍的顏色，職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計。心情像多變的六月天，一會忐忑不安，害怕今天的虛度會造成明天的遺憾；一會躊躇滿志，因為我還年輕，未來在我手心；一會

6、煩躁氣憤，厭惡這乏味規(guī)律的生活；一會又津津樂道，慶幸時間飛快，我就要脫離苦海。十五歲時態(tài)天真無知；十六歲時太輕狂，目空一切；十七歲時有太多的迷惘與苦悶.成長的路上，有過自暴自棄，有過挫折傷心，苦心編織的夢想被現(xiàn)實殘忍的擊碎，以至于一蹶不振，蹉跎了年華，猶如行尸走肉.直到有一天，有人對我說：“朋友，你還年輕，不該在沉悶壓抑的心境中埋沒了自己，我們應(yīng)該灑脫，奔放，為理想去闖，為人生去拼，為燦爛去博。對，我還年輕，青春的夢不可以放棄，青春的路不可以回頭，我要接受挑戰(zhàn)，不經(jīng)歷風雨就無法看到彩虹的絢麗，不接受考驗就無法品嘗勝利的喜悅，我要用自己的雙手去接近夢想與現(xiàn)實的距離。我是一名小學教育專業(yè)的學生，專

7、業(yè)的設(shè)計注定日后我將是一名光榮的教育工作者，我要為我的職業(yè)生涯擬一份草案，有針對性的加強專業(yè)訓(xùn)練，贏在起跑線上。一、 自我認識【自我角度分析】從自己的角度分析，有事像個小女生，感情細膩而敏感，做事優(yōu)柔寡斷，偶爾缺乏自信；有時像個大男生，大大咧咧，不拘小節(jié)，行為處事灑脫大氣。我是個典型的“三分鐘熱度“，總會為自己的懶惰找理由，沒有堅持下去的斗志，這是我最大的不足。對于事物我沒有依賴性，很容易適應(yīng)新環(huán)境，接受新事物，職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計。我很喜歡與不同的人交往，喜歡聽別人獨到的見解，我覺得腳裂也是一種學習方式，在交流中學會傾聽和理解他人，無形中學到很多書本中沒有的知識?！舅私嵌确治觥吭诩?/p>

8、長眼中，我是個獨立的孩子，也很懂事，會體諒父母的勞累，自覺地幫他們排憂解難；在老師眼中，我是個思想豐富，有自己獨到見解，有較強學習能力的學生；在朋友眼中，有時豪爽，有時多愁，有時搞笑，又有點兒幽默細胞的人。綜上分析，我是個雙重性格的人，有時內(nèi)斂，有時外向，擅長和人交往，總之，我是個陽光向上的女孩，我會不斷進取，揚長避短。自我認識二、 SWTO分析S（優(yōu)勢）【自我角度】1、我有從事教育事業(yè)的熱忱，都說教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，無數(shù)偉人，成功人士的成功都離不開辛勤的老師。教師的崗位是偉大而平凡的，平凡而富有成就感。我喜愛這份職業(yè)，我要在三尺講臺，一方黑板上書寫我壯麗的人生篇章。2、我有充分的時間

9、加強職業(yè)技能培訓(xùn)。距離畢業(yè)還有三年時間，所謂“勤能補拙，熟能生巧”。人們都說:“學高為師，身正為范”。隨著社會飛速發(fā)展，現(xiàn)在的孩子知識面廣，問題五花八門，如果我不具備相應(yīng)的科學文化知識，就無法成為一名合格的人名教師。3、我具備教師職業(yè)的基本素質(zhì)，如：學習能力，組織領(lǐng)導(dǎo)能力以及責任感?！旧鐣嵌取?、教師老齡化問題。在越是規(guī)模小的學校和偏遠的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，教師老齡化現(xiàn)象越越是嚴重，很多教師隊伍都出現(xiàn)了斷層，急需引進一批年輕的老師，對于年輕的我們而言，這是極大地機遇。2、教師有較多的時間儲備知識。教師是個穩(wěn)定的職業(yè)，除了平時周末日以外還有三個月的寒暑假，在這段時間可以有充分的知識總結(jié)一學期的經(jīng)驗，以及充實自己的