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文檔簡介

1、市公開課難忘的一天說課稿憶深刻，難以忘懷，同時，他也從鄧爺爺那句“計算機的普及要從娃娃抓起”的話中感到了自己肩上的責任。本文的學習目標是：1、認識本課13個生字，會寫“及、身”等10個生字；2、能正確、流利地朗讀課文，體會小作者的激動、緊張和對鄧3課時的教學。認識、讀準13個生字，初步了解課文內(nèi)容是第一課時的重點，本節(jié)課的難點是讓學生記憶這13個生字，并能正確地運用字詞。另外，通過本節(jié)課的教學，還要激發(fā)學生對計算機的興趣，培養(yǎng)一定的進行教學：一、談話激趣，引出課題整?！半y忘”一詞，是課題中的關(guān)鍵詞語，整篇課文也是圍繞著“難的基礎(chǔ)。二、初步感知課文內(nèi)容三、自學課文質(zhì)量的需要，也是培養(yǎng)現(xiàn)代人素質(zhì)的

2、需要。在課文的教學中，我放手讓學生自學，大膽地把學習的主動權(quán)還給學生，鼓勵他們讀讀課文，劃劃生字、新詞，拼拼字音，看看字形，想想問題，把動口、動手、動筆、動腦有機地結(jié)合起來，充分調(diào)動各種感官主動參與學習，學會四、學習字詞（這也是本節(jié)課的教學重點、難點）論交流。因為入學以來，每學期都有大量的識字任務(wù)，學生已經(jīng)認識主人，使每一位學生都有參與學習實踐的機會。當然，對于二年級的時，師生共同進行評議、糾正，對于特別難記的字，我通過課件演示等方法幫助學生加深記憶，同時，還引導學生根據(jù)漢字的特點，采用因為，我認為字詞的教學不能光停留在讀準字音，認清字形，理解字義這一層面上，還要讓學生學會如何正確地去運用，所以，我先讓學歡的詞語說話造句。這樣由淺入深，由易到難，既能訓練學生的說話五、通讀全文解課文內(nèi)容打下基礎(chǔ)。六、游戲（這是為了進一步鞏固生字所設(shè)計的）片）我制作了電腦圖片的生字卡片，正面是電腦的圖形，反面是本課的語言和自制電腦圖片激發(fā)學生對學習計算

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