高中信息技術教師資格證面試《計算機網(wǎng)絡的組成》教案_第1頁
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1、一、教學目標功能。的能力。3.提升信息素養(yǎng)，激發(fā)對信息技術的學習興趣。二、教學重難點【重點】能夠知道計算機網(wǎng)絡硬件的功能以及特點?！倦y點】能夠在實際生活中認識調制解調器和網(wǎng)卡。三、教學過程(一)導入新課件兩部分組成的。那么計算機網(wǎng)絡呢?引入新課。(二)新知探究任務一：認識計算機網(wǎng)絡硬件通過學生自主閱讀書本，初步了解硬件的組成。特點。教師總結：(1)調制解調器器和網(wǎng)卡。調制解調器，俗稱“貓”，主要用于撥號上網(wǎng)，即通過調制解調的模擬信號;解調，就是把模擬信號變成數(shù)字信號。發(fā)送信息時，調制解調器把數(shù)字信號調制成模擬信號，并通過電話線傳輸;接收信息時，調制解調器把模擬信號解調成數(shù)字信號并傳送給計算機這

2、樣，就可以通過“貓”撥號上網(wǎng)了。56kbps,使用的人越來越少。近年來，出現(xiàn)了用于ADSL、電視電纜等連接方式的調制解調器，網(wǎng)速大大提高。息，與調制解調器不同，網(wǎng)卡傳輸?shù)氖菙?shù)字信號。網(wǎng)卡擁有唯一的一MAC機的物理地址或計算機的MAC地址。件設備，叫做通信連接設備。常見的通信連接設備有集線器、交換機和路由器等。任務二：查找計算機的MAC地址通過老師的示范操作，查找MAC地址，由學生進行總結步驟。第一步：打開“命令提示符”窗口第二步：輸入“ipconfig/all”命令后敲回車鍵第三步：在“PhysicalMAC地址請學生自行操作，查找計算機MAC地址。任務三：認識計算機網(wǎng)絡軟件由學生自主閱讀并認識軟件僅靠硬件，網(wǎng)絡是無法工作的，還需要軟件的支持。網(wǎng)絡中的軟件主要分為網(wǎng)絡操作系統(tǒng)軟件和應用軟件兩類。(三)鞏固提高任務四：查看網(wǎng)絡中其他計算機的MAC地址須把IP地址轉換成MACARP來完成。由學生小組討論，并且教師巡視指導，總結出步驟：第一步：打開“命令提示符”窗口。第二步：輸入類似“pingIP地址”命令。地址對應的MAC地址

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