小學(xué)班隊(duì)《誠實(shí)的孩子人人夸》活動方案設(shè)計(jì)

1、小學(xué)班隊(duì)誠實(shí)的孩子人人夸活動方案設(shè)計(jì)小學(xué)班隊(duì)誠實(shí)的孩子人人夸活動方案設(shè)計(jì)一、活動目標(biāo)：基于本課特點(diǎn)與學(xué)生實(shí)際情況，從提高學(xué)生道德認(rèn)識，培養(yǎng)道德情感，指導(dǎo)道德行為這三方面來考慮，我確定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)如下：情感、態(tài)度和體驗(yàn)：體驗(yàn)坦誠溝通帶來的快樂及對誠實(shí)行為的積極認(rèn)同感。品德、行為和習(xí)慣：能夠較全面、客觀地看待自己和別人說謊的現(xiàn)象及原因，并領(lǐng)悟一些誠實(shí)做人的道理。社會常識：增強(qiáng)說實(shí)話、不說謊的誠實(shí)意識。能力、技能和方法：與父母、教師坦誠溝通的能力。二、活動過程：（一）游戲：第一次，教師、學(xué)生心里各說一個(gè)數(shù)字（1-10），老師把數(shù)字說出，指名學(xué)生也說出，看是否一樣。第二次，我先說明如果哪位學(xué)生說上

2、的數(shù)字和老師一樣，就有獎(jiǎng)品，接著，我先說出數(shù)字，學(xué)生接著說，結(jié)果卻一樣。以游戲來開頭，學(xué)生的積極性馬上被調(diào)動，通過測謊游戲，謊言將不攻自破，這樣不僅讓學(xué)生明白不能為了一點(diǎn)小利益而說謊，更保護(hù)了學(xué)生的自尊心，一舉兩得。（二）播放錄象，激趣導(dǎo)入我在學(xué)校里拍下了兩個(gè)有關(guān)誠實(shí)行為的事例。一是：一個(gè)學(xué)生把撿到的錢放進(jìn)自己的口袋。二是：學(xué)生甲要抄學(xué)生乙的作業(yè)，可學(xué)生乙不肯，以學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活為教育源泉，啟發(fā)學(xué)生對生活中存在的問題進(jìn)行思考，讓學(xué)生帶著體驗(yàn)走進(jìn)課堂，有利激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（三）組織活動，樹立榜樣活動一，誠實(shí)行為匯報(bào)會。我設(shè)計(jì)了課外調(diào)查活動，讓兒童進(jìn)行誠實(shí)行為的調(diào)配活動，自己確定調(diào)查的內(nèi)容，調(diào)查

3、的對象，調(diào)查的問題。在調(diào)查活動中親身體驗(yàn)到生活中處處有誠實(shí)的人，處處有誠實(shí)的故事，誠實(shí)的行為人人夸，在兒童的道德情感里“誠實(shí)行為是對的，不誠實(shí)的待業(yè)是錯(cuò)的”的道德情感已不知不覺地走入兒童的內(nèi)心。活動二，“誠實(shí)孩子在身邊”現(xiàn)場會將家長及各科任課老師請進(jìn)課堂，一起來贊美身邊誠實(shí)的行為，贊美的過程中學(xué)生真正懂得了“誠實(shí)是金，誠實(shí)的孩子處處受歡迎的道理”，真正體驗(yàn)了做誠實(shí)的孩子的快樂。活動三，誠實(shí)孩子表彰會通過表彰，讓學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)到誠實(shí)帶來的快樂，誠實(shí)的孩子人人會夸，愿意做誠實(shí)的好孩子，同時(shí)以正面形象、榜樣行為去感染兒童，啟發(fā)兒童，正確引導(dǎo)向誠實(shí)行為學(xué)習(xí)。四、落實(shí)行動，總結(jié)延伸誠實(shí)教育是一個(gè)長期的，

4、受多種因素制約的過程，只依賴一個(gè)單元的活動是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更不能重形式，走過場，而是要落實(shí)在以后的每日生活中，使之具有持續(xù)的價(jià)值。引導(dǎo)學(xué)生制作誠實(shí)行為卡，并貼在家里的墻壁上，讓家長共同監(jiān)督，以實(shí)現(xiàn)家校同步的目的。教學(xué)反思：本活動著力引導(dǎo)兒童說實(shí)話，做誠實(shí)的孩子。針對這個(gè)階段兒童說謊的特點(diǎn)和容易出現(xiàn)的問題，通過與教師、家長的溝通，使學(xué)生體驗(yàn)誠實(shí)帶來的快樂；敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，不說謊話；學(xué)會用誠實(shí)行為解決生活中的問題。因此，我設(shè)計(jì)了：“測謊游戲”、“誠實(shí)行為匯報(bào)會”、“誠實(shí)孩子在身邊現(xiàn)場會”、“誠實(shí)孩子表彰會”、“制作誠實(shí)行為卡”，旨在讓兒童在與家長，教師溝通的基礎(chǔ)上認(rèn)識到誠實(shí)的好處和說謊的危害，逐步養(yǎng)成

5、正確的態(tài)度和行為方式，發(fā)展分辨是非的能力。二年級的兒童已經(jīng)具備了一定的分辨是非的能力，但其自制力有限，自覺性還不高。隨著其年齡的變化，教師、家長對兒童學(xué)習(xí)和生活提出了更高的要求，在不能很好的處理生活中的矛盾的時(shí)候，為了避免來自老師、家長方面的壓力，越來越多的兒童采用說謊的辦法來逃避批評。列寧說：“教師是人類靈魂的工程師?！钡拇_，兒童就如一張白紙，但也容易受污染，特別是在一些不經(jīng)意的生活細(xì)節(jié)之中，因此，教師的教育、引導(dǎo)顯得特別重要。為了達(dá)到這些教學(xué)目標(biāo)，在教學(xué)活動中，我注重了四個(gè)結(jié)合：多媒體與課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合；學(xué)校教育與社會、家庭教育的有機(jī)結(jié)合；知識的傳授與學(xué)生技能培養(yǎng)的有機(jī)結(jié)合；品德的培養(yǎng)與

6、兒童生活的有機(jī)結(jié)合。小學(xué)主題班會隊(duì)會活動方案【活動時(shí)間】2011年9月【主持人】【活動目標(biāo)】1、引導(dǎo)隊(duì)員明確學(xué)習(xí)目的，知道自己是祖國的未來，并樹立遠(yuǎn)大的理想。2、通過活動提高隊(duì)員對讀書重要性的認(rèn)識，促使他們努力學(xué)好科學(xué)文化知識，提高學(xué)習(xí)積極性，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。3、通過搜集、背誦與讀書求知有關(guān)的名人名言、名人小故事，重點(diǎn)引導(dǎo)隊(duì)員學(xué)習(xí)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度及勇于創(chuàng)新的精神。4、通過活動引導(dǎo)隊(duì)員合理支配自己的課外閱讀時(shí)間，根據(jù)自己的年齡特點(diǎn)和接受水平，有選擇地進(jìn)行閱讀，抵制不良文化的侵蝕，多讀好書好報(bào)，培育健康的生活情趣?！净顒舆^程】一、 儀式預(yù)備中隊(duì)長：各小隊(duì)整隊(duì)！各小隊(duì)檢查人數(shù)！（整隊(duì)、報(bào)數(shù)）小隊(duì)長

7、：（敬禮）報(bào)告中隊(duì)長，第一小隊(duì)?wèi)?yīng)到5人，實(shí)到5人，無人缺席。報(bào)告完畢?。ň炊Y）中隊(duì)長：（敬禮）接受你的報(bào)告?。ň炊Y）中隊(duì)長：（敬禮）報(bào)告輔導(dǎo)員老師，四（2）中隊(duì)?wèi)?yīng)到43人，實(shí)到43人，無人缺席。今天我們準(zhǔn)備舉行“學(xué)會感恩”班隊(duì)活動，報(bào)告完畢。（敬禮）輔導(dǎo)員：（敬禮）接受你的報(bào)告。?；顒尤〉脠A滿成功。中隊(duì)長：謝謝輔導(dǎo)員老師，并真誠地邀請你參加我們的中隊(duì)活動。輔導(dǎo)員：很樂意接受你的邀請。二、儀式開始中隊(duì)長：出旗！（奏樂）敬禮！中隊(duì)長：禮畢！唱隊(duì)歌！中隊(duì)長：全體坐下。今天的中隊(duì)活動由 、 擔(dān)任主持，大家歡迎。三：活動過程甲：讀書開闊了我們的眼界。乙：讀書打開了我們心靈的窗戶。甲：讀書使我們增長了知識

8、。乙：讀書讓我們廣交了世界的朋友。甲：下面就請我們的隊(duì)員說說自己的讀書收獲吧！學(xué)生發(fā)言：從海的女兒中，我學(xué)會了怎樣去關(guān)愛別人。從賣火柴的小女孩中我懂得了人間的疾苦。從環(huán)球八十天中我認(rèn)識了世界。從書中我還結(jié)識了勤奮好學(xué)的華羅庚；自強(qiáng)不息的海倫。從三毛流浪記中認(rèn)識了樂觀向上的三毛，知道我們現(xiàn)在的生活是多么幸福。乙：大家的收獲可真多呀！甲：我們現(xiàn)在看書的條件可好啦！學(xué)校有圖書館，班級有圖書角，如果我們要買書，爸爸媽媽一定會很樂意給我們買的，可是你知道名人小時(shí)候是怎么讀書的嗎？我們來聽兩則故事吧！學(xué)生講故事：1魯迅嚼辣椒驅(qū)寒 、2、毛澤東為鍛煉意志到鬧市學(xué)習(xí) 乙：這兩個(gè)故事真感人，是呀，他們用一生的勤

9、奮去讀書，我們要學(xué)習(xí)他們勤奮讀書的精神。下面請欣賞詩歌朗誦：書。甲：我想考考大家：你們知道哪些關(guān)于讀書的名人名言？乙：這可難不倒我們，請聽聽大家是怎么說的吧！學(xué)生發(fā)言：名人名言甲：在讀書活動中，我們飽讀了唐詩宋詞，領(lǐng)略了民族文化的精髓，現(xiàn)在來開展一個(gè)別開生面的古詩擂臺賽，大家準(zhǔn)備好了嗎？乙：有請我們的古詩大王們學(xué)生表演背誦古詩甲：書。搭起了人與人之間交流的橋梁。乙：書，拉近了人與人之間心靈的距離。甲：可是有些書卻是毒害我們的毒藥。甲：到底哪些書才適合我們看呢？怎樣的書才是我們的好朋友呢？乙：下面請把你讀的好書推薦給大家吧！學(xué)生推薦好書。甲：讓我們多讀好書，多看好報(bào)，吸取智慧和營養(yǎng)。乙：讓我們多

10、讀好書，多看好報(bào)，讓書香伴我們快樂成長。讓大家一起分享閱讀的快樂與收獲。十、中隊(duì)長宣布：本次中隊(duì)活動到此結(jié)束。小學(xué)五年級班級主題隊(duì)會的活動方案主題：文明伴我成長目的：1、讓學(xué)生懂得文明的含義，爭做文明小公民。2、培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，能根據(jù)自己的道德認(rèn)知能力，道德判斷能力，就不同的具體情況做出判斷，做出相應(yīng)的道德行為。3、使學(xué)生能夠自覺地用小學(xué)生日常行為規(guī)范的內(nèi)容規(guī)范自己的行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不斷提高自身素質(zhì)。準(zhǔn)備：學(xué)生收集有關(guān)同學(xué)、鄰里、父母、兄弟文明或不文明行為的資料（錄象、照片、文字都可以）小品、送你一句話、相聲、等。過程：主持人甲：從前有個(gè)張三學(xué)剃頭，師傅讓他先用冬瓜做模型練習(xí)，張

11、三學(xué)得很快，每次都能把冬瓜剃得干干凈凈，只是養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣，只要?jiǎng)e人一叫他，他總是把剃頭刀插在冬瓜上。有一天，師傅讓他給顧客剃頭，他干得干凈利落，得到顧客得好評。正在高興之際，師傅叫他去辦一件急事。他像往常一樣，熟練地將刀插了下去同學(xué)們是張三有意殺人嗎？不是，是壞習(xí)慣在作怪。習(xí)慣是人們不斷重復(fù)去做而形成得一種不自覺的行為。不同的人有不同的習(xí)慣，習(xí)慣是一個(gè)人素質(zhì)高低的反映。在我們周圍經(jīng)?？吹接行┎晃拿鞯男袨?，這和這些人從小沒有養(yǎng)成講文明的 好習(xí)慣有很大的關(guān)系。21世紀(jì)是個(gè)文明發(fā)達(dá) 的世紀(jì)，文明是每個(gè)公民的 基本素質(zhì)。我們這次隊(duì)會的主題就是文明伴我成長。主持人乙：剛才xxx同學(xué)的笑話告訴我們，習(xí)

12、慣雖小，影響卻很大。我們身邊有些人就是不注意自己的言行，天長日久養(yǎng)成了 壞習(xí)慣，做出了許多不文明的事，可自己還沒有意識到。我們要從現(xiàn)在做起，從我做起，從小做起，不斷養(yǎng)成習(xí)慣，講文明，提高自身素質(zhì)?？匆粍t公益廣告將愛心傳遞下去主持人甲：看完剛才的片子你有什么想法？（自由發(fā)言）主持人乙：下邊我們做個(gè)游戲，名字叫“黃金眼”。游戲規(guī)則：看片子中有哪些不文明行為，然后搶答，答對一題加10分，最后評出前三名。片子1：出現(xiàn)一個(gè)“注意防火”的牌子，牌子上還畫著一團(tuán)火和一個(gè)滅火器，寫著電話號碼、地址、貼著小廣告。片子2：在動物園的虎山上，一只老虎在睡午覺，旁邊立有禁止向動物仍雜物的警告牌，但還有不少人向老虎身上

13、仍石頭要把它砸醒。熊山上，許多人一邊逗狗熊一邊將手中的 東西投給狗熊。片子3：春天，剛發(fā)芽的柳枝只剩下稀稀落落的 一點(diǎn)柳牙；夏天，綠油油的草坪上有人在踢足球，有人在上面躺著；秋天，香山的路上有人手拿紅葉；冬天，有人用力揣樹，使樹上的雪落在別人身上。片子4：馬路被擠得水泄不通，一輛小汽車堵住了對面一大串車得去路。汽車司機(jī)在那賭氣，不但不讓，還索性下車耗著。有人急得按喇叭，行人從車的縫隙中穿行。片子5：滴著水得水龍頭，大白天開著燈得明亮教室，仍在垃圾桶里得饅頭。看照片指出不文明得行為：照片1：掛在電線上得風(fēng)箏。照片2：狹窄的樓道內(nèi)堆放雜物。照片3：殘缺的垃圾桶。照片4：一個(gè)同學(xué)把一張舊車票仍在了地

14、上。主持人甲：習(xí)慣的餓養(yǎng)成不是一朝一夕的事，這就要求我們每一個(gè)人要約束自己的言行，做到天天遵守，時(shí)時(shí)克制，直到熟練，想丟也丟不掉，便成了好習(xí)慣。對于一個(gè)集體，只有多數(shù)人養(yǎng)成了好習(xí)慣，才能形成好風(fēng)氣，只有形成好風(fēng)，才能促使其他的人 更加進(jìn)步，才能使我們的 社會更加美好。小品文明就差這一點(diǎn)旁白：為了保護(hù)同學(xué)們的視力，每周一都要調(diào)換座位。今天又到了星期一，小智一早來到教室。小智：先坐到上周座位上，把位斗里的東西整理好，放到本周要坐的座位上，又用抹布把以前用過的 桌子里外擦干凈。旁白：一會兒，小慧也來到教室。小慧：也像小智一樣先把原來的位子整理好，然后再坐到自己的新座位上。旁白：同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛，

15、舉手之勞間傳遞著友情。小品2：旁白：小區(qū)里新添了健身器材，每天有很多人來這里鍛煉身體。同學(xué)甲；在雙杠上健身。同學(xué)乙：在做仰臥起坐。同學(xué)丙：蕩秋千。同學(xué)們都在玩著自己喜歡的項(xiàng)目，一會兒，同學(xué)們交換彼此的健身器材。旁白：人們的物質(zhì)生活提高了，精神生活更要提高。健身的同時(shí)又健心，身心都健康。主持人乙：我們看了這么多、聽了這么多有關(guān)文明這個(gè)話題的東西?，F(xiàn)在同學(xué)們自由交流有關(guān)對文明這個(gè)話題的看法。（大家自由發(fā)言如：養(yǎng)寵物問題、乘車時(shí)感冒、學(xué)習(xí)英文禮貌用語）生英文同學(xué)齊說英文：早上好（Good morning）晚上好（Good evening）下午好（Good afternoon）請這邊走（This way，please）對不起/很遺憾（Sorry）謝謝（Thank you）有什么可為你幫忙的嗎？（Can I help you ）您好（How do you do ）回頭見（See you later）多保重/再見（Take care）認(rèn)識你太好了（Nice to meet you ）效果：通過本次主題