滬教版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文古詩(shī)閱讀全能專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)

1、滬教版年下冊(cè)語(yǔ)古閱讀全專(zhuān)項(xiàng)練班級(jí)：_姓名：_時(shí)間：_1. 同步閱讀拍手歌你拍一，我拍一，幾只小雞叫嘰嘰。 你拍二，我拍二，房檐底下有燕兒。 你拍三，我拍三，孔雀開(kāi)屏真好看。 你拍四，我拍四，蜘蛛結(jié)網(wǎng)捉蟲(chóng)子。 你拍五，我拍五，蜜蜂采蜜真辛苦。 你拍六，我拍六，樹(shù)上很多小斑鳩。 你拍七，我拍七，蜻蜓像架小飛機(jī)。 你拍八，我拍八，青蛙捉蟲(chóng)頂呱呱。 你拍九，我拍九，魚(yú)兒成群水里游。 你拍十，我拍十，保護(hù)動(dòng)物人人知。1這首兒歌一共寫(xiě)了（_）種在空中飛的小動(dòng)物。 2讀一讀，圈出下面帶有蟲(chóng)字旁的字。小雞 孔雀 蜘蛛 蜜蜂 斑鳩 蜻蜓 青蛙 3讀一讀，連一連?？兹?結(jié)網(wǎng)蜘蛛 捉蟲(chóng)蜜蜂 開(kāi)屏青蛙 采蜜4“青蛙捉

2、蟲(chóng)頂呱呱”的意思是（ ）。A. 青蛙捉蟲(chóng)時(shí)會(huì)呱呱叫B. 青蛙捉蟲(chóng)的本領(lǐng)很高C. 蟲(chóng)子被青蛙捉到會(huì)呱呱叫5用“ ”畫(huà)出一個(gè)比喻句。這句話(huà)把 比作 。 6依照兒歌，再編兩句。（1）你拍 ，我拍 ， 。（2）你拍 ，我拍 ， 。2. 閱讀下面一首小，回答問(wèn)題云兒哪里去了（英國(guó)）伊麗莎白我想知道云兒哪里去了， 我想知道風(fēng)兒在說(shuō)什么， 我想知道天上為什么下雨， 我想知道烏兒怎樣飛回，1 / 動(dòng)物我想知道花兒怎樣生長(zhǎng)，才使世界有這么多的顏色。1照樣子連一連。云兒 怎樣飛回風(fēng)兒 怎樣生長(zhǎng)天上 哪里去了鳥(niǎo)兒 在說(shuō)什么花兒 為什么下雨2詩(shī)人面對(duì)著云兒、_、_、_等 幾種自然景物產(chǎn)生了探索的興趣。3照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。

3、我想知道云兒哪里去了，我想知道_，我想知道_。3. 根據(jù)古詩(shī)成練習(xí)（1）( )朝有位詩(shī)人( )特別喜愛(ài)春天，他用寫(xiě)詩(shī)的形式來(lái)表達(dá)對(duì)春天的 ( 喜愛(ài) )。這首詩(shī)是詩(shī)人居住在鄉(xiāng)村寫(xiě)下的一首詩(shī)，所以題目叫 。 （2）村居描寫(xiě)了一幅( )孩子們?cè)诖迮缘姆疾莸厣? )的畫(huà)面。（3）這首詩(shī)描繪了什么景象？詩(shī)人表達(dá)了什么情感？_4. 重點(diǎn)段落析。望廬山瀑布日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，_。1.把詩(shī)句補(bǔ)充完整，寫(xiě)在橫線(xiàn)上。2.根據(jù)意思寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的詩(shī)句：香爐峰在陽(yáng)光的照射下生起紫色煙霞，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn) 瀑布似白色絹綢懸掛在山前。詩(shī)句：_ _3.這首詩(shī)中最后兩句運(yùn)用了怎樣的藝術(shù)手法？表達(dá)了詩(shī)人什么樣的感

4、情？ _ _5. 讀一讀，要求做。大自然的語(yǔ)言別以為只有人才會(huì)說(shuō)話(huà)，大自然語(yǔ)言。這語(yǔ)言到處都是，細(xì)心觀(guān)察就會(huì)發(fā)現(xiàn)白云飄得高高，明天準(zhǔn)是晴天。螞蟻往高處搬家，出門(mén)要帶雨傘。樹(shù)樁上一道道的圓圈，一圈就是一年大自然的語(yǔ)言，真是妙不可言。粗心大意的人永遠(yuǎn)看不見(jiàn)。（1）從文中找出一對(duì)反義詞。（2）從文中我又知道了三種大自然的語(yǔ)言。2 / 6. 按照古詩(shī)容完成習(xí)。夜宿山寺危樓_，_摘星辰。_高聲語(yǔ)，恐_。1補(bǔ)全古詩(shī)內(nèi)容，這首詩(shī)的作者是_2危樓是指( )A. 危險(xiǎn)的樓 B. 高樓3高百尺是指( )A. 樓有一百尺那么高 B. 虛數(shù)，形容樓很高4詩(shī)人之所以不敢高聲說(shuō)話(huà)，是因?yàn)開(kāi)7. 快樂(lè)閱讀二十四節(jié)氣歌_天，

5、夏滿(mǎn)芒夏暑相連。_露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。1把二十四節(jié)氣歌補(bǔ)充完整。2“暑相連”指_和_緊緊連在一起。3“小大寒”是指_過(guò)后是_4“冬雪雪冬”中兩個(gè)“雪”指的是_。8. 課內(nèi)閱讀傳統(tǒng)節(jié)日（節(jié)選）春節(jié)到，人歡笑，貼_，放_(tái)。元宵節(jié)，_，_人如潮。清明節(jié)，雨紛紛，先人墓前去祭掃。1將選文內(nèi)容補(bǔ)充完整。2選文中一共出現(xiàn)了_個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。3正月有幾個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日？分別是什么？_4元宵節(jié)是農(nóng)歷的_日，這一天可以吃_；經(jīng)常下雨的傳統(tǒng)節(jié)日 是_，這一天可以_，_，_5請(qǐng)你寫(xiě)出家鄉(xiāng)的一個(gè)節(jié)日和風(fēng)俗。_9. 背一背，一填，一選。賦得古原草送別（節(jié)選）離離原，榮。野燒口口，3 / 。1補(bǔ)全古詩(shī)2這首詩(shī)的作者是唐代詩(shī)

6、人 （ ）A.李白。 B.白居易。3詩(shī)中“歲”的意思是 （ ）A.歲數(shù)。 B.年。4這首詩(shī)贊美了 （ ）A.春風(fēng)的溫和。B.小草頑強(qiáng)的生命力。10. 閱讀下，回答題。我想我們的祖先，可曾在這些大樹(shù)上摘野果，掏鵲蛋？可曾在那片草地上和野兔賽跑，看蘑菇打傘？1“可曾”這個(gè)詞語(yǔ)的意思是_，表示祖先做的這些事都是猜測(cè)的。 2文段想象了祖先在原始森林里的一些活動(dòng)，表現(xiàn)了（ ）A.孩子們探究的欲望 B.孩子們的無(wú)知3想象一下，在祖先的搖籃里，人們還會(huì)做些什么？請(qǐng)你模仿這段話(huà)寫(xiě)一 寫(xiě)。_11. 閱讀下詩(shī)句，成練習(xí)。秋天到八月秋天到，天轉(zhuǎn)涼，風(fēng)變爽，蟋蟀把歌唱。九月秋收忙，魚(yú)蝦肥瓜果香，田野翻金浪。十月寒霜降

7、，楓葉紅，菊花黃，大雁排成行。1仿照例子填一填。例：瓜果香 楓葉紅 菊花黃（_）香 （_）紅 （_）黃2根據(jù)短文內(nèi)容連一連。八月 田野翻金浪九月 蟋蟀把歌唱十月 大雁排成行4 / 3秋天到了，你的周?chē)惺裁醋兓?？快?xiě)一寫(xiě)吧。 _12. 閱讀下的詩(shī)歌成練習(xí)。我有一盒彩筆金波我有一盒彩筆，我用它畫(huà)美麗的今天：畫(huà)一條藍(lán)色的直線(xiàn)，那是_流過(guò)稻田。畫(huà)一個(gè)黃色的圓，那是_掛在山尖。畫(huà)一條紫色的曲線(xiàn)，那是連綿起伏的_。畫(huà)一個(gè)細(xì)細(xì)直立的三角，那是_插入云天。我有一盒彩筆，我用它畫(huà)明天的理想：我畫(huà)透明的海洋，為了看清海底的寶藏。我畫(huà)綠色的太陽(yáng)，為了讓夏天涼爽。我畫(huà)結(jié)滿(mǎn)面包的大樹(shù)，為了永遠(yuǎn)消滅饑荒。我畫(huà)小朋友長(zhǎng)上

8、翅膀，為了在廣闊的天空飛翔。1把下面的詞語(yǔ)填入詩(shī)歌中合適的橫線(xiàn)上。（填序號(hào)）中秋明月 電視塔 小河 遠(yuǎn)山2“我”的理想都有什么？從詩(shī)中找一找填在下面的橫線(xiàn)上。 _3你想用彩筆畫(huà)什么？照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。例：我畫(huà)透明的海洋，為了看清海底的寶藏。我畫(huà)_，為了_4你覺(jué)得詩(shī)歌中的哪個(gè)理想最神奇？為什么？_13. 閱讀句片，回答問(wèn)題絕句兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。_，_。（1）絕句是唐代詩(shī)人 寫(xiě)的。詩(shī)中一共描寫(xiě)了六種景物： 、 、 、 、 、船。提到的四種顏色，分別 是 、 、 、 。5 / （2）補(bǔ)充詩(shī)句。兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。 ， 。 （3）寫(xiě)出后兩句話(huà)的詩(shī)意。14. 閱讀。村居鶯 ，拂堤楊柳醉 。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。1把詩(shī)句補(bǔ)充完整。2這首詩(shī)的作者是清代的（ ）A.杜甫。 B.高鼎。 C.王之渙。3從古詩(shī)中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。放學(xué)（_