國學(xué)經(jīng)典讀書筆記6篇

1、國學(xué)經(jīng)典讀后感 1作的需要也是生活的需要，更是做人的需要，而書是最好的老師。物質(zhì)和精神層面需求，人在物質(zhì)需求得以基本滿足后，更多追求的是精神的滿足，精神越富足滿足感越強，而這一滿足離不開讀書。話題。人。有境界的。首先，要身心合一。要靜心而讀，在喧囂中守住心靈深處的寧靜和純真，專心致志，心無旁騖。一把椅子，一杯清茶，一本書，一個人，一盞燈，手不釋卷，但卻愜意滿足。其次，要書人合一。讀書不僅要坐得下來，還要讀得進去，要能沉醉其中，樂而忘憂。比如讀韓愈進學(xué)解中的千古名句：“業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨?！蔽液苡懈形颍鹤鋈魏问露际且环指乓环质斋@，天上不會掉餡餅，天道酬勤，工作如此，人生如此。第

2、三，要天人合一。讀闊，顯示出一種博大的胸懷和氣度。比如：通過讀書，我悟到做人要大氣、正氣德實踐的一致性和統(tǒng)一性。知而不行，不能算真知，知是行之始，行是知之成。在需求，融化到血液、基因和靈魂中去，成為生命的一部分。己的內(nèi)心和靈魂。國學(xué)經(jīng)典讀后感 2學(xué)習國學(xué)可以提高自己的素養(yǎng)。“修身、齊家、治國、平天下?！毙奚硎且磺械母荆奁渖?，先要獲得完善的知識，只有用知識武裝自己，完善自己，么了解自己，知道自己的不足之處從而去完善。比如：在工作中，我們要做的不顯眼的位置，能夠時時的看到，這樣你就能比較容易的實現(xiàn)目標。國學(xué)讓我學(xué)會感恩、子曰：“弟子，入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾而親仁。行有余力，則以學(xué)文。

3、”這句話的意思是說：孔子說：“學(xué)生，在家里孝順父母，在外要敬愛兄長，做事謹慎而誠實，博愛眾人，而親近仁德的人，躬我明白了許多人生道理，如對自己的父母應(yīng)該以感恩的心去對待;對有困難的人 應(yīng)該從樂于助人的心去對待;對犯錯的人應(yīng)該以寬容的心去對待在一切日常 生活言語行為中要小心謹慎，要講信用。孩子從小就被教育要講禮貌，尊敬長輩 清前方時，為你撥開眼前的迷霧，為你指出正確的方向。中國傳統(tǒng)國學(xué)文化，使其在歷史的舞臺上熠熠生輝、永不衰竭!國學(xué)經(jīng)典讀后感 3有誰想過，為什么只有中國的文化從未間斷過呢?這的確是個令人深思的問題。楚地了解祖國的歷史文化，思想傳統(tǒng)。育我們怎樣修身做人，品悟出人生的道理。;“勿以善

4、小而不;“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”則告訴我們在尋找真理的路上，都應(yīng)該擁有不屈不撓的精神。乎?”這不正是做人的基本準則嗎?了嗎?對待朋友是否講誠信了呢?老師傳授的知識是否掌握了呢?這不也正是告訴我們該如何孝嗎?俗話說“百善孝為先”而孝的基本又是從保護好自己，而不讓父母擔心開始。道路上，我們又該如何走向未知的前方。心靈詮釋著喧囂中還有的一絲道德之美，給予我們滿滿的感動!然而社會上競有可惜。讓我們行動起來，品國學(xué)經(jīng)典，完善心靈之美。!4通過多讀、多背，漸漸的了解了這些名言的意思。我們的一生都要向文天祥那樣的愛國。書。這本書分行節(jié)儉、強自信、講智慧這三個單元，每個單元都由經(jīng)典要義、故事，以及一

5、些膾炙人口的著作選讀。其中如“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，大家生更容易理解，方便記憶，能把圣人之訓(xùn)用在實處。我們要從小努力學(xué)習，不斷增長自己的知識才能，增強自己的獨立性;漫長的人生道路上，我們不可能總是依靠父母和他人，而是應(yīng)該自立自強。實際行動傳承博大精深的中華傳統(tǒng)文化并使之發(fā)揚光大!中華文化源遠流長，博大精深，值得我們學(xué)習。國學(xué)經(jīng)典讀后感 5有利于培養(yǎng)孩子高尚的道德情操;國學(xué)經(jīng)典誦讀，能大大提高孩子的文化素養(yǎng)。 詩韻慶六一”國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽活動。們本著公平、公正、公開的原則為各個節(jié)目作中肯的評價。最終，整場比賽在老項。我們要將此項活動堅持不懈、不遺余力地開展下去，滲透在各科學(xué)習當中，深入。國學(xué)經(jīng)典讀后感 6;國學(xué)，你是黑夜中的明燈，給了我光明;國學(xué)，你是陽光雨露，沐浴我茁壯成長。國學(xué)，是我的最愛。讓我讀圣賢書，立君子品，做有德人，與經(jīng)典通行，與賢為友;國學(xué)能讓我了解!論語教我們做人要政治磊落，要視仁德;弟子規(guī)教導(dǎo)我們?yōu)槿颂幨?而大學(xué)教導(dǎo)我們要格物致和秒都要以“孝”為重，真正的做到尊師重道、尊老愛幼。習的太少太少了!時間抓得不緊;在處事做人上還有很大差距?！俺燥埩?/p>