2022關(guān)于振興初中教育教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研報告提綱

1、Word 2022關(guān)于振興初中教育教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研報告提綱 一、進(jìn)一步端正指導(dǎo)思想： 學(xué)校一班人要進(jìn)一步端正指導(dǎo)思想，提高思想熟悉。xxx中學(xué)作為完全中學(xué)，學(xué)校部與高中是一個有機(jī)地、緊密相連的整體，可以說是一榮俱榮，一損俱損，所以要平衡投入，平衡管理，一樣的重視，一樣的支持，綜合協(xié)調(diào)，全面進(jìn)展，整體提高。盡管該校是教育局直管的副科級事業(yè)單位，但是根據(jù)義務(wù)教育法的規(guī)定，學(xué)校的管理事宜當(dāng)?shù)卣芾頌橹鳎苯咏邮茑l(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校的管理與指導(dǎo)，這是一種特別的管理體制，大家要理解，要清晰。學(xué)校的考核結(jié)賬算在xxx鎮(zhèn)中心學(xué)校，但成果首先是xxx中學(xué)的，假如考核算賬成果不抱負(fù)，對xxx中學(xué)、對xxx鎮(zhèn)中心學(xué)校都不

2、利，教育局、鎮(zhèn)國家委政府、xxx的老百姓也有想法，這一點(diǎn)大家心中要明確要有數(shù)的。 二、進(jìn)一步理順管理體制： 要根據(jù)縣教育局的管理職責(zé)和權(quán)限劃分來，xxx中學(xué)和鎮(zhèn)中心學(xué)校要相互理解、支持、協(xié)作，形成合力，為了振興學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量作出共同的努力。一是形成有學(xué)校管理特色的管理模式。學(xué)校與高中的教育規(guī)律不盡相同，教育教學(xué)管理也不一樣，各有各的特別性和規(guī)律，所以，學(xué)校不能完全照搬、套用高中的教育教學(xué)管理模式，要依據(jù)全縣學(xué)校教育教學(xué)工作會議的精神和中考的要求形成適合學(xué)校的管理模式。二是加強(qiáng)學(xué)校部的管理力氣，要讓有事業(yè)心、有力量、公道正派的人擔(dān)當(dāng)管理崗位的工作，要明確崗位目標(biāo)任務(wù)與工作職責(zé)，平衡安排管理崗

3、位任務(wù)，加強(qiáng)履職考核，實行能者上平者讓庸者下的競爭機(jī)制。三是完善學(xué)校部內(nèi)部的管理機(jī)制，對學(xué)校要明確責(zé)任和工作目標(biāo)，要適當(dāng)授權(quán)和放權(quán)，要加大必要的經(jīng)費(fèi)投入。四是制定明確的管理考核方案。鎮(zhèn)中心學(xué)校對x初的要有一個明確的考核方案，明確目標(biāo)任務(wù)。x中要在學(xué)校層面對學(xué)校部明確目標(biāo)任務(wù)，學(xué)校部對個班級、老師也要制定明確的考核評比方案，把目標(biāo)任務(wù)落實到詳細(xì)的班級和老師身上。 三、進(jìn)一步健全激勵機(jī)制： 一是要充分利用各種考核獎懲政策，建立一套適合學(xué)校實際狀況的以教育教學(xué)獎懲為主的激勵機(jī)制，健全各種管理與獎懲激勵制度，完善各種考核考評方案和操作落實的方法。二是學(xué)校指定的各種政策、方案、制度、方法、機(jī)制要公正公開

4、公正，要以調(diào)動學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、職工、同學(xué)等不同層面工作學(xué)習(xí)的樂觀性、制造性為主要目的，三是要樹立他們的質(zhì)量意識、責(zé)任意識、危機(jī)意識。四是通過制度管人、管事，通過狠抓過程的管理來抓落實。五是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要期帶頭示范作用。要做到吃苦、吃虧在前，享受在后，在經(jīng)濟(jì)待遇的安排、各種榮譽(yù)的評比、教學(xué)任務(wù)的落實上要先顧一線的業(yè)績突出的老師，不能是先顧領(lǐng)導(dǎo)自己，不能在一些小事的不當(dāng)處理上對老師產(chǎn)生挫傷感，影響老師的樂觀性?？偰繕?biāo)總?cè)蝿?wù)、階段性的目標(biāo)任務(wù)要詳細(xì)，要落實?？己思钜珓傄獓?yán)格，要體現(xiàn)出干的多與干的少、干的好與干的差、干的效率高與低，干的成本的高與低的差別來，只要起點(diǎn)全都、程序公正、考核評價科學(xué)、多溝通

5、多溝通多聯(lián)系。 四、進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治工作： 由于是完全中學(xué)，管理體制、安排機(jī)制等方面存在著不同，這是事實，也就產(chǎn)生了老師待遇上的客觀的不平衡，學(xué)校老師在思想上有時不平衡，工作樂觀性、工作責(zé)任心勢必受到了影響，這就需要學(xué)校加強(qiáng)學(xué)校老師的思想政治工作力度，仔細(xì)做好學(xué)校老師的思想政治工作，提高學(xué)校老師的熟悉，轉(zhuǎn)變學(xué)校老師的思想，調(diào)動學(xué)校老師的樂觀性和責(zé)任性、敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，提高隊伍的活力與制造力，保證隊伍內(nèi)部的和諧，提高老師的素養(yǎng)力量。要通過教育引導(dǎo)老師端正思想熟悉，從實際動身，從國家的政策，從全縣同類學(xué)校相比較來看待待遇問題，不能形成一種偏離教育價值觀的導(dǎo)向。待遇問題很重要，但是待遇首先受國家的安

6、排政策指導(dǎo)，還要受當(dāng)?shù)氐呢斄εc消費(fèi)水平的制約，三是與工作量的多少、工作效率的凹凸、工作的簡單程度、投入的工作成本的多少等因素親密相關(guān)的，收入與付出總是程正比的。 五、進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)的德育工作： 加高校校的德育工作力度，加強(qiáng)同學(xué)的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使同學(xué)樹立明確的抱負(fù)和學(xué)習(xí)目的，養(yǎng)成樂觀的學(xué)習(xí)生活態(tài)度和吃苦精神，增加學(xué)習(xí)的自主性和樂觀性。同學(xué)良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事情，是依靠長期的堅持養(yǎng)成的，所以要迫切加強(qiáng)同學(xué)的德育工作，加高校生的思想政治工作力度，樹立同學(xué)的抱負(fù)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培育良好的道德品質(zhì)。同學(xué)的的管理，不在于防和堵，關(guān)鍵在于教育和引導(dǎo)，同學(xué)的思想道德建設(shè)，關(guān)鍵在于班主

7、任的工作，及其他科任老師要樂觀參加其中，形成教育合力。 六、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)過程管理： 明確教學(xué)中心地位，規(guī)范教學(xué)過稱管理，教學(xué)管理要務(wù)實，要有針對性，要充分發(fā)揮教學(xué)管理的引導(dǎo)作用，要提高教學(xué)管理效率。教學(xué)過程管理要從針對上面的要求動身，以解決存在的問題為突破口，要以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，改一年備考為三年備考，該單科備考為全科備考。在教學(xué)管理上，要摸索出一套性的行之有效的評價激勵制度，特殊強(qiáng)調(diào)要注意教學(xué)管理過程的落實，不能水面一棍，光搞形式不注意實效。 七、進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量： 制定進(jìn)展規(guī)劃，明確目標(biāo)任務(wù)，落實階段目標(biāo)。詳細(xì)來說：一是要完成中考的目標(biāo)任務(wù)，以縣錄用重點(diǎn)高中的平均比率為標(biāo)準(zhǔn)，

8、即12%的人數(shù)為重點(diǎn)高中錄用目標(biāo)。重點(diǎn)高中的指標(biāo)安排一般參考當(dāng)年的中考成果、辦學(xué)規(guī)模人數(shù)、歷年辦學(xué)效益、日常教學(xué)管理水平、三年前升重點(diǎn)高中同學(xué)今年的升造率等因素，從這里可以看出，每年安排重點(diǎn)高中人數(shù)的既要參考當(dāng)年中考的直接結(jié)果，還要參考平常的學(xué)校管理工作的水平。二是要完成普高上線率，普高上線越多，就相應(yīng)的減輕了當(dāng)年的中職招生任務(wù)，這是一舉兩得的事。三是提高各學(xué)科中考的人均分、降低低分率。四是鞏固直升率，對于各種轉(zhuǎn)出的同學(xué)要準(zhǔn)時辦理學(xué)籍異動證明，避開流失，保證直升率，不能攤空頭人數(shù)。五是要完成好中職春招任務(wù)，完成春招任務(wù)的人數(shù)在最終算中考成果時，將這部分人數(shù)從應(yīng)考人數(shù)中剔除的，這樣，既完成了中職

9、招生任務(wù)，又提高了直升率，相應(yīng)的提高了人均分、降低了低分率，這樣做對于提高中考的綜合成果有較多的好處。所以學(xué)校要把握這計算成果積分的要領(lǐng)。六是要提高各種同學(xué)競賽的獲獎人數(shù)與級別，各種競賽獲獎的人數(shù)與級別將作為提前預(yù)錄安排指標(biāo)數(shù)的重要參考依據(jù)。七是要對平常的各種檢查視導(dǎo)要高度重視，平常的檢查視導(dǎo)狀況的好壞將作為辦學(xué)效率。管理水平的重要依據(jù)，將作為重點(diǎn)高中錄用安排指標(biāo)的重要參考依據(jù)。 八、進(jìn)一步改善學(xué)校社會形象 xxx中學(xué)這幾年進(jìn)展變化進(jìn)步較大，社會形象和社會影響較好，需要連續(xù)加大社會宣揚(yáng)力度，加強(qiáng)與各方的溝通與聯(lián)系，樂觀改善學(xué)校外部進(jìn)展環(huán)境，改善社會對學(xué)校的輿論影響，讓當(dāng)?shù)厝罕姖M足。 九、進(jìn)一步提高老師的素養(yǎng)力量 一是加強(qiáng)教育與引導(dǎo)，提高老師的思想素養(yǎng)。重點(diǎn)是要抓好責(zé)任心、責(zé)任意識、增加老師的集團(tuán)榮譽(yù)感、危機(jī)意識、敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。 二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高老師的業(yè)務(wù)力量素養(yǎng)。要以校本研訓(xùn)作為老師學(xué)習(xí)的主要活動載體與形式，鼓舞老師自覺的學(xué)習(xí)提高，要學(xué)習(xí)最新的教育科學(xué)理論、學(xué)習(xí)理論、學(xué)科新學(xué)問、同學(xué)管理理論等，轉(zhuǎn)變觀念，更新思想，提高熟悉，擴(kuò)展視野。 三是加強(qiáng)